輔導(dǎo)員面試經(jīng)典問(wèn)題

./高校輔導(dǎo)員工作很辛苦,地位和待遇又不是很高.結(jié)合自己實(shí)際談?wù)勀銥楹我獏⒓游倚］o導(dǎo)員崗位的應(yīng)聘？"輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,輔導(dǎo)員按照黨委的部署有針對(duì)性地開(kāi)展思想政治教育活動(dòng).""輔導(dǎo)員工作在大學(xué)生思想政治教育第一線,任務(wù)繁重,責(zé)任重大,學(xué)校要從政治上、工作上、生活上關(guān)心他們,在政策和待遇方面給予適當(dāng)傾斜.1、"加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育"應(yīng)包含哪些主要任務(wù)？加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育主要任務(wù)為：〔1以理想信念教育為核心,深入進(jìn)行樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育；〔2以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn),深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育；〔3以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ),深入進(jìn)行公民道德教育；〔4以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),深入進(jìn)行素質(zhì)教育.2、如何"拓展新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑"？"對(duì)拓展新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑概括為：〔1深入開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐；〔2大力建設(shè)校園文化；〔3主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地；〔4開(kāi)展深入細(xì)致的思想政治工作和心理健康教育；〔5努力解決大學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題.高校輔導(dǎo)員必備的素質(zhì)：〔1過(guò)硬的思想政治素質(zhì)、〔2高尚的職業(yè)道德素質(zhì)、〔3廣博的理論知識(shí)素質(zhì)、〔4良好的心理素質(zhì).輔導(dǎo)員面試經(jīng)驗(yàn)和筆試試題集合:自我介紹大家好！我是．．．．．．．．．．．．通過(guò)這六年在不同學(xué)生工作崗位上的實(shí)踐,我有了豐富的開(kāi)展學(xué)生思想政治工作及素質(zhì)教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn).也培育了我對(duì)學(xué)生工作愈來(lái)愈深厚的熱情和激情.在組織學(xué)生活動(dòng)的同時(shí),我也參加學(xué)校和社會(huì)的各項(xiàng)文體活動(dòng),努力培養(yǎng)自己的各種興趣愛(ài)好,．．．．．雖然學(xué)生工作和學(xué)生活動(dòng)占據(jù)了我很多時(shí)間,但在學(xué)習(xí)上我從來(lái)沒(méi)有放松過(guò),我是一個(gè)學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)的人,能在最短的時(shí)間內(nèi)高效的掌握知識(shí)要領(lǐng).．．．．．.在學(xué)習(xí)工作之余,我也積極參加社會(huì)實(shí)踐,曾六次參與暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),連續(xù)五年獲得暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人,．．．．．．.通過(guò)組織活動(dòng)和參與活動(dòng),我養(yǎng)成了良好的工作作風(fēng)和處世態(tài)度.去年12月我參加了．．．．．.如果我能被錄用,我一定投入百分之百的工作熱情、發(fā)揮全部的能力、利用所有的資源,為學(xué)院的學(xué)生工作做出貢獻(xiàn).◆為什么要做輔導(dǎo)員1、職業(yè)規(guī)劃的階段目標(biāo).到今天為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)我在學(xué)生個(gè)工作的崗位上已經(jīng)努力工作了六年了2、興趣和熱情.我是把輔導(dǎo)員工作當(dāng)作我興趣愛(ài)好的職業(yè)化、當(dāng)作我的事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)的.六年在學(xué)生工作上的付出,相信每個(gè)人都可以看出我對(duì)學(xué)生工作的熱情和激情.3、能力問(wèn)題.通過(guò)六年的學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)及在各級(jí)學(xué)生組織的鍛煉,我對(duì)勝任輔導(dǎo)員工作有充分的信心.◆競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)是什么？1、對(duì)工作的熱情和激情六年的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn).培養(yǎng)了我對(duì)學(xué)生工作越來(lái)越深厚的熱情這是我最理想的職業(yè)選擇,我會(huì)付出全部的熱情和能力來(lái)做好這個(gè)工作.2、學(xué)歷背景優(yōu)勢(shì)來(lái)自文科院校.能給學(xué)校思想政治教育和素質(zhì)教育帶來(lái)新鮮的血液,我做過(guò)社團(tuán)、研究生會(huì)、學(xué)生會(huì)、在團(tuán)委實(shí)習(xí)過(guò).對(duì)學(xué)校各個(gè)層面的學(xué)生組織都比較了解.可以很好的將兩個(gè)學(xué)校的成功做法契合.3、能力優(yōu)勢(shì)具有很強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和管理協(xié)調(diào)能力◆職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)是什么,對(duì)發(fā)展有什么打算？我的職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)就是在學(xué)校系統(tǒng)里從事行政工作,同時(shí)不斷的充實(shí)提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng),更好的為學(xué)院和學(xué)校的發(fā)展,為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn).未來(lái)發(fā)展的打算,短期內(nèi)就是做好一名輔導(dǎo)員,當(dāng)學(xué)院覺(jué)得我能在其他崗位上做出更多貢獻(xiàn)的時(shí)候,我也服從調(diào)動(dòng)和安排,然后提高自己的學(xué)歷層次.◆輔導(dǎo)員工作的意義〔為什么重視輔導(dǎo)員工作1、輔導(dǎo)員工作在大學(xué)生思想政治教育的第一線,對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)成才起著至關(guān)重要的作用,做好輔導(dǎo)員工作,關(guān)系到大學(xué)生思想政治教育能否進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn),大學(xué)生能否健康成長(zhǎng).2、學(xué)校的改革、發(fā)展離不開(kāi)穩(wěn)定的環(huán)境,輔導(dǎo)員開(kāi)展大量細(xì)致的日常工作,使得許多不穩(wěn)定因素被化解在萌芽狀態(tài)中；也正是由于輔導(dǎo)員們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)候沖在最前面,使得一些影響穩(wěn)定的事端及時(shí)得到平息.3、輔導(dǎo)員工作平臺(tái)是為高校鍛煉高素質(zhì)人才、儲(chǔ)備人才的平臺(tái).我們?cè)谧亩际乾F(xiàn)在是或是將來(lái)是學(xué)校黨政管理干部或思想政治教育專(zhuān)家,大多現(xiàn)在是或者曾經(jīng)是優(yōu)秀的輔導(dǎo)員.輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么？角色定位：思想問(wèn)題的解惑者、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、人生發(fā)展的導(dǎo)航者、生活心理的關(guān)懷者1、做好日常思想政治教育工作,了解學(xué)生思想狀況,將矛盾和沖突化解在萌芽狀態(tài),維護(hù)好校園的安全和穩(wěn)定.2、做好服務(wù)育人的工作.服務(wù)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供相應(yīng)的咨詢(xún)和指導(dǎo),創(chuàng)造便利條件,為學(xué)生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境.3、指導(dǎo)學(xué)生黨支部和學(xué)生組織建設(shè),使其一方面成為學(xué)生鍛煉的平臺(tái),另一方面成為為學(xué)生服務(wù)的平臺(tái).4、心理健康教育,幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè),指導(dǎo)和服務(wù)畢業(yè)生就業(yè).◆如何做好黨組織建設(shè)1、嚴(yán)格按照發(fā)展程序考核發(fā)展黨員.吸收政治品質(zhì)優(yōu)秀、個(gè)人能力突出的同志加入黨組織.2、發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,是其在學(xué)生思想政治教育和素質(zhì)教育中起到先鋒模范帶頭作用.3、通過(guò)開(kāi)展組織生活會(huì)和組織一起策劃實(shí)施活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)組織間的聯(lián)系,增加組織內(nèi)部成員的凝聚力.4、團(tuán)結(jié)關(guān)心群眾同學(xué).形成黨員一幫一,一帶一的優(yōu)良作風(fēng)和習(xí)慣.◆輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì)★政治素質(zhì)：堅(jiān)定的政治立場(chǎng)；強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感；無(wú)私的奉獻(xiàn)精神.★業(yè)務(wù)能力1、要具備"三心"細(xì)心、耐心、愛(ài)心.同時(shí)要有工作藝術(shù).將愛(ài)與智慧交融為學(xué)生服務(wù).2、對(duì)專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)的了解,成為學(xué)生專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)者.3、分析當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì),掌握大學(xué)生的發(fā)展動(dòng)向,從而為學(xué)生更好的服務(wù).◆應(yīng)聘學(xué)校的校訓(xùn)及釋意．．．．．．新校訓(xùn)涵蓋了德育、智育、發(fā)展科學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)等方面的內(nèi)容,合乎辦大學(xué)的理念,具有現(xiàn)代高校校訓(xùn)特征,與我校歷史發(fā)展中所形成的精神相融合,與我校發(fā)展的理念相一致,雅俗適宜,多數(shù)人能明其意,而且能找出相應(yīng)出處,具有一定的人文底蘊(yùn).◆現(xiàn)在學(xué)生思想狀況有什么特點(diǎn)？★正面：讀書(shū)改變命運(yùn)一類(lèi)思想活躍.創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)★負(fù)面：就業(yè)壓力帶來(lái)的浮躁、社會(huì)現(xiàn)實(shí)帶來(lái)的功利、生存環(huán)境帶來(lái)的心理負(fù)擔(dān)大多是獨(dú)生子女,比較有個(gè)性,自私,維權(quán)意識(shí)增強(qiáng)等心理健康的問(wèn)題,社會(huì)交往的問(wèn)題思想觀念、價(jià)值觀念多元化★面對(duì)這些挑戰(zhàn),現(xiàn)在的輔導(dǎo)員該怎么做思想教育.社會(huì)實(shí)踐.樹(shù)典型、立榜樣物質(zhì)精神獎(jiǎng)勵(lì).◆工科學(xué)生的特點(diǎn),如何開(kāi)展工作★特點(diǎn)1、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),態(tài)度塌實(shí)、學(xué)習(xí)壓力大.2、為人樸實(shí)、穩(wěn)重.3、學(xué)生活動(dòng)敏感度不高4、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取意識(shí)強(qiáng)5、對(duì)男生多、女生少.學(xué)習(xí)任務(wù)很重,平時(shí)參與的活動(dòng)不多,相當(dāng)一部分學(xué)生缺乏人際交往的鍛煉機(jī)會(huì),特別是與異性交往的機(jī)會(huì),因而表現(xiàn)出了各種各樣的人際關(guān)系方面的問(wèn)題.★開(kāi)展工作：1、學(xué)習(xí)仍是重心,思想政治培養(yǎng)是根基,素質(zhì)教育是支撐.2、繼承中發(fā)展：在維系活動(dòng)品牌的同時(shí),創(chuàng)新發(fā)展活動(dòng).比如：a、結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色開(kāi)展活動(dòng),變廢為寶,環(huán)保時(shí)裝秀暨垃圾藝術(shù)品展b、專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)沙龍和學(xué)術(shù)年會(huì)3、創(chuàng)新活動(dòng)形式a、發(fā)展專(zhuān)業(yè)型社團(tuán)組織.一方面,成為學(xué)生自由學(xué)習(xí)交流的平臺(tái).另一方面,吸引其他專(zhuān)業(yè)的同學(xué)參加,促進(jìn)不同學(xué)科同學(xué)之間的交流互進(jìn).b、社會(huì)實(shí)踐：注重鍛煉同學(xué)的實(shí)踐能力,以專(zhuān)業(yè)特色為出發(fā)點(diǎn),在實(shí)踐中發(fā)展同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng).◆文科學(xué)生的特點(diǎn),如何開(kāi)展工作★特點(diǎn)1、思想活躍,創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng).2、大膽前衛(wèi),實(shí)踐意識(shí)強(qiáng).3、第二課堂活躍度高★如何開(kāi)展活動(dòng)1、維系原有品牌的同時(shí)發(fā)展品牌比如：慧源讀書(shū)社辯論隊(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)講座學(xué)術(shù)年會(huì)2、社會(huì)實(shí)踐如何做好輔導(dǎo)員,有什么規(guī)劃？首先：換位思考,知學(xué)生之所需,想學(xué)生之所想.熟悉每個(gè)人的名字家庭情況性格特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng).了解他們的思想和特點(diǎn).只有站在學(xué)生的角度"以生為本"才能真正理解學(xué)生的思想行為,才能有效的找到解決問(wèn)題的方法.其次：抓好兩個(gè)群體：要抓好學(xué)生干部這個(gè)群體,我覺(jué)得最重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的"三感"：責(zé)任感、成就感、榮譽(yù)感.即在干部選拔過(guò)程中注重干部的責(zé)任感,在工作過(guò)程中注意滿(mǎn)足干部的成就感并給予干部應(yīng)有的榮譽(yù)感.只要能把握這三感,一個(gè)學(xué)生組織就能具有強(qiáng)烈的凝聚力和戰(zhàn)斗力,就能發(fā)揮出1+1〉2的效應(yīng).學(xué)生黨員是學(xué)生中的領(lǐng)頭羊,他們?cè)趯W(xué)生中占有相當(dāng)?shù)谋壤?而且也有不同的群體身份.如果能抓好黨員這個(gè)群體,就能掌舵學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、心理狀況、精神面貌等各方面.讓黨員成為學(xué)生中的一面領(lǐng)航的旗幟、一座堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘.在這兩個(gè)前提下.從學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)、學(xué)生工作、社會(huì)實(shí)踐、就業(yè)等各方面來(lái)教育學(xué)生.學(xué)風(fēng)：黨建帶學(xué)風(fēng)、班風(fēng)促學(xué)風(fēng)、宿舍建學(xué)風(fēng)◆特殊專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,文化成績(jī)很差,也不想學(xué),如果你是輔導(dǎo)員,怎樣提高他們的興趣與成績(jī).1、樹(shù)典型、立榜樣2、物質(zhì)精神獎(jiǎng)勵(lì)3、思想教育◆如果調(diào)動(dòng)工科學(xué)生的活動(dòng)積極性,協(xié)調(diào)他們學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系.１領(lǐng)導(dǎo)重視、宣傳學(xué)生工作的意義.２抓典型、樹(shù)品牌,使學(xué)生工作深入人心.３開(kāi)展豐富的與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的學(xué)生活動(dòng),調(diào)動(dòng)積極性、吸引更多人參與.４選拔優(yōu)秀的學(xué)生干部,給與培訓(xùn),提高素養(yǎng)；提高其工作效率和學(xué)習(xí)效率給與適當(dāng)激勵(lì)高校畢業(yè)生面臨就業(yè)難,工資水平不高的情況下,公眾對(duì)教育的投資熱情降低,讀書(shū)無(wú)用論充斥校園,作為輔導(dǎo)員怎么辦？這涉及到教育體制改革的問(wèn)題,但是看現(xiàn)在本科及研究生就業(yè)率不如職業(yè)院校和大專(zhuān)的形勢(shì),也說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題.我們培養(yǎng)出來(lái)的人才在專(zhuān)業(yè)技能上不能適應(yīng)社會(huì)的需求.作為輔導(dǎo)員我們?cè)诮窈蟮墓芾斫逃ぷ髦?要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生多方面能力的鍛煉及綜合素質(zhì)的提高.同時(shí),我們還要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)求職能力的培養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)求職現(xiàn)狀的了解.突發(fā)事件處理：〔一學(xué)生早戀自殺怎么辦？微觀：1、找學(xué)生談心,啟發(fā).2、引導(dǎo)他參與其他的社會(huì)活動(dòng)或?qū)W生活動(dòng),轉(zhuǎn)移注意力.3、安排好友陪伴,學(xué)生干部、黨員留意關(guān)心.宏觀：1、從學(xué)校的愛(ài)情心理教育,培養(yǎng)學(xué)生健康樂(lè)觀的愛(ài)情觀2、建立危機(jī)預(yù)警機(jī)制,以寢室為單位.以黨員為突破口.3、家庭教育在這方面也要承擔(dān)一定的責(zé)任,需要與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)輔助教育與學(xué)生溝通啟發(fā).〔二學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦？微觀：1、先從側(cè)面了解學(xué)生的具體情況、家庭情況、生活狀況、學(xué)習(xí)狀況等各方面.2、以朋友的身份找學(xué)生談心交流,啟發(fā)學(xué)生樹(shù)立積極的人生觀.3、引導(dǎo)其參與其他的社會(huì)活動(dòng)或?qū)W生活動(dòng),轉(zhuǎn)移注意力.4、安排學(xué)生干部、黨員留意關(guān)心宏觀：1、從學(xué)校來(lái)看,在校園內(nèi)要營(yíng)造正確使用網(wǎng)絡(luò)的氛圍.在學(xué)生入校之初就對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確使用網(wǎng)絡(luò)的教育和健康的網(wǎng)絡(luò)大賽.2、開(kāi)展豐富的第二課堂活動(dòng),3、建立危機(jī)預(yù)警機(jī)制及相應(yīng)的長(zhǎng)效機(jī)制,以寢室為單位.以黨員為突破口.4、家庭教育智商與情商教育.〔三學(xué)生宿舍失火怎么辦？〔四學(xué)生打架鬧矛盾〔五學(xué)生作弊微觀：1、對(duì)該學(xué)生的教育2、對(duì)其他學(xué)生的教育座談宏觀：1、注重誠(chéng)信教育：環(huán)境學(xué)院舉行此次"誠(chéng)信宣誓儀式"目的是向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)按時(shí)還款的重要性,強(qiáng)化同學(xué)們的誠(chéng)信意識(shí).希望和學(xué)校、銀行、社會(huì)一起構(gòu)建一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、按時(shí)還款的良性循環(huán)體系.2、考試及教育體制.3、考前教育說(shuō)教以作弊為題的辯論賽4、班干部、黨員的模范帶頭作用二：面試題目：1.請(qǐng)做個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹.大家請(qǐng)注意了,這里說(shuō)的簡(jiǎn)短的意思并不是要你把名字、性別、畢業(yè)學(xué)校、專(zhuān)業(yè)等一說(shuō)就完事,而是提醒大家要在這短短的兩三分鐘內(nèi)把你自己的優(yōu)勢(shì)、特點(diǎn)都說(shuō)出來(lái),你為什么來(lái)應(yīng)聘,你憑什么來(lái)應(yīng)聘,說(shuō)清楚這些也就差不多了.2.你覺(jué)得你在應(yīng)聘這個(gè)職位上有什么優(yōu)勢(shì)？〔有些考官會(huì)把這個(gè)問(wèn)題和上面的自我介紹合在一起來(lái)問(wèn),有些卻分開(kāi)來(lái)問(wèn),有的如果覺(jué)得你在前面的自我介紹做得不好的話(huà)就干脆不問(wèn).所以,聰明的我們,都要盡量把前面的自我介紹做好了,可以的話(huà)盡量把自己的優(yōu)勢(shì)在這部分也說(shuō)了,這樣就不會(huì)死等著考官問(wèn)自己,也不用冒他已經(jīng)不耐煩提問(wèn)你的這個(gè)險(xiǎn).3.說(shuō)說(shuō)你對(duì)高校輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí).〔這里主要是考你對(duì)這個(gè)崗位的認(rèn)識(shí)和以后的工作設(shè)想.這些都可以事先準(zhǔn)備好答案的.說(shuō)說(shuō)高校輔導(dǎo)員對(duì)高校思想政治工作的重要性以及重要意義,還有就是你將怎么養(yǎng)做好你的這個(gè)工作,比如說(shuō)要密切聯(lián)系學(xué)生啊,加強(qiáng)自身的文化與素質(zhì)的修養(yǎng)啊等等的.三：無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論：你認(rèn)為下面的選項(xiàng)哪個(gè)是最重要的？請(qǐng)選出三個(gè)你覺(jué)得最重要的,然后進(jìn)行排序.〔1思想道德素質(zhì)〔2能與周?chē)掠押孟嗵帯?具備正常的人際關(guān)系〔4積極的工作態(tài)度〔5邊工作邊學(xué)習(xí)的能力〔6能與領(lǐng)導(dǎo)很好地相處〔7具備正常的工作能力我當(dāng)時(shí)選的是〔1〔3〔4.步驟一：時(shí)間,先由每個(gè)人對(duì)自己的選項(xiàng)進(jìn)行公布和說(shuō)明理由,每個(gè)人發(fā)表講話(huà)時(shí)間為2-3分鐘.〔步驟二：等你們小組的每位成員都發(fā)表完畢,進(jìn)行到第二步驟：小組討論,時(shí)間為25分鐘.討論過(guò)程及最后你們要統(tǒng)一小組成員的意見(jiàn),然后派一位代表上去發(fā)表你們小組的總結(jié)發(fā)言,時(shí)間位5-7分鐘.代表發(fā)表完后,考官會(huì)問(wèn)誰(shuí)還要補(bǔ)充的〔最多可以?xún)蓚€(gè)人補(bǔ)充,然后這個(gè)面試過(guò)程就結(jié)束了.大家請(qǐng)注意了,這期間,一旦拿到試卷題目,領(lǐng)導(dǎo)和考官就不會(huì)再發(fā)問(wèn)一句話(huà),也不會(huì)提醒你們時(shí)間快到了,更不會(huì)叫你們抓緊好好準(zhǔn)備該怎么準(zhǔn)備,他們只是旁觀打分,不過(guò)時(shí)間到了他們就會(huì)馬上叫STOP,然后你們就進(jìn)行發(fā)表.完全考大家的努力和合作了.這種面試一個(gè)是看個(gè)人的能力、反應(yīng)速度等,還有就是看大家的團(tuán)隊(duì)合作精神高不高了！現(xiàn)在哪個(gè)單位招聘都很重視這個(gè)團(tuán)隊(duì)合作精神啊,所以大家在面試碰到有這種形式面試的話(huà),要小心對(duì)待,不適過(guò)多地、滔滔不絕滴說(shuō),因?yàn)檫@樣會(huì)給人一個(gè)急功近利、搶風(fēng)頭的印象,也不過(guò)不說(shuō),你總不能一屁股坐那里意見(jiàn)也不發(fā)表吧！希望大家把握好分寸,充分發(fā)揮好自己的才能！高校輔導(dǎo)員崗位面試實(shí)例解析能夠拿到面試的"門(mén)票"對(duì)求職者來(lái)說(shuō)十分可貴,一旦成功地把握這個(gè)機(jī)會(huì),他的一生將因此而改變.但是,看似一場(chǎng)沒(méi)有波瀾起伏的面試,實(shí)際上卻暗藏著涮掉約50%—80%應(yīng)聘者的"重?fù)?dān)".面試一般包括自我介紹、命題演講和考官提問(wèn).前面的兩個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)聘者可以提前準(zhǔn)備,而第三部分則取決于個(gè)人的臨場(chǎng)發(fā)揮.為最大限度地區(qū)分人才的等級(jí),度量人才的綜合素質(zhì),面試官在這一環(huán)節(jié)往往出其不意,想出一些令應(yīng)聘者瞠目結(jié)舌的"怪問(wèn)題",進(jìn)而為本單位選擇最佳的人才.前些天,筆者作為書(shū)記員參加了所在學(xué)校的"學(xué)生輔導(dǎo)員面試".有感于應(yīng)聘者在面試問(wèn)答環(huán)節(jié)中突閃的智慧和凸顯的敗筆,我在這里節(jié)選了部分案例,從正反兩方面做一個(gè)解讀."曲高和寡"：套話(huà)說(shuō)得多,心里話(huà)說(shuō)得少面試官〔以下簡(jiǎn)稱(chēng)"J"：建設(shè)和諧校園,從公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生開(kāi)始.請(qǐng)你談一談對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)的理解？失敗的回答〔以下簡(jiǎn)稱(chēng)"F"：構(gòu)建"和諧社會(huì)"是我們國(guó)家當(dāng)前的一個(gè)重大主題.校園作為社會(huì)的一部分,建設(shè)和諧校園對(duì)于構(gòu)建和諧社會(huì)具有重要的意義.作為學(xué)生的輔導(dǎo)員,要公平公正地給予每個(gè)學(xué)生應(yīng)享有的權(quán)利和承擔(dān)的義務(wù),如獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比、"三好"學(xué)生評(píng)比,參加社區(qū)勞動(dòng)等.總之,要從各個(gè)方面體現(xiàn)出公平公正.成功的回答〔以下簡(jiǎn)稱(chēng)"S"：我覺(jué)得不管是構(gòu)建和諧社會(huì),還是構(gòu)建和諧校園,都要體現(xiàn)出公平公正.在平時(shí)的生活中就應(yīng)該這樣〔公平公正,如果是評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金,就不能偏心,不能說(shuō)誰(shuí)貧困就評(píng)誰(shuí)；選班干部,就要讓學(xué)生去搞民主選舉；不管是誰(shuí)犯了錯(cuò),都要批評(píng)和處分.只有大家都覺(jué)得公平公正了,就不會(huì)有抱怨和過(guò)激的行為,學(xué)生之間也會(huì)相互尊重,學(xué)校的氛圍才會(huì)健康,這樣才能建設(shè)和諧校園.點(diǎn)評(píng)：對(duì)于面試官給出的一些較正式、規(guī)范和嚴(yán)肅的命題,應(yīng)聘者往往會(huì)掉入條條框框的"陷阱",給出來(lái)的觀點(diǎn)也是大家耳熟能詳?shù)?套話(huà)".但面試官想聽(tīng)到的不是這樣的回答,而是希望應(yīng)聘者"返璞歸真",將這些"僵硬"語(yǔ)句轉(zhuǎn)化為生動(dòng)而具體的例子,體現(xiàn)出你的實(shí)際應(yīng)用能力.反客為主：中心觀點(diǎn)弱,次要觀點(diǎn)篇幅大J：有些高校的教育管理者認(rèn)為"學(xué)風(fēng)建設(shè)重在管理",你是怎么理解這個(gè)問(wèn)題的？F：因?yàn)榱己玫膶W(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校很重要的外在形象,因此,我們要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的管理.我所理解的優(yōu)良學(xué)風(fēng)包括具有健康、向上的校園環(huán)境和氛圍,有較完整的學(xué)生管理工作體系,學(xué)校也能為學(xué)生提供科學(xué)文化、社會(huì)實(shí)踐和其它素質(zhì)教育活動(dòng)的載體,學(xué)生在學(xué)校期間的學(xué)習(xí)狀況也非常好.對(duì)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的管理,我覺(jué)得應(yīng)該從這些方面來(lái)努力.S：作為一名在大學(xué)生活過(guò)七年的大學(xué)生,我贊成學(xué)風(fēng)建設(shè)重在管理.學(xué)風(fēng)建設(shè)包括校園學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)生管理規(guī)章、教育載體以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成效.我覺(jué)得要確保這些效果,只有通過(guò)管理才能實(shí)施,有管理才能形成相應(yīng)的約束機(jī)制.學(xué)生打架、曠課等違紀(jì)需要管理；學(xué)生的學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)需要管理；健全學(xué)生工作管理體制也需要管理.點(diǎn)評(píng)：應(yīng)聘者在回答的過(guò)程中如果沒(méi)有聽(tīng)清主考官問(wèn)的題目,或者因?yàn)榫o張而導(dǎo)致回答問(wèn)題時(shí)答非所問(wèn),這是一個(gè)致命的"自我傷害".這名應(yīng)聘者將回答的重點(diǎn)集中在"什么是"學(xué)風(fēng)建設(shè),而不是"重在管理",以致反客為主.建議應(yīng)聘者在回答問(wèn)題時(shí)要認(rèn)清問(wèn)題的落腳點(diǎn),就問(wèn)題而說(shuō)問(wèn)題,以免本末倒置.千篇一律：內(nèi)容雷同,表達(dá)方式單一J：輔導(dǎo)員崗位要求你在大學(xué)期間有非常豐富的學(xué)生工作經(jīng)歷,你能否舉一件最難忘的事,以及其中的體會(huì)？F：我在大學(xué)期間做過(guò)校排球協(xié)會(huì)的主席.記得那是2004年10月,我組織了學(xué)校首次新生男女混合排球賽.為了確定比賽時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)立雙方等,我們做了很多很瑣碎的工作.在所有的準(zhǔn)備結(jié)束后,我和其他成員都松了一口氣,認(rèn)為萬(wàn)事俱備了.但后來(lái)還是出了很多亂子.通過(guò)這件事,我懂得了在事物的發(fā)展過(guò)程中總有些不可抗拒的因素,凡事都要做兩手準(zhǔn)備.〔筆者注：后來(lái)的三名應(yīng)聘者同樣講述了自己做學(xué)生干部時(shí)舉行的大型活動(dòng),都采用"記流水賬"的方式表達(dá).S：我雖然做過(guò)學(xué)生會(huì)主席,但這期間并沒(méi)有發(fā)生過(guò)讓我難以忘懷的事情；而讓我印象最深刻的是以前把我開(kāi)除的一個(gè)社團(tuán),那時(shí)我還是一個(gè)小小的社員.我們部長(zhǎng)讓我去做一條橫幅,讓我先去懸掛地點(diǎn)測(cè)量一下寬度之后再去制作橫幅.我覺(jué)得沒(méi)有這個(gè)必要所以就隨便目測(cè)了一下,最后卻大了很多,還讓社團(tuán)虧了100多元錢(qián).我覺(jué)得干什么事都要講個(gè)態(tài)度,態(tài)度決定成敗.點(diǎn)評(píng)：有時(shí)候面試官喜歡問(wèn)同樣的問(wèn)題,因?yàn)檫@些問(wèn)題可以讓"普通人"落于俗套,而他們真正需要的人則會(huì)"脫穎而出".對(duì)于上述提問(wèn),很多應(yīng)聘者都以自己在擔(dān)任學(xué)生干部期間所策劃的大型活動(dòng)作為最難忘的事,且多采用"記流水賬"的方式表達(dá),而忽略了一些最能說(shuō)明問(wèn)題的小事.這樣終究導(dǎo)致了在內(nèi)容上的雷同,表達(dá)方式上的單一,尚失了新意.貪多求全：觀點(diǎn)不集中,內(nèi)容太發(fā)散J：請(qǐng)問(wèn)怎樣克服緊張情緒？F：緊張情緒是人們因?yàn)楦鞣N原因而引起心理焦慮不安、神經(jīng)緊張的一種心理反應(yīng).引起緊張情緒的原因有很多種,包括工作壓力、情感變化、身處險(xiǎn)境等等.為了有效地克服緊張情緒,我們首先要坦然面對(duì)和接受自己的緊張,然后要做一些放松身心的活動(dòng),如深呼吸、洗熱水澡、逛街購(gòu)物、聽(tīng)音樂(lè)、看電視等.適度的緊張情緒有利于我們的工作,可以轉(zhuǎn)化為我們的動(dòng)力,而過(guò)度的緊張則是有害的.S：現(xiàn)在看著這么多的評(píng)委我就很緊張.我想還是講一下我剛才在"候場(chǎng)室"是如何克服緊張情緒吧！首先我做了一個(gè)深呼吸,讓自己的呼吸通暢,然后冷靜地分析了一下我緊張的原因,并不斷給自己心理暗示,"不要緊張,不要緊張,這次不成功還有下次".雖然我現(xiàn)在還是很緊張,但已經(jīng)好好多了.點(diǎn)評(píng)：為了對(duì)提出的問(wèn)題有充分而全面的解釋,有些應(yīng)聘者在問(wèn)答中首先會(huì)對(duì)提出的問(wèn)題做一個(gè)解釋和鋪墊,然后再具體到問(wèn)題的細(xì)節(jié),完了之后會(huì)作進(jìn)一步的補(bǔ)充說(shuō)明,自認(rèn)為這樣的回答很全面.其實(shí)不然,這樣會(huì)讓主考官產(chǎn)生"你沒(méi)有聽(tīng)清問(wèn)題"或者"針對(duì)性不強(qiáng)"的聯(lián)想.在有限的時(shí)間里,建議最好就問(wèn)題而說(shuō)問(wèn)題,要集中"火力",體現(xiàn)出強(qiáng)有力的針對(duì)性.貪大求多,可能適得其反.只褒不貶：好話(huà)說(shuō)得多,壞話(huà)不敢說(shuō)J：如何評(píng)價(jià)你所在學(xué)院負(fù)責(zé)學(xué)生工作的總支副書(shū)記,他在工作上有哪些不足之處？F：我所在學(xué)院的總支副書(shū)記叫張建和.他在學(xué)生工作上突出一個(gè)"嚴(yán)"字.首先他是對(duì)自己要求嚴(yán)格,嚴(yán)于律己,躬親示范,每項(xiàng)工作都不打折扣；再一個(gè)就是對(duì)學(xué)生要求十分嚴(yán)格,像學(xué)生曠操、宿舍衛(wèi)生等例行工作都要親自檢查,抓到了還要嚴(yán)肅處理.至于有哪些不足之處,暫時(shí)還沒(méi)有感覺(jué)到,感覺(jué)他的工作做得挺好的〔笑.S：我們的書(shū)記歲數(shù)比較大,在我們學(xué)生眼里是個(gè)德高望眾的學(xué)者.他對(duì)學(xué)生十分和藹,學(xué)生有什么困難也會(huì)想方設(shè)法地給予幫助；在治學(xué)上,他十分嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)生寫(xiě)的論文要是有個(gè)錯(cuò)別字也逃不過(guò)他的眼睛.不過(guò)他最大的毛病就是太保守,不了解現(xiàn)在大學(xué)生的心里想法,還不喜歡男女生談戀愛(ài).點(diǎn)評(píng)：面試官提出這樣的評(píng)價(jià)性問(wèn)題,是為了試探你的是非判斷能力.如果考生為了規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)而只說(shuō)好聽(tīng)的話(huà),評(píng)委就看不出你在對(duì)待人和處事上的態(tài)度和觀點(diǎn),甚至還會(huì)覺(jué)得你這個(gè)人世故圓滑,喜歡耍小聰明.建議在遵循事實(shí)真相和基本原則的基礎(chǔ)上,大膽表達(dá)你的觀點(diǎn),讓面試官覺(jué)得你是一個(gè)有思想的人！"蜻蜓點(diǎn)水"：停留表面,未能彰顯高度J：通俗解讀經(jīng)典是否有利于傳統(tǒng)文化的傳播？請(qǐng)你結(jié)合"易中天、于丹現(xiàn)象"談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)？F：我覺(jué)得通俗解讀經(jīng)典有利于傳統(tǒng)文化的傳播.一般來(lái)說(shuō),經(jīng)典文化都采用文言文寫(xiě)作,而且有些內(nèi)容晦澀難懂,我們現(xiàn)在的年輕人根本看不懂.加上網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)和電腦的普及,人們已經(jīng)開(kāi)始冷落經(jīng)典文化作品.像易中天講的三國(guó),內(nèi)容通俗易懂,還能結(jié)合實(shí)際舉一些有趣的例子,觀眾都十分喜歡.從這個(gè)角度上說(shuō),既然觀眾喜歡,那就有利于傳統(tǒng)文化傳播.S：我認(rèn)為通俗解讀經(jīng)典有利于傳統(tǒng)文化的傳播.易中天品《三國(guó)》,于丹講《論語(yǔ)》,在一定的層面上可以稱(chēng)作"大眾文化"傳播的一個(gè)途徑,其重要特征是思想內(nèi)容扁平化、接受形式感官化,在不違背基本事實(shí)的原則下"著上"現(xiàn)代文學(xué)的色彩.近些年來(lái),人們的閱讀習(xí)慣已經(jīng)發(fā)生了很大的變化,迫使一些經(jīng)典的文化作品"淪為"少數(shù)專(zhuān)家學(xué)者的"閱讀專(zhuān)利"而遠(yuǎn)離了大眾.通俗解讀經(jīng)典盡管表達(dá)方式通俗、表述語(yǔ)言時(shí)尚,但其思想內(nèi)容絕不淺顯、更不時(shí)尚,傳播和接受形式則完全是理性的.好聽(tīng)又看好,何樂(lè)而不為呢？點(diǎn)評(píng)：面試官提出的這個(gè)題是一個(gè)辯題,這就需要應(yīng)聘者選擇自己的立場(chǎng)并提出相關(guān)的論據(jù)來(lái)予以支撐.這里特別需要注意的是"立論"的高低,這也是面試官區(qū)分的關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn).對(duì)于"通俗解讀經(jīng)典是否有利于傳統(tǒng)文化的傳播"這個(gè)問(wèn)題的回答,后者的立論明顯高于前者,一語(yǔ)道出了"大眾文化"的本質(zhì),并結(jié)合具體例子進(jìn)行了展開(kāi).在面試的問(wèn)答環(huán)節(jié),一些通病還有：語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)自始自終都相當(dāng)平穩(wěn),沒(méi)有高低起伏的變化,不能體現(xiàn)演講與口才的水平；知識(shí)不全面,對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)領(lǐng)域不了解；回避難題,花很多時(shí)間闡述一些淺顯易懂的觀點(diǎn),影響深度觀點(diǎn)的展開(kāi)；缺乏對(duì)招聘單位基本信息的了解,在辯題的解答上選擇與招聘單位相反的立場(chǎng)等.〔曾維康緊緊圍繞全面提高大學(xué)生素質(zhì)開(kāi)展輔導(dǎo)員工作一、緊緊圍繞提高大學(xué)生素質(zhì)開(kāi)展輔導(dǎo)員工作素質(zhì)教育的迫切需要已經(jīng)決定了它是教育內(nèi)容的重要補(bǔ)充,人才成長(zhǎng)的外部環(huán)境.學(xué)生政治輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)學(xué)生的思想教育、日常行政管理、班集體建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、黨建工作等等,我在做好日常工作的前提下,側(cè)重開(kāi)展了以下幾方面的工作:1、建設(shè)好一個(gè)強(qiáng)有力的班委會(huì)和團(tuán)支部隊(duì)伍.這是班級(jí)學(xué)生工作的關(guān)鍵,是提高大學(xué)生素質(zhì)的前提.班委會(huì)和團(tuán)支部作為班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,其成員的個(gè)人素質(zhì)和工作作風(fēng)以及相互之間的協(xié)作對(duì)于全班風(fēng)貌的形成是很重要的.2、建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是提高大學(xué)生素質(zhì)的基礎(chǔ).學(xué)風(fēng)建設(shè)是班風(fēng)建設(shè)的核心.通過(guò)定期舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和無(wú)補(bǔ)考寢室的評(píng)比活動(dòng)以及科技大比拼等多項(xiàng)活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情和實(shí)踐動(dòng)手能力.以事實(shí)告訴學(xué)生,讓學(xué)生影響學(xué)生,使同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,真正把學(xué)習(xí)當(dāng)做自己的事情.3、加強(qiáng)黨建工作,為提高大學(xué)生素質(zhì)提供保障.4、豐富多彩的科技創(chuàng)新活動(dòng)是提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑.5、對(duì)后進(jìn)同學(xué)的個(gè)別教育也是提高大學(xué)生素質(zhì)不可忽視的一面.通過(guò)與心理咨詢(xún)相結(jié)合的方式,適時(shí)適地的開(kāi)展個(gè)別教育,通過(guò)分析考試成績(jī)、與家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系的方式,及時(shí)找出那些成績(jī)不太理想的同學(xué)問(wèn)題之所在,在班級(jí)里選拔那些成績(jī)優(yōu)異、熱心助人、心理健康水平較高的同學(xué)配合老師工作,一起來(lái)幫助那些成績(jī)不太理想的同學(xué).這樣通過(guò)樹(shù)先進(jìn)、抓后進(jìn)、帶中間的方式全面提高學(xué)生素質(zhì),不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),讓同學(xué)們都健康成長(zhǎng).二、工作中的幾點(diǎn)體會(huì)：1、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生是做好輔導(dǎo)員工作的前提.都說(shuō)輔導(dǎo)員工作是個(gè)良心活,的確如此.首先要發(fā)自?xún)?nèi)心的去關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生,樹(shù)立全心全意為學(xué)生服務(wù)的意識(shí).2、努力提高自身素質(zhì),發(fā)揮自身特長(zhǎng)是做好輔導(dǎo)員工作的優(yōu)勢(shì),也是我體會(huì)最深的地方.3、良好的自身形象是做好輔導(dǎo)員工作的幫手.我的應(yīng)