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一、填空題

1.讀拼音,寫詞語(yǔ)。

gémìng()páihuái()lǐngyù()

luòtuo()wǎnhuí()zīgé()

liúluò()zhèngshí()quēfá()jìtuō()

二、信息匹配

2.用“()”選擇括號(hào)內(nèi)正確的字。

元(宵霄)清(翠脆)(撥拔)弄

(袋貸)款(辯辨)論苦(型刑)

三、填空題

3.補(bǔ)全成語(yǔ)。

走()()花見(jiàn)()知()()箱()柜

()平()和()象更()隨()所()

四、選擇題

4.下列選項(xiàng)中畫線部分解釋有誤的一項(xiàng)是()

A.自愧(弗)如(不)

B.(焉)知非福(怎么,怎能)

C.曰:非(然)也(然后)

D.死得其(所)(有意義,有價(jià)值)

五、語(yǔ)言表達(dá)

5.根據(jù)要求,完成句子。

(1)洗澡是一件非常普通的事情。(縮句)

___________

(2)這本書我整整用了差不多半天的時(shí)間才看完。(修改病句)

____________________

(3)春節(jié)眨眼就到了啊。(仿寫夸張句)

______________

(4)兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”(寫出這句文言文的意思)

____________________

六、填空題

6.根據(jù)情境寫詩(shī)句。

(1)“春”是一個(gè)美好的字眼,古代詩(shī)人留下許多詠春的詩(shī)句,如“好雨知時(shí)節(jié),__________”“天街小雨潤(rùn)如酥,____________”“____________,一枝紅杏出墻來(lái)?!?/p>

(2)《荀子》中說(shuō)過(guò):“_____________。”在老師的教導(dǎo)下,年輕人刻苦學(xué)習(xí),一定能超越老師。從《周易》“窮則變,________”的思想中,我懂得了“窮則思變”的道理。

(3)我們要養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣,正所謂:“__________,一字值千金?!鼻f(wàn)不要“____________,事非經(jīng)過(guò)不知難。”

(4)《石灰吟》中“吟”意思是_____,①贊頌;②呻吟;③古代詩(shī)歌的一種體裁。其中詩(shī)句“粉骨碎身渾不怕,____________?!北磉_(dá)了詩(shī)人堅(jiān)守高尚情操的決心。

七、語(yǔ)言表達(dá)

7.口語(yǔ)交際。

我們都生活在一定的環(huán)境中,當(dāng)心情不同時(shí),對(duì)身邊事物的感受也會(huì)有所不同。請(qǐng)從下面的情境中選擇一個(gè),就心情“好”與“不好”這兩種狀態(tài),分別寫幾句話。

走在小巷里奔跑在田野上彈琴釣魚

(1)心情好:____________________

(2)心情不好:____________________

八、現(xiàn)代文閱讀

課內(nèi)閱讀。①在法庭上,我們跟父親見(jiàn)了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍,可是沒(méi)戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。)②“爹!”我忍不住喊出聲來(lái)。母親哭了,妹妹也跟著哭起來(lái)了。③“不許亂喊!”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。④父親瞅了瞅我們,沒(méi)對(duì)我們說(shuō)一句話。他臉上的表情非常安定,非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。8.選段節(jié)選自《____________》,是李大釗的女兒________,選段是回憶了父親_________的片段情形。

9.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

鎮(zhèn)定——_______

和藹——_______

10.畫“()”句子是對(duì)父親_______、_______的描寫。父親“沒(méi)戴眼鏡”“亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)”是因?yàn)開(kāi)_________。

11.“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。”這種“力量”就是_______________,從中我們體會(huì)到了李大釗是一個(gè)_________、_________的革命者。

課外閱讀。敬重卑微①我偶然讀到一篇英文課文,講的是螞蟻。②螞蟻家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蟻生兒,公蟻持家。他們?cè)谠啊⒒臑┥习徇\(yùn)食物,建設(shè)家園。想不到小小生靈,竟活得如此滋潤(rùn),活得如此有秩(zhìcì)序有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。③當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候,你知道螞蟻是如何逃生的嗎?④眾多的螞蟻迅速聚攏,抱成黑團(tuán),然后像雪球一樣飛速滾動(dòng),逃離火海。⑤每讀起這段文字,我就淚眼模糊,深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見(jiàn)洶涌的火山在燒,一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊(jíjǐ)流動(dòng);我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲,那是最外一層的螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路。⑥)沒(méi)有抱成團(tuán)的智慧,沒(méi)有最外一層的犧牲,渺小的螞蟻家族)會(huì)全軍覆滅。⑦生命的渺小、體力的單薄并沒(méi)有什么可怕,甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽視了內(nèi)在的精神。⑧敬重卑微,使我把生命看得嚴(yán)肅,看得深刻,看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針,螞蟻以它的精神穿過(guò)我的外表,刺痛我的靈魂。比起螞蟻,我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微?有什么理由自暴自棄、玩世不恭?⑨世上稱得上偉大的東西,往往)體積,)精神。千里之堤(tídī),潰于蟻穴,這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。12.劃去文中括號(hào)內(nèi)加點(diǎn)字的不恰當(dāng)讀音。

秩(zhìcì)序_______

山脊(jíjǐ)_______

千里之堤(tídī)_______

13.在⑥⑨自然段的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

14.將“比起螞蟻,我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微?”改成不含問(wèn)號(hào)的句子,但意思不變。

15.“我”為什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)

____________________

16.讀了這篇短文,你想起了相關(guān)的哪些人?哪些事?請(qǐng)選一個(gè)方面,用簡(jiǎn)要的幾句話寫下來(lái)。

____________________

九、書面表達(dá)

17.習(xí)作天地。

小學(xué)生活

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