2022年廣西賀州市中考模擬語文試題

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一、基礎(chǔ)知識綜合

閱讀下面文字，完成下面小題。陽春三月，草長（）鶯飛，姑婆山國家森林公園沐浴著陽光，生機àng（）然。這是姑婆山最美的時候，從天空俯瞰（），層巒疊zhàng（）之間像鋪開了巨大的綠色畫布。大自然之手揮墨潑彩），在畫布上點染了五顏六色。紅的像火粉的似霞白的賽雪，那是爭妍斗艷）的山花。她們正熱情地迎接前呼后擁）的游客。春天的姑婆山，真是美不勝收）！1．給文段加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字全對的一項是（）2．文段中畫線的成語運用有誤的一項是（）

A．cháng盎kàn障

B．zhǎng盎kàn嶂

C．zhǎng盎hān嶂

D．zhǎng盎kàn障

A．揮墨潑彩

B．爭妍斗艷

C．前呼后擁

D．美不勝收

二、選擇題

3.下列句子沒有語病的一項是（）

A．全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為，是能否減輕義務(wù)教育階段學(xué)生負(fù)擔(dān)的重要舉措之一。

B．面對新冠疫情，世界上許多國家已經(jīng)開始采取相應(yīng)的措施，并認(rèn)識到這一問題的嚴(yán)重性。

C．奧運會是全球矚目的體育盛事，也是連接世界各國和平交往的重要紐帶。

D．為了迎接世界讀書日到來，許多學(xué)校積極開展“閱讀經(jīng)典作品，傳承民族文化”。

4.下列依次填入文段畫線處句子，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┣啻耗晟?，放飛夢想，就像春蠶結(jié)繭成蛹，_______；就像花蕾含苞待放，_______；就像太陽噴薄而出，_______。青春因夢想而奮進。

①蕩滌漫天黑暗②期待化為彩蝶③暢想盛開如霞

A．③①②

B．②①③

C．①③②

D．②③①

5.下面依序填入橫線的標(biāo)點符號，完全正確的一項是（）一個生命的分量有多重___取決于他為世界創(chuàng)造了多少價值。大家都知道袁隆平有一個“禾下乘涼夢”___讓水稻長得跟高粱一樣高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那么大，期盼和朋友們坐在稻穗下乘涼喝茶____袁隆平為我國糧食安全、農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展和世界糧食供給做出了杰出貢獻，被稱為____東方稻神____。

A．，：?！啊?/p>

B．？——，《》

C．？：?！啊?/p>

D．，：?！丁?/p>

6.下列關(guān)于文學(xué)、文化常識的表述完全正確的一項是（）

A．中華詩文浩如煙海，逐漸形成了一些表意相對固定的詞語，如“征蓬”指遠(yuǎn)行之人，“大雁”“青鳥”指信使，“瀚?！敝复蠛＃瓣帯敝干奖彼?。

B．“談笑有鴻儒，往來無白丁”中的“白丁”和“臣本布衣，躬耕于南陽”中的“布衣”，意思都是平民，指沒有功名或沒有官職的人。

C．《史記》長于記人，在本紀(jì)、世家、列傳中記述了許多各具特點的歷史人物，如周亞夫、唐雎等。班固贊其“其文直，其事核，不虛美，不隱惡，故謂之實錄”。

D．初中階段，我們陸續(xù)學(xué)習(xí)了魯迅先生的散文《從百草園到三味書屋》《阿長與〈山海經(jīng)〉》《藤野先生》《社戲》，從中能感受到魯迅的溫度與光輝。

三、現(xiàn)代文閱讀

“神十三”這樣回家①4月16日上午，神舟十三號載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸，被稱作“感覺良好”乘組的神舟十三號航天員翟志剛、王亞平和葉光富結(jié)束“太空出差”，回到闊別半年之久的地球，為我國迄今最長一次太空載人飛行畫上圓滿句號。②神舟十三號載人飛船不僅是目前我國在軌駐留時間最長的飛船，也成為返回速度最快的飛船。③神舟十三號載人飛船返回，首次采用快速返回模式，使得航天員能夠更快更舒適地安全返回地面。和神舟十二號載人飛船相比，此次快速返回并沒有太多技術(shù)升級或改變，但中國航天科技集團五院技術(shù)人員通過對飛行任務(wù)事件進行合理裁剪和調(diào)整、壓縮操作時間，將返回所需時間由以往的11個飛行圈次壓縮至5個飛行圈次。④神舟十三號飛船從空間站撤離后，首先繞地球飛行5圈，每圈用時大概1.5小時。此前，神舟十二號載人飛船返回時繞飛地球18圈，歷時一天多。⑤首次快速返回，對著陸場的搜救能力提出更高要求。由于著陸場搜索區(qū)域達數(shù)萬平方公里，又有戈壁、沙漠、鹽堿地、水域等多種地形地貌，搜索難度大、橫跨范圍廣。為此，神舟十三號搜救回收隊伍早早投入演練，集結(jié)起搜救空中分隊、地面分隊、醫(yī)監(jiān)醫(yī)保等各方面力量，并在搜救回收空中、地面分隊中增加一批全新的智能化設(shè)備，保障搜救回收的高效率。⑥神舟十三號載人飛船返回地球可以說是過程復(fù)雜、驚心動魄，要依次經(jīng)過軌返分離、推返分離、再入大氣層、過黑障區(qū)、開降落傘、開著陸反推發(fā)動機等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，返回過程還要經(jīng)歷嚴(yán)酷空間環(huán)境和軌道條件的考驗。通過科技人員控制好3個“度”，神舟十三號飛船最終穩(wěn)穩(wěn)落地。⑦速度控制要恰到好處。神舟飛船在軌道上運行的速度大約為7.8千米/秒，接近第一宇宙速度。如此快速度下，要確保航天員的安全，就必須對返回地球后的最終著陸速度進行控制。為實現(xiàn)這一目標(biāo)，中國航天科技集團五院技術(shù)人員在飛船研制階段開展大量試驗驗證和數(shù)據(jù)判讀，保證飛船在著陸過程中逐步降低速度，確保飛船順利再入大氣層。之后，返回艙進入大氣層后依靠空氣動力產(chǎn)生的阻力和升力減速，運動至地面附近時打開降落傘，進一步降低速度，著陸瞬間則開啟返回艙底部的著陸反推發(fā)動機，從而將落地速度降低到一定范圍。⑧溫度控制要適中。當(dāng)返回艙進入大氣層后，與空氣發(fā)生劇烈摩擦，艙體表面局部溫度可達上千攝氏度。為了確保艙內(nèi)溫度依然舒適，飛船控溫的主要手段是依靠防熱結(jié)構(gòu)對艙內(nèi)進行保護。中國航天科技集團五院科研人員在艙體表面設(shè)計了防熱涂層，敷設(shè)有一層燒蝕材料，當(dāng)溫度達到一定程度時燒蝕材料升華脫落，帶走大量熱量，從而降低溫度。⑨此外，神舟飛船返回對著陸精度要求極高，為使返回艙著陸在指定區(qū)域，必須對飛船著陸點的精度進行控制。中國航天科技集團五院技術(shù)人員通過對神舟十三號飛行過程中速度、角度和方向的精準(zhǔn)控制，使其最終著陸在預(yù)定地點。⑩“黑障區(qū)”是飛船返回艙進入大氣層后令人揪心的一段旅程。返回艙進入大氣層時，與周圍空氣激烈摩擦，形成一個高溫高壓的電離氣體層，這個氣體層包裹在返回艙表面，隔絕了返回艙與地面測控站之間的通信聯(lián)絡(luò)，形成通信黑障區(qū)。一旦出現(xiàn)問題，會使返回艙偏離預(yù)定的著陸區(qū)域，延誤對返回艙的及時搜索和救援，嚴(yán)重時還會危及飛行安全。?為解決黑障區(qū)的跟蹤測量問題，中國航天科工集團二院科技人員使用自主研制的雷達，從神舟十三號飛船進入大氣層就開始跟蹤測量。?作為中國空間站關(guān)鍵技術(shù)驗證階段發(fā)射的第二艘載人飛船，也是駐留太空時間最久的神舟飛船，在神舟十三號載人飛行任務(wù)中，實現(xiàn)了多個首次。（選自《人民日報》2022年4月17日，有刪改）7．下列不屬于本文說明內(nèi)容的一項是（）8．下列說法與原文意思不相符的一項是（）9．下列對本文理解分析有誤的一項是（）

A．神舟十三號載人飛船返回地球的過程。

B．神舟十三號載人飛船返回速度控制要恰到好處。

C．神舟十三號載人飛船返回對著陸精度要求高。

D．神舟十三號飛船制造的過程。

A．神舟十三號載人飛船返回地球要依次經(jīng)過推返分離、軌返分離、再入大氣層、過黑障區(qū)、開著陸反推發(fā)動機、開降落傘等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

B．神舟十三號飛船安全返回要控制好3個“度”。

C．返回艙進入大氣層與周圍空氣激烈摩擦，形成一個高溫高壓的電離氣體層，包裹在返回艙表面，隔絕了返回艙與地面測控站之間的通信聯(lián)絡(luò)，形成通信黑障區(qū)。

D．神舟十三號載人飛船是駐留太空時間最久的神舟飛船，在載人飛行任務(wù)中，實現(xiàn)了多個首次。

A．文章按邏輯順序介紹了神舟十三號載人飛船返回地球的過程。

B．第①段由新聞熱點開篇，引出說明對象，吸引讀者的閱讀興趣。

C．第②段加點的“目前”一詞是現(xiàn)在的意思，與文章內(nèi)容關(guān)系不大，可以去掉。

D．第④段運用列數(shù)字和作比較的說明方法，突出神舟十三號的技術(shù)優(yōu)勢。

四、對比閱讀

[甲]初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪）！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（《孫權(quán)勸學(xué)》）[乙]傅永字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋復(fù)南奔。有氣干，拳勇過人，能手執(zhí)鞍橋，倒立馳騁。年二十余，有友人與之書而不能答，請于洪仲，洪仲深①讓②之而不為報。（永乃發(fā)憤讀書，涉獵經(jīng)史，兼有才干）。帝每嘆曰：“上馬能擊賊，下馬作露布③”，唯傅修期耳?！保ㄟx自《北史·傅永列傳》，有刪改）

[注]①深：強烈。②讓：責(zé)備。③露布：公開的文告。

10．下列加點詞的解釋有誤的一項是（）11．下列各項中，加點詞的意義和用法相同的一項是（）12．下列對[甲][乙]文段的理解表述不正確的一項是（）13．把文言文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！

（2）永乃發(fā)憤讀書，涉獵經(jīng)史，兼有才干。

14．細(xì)讀[甲][乙]兩文，說說呂蒙、傅永這兩個人物有哪些共同特點？他們兩人的成功對你有什么啟示？

A．見往事耳見：了解。

B．但當(dāng)涉獵涉獵：粗略地閱讀。

C．尋復(fù)南奔尋：尋找。

D．洪仲深讓之而不為報報：回復(fù)，回答。

A．蒙辭以軍中多務(wù)自以為大有所益

B．蒙乃始就學(xué)乃重修岳陽樓

C．大兄何見事之晚乎策之不以其道

D．有友人與之書而不能答望之蔚然而深秀者

A．[甲]文記述了孫權(quán)勸學(xué)和魯肅“與蒙論議”兩個片段，記事簡練，重點突出。

B．[乙]文的傅永遭叔父責(zé)備，受到刺激，認(rèn)識到讀書的重要性，開始“發(fā)憤讀書”。

C．[甲]文孫權(quán)要求呂蒙不僅要涉獵廣泛，而且要鉆研經(jīng)書。

D．[甲][乙]兩文都運用側(cè)面描寫表現(xiàn)人物。[甲]文通過魯肅和呂蒙的對話側(cè)面寫出呂蒙學(xué)有所成。[乙]文末尾用皇帝的話，側(cè)面表現(xiàn)傅永發(fā)奮讀書的效果。

五、詩歌鑒賞

15.按要求回答問題。望岳杜甫（唐代）岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

(1)你認(rèn)為“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”中哪個字用得好？請作簡要賞析。

(2)《望岳》與《春望》都是杜甫的詩，題目中都有“望”字，其分別表現(xiàn)了詩人怎樣的境況和心情？

六、句子默寫

16.按要求填空。

（1）___________，不亦君子乎？（《論語·學(xué)而》）

（2）月下飛天鏡，____________。（李白《渡荊門送別》）

（3）___________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）

（4）忽如一夜春風(fēng)來，____________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（5）人生路上，芬芳滿徑。登飛來峰，我們可以領(lǐng)略王安石“_____________，自緣身在最高層”的遠(yuǎn)大抱負(fù)；停船北固山下，我們可以體會王灣“___________，____________”的自然理趣；路過零丁洋，我們可以感受文天祥“____________，____________”的豪情壯志；途經(jīng)醉翁亭，我們可以品味歐陽修“__________________，在乎山水之間也”的曠達情懷。

七、填空題

17.表格中是三位同學(xué)在整本書閱讀活動中的讀后感標(biāo)題，請從下列名著中選擇合適的書名，將標(biāo)題補充完整。

《昆蟲記》《艾青詩選》《海底兩萬里》《西游記》《傅雷家書》標(biāo)題①舊事重提韻味醇厚——讀《朝花夕拾》有感②見字如面紙短情長——讀《____________》有感③想象奇幻預(yù)見未來——讀《____________》有感

八、名著閱讀

18.“他的家教如此之嚴(yán)，望子成龍的心情如此之熱烈。他要把他的兒子塑造成符合于他的理想的人物。這種家庭教育是相當(dāng)危險的，沒有幾個人能成功，然而他成功了?！边@段話中的“他”是誰？在做人方面，“他”是怎樣教育兒子的？請概述其中兩點

九、綜合性學(xué)習(xí)

19.實踐活動。

熱情如火，歌似泉鳴，這是我們的“三月三”。為了弘揚民族文化，你所在的學(xué)校開展“壯族三月三。八桂嘉年華”主題活動。請你完成以下活動任務(wù)?！静牧弦弧繅炎甯枸坠?jié)，是壯族傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，它是在長期歷史過程中形成的。關(guān)于它的來歷，民間有許多動人的傳說。流傳最廣的傳說，還是有關(guān)于家喻戶曉的劉三姐的。傳說壯族歌仙“劉三姐”經(jīng)常用山歌歌頌勞動和愛情，揭露財主們的罪惡。有一年的三月初三，劉三姐在山上砍柴時，財主派人砍斷了山藤，使她墜崖身亡。后人為了紀(jì)念這位歌仙，便在這天聚會唱歌，一唱就是三天三夜，歌圩就此形成。【材料二】三月三歌圩節(jié)，節(jié)前家家戶戶準(zhǔn)備五色糯米飯和彩蛋。人們摘來紅藍草、黃飯花、楓葉、紫薔藤，用這些植物的汁浸泡糯米，做成紅、黃、黑、紫、白五色糯米飯。相傳，這種食品是深得仙女們的贊賞后留傳下來的；也有人說是祭祀歌仙劉三姐的。吃了這種飯，人丁興旺，身體健壯。彩蛋則是歌圩中男女青年用以交際傳達情感的物品。對歌前，劉三姐的神像由眾人抬著繞行一周，人們祈求她賜予歌才，保佑三月三歌圩人人對歌如意。

(1)[活動一：我探究]根據(jù)材料一、二寫出你的探究結(jié)果。

(2)[活動二：我點贊]今年廣西“三月三”宣傳片“壯族三月三，八桂嘉年華”在微博、抖音等網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)布，積累點擊量達數(shù)百萬。請你圍繞“民族文化傳播”話題，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

十、現(xiàn)代文閱讀

長壽花張昆侖①窗臺上，那株花草枝葉間粉紅色的花朵雖不大卻開得正鬧，葉兒也綠得精神。紅花襯著綠葉，綠葉鼓著漿汁，氤氳出一股春意，似有“春江水暖鴨先知”的意韻。②看著眼前這株精神勁十足的花草，我想起了與它的過往。也許是緣分吧，去年五月的一天，我出差回單位，在樓道邊的垃圾桶旁，遇見了這株養(yǎng)分耗冬、枯老垂死的花草。只一眼，就瞅見可憐巴巴的它了。我順手撿起來一看，小小的塑料缽里，躺著三根早已脫光葉子的莖：最小的一根枯皺萎縮，分明枯死無疑；個頭中等的一莖雖未倒地，但已垂下了頭，變黃了，用手一摸軟綿綿的；最粗的一莖，雖未軟化，也變黃了，幾乎沒有一絲綠意。好在用指甲輕輕一刮，尚可流出汁液，只是奄奄一息。③我知道植物缺水表皮起皺，施足水后，便可恢復(fù)光澤。剛好我辦公室里還有一個空著的漂亮的花缽，不妨試試吧，能否救活，就看它的造化了。④我將它帶到辦公室仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)塑料軟缽內(nèi)植料已嚴(yán)重酸化。這樣一來，工作之余，我又多了件事兒，心里總是希望忽然有一天，它能生出綠葉，能開出花兒。于是，我像一位拯教病人的大夫，制定了一套所謂的施救方案。我施救的第一步就是改變植株生長環(huán)境，中和植料的酸堿度。為免傷到植株的根部，我沒有立即換掉原先的塑料軟缽，也沒有松動植料。連續(xù)一周用清水輕輕澆施，目的是把植料的酸性物質(zhì)沖洗掉，然后將喝剩的茶葉渣倒入植料上，以茶葉中的茶堿來降低植料的酸化度。這兩招果然有效，幾周過后，老莖的底部漸漸長出了新的成株，接著，新的成株上吐出來綠芽。不幾天，綠芽舒展成幾片薄薄的綠葉，雖然顏色極惹人喜愛，但總覺得它忸忸怩怩的有些細(xì)弱單薄。）⑤真正的奇跡出現(xiàn)是旬余后我從外地出差歸來，原先單薄細(xì)弱的葉片，變成了有著厚重質(zhì)感的墨綠，且有一種蔓延擴展之勢。有些枝葉間居然結(jié)出米粒般的花蕾。再過幾日，枝葉間又變魔術(shù)般地暴出朵朵粉紅似在向我微笑，我心中自然欣喜，有一種成功拯救他人生命的成就感。⑥誰料就在我為這株花起死回生欣喜之時，花草卻遭遇了老鼠的殘害。不知什么時候，我辦公室竄進了一只老鼠。倉充鼠雀喜，草盡狐兔愁。那可能是只落荒而逃的老鼠，也不曾想到我辦公室居然沒有什么食物能讓它填飽肚子。它在吃掉我辦公桌上的半包茶葉和幾粒感冒膠囊后，竟然對窗臺。上這缽剛剛復(fù)活的花草下了毒手。當(dāng)我再度出差歸來，花缽內(nèi)只剩三個短禿禿的花草的莖樁子。我買來了粘鼠膠片和誘鼠的食品，安放在花缽旁，果然，當(dāng)夜便擒獲了那只罪大惡極的老鼠。鼠患雖除，但花草是否能再度復(fù)活，心里著實沒底。除了澆澆水、曬曬太陽，我別無他法，它是死是活，只得聽天由命了。⑦沒想就在時序進入深秋之季，那株花草卻奇跡般地再度生出莖稈，生出幾片綠葉。自從幾片率先冒出的葉片之后，許多葉片接踵而至。到了初冬，綠葉已蔓延得遮蓋了整個花缽，更值得欣喜的是在萬物凋敝的隆冬還給我送來了花開的驚喜。我發(fā)現(xiàn)這株花草已真正進入了我的心里，我也真的喜歡。上了這株不屈不撓的花草。⑧我真的不敢