版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、比較下列各數(shù)的大?。?/p>
7______47____-4
-7_____4-7_____-4
2、如果向東走5米記作+5米,那么向西走3米記
作_________.3、已知a=-5,b=+3,
︱a︳+︱b︱=_______
4、已知a=-5,b=+3,
︱a︱-︱b︱=_______溫故知新-3米82>><<第一章-第二節(jié)–有理數(shù)的加法(1)新人教-初中數(shù)學(xué)-七年級第一學(xué)期多媒體教學(xué)課件規(guī)定:向東為正向西為負動腦筋
小明在一條東西向的跑道上,先走了5米,又走了3米,能否確定他現(xiàn)在位于原來位置的哪個方向,與原來位置相距多少米?小明最后的位置與行走方向有關(guān)!探索新知思考:有哪幾種不同的情況?1、向東走5米,再向東走3米,兩次一共向東走了多少米?(+5)+(+3)=+8+5
+3情形1-1012345678東西+82、向西走5米,再向西走3米,兩次一共向東走了多少米?-3-5(-5)+(-3)=-8-8-7-6-5-4-3-2-101東西情形2-83、向東走5米,再向西走3米,兩次一共向東走了多少米?(+5)+(-3)=+2+5-3-10123456東西情形3+24、向東走3米,再向西走5米,兩次一共向東走了多少米?(+3)+(-5)=-2+3
-5-3-2-101234東西情形4-25、向東走5米,再向西走5米,兩次一共向東走了多少米?(+5)+(-5)=0-5
+5-10123456東西另外兩種情形6、向西走5米,再向東走0米,兩次一共向東走了多少米?(-5)+0=-5-5-5-4-3-2-101東西另外兩種情形-5(+
5)+(+3)=+8(-5)+(-3)=-8(+5)+(-3)=+2(+3)+(-5)=-2(+5)+(-5)=0(-5)+0=-5同號兩數(shù)相加異號兩數(shù)相加一數(shù)與零相加
觀察下面式子,你可以把有理數(shù)的加法分成幾種類型?互為相反數(shù)相加(
-
7)+(-6)=-13(-8)+(-6)=-14(+5)+(+15)=+20(+9)+(+3)=+12從以下算式你能得出同號兩數(shù)相加的法則嗎?并把絕對值相加同號兩數(shù)相加,取相同的符號,這個符號是怎么來的呢?
分析特征強化理解總結(jié)步驟
(-4)+(-8)=-(4+8)=-12↓↓↓↓
同號兩數(shù)相加取相同符號兩個加數(shù)的絕對值
(1)(+8)+(+10)
例題1:計算解:(+8)+(+10)
8+10=+(18)=+()=18應(yīng)先判斷運算類型,再確定和的符號,最后進行絕對值的和運算.應(yīng)先判斷運算類型,再確定和的符號,最后進行絕對值的和運算.(+5)+(-3)=+2(+3)+(-5)=-2
(
+5)+(-9)=-4(-11)+(+4)=-7并用較大的絕對值減去較小的絕對值.異號兩數(shù)相加,從以下算式你能得出異號兩數(shù)相加的法則嗎?這個符號是怎么來的呢?取絕對值較大的加數(shù)的符號,
分析特征強化理解總結(jié)步驟
(-9)+(+2)=-(9-2)=-7↓
↓↓↓
異號兩數(shù)相加取絕對值較大兩個加數(shù)的絕對值的符號由大的減去小的2、計算:應(yīng)先判斷運算類型,再確定和的符號,最后進行絕對值的和差運算.(+5)+(-5)=0(-3)+(+3)=0從以下算式你能得出什么法則呢?互為相反數(shù)的兩個數(shù)相加得0;一個數(shù)同0相加,仍得這個數(shù).(+5)+0=+50+(-4)=-4
0+(-98)=__;
-5+0=__4+(-4)=________
7+(-7)=
;
0+(+6)=________
(1)同號兩數(shù)相加,取相同的符號,并把絕對值相加。(2)異號兩數(shù)相加,取絕對值較大的加數(shù)的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值。(3)互為相反數(shù)的兩個數(shù)相加得0。(4)一個數(shù)同0相加,仍得這個數(shù)。你認為哪一種情況比較復(fù)雜?有理數(shù)加法法則:
分析特征強化理解總結(jié)步驟
(-4)+(-8)=-(4+8)=-12↓↓↓↓
同號兩數(shù)相加取相同符號兩個加數(shù)的絕對值
相加
(-9)+(+2)=-(9-2)=-7↓
↓↓↓
異號兩數(shù)相加取絕對值較大兩個加數(shù)的絕對值的符號由大的減去小的有理數(shù)的加法的運算步驟:1.首先判斷加法類型,2.再確定和的符號,3.最后確定絕對值是和還是差。計算:例題2請注意書寫格式!練習(xí)課本19頁3題1.填表:+18+826+16-97-9+5-141.(2010·荊州中考)溫度從-2°C上升3°C后是()A.1°CB.-1°C
C.3°CD.5°C【解析】選A.-2+3=1.2.(2010·宿遷中考)有理數(shù)a、b在數(shù)軸上的位置如圖所示,則a+b的值()A.大于0B.小于0C.小于aD.大于b【解析】選A.由有理數(shù)a、b在數(shù)軸
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 口腔解剖生理學(xué)-第十一章(面頸顱部局部解剖)
- 食品安全案例-課件案例十六-豆?jié){煮制不充分引起的食物中毒
- 小額個人貸款協(xié)議書范本
- 技術(shù)合同寫作指南:技術(shù)開發(fā)合同的主要條款撰寫
- 家庭聚會花卉布置協(xié)議
- 土地租賃期滿拆除協(xié)議
- 材料采購合同寫作技巧
- 裝修合同的主要內(nèi)容有哪些
- 標(biāo)準(zhǔn)住宅出租合同樣本
- 倉庫租賃合同書范本
- 【培訓(xùn)課件】《統(tǒng)計法》宣傳課件 建立健全法律制度依法保障數(shù)據(jù)質(zhì)量
- 醫(yī)院培訓(xùn)課件:《病室環(huán)境管理》
- 數(shù)學(xué)中的微分方程與動力系統(tǒng)
- 帶電作業(yè)規(guī)程課件
- 建筑工程《擬投入本項目的主要施工設(shè)備表及試驗檢測儀器設(shè)備表》
- 2024年山東濟南軌道交通集團有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 汽輪機本體檢修要點課件
- 醫(yī)院皮膚科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)細則
- 商業(yè)秘密保護指導(dǎo)意見宣傳培訓(xùn)
- 顧建民高等教育學(xué)知識點總結(jié)【嘔心瀝血整理】
- 耐火磚砌筑方案
評論
0/150
提交評論