2023年數(shù)學老師個人工作計劃（通用7篇）

2023年數(shù)學老師個人工作計劃（通用7篇）數(shù)學老師個人工作安排1

一、學生分析

高三兩個班86人，學習狀況不均衡。但是從初三起先，孩子的學習內(nèi)容更加豐富，對學生提出了更高的要求。除了駕馭基礎學問外，還有更多“活”的話題，與生活的聯(lián)系越來越緊密，就是要敏捷運用所學學問解決問題，這不僅須要扎實的基礎學問，更須要敏捷的應用實力。

班上有些學生學習習慣很好。他們專注于他們的課和作業(yè)，所以他們的作業(yè)速度很快。但同時也有一部分同學在課堂上靜默無聞，對你說的話充耳不聞，在做作業(yè)的時候磨蹭拖延。正是因為孩子學習習慣的差異，才會有學習效率的差異。我們允許個體差異，但是當差異太大的時候，我們要反思自己的孩子在學習實力和學習效率上是否存在問題。

二、教材分析

本教材的教學內(nèi)容包括：一萬多個數(shù)字、年、月、日的理解，小數(shù)的初步理解，計算器，三位數(shù)乘以二位數(shù)，視察對象，除數(shù)為二位數(shù)除法，平行與求交，統(tǒng)計。

三，教學目標

（一）數(shù)與代數(shù)

1、能結合詳細狀況理解小數(shù)的含義，能識別、讀寫小數(shù)。

2、可以計算三位數(shù)乘兩位數(shù)，三位數(shù)除以兩位數(shù)。

3、體驗與他人溝通算法的過程。

4、敏捷運用不同方法解決生活中的簡潔問題，推斷結果的合理性。

5、知道年、月、日，了解它們之間的關系。

（二）統(tǒng)計和概率

1、體驗數(shù)據(jù)收集、整理、描述和分析的過程。

2、通過實例，識別統(tǒng)計表、象形圖、條形圖（一格代表一個單位），完成相應的圖表。

3、依據(jù)簡潔的問題，運用適當?shù)姆椒ǎㄈ缬嫈?shù)、測量、試驗等。）收集數(shù)據(jù)并將數(shù)據(jù)記錄在統(tǒng)計表中。

4、通過豐富的例子，了解平均值的含義，可以找到簡潔數(shù)據(jù)的平均值（結果是整數(shù)）。

5、依據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)提出并回答簡潔的問題，與同行溝通自己的想法。

（3）實踐活動

1、體驗視察、操作、試驗、調(diào)查、推理等實踐活動；在合作溝通的過程中獲得良好的情感體驗。

2、獲得全部初步的數(shù)學實踐閱歷，并能夠運用所學的學問和方法

解決簡潔問題的方法。

3、感受數(shù)學在日常生活中的作用。

（4）思想道德教化和情感教化

1、在與同齡人溝通認數(shù)和解決實際問題的過程中，培育合作意識，體驗學習數(shù)學的樂趣，增加學習數(shù)學的愛好，樹立學好數(shù)學的信念。

2、養(yǎng)成仔細工作，書寫工整的好習慣。

四、重點和難點

1、能夠理解小數(shù)的含義，并結合詳細狀況識別、閱讀和書寫小數(shù)?？梢杂嬎闳粩?shù)乘兩位數(shù)，三位數(shù)除以兩位數(shù)。

2、在解決實際問題的過程中，培育用數(shù)學的眼光視察生活和社會的意識，在體驗數(shù)學價值的同時提高學習數(shù)學的愛好。

五、教學措施

（一）加強基礎學問和基本技能的教學。

1、進一步加強對數(shù)學基礎學問的理解。

2、處理好基礎訓練與創(chuàng)建性思維發(fā)展和后續(xù)學習的關系。

（二）注意引導學生自主探究，培育學生學習數(shù)學的創(chuàng)新意識和愛好。

1、這本教科書探究過程中遇到的問題，要剛好有效地幫助和引導。

2、加強學生的實踐活動，培育學生的空間觀念。

（三）講一般話，寫標準字進教室。規(guī)范學生一般話水平，養(yǎng)成課內(nèi)課外講一般話的良好習慣。

數(shù)學老師個人工作安排2

第一，上課40分鐘要求質(zhì)量。

每節(jié)課都要“做好打算”，仔細閱讀教材和教參，了解教材的編排體系、編者的意圖、每一學問點在整套教材中的位置及其與前后相關學問的聯(lián)系和連接，依據(jù)學生的年齡特點和學問起點確定每節(jié)課的重點和難點。其次，要努力使每節(jié)課的線索清楚、清楚、簡潔、簡潔，充分考慮各級學生的學習實力和學習需求，讓學生輕松、輕松地學習。最終，每節(jié)課都要提前打算好上課的東西，留意營造課堂氣氛，調(diào)動學生的主動性，擴大課堂容量，提高課堂教學效率，爭取肯定的時間讓學生在每節(jié)課進行練習鞏固，驗證教學效果，發(fā)覺課堂上須要解決的`問題。為了提高計算速度，每節(jié)課前20分鐘內(nèi)，學生要花1分鐘時間閱讀乘法公式，進行加減乘除。

其次，關注一切

教學是為了全部的學生。在我們的大班教學中，最難兼顧優(yōu)秀學生的培育和差生的輔導。因此，我們應當在課堂教學和課后輔導中關注他們的成長。

在課堂教學中，留意設計不同層次的問題，照看不同層次學生的學習需求，為差生創(chuàng)建獲得勝利閱歷的機會，為資優(yōu)學生供應思索空間；在課堂實踐中，在對優(yōu)秀學生提出挑戰(zhàn)性要求的同時，應加強個體輔導，防止差生掉隊。加大對后進生的引導，不僅是為了彌補學問上的差距，更是為了引導學習的思路和方法。增加他們學習的自信念，讓他們體驗學習的樂趣。

第三，巧用嘉獎促進學生全面發(fā)展

學生嘉獎機制有兩種，個人嘉獎制度和團體嘉獎制度。個人用小貼紙嘉獎表揚信。在組與組的競賽中，對紀律、衛(wèi)生、作業(yè)、背書、演講、道路排隊、課間練習等各種項目進行加分扣分。每個月給一個總分，第一名的組可以免一個作業(yè)，最終一名的組須要加一個作業(yè)。

總之，數(shù)學教學活動必需基于學生的認知發(fā)展水平和現(xiàn)有的學問和閱歷。教學過程是師生溝通、互動、共同發(fā)展的過度展示。老師應轉變思維，更新教化觀念，從居高臨下的權威轉變?yōu)榕c學生同等對話，賜予學生學習的主動性，激勵學生主動參加教學活動。

數(shù)學老師個人工作安排3

本學期，我校將進入新課改全面實施階段，為了確保此項工作的順當開展以及結合我校詳細狀況，精確把握新課程的要求，合理有序地支配課程，促使教學質(zhì)量的提高，現(xiàn)就數(shù)學備課組全體老師詳細安排制訂如下：

一、指導思想和要求

在學部、年級組的干脆領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教化教學制度和要求，仔細完成各項任務。使學生在獲得基本數(shù)學學問和技能的同時，在情感、看法、價值觀和一般實力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學生的終身學習、終身受益奠定良好的基礎。為20XX年的高考做打算，為學生打下堅實的基礎，是我們教學目標。

二、主要工作

1、仔細學習教學大綱，轉變老師的教學理念

加強老師學習教化教學的理論學習。以學習教學大綱為主要的學習內(nèi)容，組織切實有效的學習探討活動，用先進的教化理念支撐深化教化改革，變更傳統(tǒng)的教學模式。要求老師們把新課標的理念滲透到教學中，教學注意以培育學生的合作溝通意識。

2、轉變老師的教學方式轉變學生的學習方式

老師要以新理念指導自己的教學工作，堅固樹立學生是學習的主子，以同等、寬容的看法對待學生，在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關系。本學期要接著以變更學生的學習方式為主，提倡探討性學習、發(fā)覺性學習、參加性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)學生學習方式多樣化地轉變，促進學生學問與技能，情感、看法與價值觀的整體發(fā)展，為學生的終身學習打下堅實的基礎。

3、變更老師的備課方式，提高老師的備課質(zhì)量

例題的選擇，習題的配備與要求，可依據(jù)每個班級學生的實際，敏捷處理。重視教學過程的反思，盡可能做到每節(jié)課后老師要反思教學過程，剛好地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視“二備”和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作。

4、發(fā)揮備課組的集體作用

集體備課，教案基本統(tǒng)一。每一節(jié)課都有一個主備，然后集體探討，補充完善。同時，依據(jù)各班的詳細狀況，適當進行調(diào)整，以適應學生的實際狀況為標準，讓學生學會并且駕馭，不搞教條主義和形式主義。教案應體現(xiàn)學問體系、思維方法、訓練應用，以及滲透運用等，要有對中點難點的分析和解決方法。備課組要做到資源共享，反對高單干。作業(yè)在完成課本上的聯(lián)系和習題的基礎上，依據(jù)不同層次的學生，要求做“優(yōu)化設計”中的不同題目。

5、協(xié)作年級組做好優(yōu)生數(shù)學補差的工作

根據(jù)學校的精神，要出尖子生。數(shù)學就不能拖后退，爭取能做出特殊的貢獻。各課任老師要盯住本班的優(yōu)生，確保數(shù)學達到或接近其它科目的成果。

6、數(shù)學競賽輔導正式啟動

本屆學生將要參與今年10月的全國數(shù)學聯(lián)賽，現(xiàn)在對參賽的學生進行輔導，燃眉之急。擬選3—5名同學入選，進行培訓。安排每周二個課時，由趙繼明老師主講，按競賽的要求上課和訓練，要做到持之以恒，不半途而廢。

三、一些固定工作支配

1、每周的星期二的下午體育活動和學科活動時間為固定的備課組活動時間，每次活動都有一個主題，都有一個中心發(fā)言人，都有文字記錄。

2、每周每位老師至少聽一節(jié)同科目或同科組的課，激勵多聽。

3、每月檢查學生課堂筆記一次。

4、優(yōu)生補差與數(shù)學競賽輔導全面啟動。（詳細安排另行制定）

5、每周定期參與附中數(shù)學組教研活動。

希望在高二下學期我們能夠共同進步，取得新佳績。

數(shù)學老師個人工作安排4

在20xx年xx市基礎教化系統(tǒng)第xx屆學科帶頭人評比中，我有幸被評為初中數(shù)學學科帶頭人，同時也成為周利寧名師工作室的一員。這既是一份榮譽，一份信任;也是一個舞臺，一個重任，現(xiàn)制定如下安排以監(jiān)督自己能精彩完成使命，真正起到學科帶頭人的作用，協(xié)助名師工作室開展教研工作，為xxxx的數(shù)學教學出自己的一點綿力。

一、主動協(xié)作xx市教研室的工作支配，幫助名師工作室開展學科教研活動。

二、不斷提高自身的理論素養(yǎng)，主動閱讀教化教學報刊、雜志、專業(yè)理論書籍，并寫好讀后感。

1、每月制定一份讀書安排。結合自己教化教學工作實際，明確讀書內(nèi)容，做好個人讀書記錄，

2、每周舉薦一篇優(yōu)秀文章。建立讀書博客，每周向大家舉薦一篇好文章并發(fā)布在博客上，便利其他老師閱讀。

3、每周寫一篇讀書筆記。每天盡量精讀書籍一小時、泛讀一小時，每周至少看刊物一本。

4、每月寫一篇讀書心得。一個月內(nèi)重點精讀和泛讀教化教學書籍各二本。每月撰寫一篇學習心得，字數(shù)不少于500字。

5、每年參與一次論文評比。養(yǎng)成寫教化教學工作案例、隨筆的習慣，主動參與各級各類論文評比，一年參加市級及以上評比不得少于一篇。

三、做好本土教輔的設計與反饋跟蹤，剛好傾聽運用者的聲音，引領大家有效運用。

四、增加科研意識和科研實力，主動開展科研工作。在條件成熟時，開展課題探討，從本市學生的實際學情動身，從目前老師教學中存在的問題動身，踏踏實實做一個有效的課題。

五、上好公開課，幫助做好相關教化教學講座。

六、主動參加教研網(wǎng)的建設與維護，堅持上傳優(yōu)秀教學資源;

七、創(chuàng)建品牌意識，形成個人教學風格，帶教青年老師，相互聽課，溝通思想，相互學習，共同進步。

數(shù)學老師個人工作安排5

一、教材分析

本冊教材包括下面一些內(nèi)容：位置，20以內(nèi)的退位減法，圖形的拼組，100以內(nèi)數(shù)的相識，相識人民幣，100以內(nèi)的加法和減法(一)，相識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數(shù)學實踐活動。

這一冊的重點教學內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的相識，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。應當讓學生很好地駕馭。同時讓學生了解所學學問的實際應用，學習解決現(xiàn)實生活中相關的計算問題，培育學生用數(shù)學解決問題的實力。

以初步相識常見幾何圖形為基礎，本冊教材支配了關于位置與拼組圖形的教學內(nèi)容，讓學生體驗窨方位和所學圖形之間的關系，發(fā)展學生的空間觀念。在量的計量方面，除了人民幣單位元、角、分的相識外，還有時刻幾時幾分的讀、寫方法。“找規(guī)律”引導學生探究一些圖形或數(shù)字的簡潔排列規(guī)律，初步接著學生探究數(shù)學問題的舉和發(fā)覺、觀賞數(shù)學美的意識。統(tǒng)計是正式教學統(tǒng)計初步學問的起先，讓學生學習收集和整理數(shù)據(jù)的簡潔方法，相識最簡潔的統(tǒng)計圖表，經(jīng)驗用統(tǒng)計方法解決問題的過程。另外兩個數(shù)學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學學問解決問題，體會探究的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅，培育學生的數(shù)學意識和實踐實力。

二、教學目標

本冊教材的教學目標是，使學生：

1、相識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠嫻熟駕馭100以內(nèi)數(shù)，會讀寫100以內(nèi)數(shù)。駕馭100以內(nèi)數(shù)的組成、依次和大小，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡潔的估計和溝通。

2、嫻熟計算20以內(nèi)的退位減法。會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加，減一位數(shù)和整十數(shù)，會用加、減法計算學問解決一些簡潔的實際問題。

3、經(jīng)驗從生活中發(fā)覺并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。

4、會有上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置;能用自己的語言描述長方形，正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關系。

5、相識人民幣單位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，愛惜人民幣。

6、會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。

7、會探究給定圖形或數(shù)的排列中的簡潔規(guī)律，初步形成發(fā)覺和觀賞數(shù)學美的意識。

8、初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡潔的方法懼、整理數(shù)據(jù)，初步相識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能依據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡潔的問題。

9、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的舉，建立學好數(shù)學的信念。

10、養(yǎng)成仔細、收發(fā)室整齊的良好習慣。

11、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系。

三、教學措施

1、重視學生對學問的體驗，以學生的已有閱歷為基礎設計活動內(nèi)容和學習素材，獲得對學問的理解。

(1)留意以學生的已有閱歷為基礎，供應學生熟識的詳細情境以幫助學生理解數(shù)學學問，構建有關的數(shù)學學問。

(2)增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系，體驗用數(shù)學的樂趣供應豐富的素材。

(3)留意選擇富有獐情趣的學習素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學生的學習愛好，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。

2、教學內(nèi)容的綻開盡量體現(xiàn)學問的形成過程。

(1)讓學生經(jīng)驗數(shù)學學問形成的過程。

(2)讓學生經(jīng)驗從生活中發(fā)覺并提出數(shù)學問題、解決問題的過程。

3、留意體現(xiàn)自主探究、合作溝通的學習方式，讓學生在合作溝通與自主探究的氛圍中學習。

(1)體現(xiàn)動手實踐、自主探究與合作溝通的學習方式。

(2)設計現(xiàn)實的、開放式的學習活動，讓學生通過活動感受和體會數(shù)學學問的含義。

4、數(shù)與計算的教學重視發(fā)展學生的數(shù)感，體現(xiàn)算法多樣化。

(1)豐富關于數(shù)概念的教學內(nèi)容，使學生建立初步的數(shù)感。

(2)計算教學體現(xiàn)算法多樣化。

(3)計算教學的要求和訓練強度相對降低。

5、供應關于物體窨關系的更豐富的內(nèi)容和素材，發(fā)展學生的空間觀念。

6、設計支配符合學生年齡特點的實踐活動，留意應用意識和實踐實力的培育，使學生體驗數(shù)學與日常生活的親密關系。

7、注意培育學生初步的應用意識和用數(shù)學解決問題的實力。

8、充分利用教材資源，創(chuàng)建性地組織教學，教學方式注意體現(xiàn)開放性。

數(shù)學老師個人工作安排6

在新的學期和新的起先，學校呈現(xiàn)誕生機勃勃的新面貌。為了做好這項工作，特制定教學工作安排如下：

一、指導思想：

新學期，我將主動接受學校安排給我的各種教化教學任務，以劇烈的敬業(yè)精神和責任感工作。遵紀遵守法律，遵守學校規(guī)章制度，努力工作，剛好更新教化觀念，實施素養(yǎng)教化，全面提高教化質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ骺捶?，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍?？釔劢袒?，酷愛學校，兢兢業(yè)業(yè)，教書育人，注意培育學生良好的思想品德。仔細備課，仔細批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播對學生身心健康有害的思想。

二、素養(yǎng)教化：

我重視實施素養(yǎng)教化，堅決把實施素養(yǎng)教化落到實處。關愛全部學生，敬重學生人格，同等公正對待學生。嚴格要求學生，耐性教學，不得譏諷、卑視、體罰或變相體罰，愛護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。

三、教研工作：

我會主動參加教學探討，不斷探究和探討教學方法。虛心謹慎，敬重同志，相互學習，相互幫助，維護其他老師在學生中的威信，關切集體，維護學校榮譽，創(chuàng)建文明校風。深化學習素養(yǎng)教化理論。在平常的教學工作中盡量幫助后進生，實行各種措施讓他們進步。

四.出席狀況：

在工作中，肯定不遲到，不早退，聽從領導安排，不挑三揀四，討價還價，平常團結同志，尊老愛幼，相互關切。作為一名老師，我必需自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求自己遵守師德八項標準，仔細細致地工作，從不處理事情，得過且過，專注于工作和事業(yè)，拋開自私的雜念，按時完成領導交辦的任務。

五、教學套路：

在課堂教學中，我努力解決課堂上的問題，抓住重點，突出重點，消退疑點，強調(diào)教學方法，滲透學習方法，既教書又育人，使學生的身心全面和諧發(fā)展。在課堂上，語言精確簡潔，突出重點，突破難點，充分發(fā)揮老師的主導作用和學生的主體作用，從而提高學生的聽、寫、讀綜合實力。

六、學期工作目標：

通過目前的教學，學生可以形成肯定的素養(yǎng)，有意識地應用學問解決生活中的問題，形成扎實的基本功，為今后的進一步學習打下良好的基礎。培育一批尖子生，駕馭科學的學習方法。失敗的人更少。形成良好的學風。養(yǎng)成良好的學習習慣。形成和諧的師生關系。使學生德智體全面發(fā)展。

數(shù)學老師個人工作安排7

11月16日，我在鎮(zhèn)明中心小學參與了聽課活動。在活動中傾聽了杭州倪玉瑤老師執(zhí)教的《相識鐘表》、鎮(zhèn)明中心小學徐群老師執(zhí)教的《倍的相識》和嘉興的徐芳老師執(zhí)教的《筆算乘法》，三位老師精彩的課堂教學讓我收獲頗多。

這三節(jié)課都在自然、親切的教學氛圍中進行，師生關系相當融洽；教學過程中充分了解學生的學問基礎，找到探究學習的