2023年秋季學(xué)期政教工作總結(jié)

2023年秋季學(xué)期政教工作總結(jié)秋季學(xué)期政教工作總結(jié)1

陳zz同志高校畢業(yè)后就來到他的家鄉(xiāng)中學(xué)任教,在這里,他一干就是15年。15年來，他矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，勇于拼搏，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，靠著劇烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，更以一種滿腔的熱忱靜默奉獻(xiàn)家鄉(xiāng)教化事業(yè)，在這平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績。

現(xiàn)在作為中學(xué)一級(jí)老師的他，先后擔(dān)當(dāng)xx中學(xué)備課組長、教研組長、初三年級(jí)組長。先后多次被評(píng)為黃石市優(yōu)秀老師、大冶教化系統(tǒng)優(yōu)秀工作者、大冶市優(yōu)秀語文老師、市級(jí)先進(jìn)個(gè)人、“教學(xué)效益年”先進(jìn)標(biāo)兵等。他虛心學(xué)習(xí)、勤于鉆研。多年擔(dān)當(dāng)初三畢業(yè)班——特殊是近八年擔(dān)當(dāng)試驗(yàn)班語文教學(xué)工作，深感肩上擔(dān)子的份量。為了不辜負(fù)xx人民和學(xué)生家長的厚望，為了不負(fù)學(xué)校和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重托，他不斷告誡自己要堅(jiān)持不懈加強(qiáng)學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取、時(shí)刻不忘提高自身素養(yǎng)，以不斷適應(yīng)語文教學(xué)的須要。在此期間，他除了訂閱《語文教學(xué)與探討》、《中學(xué)語文》、《語文教化教學(xué)文論》等刊物，汲取最新探討成果，提高理論水平外，他還多次懇求外出“取經(jīng)”學(xué)習(xí)，先后到過黃石、咸寧、武漢、荊州等地。正因?yàn)樗粩嚆@研教學(xué)藝術(shù)、開展課堂教學(xué)改革、探求提高教學(xué)效果新途徑，所以他的教學(xué)充溢了活力，教學(xué)水平一年一個(gè)臺(tái)階。04年他所任班級(jí)超額完成中心學(xué)校升學(xué)指標(biāo)，培優(yōu)補(bǔ)差獲“雙豐收”。05年中考，他班多名同學(xué)語文成果突破100分，為xx語文教學(xué)開創(chuàng)了全新局面。06年他所帶班級(jí)的語文單科成果位于全市前列。07年在他的努力之下，中考又傳佳音，再創(chuàng)佳績，更創(chuàng)歷史新高。08年至10年中考也是捷報(bào)頻傳。由于他長期熱衷于教研教改工作，他撰寫的《念好語文課堂“三字經(jīng)”》、《如何培育學(xué)生對(duì)語言的感受實(shí)力》、《建構(gòu)歷史教學(xué)思維模式初探》等論文被多家刊物錄用，其中《筆底功夫字上文章》一文獲國家級(jí)一等獎(jiǎng)。

他致力教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，樂此不疲。為了指導(dǎo)學(xué)生在駕馭基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的同時(shí)駕馭如何學(xué)習(xí)并發(fā)展各種實(shí)力，所以在傳授學(xué)問的同時(shí)他更注意培育學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力，讓他們駕馭學(xué)習(xí)的方法技能，以便他們今后不斷擴(kuò)充學(xué)問、發(fā)展實(shí)力。多年的磨練使他深深的相識(shí)到，作為老師不僅僅是給學(xué)生傳授學(xué)問，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活。因此，他始終把建立同等、民主、和諧的師生關(guān)系貫穿在自己的教學(xué)實(shí)踐中，用自己對(duì)事業(yè)的酷愛和良好的心情感染學(xué)生，在課堂上盡量給學(xué)生創(chuàng)建寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生敢于表達(dá)自己的不同觀點(diǎn)，對(duì)差生不卑視、多關(guān)切、多輔導(dǎo)、多提問、多激勵(lì)表揚(yáng)，幫他們樹立學(xué)習(xí)的信念，建立起了和諧的師生關(guān)系。由于勤學(xué)習(xí)、看法懇切，肯鉆研、業(yè)務(wù)精通，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的信任，先后讓擔(dān)當(dāng)了備課組長、學(xué)科組長，教研組長，課題探討負(fù)責(zé)人，?？骶?，校本課程開發(fā)人等。他主編的《晨讀》一出爐，便受到了師生們的熱情歡迎。詞曰：……吟唐詩，詠宋詞，品嘗經(jīng)典散文。怡情啟智養(yǎng)德，為育才，再辛苦無人說！“再辛苦無人說”恰是他真實(shí)的人生寫照。更由于他敬崗愛業(yè)并卓有成效，受到了學(xué)生的愛戴和老師的敬重。老師們是這樣評(píng)價(jià)他的：

他治學(xué)不怠，出試卷、編教材、遍稽群書，刻苦鉆研，為提高教學(xué)質(zhì)量可謂嘔心瀝血。他身體不佳，常犯胃病卻份內(nèi)事份外事，事事躬親，一絲不茍。從不拈輕怕重，敷衍塞責(zé)。他職務(wù)不高，卻披星戴月，與太陽比早起，與明月比遲歸。每天早督起，日日查考勤。年級(jí)事無大小，必親之慎之，妥當(dāng)支配。他用敬業(yè)的行動(dòng)激勵(lì)人，用高尚的人格感召人。把整個(gè)年級(jí)組管理得井井有條，他就是xx管理及教學(xué)的優(yōu)秀典范，年輕有為、干勁沖天的陳xx老師。

秋季學(xué)期政教工作總結(jié)2

本學(xué)期，政教處以仔細(xì)實(shí)行學(xué)校工作安排和德育工作總體要求，主要加強(qiáng)了德育工作隊(duì)伍建設(shè)，完善了對(duì)班主任的管理機(jī)制，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，有效地開展了德育工作，深化落實(shí)中學(xué)生日常行為規(guī)范，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，注意培育學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，強(qiáng)化學(xué)生自我教化管理的實(shí)力，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成?；厥妆緦W(xué)期工作，總結(jié)如下：

一、重視德育工作，德育工作放在首位。

本學(xué)期學(xué)校通過開展不同式的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生逐步形成了主動(dòng)、健康的人生觀和世界觀。尤其在學(xué)校組織開展“漂亮桂林?清潔城鄉(xiāng)?漂亮校內(nèi)暨師生文明素養(yǎng)提升行動(dòng)”活動(dòng)中，火炬中學(xué)全體老師、特殊是7個(gè)班的班主任在仔細(xì)實(shí)施學(xué)校方案，主動(dòng)響應(yīng)，仔細(xì)開展班級(jí)特色教化活動(dòng)，較好完成主動(dòng)協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，克服個(gè)人困難，加班加點(diǎn)整理相關(guān)的材料，主動(dòng)上報(bào)政教處，得到了七星區(qū)教化局檢查團(tuán)的認(rèn)可。12月20日下午，學(xué)校實(shí)行了校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)。全體師生二百多人參與了此次活動(dòng)。此次校內(nèi)文化藝術(shù)以提升師生文明素養(yǎng)、弘揚(yáng)道德文化傳統(tǒng)、美化生活等為主題開展，文藝匯演分合唱、講故事和才藝展示三部分進(jìn)行。

二、養(yǎng)成教化常抓不懈。

1、本學(xué)期接著加強(qiáng)了課間紀(jì)律的管理。利用課間，值周領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會(huì)干部常常在走廊、校內(nèi)，檢查、督促，使學(xué)生在走廊、校內(nèi)大聲喧嘩、打鬧的現(xiàn)象得到了進(jìn)一步改善，保證了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、接著充分利用“大課間操”的作用。主動(dòng)組織體育組老師協(xié)作班主任，使學(xué)生整隊(duì)集合做到快、靜、齊，做操動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、整齊、美麗，12月份后天氣變冷后，學(xué)校依據(jù)實(shí)際狀況，把“大課間操”改為“跑操”，使學(xué)生身體得到鍛

煉，也增加學(xué)生的組織性、紀(jì)律性，也使我校的“大課間操”為了學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn)。

3、加強(qiáng)行為規(guī)范教化。為了改掉我校學(xué)生的一些不良行為，切實(shí)培育學(xué)生的良好行為習(xí)慣。

三、加強(qiáng)了班主任、班干部及學(xué)生會(huì)干部的培育和管理。

1、我們接著依據(jù)已制定的《班主任工作考核細(xì)則》和《班級(jí)評(píng)比量化細(xì)則》，對(duì)班級(jí)進(jìn)行評(píng)比。在學(xué)期末，依據(jù)每個(gè)班級(jí)本學(xué)期的總分進(jìn)行學(xué)校班文明班級(jí)的評(píng)比，使評(píng)比工作有據(jù)可查，真正地讓事實(shí)說話。

2、本學(xué)期接著對(duì)班主任進(jìn)行了培訓(xùn)，并且分別從師德修養(yǎng)、班主任工作藝術(shù)、個(gè)別問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化、班干部的運(yùn)用、青春期的教化、管理的藝術(shù)等方面進(jìn)行學(xué)問培訓(xùn)，切實(shí)提高班主任的整體素養(yǎng)。

3、定期召開班主任會(huì)議，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與班主任之間的溝通，發(fā)覺問題剛好解決。通過班主任會(huì)既解決了實(shí)際問題，總結(jié)了前段工作，同進(jìn)又剛好支配部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。

四、加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

開展家訪、特困生關(guān)愛活動(dòng)，發(fā)放家長調(diào)查問卷，加強(qiáng)學(xué)校家庭間的聯(lián)系，促進(jìn)特別學(xué)生成長。在一學(xué)期的政教工作中仍存在很多不足，現(xiàn)分析如下：

1．班主任管理制度和學(xué)生管理制度上存在不足、不細(xì)、考慮不周的狀況，使個(gè)別時(shí)候的管理效果打了折扣。

2．學(xué)生管理工作上，沒有做好持續(xù)性，深化到班級(jí)、學(xué)生中去了解、處理問題還不夠勤，對(duì)學(xué)生狀況摸得不夠透。

3．對(duì)班主任個(gè)人工作做得不夠細(xì)，個(gè)別班主任出現(xiàn)工作懈怠、工作方法不當(dāng)?shù)葐栴}也只是草草過問了事，沒有開展深化細(xì)致的疏導(dǎo)工作，致使學(xué)期后期個(gè)別年級(jí)、個(gè)別班級(jí)出現(xiàn)管理失誤，同時(shí)也凸顯我個(gè)人的管理藝術(shù)亟待提高。

4．學(xué)生會(huì)職能發(fā)揮不到位，未能剛好更換重組，也給管理工作造成阻力。針對(duì)以上問題，靜心反思，在下學(xué)期的政教工作中，仔細(xì)改進(jìn)，做法如下：

1．下學(xué)期開學(xué)前，修定班主任管理制度、考核制度和明星班主任評(píng)比方法，督促幾位政教干事仔細(xì)扎實(shí)做好考勤記錄。

2．開展形式多樣的主題教化活動(dòng)，強(qiáng)化平安紀(jì)律接著組織護(hù)校隊(duì)，加強(qiáng)門衛(wèi)管理，強(qiáng)化平安保衛(wèi)。重新選定班級(jí)平安員，培訓(xùn)指導(dǎo)，使其發(fā)揮作用。今后，政教處會(huì)一如既往的努力工作，力爭取得更好的成果。

秋季學(xué)期政教工作總結(jié)3

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高隊(duì)伍的整體素養(yǎng)

1.依據(jù)《xx縣教化系統(tǒng)XX年普法依法治教工作看法》的通知精神，依托深化開展“六五”普法，強(qiáng)化依法治教，以德治教的觀念，堅(jiān)固樹立“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”的思想，提倡“以生為本，以德服人”的教化觀念，努力創(chuàng)設(shè)師生同等、融洽的和諧人際關(guān)系。通過開展法制教化、師德師風(fēng)教化，開展“道德講堂”，充分發(fā)揮課堂教化的主渠道的作用，以良好的師德促進(jìn)學(xué)生品德的健康發(fā)展。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)班主任德育隊(duì)伍建設(shè)。除了堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周1次主題班會(huì)；每月2次班主任工作會(huì)議；每學(xué)年1－2次班主任閱歷溝通會(huì)；每學(xué)期1次家長會(huì)。這學(xué)期，學(xué)校還邀請(qǐng)了福建師范高校心理學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、福建省學(xué)校心理健康教化指導(dǎo)中心主任葉一舵老師蒞臨我校，作了《做一個(gè)歡樂老師——老師的心理健康與心理調(diào)適》的專題講座，并請(qǐng)葉教授對(duì)我校的心理健康教化做指導(dǎo)。多年來，我們堅(jiān)持開展班主任工作培訓(xùn)會(huì)，努力提高班主任的工作實(shí)力，這學(xué)期我們?nèi)詫R編《xx八中德育論文集》，讓班主任在溝通中互學(xué)互進(jìn)，共同提高。

3.在接著加強(qiáng)原有德育工作網(wǎng)絡(luò)的分工合作、親密協(xié)作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善學(xué)生自我教化體系。抓好團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)建設(shè)，定期召開學(xué)生干部工作會(huì)議，做好學(xué)生干部培訓(xùn)，激勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生干部明確職責(zé)并主動(dòng)主動(dòng)地開展工作，不斷提高自我教化、自我管理、自我服務(wù)、自我培育的實(shí)力，充分發(fā)揮其在學(xué)校、班主任工作中“得力助手”的作用。

二、以人為本，切實(shí)抓好常規(guī)管理

1.新學(xué)期進(jìn)行常規(guī)系列教化，各年級(jí)、班級(jí)依據(jù)本年級(jí)、班級(jí)實(shí)際狀況，制定出切實(shí)可行的德育工作安排，確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)教化工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。

2.為形成一個(gè)良好的班風(fēng)、段風(fēng)、校風(fēng)，開學(xué)后，組織各班主任領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和我校各種規(guī)章制度，并做到剛好檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)覺問題剛好處理。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教化，培育學(xué)生的自我管理實(shí)力，建立健全學(xué)生自治機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的職能作用，由學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)及班干部參加學(xué)校班級(jí)德育常規(guī)工作的`檢查與評(píng)比。

3.加強(qiáng)家校聯(lián)系工作。幫助家長樹立正確的教化思想，提高對(duì)素養(yǎng)教化的相識(shí)水平，抵制社會(huì)大小環(huán)境對(duì)學(xué)生的不良影響。

4.組織班主任仔細(xì)上好每一節(jié)班會(huì)，班主任老師仔細(xì)設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，充分體現(xiàn)實(shí)效性和針對(duì)性，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化、志向教化、紀(jì)律教化、法制教化和養(yǎng)成教化。

5.進(jìn)一步利用國旗下講話、廣播、板報(bào)、宣揚(yáng)欄、道德講堂等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、法制、平安等方面的教化，以提高學(xué)生各方面的素養(yǎng)。

6.面對(duì)全體學(xué)生，建立“特別生”跟蹤教化檔案，接著深化開展以助學(xué)助困為重點(diǎn)的系列活動(dòng)。

三、加強(qiáng)德育科研課題的探討

接著開展校本課程與青春期健康教化探討的課題探討，主動(dòng)申報(bào)省級(jí)德育課題《中學(xué)心理健康教化示范校建設(shè)的實(shí)踐與探討》，定期召開研討會(huì)，使德育工作更具科學(xué)性、時(shí)代性。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，開展形式多樣、豐富多彩的主題教化活動(dòng)。

1.美化、凈化、亮化校內(nèi)，合理布置校內(nèi)宣揚(yáng)陣地和校內(nèi)宣揚(yáng)文化用語，開展“清潔家園”活動(dòng)，創(chuàng)建良好的校內(nèi)文化氛圍。

2.加強(qiáng)學(xué)校德育網(wǎng)站、《立德》校報(bào)、廣播臺(tái)、道德講堂等宣揚(yáng)陣地的建設(shè)，充分發(fā)揮其宣揚(yáng)作用，進(jìn)一步活躍校內(nèi)文化氛圍，豐富學(xué)生課余生活，弘揚(yáng)正氣，表彰先進(jìn)，樹立典型，促進(jìn)師生溝通。

3.大力開展“尋夢八中、勵(lì)志青春、共圓中國夢”-----我的中國夢主題教化實(shí)踐活動(dòng)，培育學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，幫助學(xué)生確立主動(dòng)的奮斗目標(biāo)、價(jià)值取向和精神追求，培育和提高學(xué)生“我的中國夢”精神和正確的道德志向信念。

4.學(xué)校結(jié)合重大節(jié)日，注意實(shí)踐教化、活動(dòng)體驗(yàn)，通過開展形式多樣的教化活動(dòng)，提高學(xué)生的文明、平安、法制等意識(shí)，培育學(xué)生的愛國主義情懷，養(yǎng)成遵紀(jì)遵守法律的行為習(xí)慣。

秋季學(xué)期政教工作總結(jié)4

陳zz同志高校畢業(yè)后就來到他的家鄉(xiāng)中學(xué)任教,在這里,他一干就是XX年。XX年來，他矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，勇于拼搏，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，靠著劇烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，更以一種滿腔的熱忱靜默奉獻(xiàn)家鄉(xiāng)教化事業(yè)，在這平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績?，F(xiàn)在作為中學(xué)一級(jí)老師的他，先后擔(dān)當(dāng)xx中學(xué)備課組長、教研組長、初三年級(jí)組長。先后多次被評(píng)為黃石市優(yōu)秀老師、大冶教化系統(tǒng)優(yōu)秀工作者、大冶市優(yōu)秀語文老師、市級(jí)先進(jìn)個(gè)人、“教學(xué)效益年”先進(jìn)標(biāo)兵等。他虛心學(xué)習(xí)、勤于鉆研。多年擔(dān)當(dāng)初三畢業(yè)班——特殊是近八年擔(dān)當(dāng)試驗(yàn)班語文教學(xué)工作，深感肩上擔(dān)子的份量。為了不辜負(fù)xx人民和學(xué)生家長的厚望，為了不負(fù)學(xué)校和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重托，他不斷告誡自己要堅(jiān)持不懈加強(qiáng)學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取、時(shí)刻不忘提高自身素養(yǎng)，以不斷適應(yīng)語文教學(xué)的須要。在此期間，他除了訂閱《語文教學(xué)與探討》、《中學(xué)語文》、《語文教化教學(xué)文論》等刊物，汲取最新探討成果，提高理論水平外，他還多次懇求外出“取經(jīng)”學(xué)習(xí)，先后到過黃石、咸寧、武漢、荊州等地。正因?yàn)樗粩嚆@研教學(xué)藝術(shù)、開展課堂教學(xué)改革、探求提高教學(xué)效果新途徑，所以他的教學(xué)充溢了活力，教學(xué)水平一年一個(gè)臺(tái)階。XX年他所任班級(jí)超額完成中心學(xué)校升學(xué)指標(biāo)，培優(yōu)補(bǔ)差獲“雙豐收”。XX年中考，他班多名同學(xué)語文成果突破100分，為xx語文教學(xué)開創(chuàng)了全新局面。XX年他所帶班級(jí)的語文單科成果位于全市前列。XX年在他的努力之下，中考又傳佳音，再創(chuàng)佳績，更創(chuàng)歷史新高。XX年至XX年中考也是捷報(bào)頻傳。由于他長期熱衷于教研教改工作，他撰寫的《念好語文課堂“三字經(jīng)”》、《如何培育學(xué)生對(duì)語言的感受實(shí)力》、《建構(gòu)歷史教學(xué)思維模式初探》等論文被多家刊物錄用，其中《筆底功夫字上文章》一文獲國家級(jí)一等獎(jiǎng)。他致力教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，樂此不疲。為了指導(dǎo)學(xué)生在駕馭基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的同時(shí)駕馭如何學(xué)習(xí)并發(fā)展各種實(shí)力，所以在傳授學(xué)問的同時(shí)他更注意培育學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力，讓他們駕馭學(xué)習(xí)的方法技能，以便他們今后不斷擴(kuò)充學(xué)問、發(fā)展實(shí)力。多年的磨練使他深深的相識(shí)到，作為老師不僅僅是給學(xué)生傳授學(xué)問，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活。因此，他始終把建立同等、民主、和諧的師生關(guān)系貫穿在自己的教學(xué)實(shí)踐中，用自己對(duì)事業(yè)的酷愛和良好的心情感染學(xué)生，在課堂上盡量給學(xué)生創(chuàng)建寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生敢于表達(dá)自己的不同觀點(diǎn)，對(duì)差生不卑視、多關(guān)切、多輔導(dǎo)、多提問、多激勵(lì)表揚(yáng)，幫他們樹立學(xué)習(xí)的信念，建立起了和諧的師生關(guān)系。由于勤學(xué)習(xí)、看法懇切，肯鉆研、業(yè)務(wù)精通，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的信任，先后讓擔(dān)當(dāng)了備課組長、學(xué)科組長，教研組長，課題探討負(fù)責(zé)人，?？骶帲１菊n程開發(fā)人等。他主編的《晨讀》一出爐，便受到了師生們的熱情歡迎。詞曰：……吟唐詩，詠宋詞，品嘗經(jīng)典散文。怡情啟智養(yǎng)德，為育才，再辛苦無人說！“再辛苦無人說”恰是他真實(shí)的人生寫照。更由于他敬崗愛業(yè)并卓有成效，受到了學(xué)生的愛戴和老師的敬重。老師們是這樣評(píng)價(jià)他的：

他治學(xué)不怠，出試卷、編教材、遍稽群書，刻苦鉆研，為提高教學(xué)質(zhì)量可謂嘔心瀝血。

他身體不佳，常犯胃病卻份內(nèi)事份外事，事事躬親，一絲不茍。從不拈輕怕重，敷衍塞責(zé)。

他職務(wù)不高，卻披星戴月，與太陽比早起，與明月比遲歸。每天早督起，日日查考勤。年級(jí)事無大小，必親之慎之，妥當(dāng)支配。他用敬業(yè)的行動(dòng)激勵(lì)人，用高尚的人格感召人。把整個(gè)年級(jí)組管理得井井有條，他就是xx管理及教學(xué)的優(yōu)秀典范，年輕有為、干勁沖天的陳xx老師。

秋季學(xué)期政教工作總結(jié)5

本學(xué)期，政教處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“精細(xì)化管理”為指導(dǎo)，秉承著“構(gòu)建和諧校內(nèi)，打造精品學(xué)?！钡膴^斗目標(biāo)，在全校師生的鼎力支持下，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)內(nèi)部管理，高效高質(zhì)地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。校內(nèi)環(huán)境與學(xué)生日常行為的好與差，充分體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的管理水平，更能體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的教化質(zhì)量。因此，政教處始終將建設(shè)整齊美麗的校內(nèi)環(huán)境與常規(guī)檢查作為一項(xiàng)重點(diǎn)的工作努力做好。本學(xué)期，政教處依照“班級(jí)考核標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)一步細(xì)化了日常檢查的項(xiàng)目，加強(qiáng)了衛(wèi)生、兩操的檢查。同學(xué)們亂扔亂吐的少了，彎腰保潔的多了；課間亂打亂鬧的少了，遇事禮讓的同學(xué)多了。提高學(xué)生的主子翁意識(shí)和愛校熱忱，并在本校的學(xué)生工作中發(fā)揮著重要作用。

二、加大常規(guī)管理力度，促進(jìn)習(xí)慣管養(yǎng)成。

1、我校規(guī)定，每個(gè)學(xué)期開學(xué)的第一個(gè)月為“行為習(xí)慣養(yǎng)成教化月”。本學(xué)期伊始，政教處就全面啟動(dòng)了“行為習(xí)慣養(yǎng)成教化月”活動(dòng)。通過班會(huì)課起先動(dòng)員，讓學(xué)生將習(xí)慣養(yǎng)成教化逐步細(xì)化到學(xué)生的日常生活、言行舉止中。加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為；加強(qiáng)禮儀行為的教化，規(guī)范生活行為，養(yǎng)成學(xué)生良好的生活習(xí)慣；開展志向信念教化，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

2、班會(huì)、升旗儀式和國旗下講話是培育學(xué)生德育的重要陣地。本學(xué)期，在抓好班會(huì)公開課的同時(shí)，還主動(dòng)協(xié)作團(tuán)委搞好升旗儀式。有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教化、愛國主義教化、平安教化，及世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教化等，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向和理想，促進(jìn)了學(xué)校精神面貌的整體提高。

3、協(xié)同校“家委會(huì)”開好家長會(huì)，支配好值班人員，每次家長會(huì)都是等到最終一名家長走后我們才離校。

4、針對(duì)不同年級(jí)所表現(xiàn)的不同特點(diǎn)，主動(dòng)協(xié)作班主任確定優(yōu)點(diǎn)，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策激勵(lì)，指出不足并提出改進(jìn)要求，在堅(jiān)持正面教化的同時(shí)，加大對(duì)違紀(jì)學(xué)生的查處，先后對(duì)曠課、打架、破壞公物等不良行為進(jìn)行專項(xiàng)治理，本學(xué)期在政教處受到違紀(jì)登記的學(xué)生有6人，處分率為0.75%，比上學(xué)期處分率0.85%下降了0.1個(gè)百分點(diǎn)，有效遏制了不良行為的擴(kuò)散。

5、常規(guī)檢查不放松，學(xué)生會(huì)每天課間操都會(huì)對(duì)當(dāng)天的紀(jì)律、衛(wèi)生檢查狀況進(jìn)行通報(bào)，發(fā)覺問題剛好解決。

6、注意班級(jí)常規(guī)管理的細(xì)微環(huán)節(jié)，提高工作質(zhì)量和效率。每周頒發(fā)周衛(wèi)生、紀(jì)律流淌紅旗，每月頒發(fā)優(yōu)秀班集體流淌紅旗，增加了班主任管理意識(shí)，提升了班主任的管理水平。

7、對(duì)初一新生接著堅(jiān)持“軍訓(xùn)、法制和常規(guī)系列教化”，并結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，強(qiáng)化過程，注意實(shí)效，從策劃到組織實(shí)施，總結(jié)匯報(bào)表演都做到了細(xì)心、細(xì)心、系統(tǒng)。受到教委領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。

8、關(guān)切、關(guān)注問題學(xué)生，仔細(xì)落實(shí)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。堅(jiān)持在了解中教化，在教化中了解。做到每個(gè)年級(jí)中的問題學(xué)生、后進(jìn)生都要心中有數(shù)。平常多在班主任那里了解學(xué)生狀況，特殊是問題學(xué)生的家庭教化如何？主要問題是什么？難點(diǎn)在哪里？并抽時(shí)間約問題學(xué)生家長談話，本學(xué)期約見學(xué)生家長談話共30余次。

三、強(qiáng)化平安意識(shí)，共建和諧校內(nèi)。

1、接著完善學(xué)生及外來。人員的出入制度，加強(qiáng)門衛(wèi)、保安的管理力度。學(xué)生出校門，必需有班主任的假條才放行。對(duì)不登記、不事先聯(lián)系的外來人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入校內(nèi)。嚴(yán)查強(qiáng)管，仔細(xì)負(fù)責(zé)，確保師生平安。2、加強(qiáng)老師值班。每天值班領(lǐng)導(dǎo)、值班老師、校內(nèi)保安在上學(xué)、放學(xué)及周邊學(xué)生人群密集時(shí)，加強(qiáng)校內(nèi)值班，隨時(shí)駕馭學(xué)校周邊的治安狀況，有效遏制了校外閑散人員到周邊騷擾滋事、打架、勒索等不良行為。3、實(shí)行了“緊急疏散演練”，使學(xué)生懂得了簡潔的逃命學(xué)問，駕馭了逃命方法，提高了學(xué)生素養(yǎng)。4、利用以“平安”為主題的班會(huì)課，增加了學(xué)生的平安、自我愛護(hù)意識(shí)，避開和削減意外損害事故的發(fā)生，努力為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)平安、健康、文明、和諧的成長環(huán)境。

四、開展了豐富多彩的文體活動(dòng)。為了豐富校內(nèi)文化，寓教化與活動(dòng)中，本學(xué)期協(xié)作藝體組舉辦了“拔河競賽”、參與縣藝術(shù)節(jié)競賽獲繪畫二等獎(jiǎng)，課本劇獲得其次名、參與了縣籃球賽、取得男籃第六名冠軍、立定跳遠(yuǎn)第第一名名的好成果。

五、存在問題及今后努力方向

1、平常忙于事務(wù)性工作多，學(xué)習(xí)不夠，理論水平和決策實(shí)力有待于進(jìn)一步提高，德育科研及特色創(chuàng)新工作需進(jìn)一步加強(qiáng)。2、學(xué)生的不文明行為反復(fù)性較大，如校內(nèi)內(nèi)騎自行車、上網(wǎng)吧、亂丟垃圾、男女生交往過密等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，今后將增加管理并做好這方面學(xué)生的思想教化工作。3、課間操的質(zhì)量仍不夠志向，有時(shí)對(duì)學(xué)生的管理跟不上去。今后將加強(qiáng)課間操管理力度，加大檢查與監(jiān)督力度。4、心理健康教化的針對(duì)性和實(shí)效性還有待于探討，本學(xué)期由于趙敏鳳老師身體緣由，學(xué)校開設(shè)的心理詢問室并未

發(fā)揮多少作用，下學(xué)期盼趙老師身體完全康復(fù)后，將加大心理健康教化資源的投入，這也將是今后德育教化的突破口。回首本學(xué)期，我們做了一些扎實(shí)有效的工作，取得了肯定成果，但是我們深知還存在很多問題與不足，我們決心在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新，為加快學(xué)校的發(fā)展做出主動(dòng)貢獻(xiàn)。

秋季學(xué)期政教工作總結(jié)6

本學(xué)期政教處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，從實(shí)際動(dòng)身，緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，主動(dòng)協(xié)作學(xué)校做好學(xué)生的各項(xiàng)管理工作。工作中堅(jiān)持以德育為主體，堅(jiān)持以全面提高全校學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目標(biāo)，進(jìn)一步整合德育資源，努力形成學(xué)生敬重師長、關(guān)切同學(xué)、酷愛學(xué)校，老師關(guān)切愛惜學(xué)生、同等待人的優(yōu)良校風(fēng)，形成主動(dòng)向上、文明、和諧、有序的校內(nèi)，不斷增加我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。本學(xué)期我處開展了以下工作：

一、加強(qiáng)德育教化

我處協(xié)作學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)，在排查老師體罰學(xué)生這方面花了功夫，較有成效。另外，我校部分學(xué)生是非觀念淡薄，組織紀(jì)律性不強(qiáng)，違犯校紀(jì)校規(guī)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，為此，政教處對(duì)學(xué)生開展了很多德育實(shí)踐活動(dòng)。

（一）師德師風(fēng)及班主任的建設(shè)方面：

1、加強(qiáng)學(xué)校德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行校黨委領(lǐng)導(dǎo)下校長全面負(fù)責(zé)、分管副校長主抓、政教處組織實(shí)施，年級(jí)組長、班主任及政治老師為骨干，全體教職工為基礎(chǔ)，共同參加學(xué)校的德育工作。

2、重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)。本學(xué)期共開展了十次班主任工作會(huì)議，明確工作任務(wù)及留意事項(xiàng)，堅(jiān)持正面引導(dǎo)，規(guī)范班主任老師的行為。在要求嚴(yán)格抓學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為規(guī)范的前提下，大力提倡情感教化，防止班主任老師簡潔粗暴地對(duì)待學(xué)生，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為。通過班主任工作加強(qiáng)班風(fēng)、班集體建設(shè)，通過教化引導(dǎo)、活動(dòng)創(chuàng)建、榜樣示范等形式，逐步確立“健康向上、團(tuán)結(jié)互助、酷愛集體、刻苦求知”的班級(jí)文化。特殊是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和政教處成員，主動(dòng)做好班主任的后盾，在班主任老師遇到難題時(shí)主動(dòng)過問，支持班主任把工作做好，提高為班主任服務(wù)的意識(shí)。校領(lǐng)導(dǎo)和政教處對(duì)班主任報(bào)上來的“問題學(xué)生”進(jìn)行耐性主動(dòng)的教化，促進(jìn)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)班會(huì)課的指導(dǎo)，要求班主任對(duì)每周班會(huì)課要細(xì)心策劃、打算、組織，必需按周支配事先支配的切實(shí)可行的、適合學(xué)生特點(diǎn)的、符合教化規(guī)律的主題班會(huì)，并要求每次主題班會(huì)都要做好記錄。

3、明確政教處工作人員的職責(zé)分工，將政教處工作進(jìn)行專項(xiàng)管理，如德育、平安、宿舍、班會(huì)等的檢查，剛好了解各年級(jí)德育實(shí)施狀況，以保證工作切實(shí)有效。

4、協(xié)作團(tuán)委加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍的建設(shè)，注意對(duì)學(xué)生干部的培育，充分發(fā)揮他們的自主管理和引領(lǐng)作用。

（二）學(xué)生德育方面：

（1）9月初在新生軍訓(xùn)匯報(bào)表演上，多位校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言為新學(xué)期的學(xué)生們提出了自己的期望，并為學(xué)生宣講中學(xué)生行為準(zhǔn)則；

（2）自開學(xué)其次周起，我校就利用校內(nèi)廣播、學(xué)問宣揚(yáng)欄、班會(huì)等多種形式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等；每周一的升旗儀式，都組織學(xué)生國旗下講話，既對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教化，又對(duì)其他學(xué)生是一個(gè)鞭策；

（3）實(shí)行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在激烈的體育競賽中豐富學(xué)生的生活，激發(fā)學(xué)生的斗志，培育了學(xué)生酷愛體育的情操；

（4）班級(jí)開展法制教化、消防平安學(xué)問講授活動(dòng)，提高學(xué)生的懂法遵守法律觀念。

（5）主動(dòng)了解學(xué)生身體狀況，加強(qiáng)心理健康教化，培育學(xué)生健全的人格，力爭讓學(xué)生的身心得到健康成長。此外，開學(xué)初進(jìn)行新生軍訓(xùn)工作，通過軍訓(xùn)來培訓(xùn)學(xué)生遵守紀(jì)律的意識(shí)，吃苦耐勞、克服困難的精神，使軍訓(xùn)成為學(xué)生健康成長過程中的一段美妙、難忘的記憶。

二、常規(guī)管理

1.本學(xué)期，我處重視和加強(qiáng)對(duì)“問題學(xué)生”跟蹤幫教轉(zhuǎn)變工作，除了紀(jì)律處理外，還接著開展德育教化，進(jìn)行幫教，不定期了解該部分學(xué)生近期的表現(xiàn)，實(shí)施管理。同時(shí)要求班主任每學(xué)期要建立“問題學(xué)生”檔案，要仔細(xì)填寫“幫教轉(zhuǎn)化”談話記錄。

2.每周做好工作支配，通過完善班級(jí)量化考評(píng)規(guī)定和加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)學(xué)生常規(guī)進(jìn)行檢查，對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范及對(duì)班級(jí)日常管理工作的考核接著強(qiáng)化，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，這學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生平安、文明禮貌、責(zé)任感等的教化。

3.加強(qiáng)班主任與家長的聯(lián)系和溝通。本學(xué)期與移動(dòng)公司一起建立了“校訊通”，使家長能夠更剛好地了解到學(xué)生的在校狀況。此外，期中考試前后各班接連進(jìn)行家長會(huì)，還有學(xué)校層面及各班的家訪，學(xué)校對(duì)學(xué)生的狀況有了更深刻的