期末模擬質(zhì)量檢測(cè)卷（一）（試題）-統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)

六年級(jí)語(yǔ)文期末模擬質(zhì)量檢測(cè)卷一、看拼音，寫詞語(yǔ)。yīshang

xuányá

xióngwěi

páoxiào

shénmì()()()()()cǎopíng

táixiǎn

kāngkǎi

zīyuán

línglì()()()()()二、選擇題。1．下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（

）A．蜷縮（juàn）軟綿綿（mián）

單?。╞ó）

草坪菜畦（qí）B．行當(dāng)（dàng）

曝書畫（bào）

提供（gōng）

戛然而止（jiá）C．正月（zhēng）入場(chǎng)券（juàn）斗篷（dǒu）

滄海一粟（sù）D．哀悼（dào）

躥上來(lái)（cuān）

參差（cī）

洶涌澎湃（pài）2．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．張曉曉別出心裁，在帽子上繡了一朵漂亮的玫瑰花。B．于立飛踩在自己亂扔的西瓜皮上，摔了一跤，真是自作自受。C．爸爸吃完了最后一塊肉，心滿意足地離開了桌子。D．面對(duì)老師的批評(píng)，我斬釘截鐵地回答道：“我……我知道錯(cuò)了?！?．下列加點(diǎn)字詞解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．笑問(wèn)客從何處來(lái)（什么地方） B．少選之間而志在流水（一會(huì)兒，不久）C．方鼓琴而志在太山（心志，情志）D．今乃掉尾而斗（掉落）4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．伯父親切的話語(yǔ)和慈祥的面容時(shí)?；仨懺谖业哪X海中。B．祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。C．《草原》的作者是我國(guó)著名作家老舍先生寫的。D．我們要善于反思，及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。三、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。飛馳—()磅礴—()健壯—()渺小—()澄碧—()四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。()經(jīng)風(fēng)霜

黃()大呂

妙筆()花

余音繞()()走龍蛇

惟()惟肖

輕歌()舞

栩栩如()上面詞語(yǔ)中，意思最相近的兩個(gè)詞語(yǔ)是()和()。五、按要求完成句子練習(xí)。1.課外書可以讀，但要有選擇。（改為雙重否定句）2.地球是渺小的，就像浩瀚海洋中的一葉扁舟。（用相同的說(shuō)明方法寫句子）六、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。1.魯迅先生是一位愛(ài)憎分明，為自己想得少，為別人想得多的人。本學(xué)期第八單元中既有魯迅寫的文章，如：《》，又有寫魯迅的文章或詩(shī)，如：《》。2.黃河是中華民族的母親河，也是中國(guó)第二長(zhǎng)河。唐朝詩(shī)人劉禹錫曾揮筆這樣描繪過(guò)黃河的壯闊景象：，。3.寫一件事的文章，可以通過(guò)理清事情的、、來(lái)把握主要內(nèi)容。4.《書戴嵩畫牛》的作者是宋代的，文中用“”這句話表明了作者的觀點(diǎn)。七、閱讀短文，完成練習(xí)。“我什么時(shí)候說(shuō)過(guò)要燉肉？”媽媽燜上米飯，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看了我兩眼?！澳銢](méi)說(shuō)，爸爸可說(shuō)過(guò)?！边@話一出口，我就臉紅了。因?yàn)槲覜](méi)見爸爸，也沒(méi)人告訴我要燉什么肉?！罢娴膯?？”媽媽問(wèn)。我不再說(shuō)話，也不敢再去看媽媽，急忙背過(guò)身子盯住碗架，上邊的瓶瓶罐罐確實(shí)滿滿當(dāng)當(dāng)，看來(lái)不會(huì)有出去買東西的希望了。再看看屋里的鬧鐘，六點(diǎn)二十，我只好打開電視，不聲不響地聽英語(yǔ)講座。1．選文中“我”的心理變化是：()→()→()。A．無(wú)奈

B．愧疚

C．失望2．聯(lián)系上下文，下列能夠概括選文的主要內(nèi)容的一項(xiàng)是（

）A．“我”撒謊了，心里很愧疚。B．“我”對(duì)媽媽說(shuō)爸爸要吃燉肉。C．“我”找借口盼著能穿上雨衣出去。3．文段主要抓住了“我”和媽媽的以及“我”的來(lái)寫，表現(xiàn)了“我”的急切心情。八、課外閱讀。百合的前世今生①百合，是一種從古到今都受人喜愛(ài)的世界名花。它原產(chǎn)于中國(guó)，鱗葉呈長(zhǎng)橢圓形，頂端尖，基部較寬，微波狀，向內(nèi)卷曲。表面白色或淡黃色，光滑半透明，質(zhì)硬而脆，無(wú)氣味，味微苦。后人因其鱗莖由許多白色鱗片層環(huán)抱而成，狀如蓮花，因而取“百年好合”之意命名。②百合由野生變成人工栽培已有悠久歷史。在公元4世紀(jì)時(shí)，人們認(rèn)為百合只有食用和藥用的功能。百合的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值豐富，它不但含有蛋白質(zhì)，脂肪、還原糖、淀粉，多種微量元素及維生素，還含有一些特殊的營(yíng)養(yǎng)成分。這些成分綜合作用于人體，不僅具有良好的營(yíng)養(yǎng)滋補(bǔ)之功，而且還對(duì)秋季氣候干燥而引起的多種季節(jié)性疾病有一定的防治作用。中醫(yī)上講鮮百合具有養(yǎng)心安神、鎮(zhèn)咳祛痰、滋陰潤(rùn)肺的功效，對(duì)病后虛弱的人非常有益。③及至南北朝時(shí)代，梁宣帝發(fā)現(xiàn)百合花很值得觀賞，他曾詩(shī)云：“接葉有多重，開花無(wú)異色，含露或低垂，從風(fēng)時(shí)偃柳。”贊美它具有超凡脫俗，矜持含蓄的氣質(zhì)。至宋代，種植百合花的人更多。大詩(shī)人陸游也利用窗前的土丘種上百合花。他也詠曰：“芳蘭移取遍中林，余地何妨種玉簪，更乞兩叢香百合，老翁七十尚童心”。④隨著時(shí)代的進(jìn)步，歐美園藝專家通過(guò)雜交育種途徑去創(chuàng)造新的品種。經(jīng)過(guò)近半個(gè)世紀(jì)后，終于選育出一批統(tǒng)稱為“金百合”的新花。其特色是打破了中國(guó)百合全是一莖一朵、單純白色的現(xiàn)狀，變成一莖多朵，且花色更多，既有金黃、橙紅和淡紫，又有彩斑、條紋等其他圖案顏色。例如，由荷蘭人改良的“卷丹”，花色橙紅，每枝能開花七八朵，比美國(guó)人培育的“火黃”色彩更鮮艷，花朵更繁多。另外，與中國(guó)百合相比，有些金百合品種更具特色，不但花色多樣，而且還蘊(yùn)含香味，最適宜做廳堂的插花，使人們欣賞起來(lái)。不禁生發(fā)出“夜深香滿屋，疑是酒醒時(shí)”的感覺(jué)。（綜合“百度百科”資料而成，選文有改動(dòng)）1．通讀全文，說(shuō)說(shuō)百合得名的由來(lái)和用途。2．與中國(guó)百合相比，金百合有什么特色？3．第④段加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪掉，為什么？另外，與中國(guó)百合相比，有些金百合品種更具特色，不但花色多樣，而且還蘊(yùn)含香味4．舉例說(shuō)明本文運(yùn)用的一種說(shuō)明方法及其作用。九、習(xí)作園地。有人認(rèn)為豐富的知識(shí)是財(cái)