二輪完形填空考點(diǎn)解析記敘文（12份無水?。?二輪完形填空考點(diǎn)解析記敘文11

完形填空題型一突破(-)一記敘文

1.記敘型完形填空的特點(diǎn)

(1)在記事記敘文的完形填空中，作者在文章的開頭就把事件及其發(fā)生的時(shí)

間、地點(diǎn)交代清楚,然后對這件事情的發(fā)生、發(fā)展進(jìn)行陳述，反映出作者的某種思

想,最后得出事件結(jié)果。

(2)在記人記敘文的完形填空中，作者往往在文章的第一句話就交代出所述

人物的姓名、身份、業(yè)績，讓讀者對他有一個總體的印象。然后，對這個人的成長

經(jīng)歷作出詳細(xì)的介紹，從而讓讀者對他有更清楚的認(rèn)識。

(3)記敘文的人稱通常有第一人稱和第三人稱。采用第一人稱,便于直抒胸臆,

讀起來有種親切感和真實(shí)感。采用第三人稱,不受時(shí)空限制，能從多方面自由敘

述。

2.記敘型完形填空的備考策略

(1)重視首句，把握開篇

完形填空一般首句不設(shè)空,是完整的一句。細(xì)讀此句可以判斷文章的體裁，預(yù)

測全文大意和主旨。

讀懂首句可以幫助建立正確的思維導(dǎo)向，避免誤入歧途,對理解全文起重要

的作用。

(2)速讀全文,掌握大意

速讀全文要一氣呵成,盡管有空格、生詞或不明白的地方，仍要快速讀下去，

不要急于看選項(xiàng)。一遍讀不懂可以再迅速讀一遍,要重點(diǎn)了解文中所敘述的人物、

時(shí)間、地點(diǎn)、事件,即who,when,where,what等。掌握梗概,總體把握文章內(nèi)容、

結(jié)構(gòu)、時(shí)態(tài)、語態(tài)變化、情節(jié)的展開、結(jié)局的形成，然后答題。

(3)弄清作者對人物和事件的態(tài)度

弄清作者對人物和事件的態(tài)度也是做好記敘型完形填空的關(guān)鍵。分析近幾年

高考題,有不少題需要在正確把握反映作者情感和態(tài)度的關(guān)鍵詞的基礎(chǔ)上才能做

好。

(4)理順事件的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局

記敘型完形填空多數(shù)是按事件發(fā)生的順序進(jìn)行敘述，正確把握文章的發(fā)展順

序?qū)Π盐瘴恼碌闹髅}有著重要的意義，因此,在選擇答案時(shí)可以事先理清人物間

的關(guān)系及各自所做的事情。

[1]

（2010?長沙一次統(tǒng)考）

David

Yearsago,whenIwasworkingatachildren's

institution,aboy1upinthewaitingroom.Itwas

David.Hehadlosthisparents.Hewasverysad2

totalktoothers.

Thefirsttwotimeswemet,Daviddidn'tsayaword.He

satinthechairandonly3upatthechildren,sdrawingsonthewall.As

hewasabouttoleaveafterthesecondvisit,Iputmyhandonhis4.He

didn,tshrink（退縮）back,buthedidn'tlookatmeeither.

“Comebacknextweek,“Ihesitatedabit.

Hecame,andIsuggestedweplayagameofchess.He5.Afterthat

weplayedchesseverytime,incompletesilenceandwithoutmakinganyeye

contact.It'snoteasytocheatinchess,butIadmitthatImadesureDavid

won6.

Itseemedasifheenjoyedmycompany.Butwhydidheneverlookat

me?PerhapshesensedthatIrespectedhissuffering.Ikeptwonderingand

7withhim,untilsomemonthslater,

8,helookedupatme."It'syourturn,“hesaid.

Afterthatday,Davidstartedtalking.Hegotfriendsinschool.Hewrote

meafew9abouthowhewouldtrytogetintouniversity.Aftersome

time,theletters10.Nowhehadreallystartedtolivehisownlife.

Ilearnedhow11curespain.AndDavidshowedmehowone-without

anywords一canreachouttoanotherperson.Allittakesisashoulderto

cryon,a12touchandanearthatlistens.

1.A.showedB.wentC.roseD.put

答案A

解析考查動詞詞義辨析。此處表示一個小男孩出現(xiàn)在等候室。riseup起

義；goup上

升；putup搭起。

2.A.preferringB.tryingC.refusing

D.expecting

答案C

解析考查動詞。根據(jù)前面的sad和下文反復(fù)提到的小孩不說話的舉動可

知,C項(xiàng)符合

語境。prefertodo更喜歡做；trytodo努力做；expecttodo期待著做。

3.A.glancedB.staredC.wokeD.looked

答案D

解析考查動詞。小孩不說話只是抬頭看著墻上的畫。glanceat迅速地瞄

一眼；stareat

凝視；wakeup醒來。

4.A.backB.shoulderC.faceD.hand

答案B

解析考查名詞的用法。此處指作者把手放到小孩的肩膀上。其他的詞在此

處不符合語

境。back背部；face臉部；hand手。

5.A.criedB.smiledC.noddedD.wondered

答案C

解析考查動詞的用法。根據(jù)下文可知，小孩同意了作者的建議,所以C項(xiàng)為

最佳答

案。cry哭泣；smile微笑；wonder想知道。

6.A.nowandthenB.moreorlessC.onceortwiceD.all

thetime

答案C

解析考查語境理解。結(jié)合語境可知，此處表示作者想讓小孩贏一兩次。now

andthen

不時(shí)；moreorless大約；allthetime一'直。

7.A.playingB.competingC.arguing

D.fighting

答案A

解析考查動詞的用法。結(jié)合上下文可知,此處應(yīng)是作者和小孩繼續(xù)一起玩。

Compete

競爭;argue爭吵;fight打架。

8.A.naturallyB.suddenlyC.impatiently

D.angrily

答案B

解析考查副詞的用法。此處表示小孩抬頭看他，對于作者來說很突然。

naturally天然

地；impatiently不耐煩地；angrily生氣地。

9.A.articlesB.compositionsC.emails

D.letters

答案D

解析考查上下文聯(lián)系。下文提到了letters,故此處選D項(xiàng)。article文章；

composition

作文;email電子郵件。

10.A.stoppedB.arrivedC.posted

D.continued

答案A

解析考查動詞的用法。此處表示小孩在給作者寫了一些信之后，就停止寫

了。這表示

小孩已經(jīng)開始了自己的生活。arrive到達(dá)；post郵寄；continue繼續(xù)。

11.A.moneyB.timeC.hateD.fame

答案B

解析考查名詞的用法。此處意為“時(shí)間是怎樣醫(yī)治人的痛苦的"。money

金錢;hate

憎恨；fame聲譽(yù)。

12.A.gentlyB.lovelyC.lively

D.friendly

答案D

解析考查副詞與形容詞的用法。本文的主題是：一個人悲傷時(shí)需要別人的

關(guān)愛,需要

得到的僅僅是一個哭泣時(shí)可以依靠的肩膀、一次友好的接觸和一只傾聽的耳

朵。Gently

溫和地；lovely可愛的；lively精力充沛的。

⑵

（2010?湘潭高三檢測）

OnaflightfromJohannesburg,amiddle-aged,rich

whiteSouthAfricanladyhadfoundherselfsittingnext

toablackman.Shecalledthecabincrewattendant（月艮

務(wù)員）overto1aboutherseating."Whatseemstobe

theproblem,Madam?”askedtheattendant.

“Can'tyousee?”shesaid,"You'vesatmenext

toa2

person!Ican'tpossiblysitnexttothiskindof

person.Findmeanother

“Pleasecalmdown,Madam,“thestewardessreplied."Theflightisvery

fulltoday,4I'11tellyouwhatI'11do-I'11goand5toseeif

wehaveanyseatsavailableincluborfirstclass.”

Thewomanglancedattheangryblackmanbesideher（nottomention

manyofthesurroundingpassengers）.Afew6laterthestewardess

returnedwiththegoodnews,whichshedeliveredtothelady.

Madam,unfortunately,asIexpected,economyis7,I'vespokento

thecabinservicesdirector,andclubisalsofull.However,wedohaveone

seatin8class.”

Beforetheladyhadachancetoanswer,thestewardesscontinued,“It

ismostextraordinarytomakethiskindofupgrade（升級），however,andI

havehadtogetspecial9fromthecaptain.But,learningthe

conditions,thecaptainfeltthatitwasshockingthatsomeoneshouldbe

10tositnexttosuchatiringperson.”

Havingsaidthat,thestewardessturnedtotheblackmansittingnext

tothelady,andsaid,“So

11you'dliketogetyourthings,sir,Ihaveyourseatreadyforyou...”

Atwhichpoint,obviouslythe12passengersstoodandgavean

applausewhiletheblackmanwalkeduptothefrontoftheplane.

1.A.argueB.talkC.thinkD.complain

答案D

解析不希望與那個黑人坐在一起，所以“抱怨”。

2.A.whiteB.blackC.richD.short

答案B

解析根據(jù)第一段第一句中的“sittingnexttoablackmann可知。

3.A.carB.bedC.seatD.room

答案C

解析上文提到她不愿意與一個黑人坐在一起，同時(shí)從后面的句子可知“想

另外找一個

位子”。

4.A.butB.andC.soD.or

答案A

解析前后句子在邏輯上含有轉(zhuǎn)折的意味,所以用buto

5.A.testB.checkC.examineD.prove

答案B

解析check檢查，即通過檢查確信。

6.A.hoursB.daysC.minutesD.months

答案c

解析根據(jù)常識在飛行的飛機(jī)上找座位時(shí)間不可能太久,所以用minuteso

7.A.emptyB.ful1C.expensiveD.tidy

答案B

解析由下文“andclubisalsofull”可知答案。

8.A.secondB.clubC.economyD.first

答案D

解析根據(jù)下文uwhiletheblackmanwalkeduptothefrontofthe

plane”可知。

9.A.styleB.permissionC.design

D.suggestion

答案B

解析從后文談到的與機(jī)長有關(guān)的事情判斷“需要征詢機(jī)長的許可”。

10.A.forcedB.allowedC.forbiddenD.used

答案A

解析beforcedto被迫。

11.A.whileB.thoughC.ifD.unless

答案C

解析用if表示條件。

12.A.unexpectedB.unitedC.suffering

D.surrounding

答案D

解析剛才人們在觀望,所以用“周圍的”旅客恰當(dāng)。

[3]

Thehard-workingblacksmithJohnusedtoworkalldayinhisshopand

sohard-workingwashethatattimeshewouldmakethesparksflyfrom

hishammer.

ThesonofoldMr.Smith,arichneighbor,1cometoseethe

blacksmitheverydayandforhoursandhourshewouldenjoyhimself

watchinghowthetradesmanworked.

“Youngman,whydon,tyoutryyour2atmakingshoetacks,even

ifitisonlyto

3thetime?”saidtheblacksmith."Whoknows,oneday,itmaybeof

usetoyou.”

Theboybegantoseewhathecoulddo.Afteralittlepracticehefound

thathewasbecomingvery4andsoonhecouldmakesomeofthefinest

tacks.

OldMr.Smithdiedandhissonon5ofthewarlostallhis

riches.Hehadtoleavehomeandwasforcedto6residenceinanother

country.Itsohappenedthatinthisvillagetherewerenumerousshoemakers

whowerespendingalotofmoneytobuytacksfortheirshoesandeven

attimes7theypaidhighpricestheywerenotabletogetwhatthey

wanted,becauseinthatpartofthecountrytherewasahigh8for

soldiersshoes.

OuryoungMr.Smith,whowasfindingitdifficulttoearnhisdaily

bread,rememberedthatonceuponatimehehadlearnedtheartofmaking

tacksandhadasudden9ofmakingabargainwiththeshoemakers.He

toldthemthathewouldmakethetacksiftheywouldhelphim

10aworkshop.Theshoemakerswereonlytoogladoftheoffer.Andafter

awhile,youngMr.Smithfoundthathewasmakingthefinesttacksinthe

11

“How12itseems,“heusedtosay,“Evenmakingtackscanbring

afortune.Mytradeismoreusefultomethanallmyformerriches.”

1.A.usedtoB.hadtoC.wantedtoD.neededto

答案A

解析考查語境理解。依據(jù)語境可知，答案選A,表示“過去常?！?。

2.A.energyB.luckC.handD.way

答案C

解析考查固定搭配。此處是指鐵匠要年輕人試著學(xué)做鞋釘。tryone's

handatsth.意為

"初試身手"；energy精力；luck運(yùn)氣；way方法，均與句意不符。

3.A.saveB.loseC.passD.devote

答案c

解析考查語境理解。passthetime消磨時(shí)間。

4.A.surprisedB.skilledC.satisfied

D.determined

答案B

解析考查語境理解。由“soonhecouldmakesomeofthefinesttacks”

可推測,此處是

指他開始變得非常熟練,因此答案選Bo

5.A.detectionB.topC.accountD.behalf

答案C

解析考