六年級學生競選英語課代表發(fā)言稿（3篇）

第六年級學生競選英語課代表發(fā)言稿（3篇）

六年級學生競選英語課代表發(fā)言稿（精選3篇）

六年級學生競選英語課代表發(fā)言稿篇1

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

在此次競選活動中，我競選的職位是英語課代表。英語課代表是個不能缺少的職位，因為它要每天把英語作業(yè)本一本一本地收齊，而且不能漏掉任何一本書，收好了，還要及時地送到英語老師的辦公室。英語課代表要每天維持英語早讀，讓同學們每個人都要非常地認真。英語課代表還要幫老師拿電腦、錄音機等一些英語必備的用品……它的作用太多太多，一時無法說清，所以英語課代表在我們班級中起著至關重要的作用。

我從小就非常喜愛英語，總是非常崇拜那些大哥哥、大姐姐口中的那些流利的英文句子，只要聽到過的總是過目不忘，總是在嘴里念叨著，雖然那時的我，還有好多不懂的英文句，但我覺得它們很好聽、很順口，覺得這一句英文包含著很深的韻味。我開心時念——happy，我傷心時念——sad，我生氣時念——angry，我害怕時念——frigntened，我無時無刻都在念English。有時，我高興進甚至會一邊跳舞，嘴里一邊念叨著：“Happy!Happy……”我愛極了英語，恨不得嘴里只會念英文，不過，爸爸媽媽可聽不懂英文了！

隨著年齡的增長，我升到了五年級，我接觸到了更多的英語，更深刻的了解了它，我更熱愛它了。我每天都會跟著錄音機一遍一遍地讀，每篇文章，幾乎都能背下來。

我非常想當上此職位，因為這樣我能更貼近英語。如果我當上了英語課代表，我會更加認真地讀英語，不走神；如果我當上了英語課代表，我會積極地維持英語早讀，讓同學們能牢記英語，得到更多的新知；如果我當上了英語課代表，我會在英語課之前的課間立馬跑到英語辦公室?guī)陀⒄Z老師拿用品；如果我當上了英語課代表。

如果我沒有當上英語課代表，我也有關系。我還會像從前那樣認真地讀英語，不松懈，不會討厭英語。相反，我會更認真的讀英語，爭取明年當上英語課代表。

希望大家能夠支持我，謝謝！

六年級學生競選英語課代表發(fā)言稿篇2

各位同學：

大家好！

我今天要競選的職務是英語課代表，我之所以要競選這個職務，是因為我有信心，我覺得我能夠用途這個職務。

首先，我十分喜愛英語，每天晚上，不管有沒有英語作業(yè)，我都會把磁帶聽個三四遍。雖然我不是班上英語成績最好的，但我總是能按時完成作業(yè)，不拖拉。如果大家選我，我一定會帶領大家一起好好學英語，有同學作業(yè)不會的話我也一定會耐心幫助他的。

如果我真的當上了英語課代表，我每天早上一定會按時到學校來收本子，送本子。老師有什么事我也一定會努力幫助老師，而且，三年級時我做過英語組長，多多少少會有一些經驗，所以，我相信我一定會做得更好。

如果我競選失敗了，我也不會氣餒，我會反思一下自已的不足，然后加以改進，等待下一次機會。

這次不管是成功還是失敗，我都會努力爭取這個職位，不辜負家人對我的期望。

希望大家把這寶貴的一票投給我，我一定會幫助大家，為大家服務，不讓大家失望。

謝謝大家！

六年級學生競選英語課代表發(fā)言稿篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是五年級四班的，我想連任英語課代表這個職位。

雖然英語課代表比起班長來說只是一個芝麻大小的官，但是它也是班集體中不可缺少的一部分。我想要競選并擔任這個職位。

我有自己的優(yōu)勢：一、我的學習比較好，每次英語考試的成績都在95分以上；二、我以身作則，嚴格遵守校規(guī)校紀；三、我有英語學習的經驗，如學習英語金點子。

如果我競選成功，會做到以下幾點：

一、上課自覺遵守紀律，不走神不說話，為同學們做出榜樣；

二、當同學們有不會的題時，我會主動教給他們，并告訴他們學習英語的金點子；

三、當要上英語課時，提前告訴同學們，讓他們做好充足的準備，做完之后到辦公室告訴老師并幫老師拿上課要用的東西；

四、每天早上檢查英語作業(yè)，有不完成者馬上報告老師，決不包庇。

奮斗