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播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)四年制本科培養(yǎng)方案本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)傳媒行業(yè)發(fā)展需要,具備我校核心能力素養(yǎng)(SCIL),掌握中外廣播電視理論與實(shí)務(wù),德才兼?zhèn)洹⒙曅尉慵训牟ヒ糁鞒謱?zhuān)門(mén)人才。突出實(shí)踐能力,突顯語(yǔ)言功力,培養(yǎng)1.具有人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、職業(yè)素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感,了解國(guó)情社情民情,踐行社會(huì)主義2.具有扎實(shí)的傳播學(xué)、新聞學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)和普通話語(yǔ)音與發(fā)聲、藝術(shù)語(yǔ)言表達(dá)技巧、口才言語(yǔ)組織、廣播電視節(jié)目創(chuàng)作與主持等專(zhuān)業(yè)知識(shí);掌握播音主持這一應(yīng)用型藝能夠發(fā)現(xiàn)、辨析、質(zhì)疑、評(píng)價(jià)播音主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域現(xiàn)象和問(wèn)題,作為新聞工作者應(yīng)善決復(fù)雜問(wèn)題的能力,能夠?qū)Ρ緦?zhuān)業(yè)領(lǐng)域復(fù)雜問(wèn)題進(jìn)行綜合分析和研究,并提出相應(yīng)對(duì)策或解決5.具有較強(qiáng)的信息技術(shù)應(yīng)用能力;在節(jié)目采訪、寫(xiě)作、配音、編輯6.播音主持工作需要具備很強(qiáng)的語(yǔ)言溝通表達(dá)能力;能夠通過(guò)口頭有聲語(yǔ)言表達(dá)和書(shū)面文7.播音員和主持人應(yīng)具有良好的團(tuán)隊(duì)合作能力才能完成好節(jié)目的安全播出;為雙語(yǔ)節(jié)目主持人才的儲(chǔ)備,同時(shí)也將更具有國(guó)際視野和國(guó)際理解能力,了解國(guó)際動(dòng)態(tài)、關(guān)注9.播音員主持人應(yīng)具有終身學(xué)習(xí)意識(shí)和自我管理、自主學(xué)習(xí)能力;能夠通過(guò)不斷學(xué)習(xí),適應(yīng)社會(huì)和個(gè)人可持續(xù)發(fā)展,從而不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),提升文化素養(yǎng),適應(yīng)傳媒領(lǐng)域的迅猛變化論基礎(chǔ),同時(shí)強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課,加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)核心課程的實(shí)踐性環(huán)節(jié)訓(xùn)練,使學(xué)生具備廣播電視傳媒行業(yè)主持人的基本能力。從而為順利進(jìn)入廣播電視的媒介市場(chǎng),做好充分的準(zhǔn)備,同時(shí)為學(xué)院基礎(chǔ)課程,有中外文學(xué)經(jīng)典賞析、中外戲劇影視經(jīng)典賞析、藝術(shù)原理藝術(shù)心理簡(jiǎn)析。二是專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程,有語(yǔ)音與發(fā)聲、語(yǔ)言表達(dá)、廣播影視新聞播音和藝術(shù)語(yǔ)言表達(dá)與表現(xiàn)。按照由淺傳播學(xué)概論、口才言語(yǔ)組織、演播空間處理、電視節(jié)目比較評(píng)析、電視節(jié)目主持與創(chuàng)作等,這個(gè)系列課程是由戲劇學(xué)院獨(dú)創(chuàng)并形成主持專(zhuān)業(yè)品牌的課程。專(zhuān)業(yè)教育課程設(shè)置的目的是使學(xué)生研究傳播學(xué)、新聞學(xué)等學(xué)科中有利于播音與主持專(zhuān)業(yè)的知識(shí)體系;另一方面,在注重理論知識(shí)傳授的過(guò)程中,做到不偏廢實(shí)際運(yùn)用能力的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,在保證必修課程正常運(yùn)行的同時(shí),增加了實(shí)踐課程的有機(jī)配置,使學(xué)生在掌握專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的進(jìn)程中,始終保持對(duì)所學(xué)知識(shí)在實(shí)踐中轉(zhuǎn)化、運(yùn)用的濃烈興致和學(xué)習(xí)熱情。專(zhuān)業(yè)方向課和專(zhuān)業(yè)拓展課恰恰也是我院播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的特色之一,我們充分將表演專(zhuān)業(yè)中的表演、形體、嗓音訓(xùn)練等課程以及廣編專(zhuān)業(yè)的影視編輯、攝像基礎(chǔ)、多媒體技術(shù)等課程充實(shí)其中,使學(xué)生拓寬了本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)和技能。自然成為了采、編、播于一體的專(zhuān)門(mén)人才。專(zhuān)業(yè)選修課程設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)所需的文化外延儲(chǔ)備,以此充實(shí)本專(zhuān)業(yè)的文化結(jié)構(gòu)。任意選修課程作為專(zhuān)業(yè)知識(shí)以外,學(xué)生根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行挑選學(xué)習(xí)的課程,強(qiáng)化播音與主持藝術(shù)的個(gè)性化體現(xiàn)。新的培養(yǎng)方案中,我們將任意選修課作了四個(gè)專(zhuān)業(yè)的聯(lián)合打造,即把各專(zhuān)業(yè)有特色的專(zhuān)業(yè)課程拿出來(lái)供其他幾個(gè)專(zhuān)業(yè)作為專(zhuān)業(yè)任意選修的課程;同時(shí)根據(jù)本專(zhuān)業(yè)行業(yè)發(fā)展的需求,拿出屬于本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)拓展課程,讓學(xué)生有繼續(xù)拓展專(zhuān)“腹稿”、“喉稿”的循序漸進(jìn)的訓(xùn)練,讓學(xué)生“會(huì)說(shuō)”、“善問(wèn)”、“能評(píng)”。畢業(yè)生在專(zhuān)與美國(guó)、英國(guó)、日本等高校進(jìn)行合作交流
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