小班科學(xué)教案：比較多少教案及教學(xué)反思

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小班科學(xué)教案：比較多少教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用一一對(duì)應(yīng)的方法，找出較多的物體，回比較多少。

2、培育幼兒的初步分析、比較技能。

3、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

4、通過觀測(cè)、溝通與爭(zhēng)論等活動(dòng)，感知四周事物的不斷改變，知道一切都在變。

活動(dòng)預(yù)備：

圖片3張、紙偶2個(gè)、記號(hào)筆、鈴鐺、凳子

活動(dòng)過程：

一、情景表演，出示汪汪狗、跳跳兔，引出課題。

老師給小伙伴請(qǐng)來了兩位新伙伴，一個(gè)是汪汪狗，一個(gè)是跳跳兔。

二、出示禮物，感知物體的多少。

今日是汪汪狗和跳跳兔的生日，他們收到了很多很多禮物。

出示圖片①：跳跳兔收到了什么禮物?(個(gè)別幼兒)蘿卜有幾個(gè)?我們伸出小手?jǐn)?shù)一數(shù)?;本文.來源：;汪汪狗收到了什么禮物?(集體)有幾顆?請(qǐng)幼兒想方法比較誰的禮物多?

出示圖片②：跳跳兔收到了什么禮物?汪汪狗收到了什么禮物?哪個(gè)小伙伴知道3個(gè)蘑菇多，還是4個(gè)蘋果多?你是用什么好方法知道的?

老師引導(dǎo)：我們是用什么好方法比較多少的?

出示圖片③：跳跳兔收到了什么禮物，有幾塊餅干?汪汪狗收到了什么，有幾根骨頭?請(qǐng)幼兒比較，誰的禮物多?你是用什么好方法知道的。請(qǐng)幼兒操作，發(fā)覺了什么?

三、游戲：

1、跳跳兔和汪汪狗要邀請(qǐng)小伙伴到他們家來玩搶凳子的游戲，小伙伴要聽小鈴鐺的聲音學(xué)jiefangjun圍著凳子走，鈴聲停立刻坐下，一張凳子坐一個(gè)小伙伴，看看誰能搶到小凳子。幼兒游戲。

2、搶凳子的游戲好玩嗎?老師還要帶小伙伴們?nèi)ネ饷嫱?，我們一邊唱歌一邊找伙伴?個(gè)女孩子需要找1個(gè)男孩子做伙伴?？纯凑l最能干，會(huì)找到伙伴，找到伙伴的小伙伴一起和老師去外面做游戲。

教學(xué)反思：

一次科學(xué)活動(dòng)的開始，應(yīng)當(dāng)來自幼兒已有的閱歷，一次科學(xué)活動(dòng)的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探究可能，成為獵取閱歷的開始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人，所以我們老師要盡其全部、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思索，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由呈現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、歡樂中獲得知識(shí)，學(xué)得