2023年科研人員個人工作總結(jié)

2023年科研人員個人工作總結(jié)科研人員個人工作總結(jié)1

xx年7月，我順當(dāng)完成了學(xué)業(yè)，從合肥工業(yè)高校土木工程系城市給水排水專業(yè)畢業(yè)，并于同年安排到原xxxxxxxx市xxxxxxxx局工作。參與工作以來，我始終從事xxxxxx與管理工作，xxxx年8月，我取得了助理工程師的資格，并于同月被聘用至今。下面就從專業(yè)技術(shù)角度，對我這8年來的工作做一次全面總結(jié)：

一、學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高崗位技能。

本人于xxxx年7月正式參與工作，當(dāng)時我被安排至原xxxxxxxx市xxxxxx局xxxx室從事xxxx工作。工作伊始，我發(fā)覺學(xué)校里學(xué)到的專業(yè)學(xué)問同實際工作有很大的不同和差距，為了盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)工作的要求，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，努力提高自己的崗位技能，在短短的半年內(nèi)，我通過自己的努力及同事的幫助，能比較嫻熟地進行較困難的xxxxxxxx等日常事務(wù)工作。

二、政治思想方面

在政治上，我對自己嚴(yán)格要求，主動參與各項政治活動，自覺學(xué)習(xí)政治理論，尤其注意對“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治理論修養(yǎng)，努力實踐“三個代表”重要思想，思想上行動上黨保持一樣。具有較強的大局意識和組織觀念，工作上以事業(yè)為重，不計個人得失，在新的崗位上擺正位置，把xxxxxxxx的事業(yè)、把廣闊人民群眾的利益放在首位，努力實踐一心一意為人民服務(wù)的根本宗旨。在工作中做到公允公正、公道正派，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神，工作中吃苦耐勞，主動主動，作風(fēng)踏實，不推諉扯皮，講求效率。工作中留意調(diào)查探討，勤于思索，工作思路清楚，能把科研管理的一般理論同科研工作實際相結(jié)合，主動為本系統(tǒng)制訂符合實際的科研發(fā)展目標(biāo)和科研發(fā)展措施獻計獻策。在大是大非和原則面前做到毫不模糊，在xxxxxx事業(yè)發(fā)展與改革中較好地發(fā)揮了一個干部應(yīng)有的表率作用。

三、組織協(xié)調(diào)方面

在實際工作中，努力學(xué)會運用馬克思主義的立場、觀點和方法去分析、探討、解決問題，有肯定的組織協(xié)調(diào)實力和科學(xué)決策水平。留意學(xué)習(xí)現(xiàn)代科研管理學(xué)問，較好地駕馭了人文社科科研管理的一般規(guī)律。作為一名兼職的xxxxxx管理工作者，能幫助部門負(fù)責(zé)人做好職工的思想政治工作，為部門工作的有效開展供應(yīng)了保障。在工作中既充分信任、放手運用分管的科級干部，又留意對他們進行培育，較好地發(fā)揮了他們的作用。

四、業(yè)務(wù)實力方面

從參與工作以來，努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論學(xué)問和專業(yè)技能，重視不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)實力，并依據(jù)xxxxxx管理工作的實際須要，通過業(yè)余時間以不同形式學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)技術(shù)實力和水平。通過多年的'努力，本人的專業(yè)技術(shù)和駕馭工作的實力得到了較大幅度的提高，為更好的完成各項工作任務(wù)奠定了堅實的基礎(chǔ)。參與工作以來，多次被評為“全市xxxxxx管理工作先進個人”等榮譽稱號。

五、接著教化學(xué)習(xí)方面

為了更好地適應(yīng)當(dāng)前的土地管理工作，在努力做好本職工作的同時。我非常注意接著再教化學(xué)習(xí)，多次參與各級部門組織的技術(shù)培訓(xùn)，xxxx年6月，我參與了xxxxxxxx市首期高級秘書職業(yè)培訓(xùn)，并取得高級秘書專業(yè)資格證書。參與工作以來，我主動擔(dān)當(dāng)xxxxxx管理的各項工作任務(wù)，能夠做到兢兢業(yè)業(yè)，圓滿完成組織交辦的各項工作任務(wù)，從不為自己的私事影響正常工作，能夠主動的參與機關(guān)組織的各項活動，由于工作精彩，多次受到局領(lǐng)導(dǎo)的確定。

六、專業(yè)科技成果方面

自參與工作以來，本人主動參加本系統(tǒng)的《xxxxxxxx市xxxxxx管理“十五”安排》的編纂工作，先后在《黑龍江環(huán)境通報》《中國國土資源報》《安徽日報》《安徽土地》《xxxxxxxx報》等多家報刊雜志上發(fā)表專業(yè)論文、信息稿件20余篇次，其中《xxxxxxxx現(xiàn)狀及其對策》論文已被收錄于大型文獻《發(fā)展之路文集》，并榮獲論文評比二等獎，為做好xxxxxx管理的宣揚工作發(fā)揮了主動作用。

七、存在的問題

xxxx管理工作的力作、亮點不多，開拓創(chuàng)新不夠，在科研上投入不夠，科研管理的決策實力和水平有待提高，重大成果較少等。在今后的工作中，我肯定更加努力學(xué)習(xí)，運用所學(xué)學(xué)問努力探究xxxx愛護工作的基本規(guī)律，不斷改進工作方法，提高工作效率，踏踏實實，任勞任怨，勤奮工作，成為一名合格的xxxxxx管理專業(yè)技術(shù)人員。

科研人員個人工作總結(jié)2

20xx年，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，在各有關(guān)單位及部門的支持協(xié)作下，在全院職工的共同努力下，我院較順當(dāng)?shù)赝瓿闪巳旯ぷ魅蝿?wù)，并取得了肯定的成果?，F(xiàn)就這一年來的主要工作完成狀況，以提綱形式簡要匯報如下：

一、科研及規(guī)劃工作

①依據(jù)年初工作支配，現(xiàn)已將《xx市環(huán)境質(zhì)量全面達(dá)標(biāo)規(guī)劃》修改完畢，可以正式上報;

②在五月底完成了《xx市十一五環(huán)境愛護和生態(tài)建設(shè)規(guī)劃》，并依據(jù)局各業(yè)務(wù)處室的反饋看法對《規(guī)劃》進行了反復(fù)的修改和完善，現(xiàn)修改稿已報總工辦審查;

③開展了《大頂子山水利工程運行后對松花江水環(huán)境的影響及對策》科研課題，并回答了關(guān)于此項課題的政協(xié)提案，目前該課題報告書主體已經(jīng)完成，并上報了科技處;

④開展了《xx市城市循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃》，《規(guī)劃》的大綱已完成，并上報科技處;

⑤我院還自主開展了《低閃點烴醇類燃料在飲食行業(yè)的應(yīng)用探討及相關(guān)灶具》以及《無沖擊、低噪聲振動鐵軌》的探討，目前科研主體已基本完成，已經(jīng)申請了國家專利;

⑥完成了《舉辦“大冬會”對xx市環(huán)境質(zhì)量影響分析》以及《xx市東、西部地區(qū)總體規(guī)劃環(huán)境愛護看法》的報告，為政府決策供應(yīng)了科學(xué)依據(jù);

⑦申請了《含硝基苯的活性炭(淤泥)治理探討》、《硝基苯對沿江飲用水井污染的監(jiān)測與防治探討》、《硝基苯對哈市冰雪節(jié)松花江采冰場冰污染風(fēng)險評估探討與對策》、《硝基苯對冰融期江水及水生物污染的對策探討》等四項課題，并在短短一周的時間內(nèi)對xx冰雪節(jié)松花江采冰場進行了采樣監(jiān)測，通過科學(xué)的分析、數(shù)學(xué)模型預(yù)料和知名專家的論證，給出了硝基苯對xx冰雪節(jié)松花江采冰場污染的風(fēng)險評估結(jié)論與對策，為政府決策供應(yīng)了科學(xué)依據(jù)，使全市人民消退了對冰雪節(jié)活動平安的疑慮，對我市冰雪經(jīng)濟的發(fā)展起到了主動的推動作用;

⑧依據(jù)局工作支配，開展了《xx市創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市規(guī)劃》工作，目前該規(guī)劃正在主動地編寫中。

在上述科研及規(guī)劃工作開展的同時，我院還全面展了清潔生產(chǎn)工藝探討工作，完成了《30000噸/年調(diào)味品易地技術(shù)改造工程清潔生產(chǎn)工藝探討》、《xx石化廢棄物綜合利用項目清潔生產(chǎn)工藝探討》等2項清潔生產(chǎn)工藝探討課題。上述科研工作的開展，不僅可以為政府環(huán)境管理、決策供應(yīng)精確的科學(xué)依據(jù)，同時也為相關(guān)企業(yè)供應(yīng)了有效的環(huán)保技術(shù)支持。

二、環(huán)評工作

截止到12月上旬，我院共擔(dān)當(dāng)環(huán)評工作任務(wù)40余項，現(xiàn)已全部完成。其中國家、省、市重點工程項目12項，包括《xx松江銅業(yè)(集團)有限公司鉬金屬深加工項目》、《xx飛機電產(chǎn)品制造有限公司新建冶金機械廠房技術(shù)改造項目》、《xx市三環(huán)路江北段及連接線工程》、《太陽島西區(qū)防洪大堤項目》、《xx華瑞生化藥業(yè)有限責(zé)任公司廠房建設(shè)項目》、《黑龍江金秋旅游開發(fā)有限公司玉泉萬福龍滑雪旅游區(qū)建設(shè)項目》、《綏芬河世茂開發(fā)建設(shè)有限公司五星級酒店(一號)工程、中俄綏-波貿(mào)易綜合體集中供熱站工程》、《xx馬路主樞紐道外客運站工程》、《哈市中醫(yī)醫(yī)院擴建項目》等項目環(huán)評。

三、隊伍建設(shè)

在隊伍建設(shè)方面，我院突出了思想建設(shè)和業(yè)務(wù)建設(shè)兩大主題。全年，結(jié)合保持黨員先進性教化、創(chuàng)建市級文明單位活動以及提高干部、職工服務(wù)作風(fēng)等活動，全面加強了思想建設(shè)工作力度，開展了以提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量為主題的思想整頓工作。經(jīng)過努力，全院黨員的黨員意識、宗旨意識、服務(wù)意識和執(zhí)政意識得到了明顯加強，干部、職工對工作中存在的問題有了深刻的相識，思想素養(yǎng)和工作作風(fēng)也有了明顯好轉(zhuǎn)，工作效率也有了明顯提高。

在抓業(yè)務(wù)素養(yǎng)提高方面，全面落實“科學(xué)發(fā)展觀”，突出了“與時俱進、創(chuàng)新發(fā)展”的思想。教化及培訓(xùn)也始終把視線投向于當(dāng)今時代的前沿。全年，我院斥資6萬多元，組織院科研技術(shù)骨干十余名參與了國家注冊環(huán)評工程師培訓(xùn)、國家注冊平安工程師培訓(xùn)、平安評價工程師培訓(xùn)、試驗室認(rèn)可及內(nèi)審員培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，既提高了專業(yè)素養(yǎng)，更拓寬了視野，開闊了思路，在思想上形成緊跟時代、追逐前沿的`意識。

四、其它工作

⑴我院科研及環(huán)評工作通過了ISO9001:20xx國際標(biāo)準(zhǔn)體系認(rèn)證后的其次次監(jiān)督審核。

⑵接著深化開展了文明單位創(chuàng)建工作。通過文明單位建設(shè)，職工的政治思想素養(yǎng)和專業(yè)學(xué)問水平不斷得到提高，單位管理水平、業(yè)務(wù)工作實力及工作質(zhì)量、工作效率也得到明顯提升，基本實現(xiàn)依法、廉潔、優(yōu)質(zhì)、高效、創(chuàng)新和以人為本的工作標(biāo)準(zhǔn)，并樹立了我院良好的社會公眾形象。目前，我院正在主動爭創(chuàng)市級文明單位標(biāo)兵和省環(huán)保系統(tǒng)文明單位標(biāo)兵工作。

⑶接著深化開展了規(guī)范化黨支部建設(shè)工作。通過規(guī)范化黨支部建設(shè)工作，我院全體黨員的黨員意識和組織紀(jì)律觀念得到了明顯增加，學(xué)理論的自覺性也有了明顯提高，黨員大家都能暢所欲言，黨支部的凝合力、創(chuàng)建力和戰(zhàn)斗力得到明顯加強。更值得欣慰的是通過領(lǐng)導(dǎo)與一般黨員之間，黨員與黨員之間，黨員與群眾之間相互溝通和相互了解，黨群互動的頻率明顯加強，干群關(guān)系、黨群關(guān)系也得到了進一步改善。

⑷完成了對中心試驗室的重新修繕，使科研、試驗的環(huán)境明顯改善。

五、20xx年工作思路

㈠環(huán)境規(guī)劃

⑴接著完成《xx市環(huán)境質(zhì)量全面達(dá)標(biāo)規(guī)劃》的上報工作;⑵接著完成《xx市十一五環(huán)境愛護和生態(tài)建設(shè)規(guī)劃》的修改完善和上報工作;⑶接著推動《xx市創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市規(guī)劃》的編制工作。⑷把《xx市循環(huán)經(jīng)濟規(guī)劃》列為我院20xx年重點規(guī)劃工作。

㈡科研工作

接著向市科技局申報《含硝基苯的活性炭(淤泥)治理探討》、《含硝基苯顆?；钚蕴吭偕锰接憽?、《硝基苯對沿江飲用水井污染的監(jiān)測與防治探討》等三項環(huán)?？蒲姓n題;接著推動《低閃點烴醇類燃料在飲食行業(yè)的應(yīng)用及相關(guān)灶具探討》以及《無沖擊、低噪聲振動鐵軌》的技術(shù)探討和產(chǎn)品推廣工作。

㈢環(huán)評工作

全力加強政府下達(dá)的區(qū)域規(guī)劃項目環(huán)境影響評價工作，努力為政府制定規(guī)劃以及進行相關(guān)的環(huán)境管理決策供應(yīng)科學(xué)精確的依據(jù);同時接著完成建設(shè)項目環(huán)評工作，為企業(yè)供應(yīng)有效的環(huán)境治理措施，為環(huán)境管理部門供應(yīng)科學(xué)依據(jù)。

㈣其他主要工作

⑴開展清潔生產(chǎn)審核工作。指導(dǎo)企業(yè)減污、治污，創(chuàng)建效益，削減成本，從而增加企業(yè)競爭力;

⑵開展ISO14000環(huán)境管理體系的詢問和認(rèn)證工作。

⑶接著抓好隊伍建設(shè)，不斷提高思想水平及業(yè)務(wù)工作實力。接著組織專業(yè)人員參與清潔生產(chǎn)審核員、國家注冊環(huán)境影響評價工程師、注冊詢問工程師(可研)、平安評價工程師、ISO14000外審員、有機食品檢查員、環(huán)評上崗證等培訓(xùn)。

⑷用創(chuàng)新的精神，主動穩(wěn)妥地搞好我院基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

⑸主動完成局黨組臨時交辦的科研任務(wù)。

科研人員個人工作總結(jié)3

新世紀(jì)對人才的須要不再以學(xué)問儲備作為追求目標(biāo)，而是以提高全民族的智力水平為根本目的，因此現(xiàn)代老師要實現(xiàn)由學(xué)問型向科研型轉(zhuǎn)變，必需培育教化教學(xué)科研意識，主動投身于教改試驗和教化教學(xué)科研中。這是時代給予跨世紀(jì)老師的期望和目標(biāo)，我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)充分相識到這一點，始終努力抓好此項工作。

一、指導(dǎo)思想

“科技是第一生產(chǎn)力”，我鎮(zhèn)以鄧小平同志和三個面對為指導(dǎo)，注意實效，開拓創(chuàng)新，科研興教，科研強鎮(zhèn)，努力開創(chuàng)教化科研的新局面。學(xué)校的科研工作是教化教學(xué)工作的重要組成部分，扎實地完成各項任務(wù)，有利于教學(xué)工作的開展和教化事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，有利于提高老師的整體素養(yǎng)。為此，我鎮(zhèn)每年都主動協(xié)作各級教化科研機構(gòu)的工作，將教化科研的工作納入學(xué)校常規(guī)管理中進行考核。主動立項和申報課題，定期溝通，激勵老師合作探討，撰寫論文，制定了激勵和嘉獎措施，取得了良好的效果。

二、教化科研意識的培育

要搞好教化科研，首先必需有較強的教科研意識。對老師而言，科研意識就是對教化教學(xué)活動的追求和探究，是運用教化教學(xué)理論指導(dǎo)教化教學(xué)活動的自覺性，是對所從事的教化教學(xué)活動一種清楚而完整的相識，基于上述觀點，我鎮(zhèn)各校留意在提高老師的教科研意識方面下功夫。

(1)轉(zhuǎn)變觀念，提高老師教科研意識。以前，我鎮(zhèn)大部分老師對教科研冷眼旁觀，認(rèn)為教科研是專家的專利，自己把書教好就行了。針對這種相識，我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)多次召開會議強調(diào)教科研的意義，揭開教科研神奇的面紗，指出現(xiàn)代社會要求老師必需搞好教科研，搞好教科研是指導(dǎo)老師走進新課程，以及教學(xué)改革成敗的關(guān)鍵。并把教科研工作納入老師量化管理，逼著老師變更過去的看法，增加教科研意識。

(2)提高老師素養(yǎng)，增加老師教科研意識。我們對老師素養(yǎng)的要求不僅僅停留在提高學(xué)歷，訓(xùn)練教學(xué)基本功。而是對老師提出更高的要求。要求老師對自己所從事的事業(yè)自覺地去追求探究和探討。為此，我們多次請有關(guān)人員對老師進行教化科研的培訓(xùn)。提高了老師進行教化科研的實力。同時，我們還利用各校的圖書、網(wǎng)絡(luò)，對老師進行教科研實力的培育。要求老師每周必需有2---4小時進圖書室、電子備課室的時間，探討教化教學(xué)方面的學(xué)問，并寫出心得體會，提高了老師自身的素養(yǎng)。

(3)以骨干老師的言傳身教，帶動全體老師提高教科研意識。我鎮(zhèn)對一些教學(xué)骨干進行了重點培育，為他們供應(yīng)盡可能多的.機會，讓他們走出去學(xué)習(xí)，給他們足夠的時間，讓他們努力充溢自己。這樣，骨干老師很快提高了業(yè)務(wù)素養(yǎng)，增加了教科研意識，教科研實力有了較大的提高。通過這些老師的言傳身教，帶動了全體老師教科研意識的增加。

三、從物質(zhì)上和精神站為搞教科研的老師開綠燈

老師搞教科研，不是一帆風(fēng)順的，老師在搞教科研工作中會有這樣或那樣的困難，如資料不足，物力的短缺，心理的壓力等等。我鎮(zhèn)盡一切可能為這些老師開綠燈，賜予他們物質(zhì)上和精神上的支持，給他們創(chuàng)建優(yōu)越的工作環(huán)境，激勵老師主動因素撰寫教科研論文，進行教學(xué)閱歷總結(jié)，向各級報刊投稿，更好地發(fā)揮他們的主觀能動性和工作主動性。

四、教科研工作的開展

歷年來，我鎮(zhèn)特別重視教科研工作，指導(dǎo)老師選好教科研課題，主動教改閱歷。定期組織老師學(xué)習(xí)教科研如何選題方面和學(xué)問。多次組織老師溝通自己在教科研方面閱歷，使老師取人之長，補己之短，激勵老師把自己取得的閱歷寫成論文。另外，我們還重視發(fā)揮青年老師在教科研中的主動性，以老帶新，新老結(jié)合開展教化科研，有意識地培育青年老師成為教科研的骨干。青年老師的論文、成果獲獎比例占到了70%，自身的素養(yǎng)、教學(xué)技能得到了長足的進步。通過以上工作的開展，我鎮(zhèn)的教化科研工作步入正規(guī)。

五、教科研成果

始終以來，通過全體老師的努力，我鎮(zhèn)教科研工作初見成效，首先老師的教科研意識增加了，素養(yǎng)提高了。其次，在省市各種活動中取得了優(yōu)異的成果。其中，學(xué)術(shù)論文獲獎46篇、科研成果獲獎2篇、報刊雜志著作9篇。我鎮(zhèn)一中編著的校內(nèi)論文集《教海拾貝》已出版。雖然我鎮(zhèn)取得了一些成果，但也存在諸多問題，我鎮(zhèn)以后要加大教科研管理力度，堅持教化科研與學(xué)校素養(yǎng)教化以及各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，以科研指導(dǎo)各學(xué)科的課程改革，不斷促進教化教學(xué)水平的提高。進一步完善學(xué)校教化科研管理制度，增加全體老師的科研意識，堅持以教化科研促進教化改革，以教化科研帶動我鎮(zhèn)教化質(zhì)量的全面的發(fā)展，爭取有一項教科研成果在全市推廣。

科研人員個人工作總結(jié)4

自參與工作以來，能夠不斷加強自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升，以人為本，關(guān)愛全體學(xué)生，注意學(xué)生的全面發(fā)展。做一個科研型、學(xué)者型老師始終是我的幻想與追求。由于自己孜孜不倦的追求與靜默無聞的耕耘，在讀書——思索——探討中不斷地豐富自己、提高自己，教科研工作方面取得了點滴成果，不但促進了自己業(yè)務(wù)水平的提升，更有力的促進了學(xué)校各項工作的有序開展。

一、以學(xué)習(xí)為樂持之以恒

我認(rèn)為老師要想提高業(yè)務(wù)，就要勤于學(xué)習(xí)博采眾家之長，關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)擅長思索，剖析得失務(wù)求實效，于是常年以讀書為樂，堅持記筆記寫反思。近年來自己先后學(xué)習(xí)了《素養(yǎng)教化理論綱要》、《做一個有思想的老師》、《走進學(xué)生思索的世界》等。自己開通了xx，每天以工作日志的形式堅持書寫所思所感所悟。在讀書中學(xué)有收獲，在反思中日有提高。幾年下來，自己養(yǎng)成了做事踏實、擅長學(xué)習(xí)、勤于思索的習(xí)慣。不僅提高了業(yè)務(wù)理論水平，而且提高了分析問題、解決問題的實際工作實力。

二、發(fā)覺就是進步總結(jié)就是提高

教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教化教學(xué)工作，高質(zhì)量地解決教化教學(xué)中的`問題，完成從實踐到理論，由理論指導(dǎo)實踐的辯證循環(huán)。在教化教學(xué)工作中我們都會遇到各種各樣的問題，如新課程改革、現(xiàn)代教化技術(shù)應(yīng)用、教與學(xué)、學(xué)習(xí)后進生的轉(zhuǎn)化、德育管理、老師隊伍建設(shè)等等，這些都是教科研的對象。

這就要求我們能夠用探討的眼光去視察發(fā)覺問題，用提高教化教學(xué)質(zhì)量的目的去分析解決問題。招準(zhǔn)問題的切入點，實行行之有效的方法，對癥下藥。一般老師工作就停留在了問題解決的層面上，而沒有對解決問題的方法與策略上升到理論高度進行總結(jié)，這就是庸師和優(yōu)秀老師的區(qū)分。

我信任發(fā)覺就是進步，總結(jié)就是提高。為了形成高質(zhì)量、特性化的成果，我常常閱讀相關(guān)雜志刊物和教化理論書籍，了解所探討內(nèi)容的前沿動態(tài)和已有的理論成果，同時還進一步改善自我的學(xué)問結(jié)構(gòu)和實力結(jié)構(gòu)，主動參加教化教學(xué)研討活動，在與別人溝通和探討的過程中更新觀念，撞擊思維，將自己發(fā)覺的新、奇、特，效果好的做法和想法科學(xué)地、精確地表達(dá)出來。

三、以教科研為平臺讓每位老師都勝利

教科研是老師成長、自我發(fā)展的支撐。因此，作為校長我同班子成員一道為老師創(chuàng)設(shè)了各種條件、實行多種措施努力營造有利于探討的寬松氛圍，引導(dǎo)老師走上科研興教之路。老師60余人。從整體上講老師隊伍年齡結(jié)構(gòu)偏大，教科研意識比較淡薄。針對實際學(xué)校確定了“專家引領(lǐng)、科研先行；點上突破、面上輻射；整合強化、凸顯特色”的教科研思路。首先我們邀請了市教科所的郭道勝所長來我校為全體老師作了精彩的教科研報告。使老師們明晰了教科研的意義、步驟與方法，打破了對老師們來說教科研高深莫測的神話，使全校老師走向了問題型教研課題探討。

學(xué)校在教科研上實施政策激勵、全力支持。如供應(yīng)豐富的圖書資料，科研設(shè)備，廣開門路采集最新的科研信息供應(yīng)給老師以拓寬探討的視野，提高探討水平。學(xué)校還組織全校老師仔細(xì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化理論，更新觀念，進一步提高老師科研意識和水平。同時，還為老師搭建教化科研溝通的平臺，為教化科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件，為老師供應(yīng)展示個人才華的機會，充分促進了學(xué)術(shù)觀點的碰撞、科研靈感的激發(fā)。

我校的小學(xué)作文走向生活的探討、小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)良思維品質(zhì)的培育xx市級兩個課題于去年四月份立項開題，經(jīng)過課題組全體成員歷時一年半的刻苦公關(guān)于今年八月份最終通過市教科所的鑒定順當(dāng)結(jié)題。最難能珍貴的是兩個課題的結(jié)題，使老師們找到了自信，激發(fā)了全體老師的教研熱忱?！罢n題引領(lǐng)潤無聲，校內(nèi)興起教研風(fēng)”已經(jīng)成為中心小學(xué)教學(xué)教研的真實寫照。

從以上課題可以看出，教化科研在我校各項工作中已經(jīng)起到一種導(dǎo)向作用。老師不自覺地投入到實踐探討當(dāng)中，適應(yīng)深化教化教學(xué)改革的須要，并主動參加教化科研，培育自身科研實力，激發(fā)創(chuàng)建潛能，增加科研意識，逐步落實教化科研的實效性。

回顧近幾年的教科研工作，雖取得了一些成果，但還有許多地方須要改進、進一步充溢。在今后的工作中，我決心接著加強學(xué)習(xí)努力實踐帶領(lǐng)廣闊老師營造全員參加的氛圍，搭建更多展示才華的舞臺，供應(yīng)信息溝通的場所，使自己的教科研水平再上一個新臺階，使學(xué)校的教科研工作有個新的跨越。

科研人員個人工作總結(jié)5

教化教學(xué)工作是一項常做常新的工作，作為一名老師，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，我總是時刻告誡自己要不斷提高自身素養(yǎng)，注意自身創(chuàng)新精神與實踐實力，不斷提高個人教化教學(xué)水平，投入到教化教學(xué)中。結(jié)合本學(xué)期的教科研工作總結(jié)如下：

一、自身學(xué)習(xí)

堅持學(xué)習(xí)，努力提高自己。主動學(xué)習(xí)各種理論，做好讀書筆記。嚴(yán)格要求自己，充溢自己，提升自己的教化教學(xué)理念，思想與時俱進，以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo)，更好地進行教化教學(xué)。利用業(yè)余時間仔細(xì)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問，學(xué)習(xí)制作課件，為學(xué)校的教化教學(xué)服務(wù)。

二、教學(xué)方面

1.增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

教材是教學(xué)的依據(jù)，老師對教材的了解就確定了課堂教學(xué)的效果，本學(xué)期雖然沒有支配教材解讀，但是我想要練就自己過硬的業(yè)務(wù)實力，就不能為解讀而解讀，所以本學(xué)期我仍很重視對每一單元的學(xué)問進行教材解讀，重視學(xué)生已有的學(xué)問技能，系統(tǒng)的了解、分析教材，明確每一單元的重、難點，細(xì)心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，考慮教法，做到有的放矢的進行教學(xué)。

2.寫好教學(xué)反思、隨筆，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

反思是自我提高的階梯，好好想想哪里做的不夠好，這樣會使我們保持一種主動探究的心態(tài)。隨時寫下工作中的點滴，為以后的教化教學(xué)留下珍貴閱歷，在不斷的教學(xué)實踐中使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

三、教研方面

本學(xué)期結(jié)合本班學(xué)生課堂氣氛不主動的特點，制定了探討方案--《創(chuàng)設(shè)有效情境提高課堂效率》

專題的提出：

有效的課堂教學(xué)是我們永恒的追求，而有效的課堂教學(xué)是通過有效的教學(xué)情境來實現(xiàn)的。《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：數(shù)學(xué)教學(xué)要求緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，從學(xué)生的生活閱歷和已有學(xué)問動身，創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境、學(xué)問背景親密相關(guān)的，又是學(xué)生感愛好的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在視察、操作、揣測、溝通、反思等活動中逐步體會數(shù)學(xué)學(xué)問的產(chǎn)生，形成和發(fā)展的過程。在情境中學(xué)數(shù)學(xué)，是學(xué)生最感愛好的;貼近生活去學(xué)數(shù)學(xué)，是最能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的。通過創(chuàng)設(shè)行之有效的教學(xué)情境，不僅可以使學(xué)生簡單駕馭學(xué)問和技能，而且可以使原來枯燥的、抽象的學(xué)問變得生動形象、饒有愛好，不斷提高課堂學(xué)習(xí)的效率。

探討目標(biāo)：

1、通過探討使數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)更加有實效性，切實提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果和培育學(xué)生的數(shù)學(xué)實力。

2、通過探討促進學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)和生活很好地融合到一起，使學(xué)生能夠用數(shù)學(xué)的眼光發(fā)覺、解決生活中的實際問題。

3、通過有效情境的創(chuàng)設(shè)與利用，使學(xué)生在學(xué)問、技能和學(xué)習(xí)看法實力得到同步發(fā)展。特殊是在創(chuàng)新意識和運用學(xué)問解決問題實力方面有明顯的提高專題的實施。

創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)教學(xué)情境用不著特別困難，但肯定要有實效，要能讓學(xué)生感愛好，能引起學(xué)生的思維沖突，能激活學(xué)生的探究欲望。那么，什么樣的情境才能提高課堂效率，促進學(xué)生發(fā)展呢?我從以下幾方面進行了探究實踐，合幾個教學(xué)實例來分別舉例說明取得的實效。

一、基于生活，創(chuàng)設(shè)真實的生活情境。"數(shù)學(xué)就在身邊"、"生活中到處有數(shù)學(xué)"不再是空話。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境首先要注意聯(lián)系學(xué)生的現(xiàn)實生活，在學(xué)生鮮活的日常生活環(huán)境中發(fā)覺、挖掘?qū)W習(xí)情境的資源，他們接受起來就比較簡單，其次要挖掘和利用學(xué)生已有的學(xué)問和生活閱歷。比如在《估算》一課中，學(xué)習(xí)估算不僅僅是為了讓學(xué)生駕馭估算的方法，同時要了解估算在現(xiàn)實生活中的作用和意義，在教學(xué)中我沒有一味的利用教材，而是創(chuàng)設(shè)了一個生活情境：依據(jù)本班人數(shù)估計二年級有多少人，在依據(jù)二年級的人數(shù)估計全校大約有多少人，學(xué)生一聽特殊感愛好，都抓緊算。在估計二年級有多少人的'時候，奇妙利用了學(xué)生已經(jīng)駕馭的學(xué)問，學(xué)生都知道51的近似數(shù)是50，這樣二年級大約有150人，全校六個年級大約是900人。

二、創(chuàng)設(shè)故事情境，讓學(xué)生在"趣"中"思"。

小學(xué)學(xué)生特殊是低年級學(xué)生更多關(guān)注的是"好玩、好玩、新穎 "的事物，采納故事這種方式，學(xué)生的情感最投入，主動性也簡單被調(diào)動起來。在教學(xué)《銳角和鈍角》時，利用銳角、直角和鈍角的關(guān)系，編了一個小故事貫穿教學(xué)，說"直角有一個弟弟叫銳角，你來猜猜黑板上哪個是銳角，依據(jù)是什么?"學(xué)生聽完爭先恐后的舉手回答，學(xué)生的求知欲望一下被激發(fā)，接下來相識銳角的時候不但主動性高而且主動，教學(xué)很順當(dāng)，說明數(shù)學(xué)本身所散發(fā)的魅力最吸引人。

四、在學(xué)問鞏固上，創(chuàng)設(shè)競爭情境。

小學(xué)生具有好勝的心理特點，競爭對學(xué)生有劇烈的刺激作用。如在學(xué)生駕馭了口算的方法后必需反復(fù)練，而反復(fù)練又顯得單調(diào)枯燥，于是可在練習(xí)中采納"開火車"、"找摯友"、"奪紅旗"、"摘蘋果"等方法進行。這些嬉戲是小學(xué)生最樂意做的，通過這些嬉戲不僅使學(xué)生在嬉戲中學(xué)到學(xué)問，鞏固學(xué)問，而且使學(xué)生產(chǎn)生競爭意識，培育學(xué)生力爭上游的精神。結(jié)合這個專題講了一節(jié)計算課《口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)》，口算本身就很枯燥，而且許多孩子已經(jīng)會口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)的題了，并且有自己的計算方法，習(xí)慣用自己的方法，但兩位數(shù)加減兩位數(shù)有進位和退位的，不是那么簡潔簡單，是學(xué)生最簡單算錯的，所以在復(fù)習(xí)鋪墊和鞏固過程中以開火車、送小鳥回家、建房子、幫小猴摘桃子等學(xué)生喜聞樂見的形式反復(fù)運用口算方法練習(xí)鞏固，形成競爭氛圍，達(dá)到計算又對又快的目的。

為了讓數(shù)學(xué)課堂充溢朝氣和活力，創(chuàng)設(shè)一個有效的數(shù)學(xué)情境特別重要。依據(jù)教學(xué)須要，圍繞教學(xué)目標(biāo)和重難點，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生現(xiàn)實生活，貼近學(xué)生學(xué)習(xí)起點，緊貼數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主題，內(nèi)容真實，形式樸實的數(shù)學(xué)教學(xué)情境，才能達(dá)到激活思維，活躍氣氛，務(wù)實高效的目的，從而讓創(chuàng)設(shè)的數(shù)學(xué)情境真正在教學(xué)中發(fā)揮出應(yīng)有的作用，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益，使課堂真正成為學(xué)生自由發(fā)展的陣地。學(xué)生高高舉起的小手和炯炯有神的眼神傳遞給我的信號是他們很感愛好，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性高了，課堂效果自然就提高了。

科研人員個人工作總結(jié)6

一、注意理論學(xué)習(xí)，增加科研意識，創(chuàng)新教化理念。

1、欲給學(xué)生一滴水，老師要有長流水，尤其是在當(dāng)今學(xué)問更新快速的年頭。從事班主任工作以來，我潛心鉆研教化理論，駕馭教化規(guī)律，苦練基本功;為更好地適應(yīng)工作，訂閱了大量的相關(guān)書籍資料;從網(wǎng)上仔細(xì)學(xué)習(xí)、吸納別人的有效閱歷，還主動參與各級教化部門組織的各種培訓(xùn)活動。

因為我明白：今日的學(xué)習(xí)就是為了明天更好的工作。干到老，學(xué)到老，才會恒久站在教化領(lǐng)域的前端。要想讓學(xué)生學(xué)到更多的學(xué)問，首先要提高自己的教學(xué)本事;要想提高學(xué)生素養(yǎng)，首先就要提高自身的素養(yǎng)。在教化工作中，我力爭做到干一行、愛一行，鉆一行、精一行。

2、“學(xué)高為師，身正為范”，老師職業(yè)須恒久保持“學(xué)高”這一范疇，“逆水行舟不進則退”。多年來，我從教化教學(xué)實踐中吸取了豐富的學(xué)問和珍貴的閱歷。目前，基礎(chǔ)教化改革已經(jīng)在全國全面推開，我在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，主動探究有效的教學(xué)方法，形成了自已的教學(xué)風(fēng)格。

課堂教學(xué)中，我把課本學(xué)問與學(xué)生的生活實際相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注意學(xué)生的探究發(fā)覺，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會溝通，提高學(xué)習(xí)實力。在學(xué)生中開展自主探究、合作溝通的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生的學(xué)問來源不只是老師，更多的是來自對數(shù)學(xué)規(guī)律的理解與探究以及與同伴的溝通，促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí)。

二、重視教化科研，主動投身實踐，做好平常工作。

作為一名老師，只重視提高自己的自身素養(yǎng)，這明顯是不合格的。幾年來，我堅持在苦練基本功，主動駕馭新的教學(xué)理念的同時，還主動帶動年輕老師和我一起鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，共同提高教化科研水平，做名副其實的`教化家，而不是教書匠。我的詳細(xì)做法是：

1.教研活動制度化，平常教研常?；?/p>

我們組依據(jù)學(xué)校的教科研制度特地制訂了本組的制度和安排。要求全組老師端正教化思想，全面貫徹教化方針，主動探究教學(xué)規(guī)律，嚴(yán)格遵循教學(xué)原則，仔細(xì)學(xué)習(xí)教化理論和先進教學(xué)閱歷，踴躍參與各級各類教學(xué)探討活動，堅持有安排的學(xué)習(xí)進修，提高老師自身素養(yǎng)，為提高基礎(chǔ)教化質(zhì)量作出貢獻。

激勵本組老師勇于改革，依據(jù)現(xiàn)代化教化的要求剛好駕馭教改信息，從實際動身，確定教改試驗、教學(xué)探討課題，大膽實踐創(chuàng)新，主動撰寫教學(xué)論文，每學(xué)期完成一篇。提倡老師相互聽課，共同探討教化思想和教學(xué)規(guī)律，探討改進教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效果。每學(xué)期每位老師要上匯報課，優(yōu)秀老師要上公開課和優(yōu)質(zhì)課。聽課要作記錄，聽后要剛好商討、溝通，形成書面的記錄。

2.集體備課重創(chuàng)新，校本研修有專題。

根據(jù)學(xué)校的工作支配，我們組堅持每周二兩個小時的集體備課制度，要求老師在此之前進行初備，集體備課時各抒已見，變“一言堂”為“群言堂”，備出了精華，創(chuàng)新了方法，溝通了好的閱歷及教法，起到了事半功倍的效果。本年度，我們組把“如何上好初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課”作為校本研修主題，結(jié)合平常的教學(xué)實踐進行研修，基本形成了數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的教學(xué)思路和組織模式。今年12月份，市教研室在我校實行的復(fù)習(xí)課研討會上，我們組的老師作了觀摩示范課，并就復(fù)習(xí)課的組織與設(shè)計進行了溝通，收到了很好的效果。

三、主持課題試驗，扎實開展探討，取得階段性成果。

通過幾年的實踐與探究，課題組成員受益匪淺。首先，老師的教化理念進一步得到提升。通過自我學(xué)習(xí)、自我反思、合作溝通和專業(yè)引領(lǐng)，課題組老師理論水平有了明顯的提高，老師變得有思想、有特性，教學(xué)工作不再是重復(fù)昨天的故事。大多數(shù)老師都能從理論的高度分析探討教化教學(xué)實踐中的困難和問題，從而找到解決問題的突破口，使老師逐步向?qū)W者型、專家型轉(zhuǎn)化。

其二，教化科研的氛圍進一步形成。由于學(xué)校重視，措施得力，組內(nèi)落實到位，老師由不自覺逐步走向自覺，參加熱忱不斷高漲。其三，課堂教學(xué)煥發(fā)了活力。通過教化科研，老師角色發(fā)生了根本性的改變，師生互動、合作探究明顯增加。學(xué)生成了課堂的主子，師生關(guān)系和諧，課堂氣氛活躍，老師和學(xué)生的主動性、創(chuàng)建性得到充分發(fā)揮。

科研人員個人工作總結(jié)7

20xx年7月，我順當(dāng)完成了學(xué)業(yè)，從合肥工業(yè)高校土木工程系城市給水排水專業(yè)畢業(yè)，并于同年安排到原xxx市xxx局工作。參與工作以來，我始終從事xx與管理工作，xx年8月，我取得了助理工程師的資格，并于同月被聘用至今。下面就從專業(yè)技術(shù)角度，對我這8年來的工作做一次全面總結(jié)：

一、學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高崗位技能。

本人于20xx年7月正式參與工作，當(dāng)時我被安排至原xxx市xx局xx室從事xx工作。工作伊始，我發(fā)覺學(xué)校里學(xué)到的專業(yè)學(xué)問同實際工作有很大的不同和差距，為了盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)工作的要求，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，努力提高自己的崗位技能，