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第第頁中班科學(xué)教案:蒜頭發(fā)芽了教案及教學(xué)反思
中班科學(xué)教案:蒜頭發(fā)芽了教案及教學(xué)反思
活動目標(biāo):
1、通過看、摸、聞、掰等方法,發(fā)覺蒜頭的特征,體驗(yàn)發(fā)覺的樂趣。
2、了解蒜頭在春天會發(fā)芽,激發(fā)對種子發(fā)芽的探究愛好。
3、培育幼兒對事物的新奇心,樂于大膽探究和試驗(yàn)。
4、充分體驗(yàn)"科學(xué)就在身邊',產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。
5、培育探究自然的愛好。
活動預(yù)備:
1、蒜頭人手一個(gè)、種植用紙杯每組兩個(gè)、紙盒每組一個(gè);
2、已經(jīng)發(fā)芽的蒜頭一個(gè)、小刀一把。
活動過程:
1、出示蒜頭,猜一猜它叫什么名字?
★看一看蒜頭是什么外形的,像什么?
2、幼兒人手一個(gè)蒜頭,有序地觀測、探究★看一看、摸一摸,發(fā)覺了什么?
★聞一聞,發(fā)覺了什么?這種氣味你喜愛嗎?它有什么用處?(殺菌、除腥味、驅(qū)蟲)
★剝一剝、掰一掰,發(fā)覺了什么?蒜頭穿了幾件衣服,它的里面是怎樣的?
★數(shù)一數(shù)一個(gè)掰開的蒜頭有幾個(gè)"小寶寶'(蒜瓣),給它們排排隊(duì);想一想你給蒜瓣寶寶排的隊(duì)象什么。
3、溝通、共享
★你發(fā)覺了蒜頭的什么奧秘?請你來說說
★你有什么問題想問的嗎?
★為什么有的蒜瓣寶寶的頭上有綠綠的小芽?
4、出示已經(jīng)發(fā)芽的蒜瓣,激發(fā)幼兒探究愛好
★小伙伴看這個(gè)是什么?(.本,文來源:)(出示發(fā)芽的蒜瓣)
★為什么和我們剛才看的蒜瓣寶寶不一樣呢?
5、分組種植蒜瓣,讓幼兒在生活中觀測種子的發(fā)芽現(xiàn)象
★春天到了蒜瓣寶寶發(fā)芽了,我們也來種植蒜瓣寶寶吧!
★請幼兒在自己的紙杯上做好記號,把蒜瓣種在紙杯中,鼓舞他們繼續(xù)觀測,并給蒜瓣澆水。
6、延伸
★讓我們?nèi)タ纯创禾斓搅诉€有哪些種子也發(fā)芽了!
教學(xué)反思:
新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)展。活動中,我緊緊把握這個(gè)理念,使幼兒在積極開心的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動目標(biāo)。
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