專題21 雙等腰旋轉(zhuǎn)問(wèn)題(解析版)-中考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)經(jīng)典問(wèn)題專題訓(xùn)練_第1頁(yè)
專題21 雙等腰旋轉(zhuǎn)問(wèn)題(解析版)-中考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)經(jīng)典問(wèn)題專題訓(xùn)練_第2頁(yè)
專題21 雙等腰旋轉(zhuǎn)問(wèn)題(解析版)-中考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)經(jīng)典問(wèn)題專題訓(xùn)練_第3頁(yè)
專題21 雙等腰旋轉(zhuǎn)問(wèn)題(解析版)-中考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)經(jīng)典問(wèn)題專題訓(xùn)練_第4頁(yè)
專題21 雙等腰旋轉(zhuǎn)問(wèn)題(解析版)-中考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)經(jīng)典問(wèn)題專題訓(xùn)練_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩16頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

專題21雙等腰旋轉(zhuǎn)問(wèn)題【規(guī)律總結(jié)】“雙等腰旋轉(zhuǎn)”是旋轉(zhuǎn)型全等的重要組成部分,也是初中階段??嫉闹匾}型.與平移、對(duì)稱類似,利用全等將線段或角的位置轉(zhuǎn)移,把分散的條件集中在一起,在選擇題、填空題、解答題經(jīng)常出現(xiàn).解答這類問(wèn)題的關(guān)鍵是掌握基本模型的結(jié)構(gòu).【基本模型】共頂點(diǎn)雙等腰直共頂點(diǎn)雙等腰1.已知條件當(dāng)中若存在兩個(gè)等腰三角形其頂角頂點(diǎn)重合,則本身就存在雙等腰旋轉(zhuǎn)全等:

共頂點(diǎn)雙等腰直共頂點(diǎn)雙等腰2.已知條件當(dāng)中若只存在一個(gè)等腰三角形,可以利用“已知等腰、構(gòu)造等腰”的思路構(gòu)造雙等腰旋轉(zhuǎn):

【典例分析】例1.(2021·上海九年級(jí)專題練習(xí))如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,D是AB邊上一點(diǎn)(點(diǎn)D與A,B不重合),連結(jié)CD,將線段CD繞點(diǎn)C按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°得到線段CE,連結(jié)DE交BC于點(diǎn)F,連接BE.當(dāng)AD=BF時(shí),∠BEF的度數(shù)是()A.45° B.60° C.62.5° D.67.5°【答案】D【分析】根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得CD=CE和∠DCE=90°,結(jié)合∠ACB=90°,AC=BC,可證△ACD≌△BCE,依據(jù)全等三角形的性質(zhì)即可得到∠CBE=∠A=45°,再由AD=BF可得等腰△BEF,則可計(jì)算出∠BEF的度數(shù).【詳解】解:由旋轉(zhuǎn)性質(zhì)可得:CD=CE,∠DCE=90°.∵∠ACB=90°,AC=BC,∴∠A=45°.∴∠ACB?∠DCB=∠DCE?∠DCB.即∠ACD=∠BCE.∴△ACD≌△BCE.∴∠CBE=∠A=45°.∵AD=BF,∴BE=BF.∴∠BEF=∠BFE=67.5°.故選:D.【點(diǎn)睛】本題考查了旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)、全等三角形的判定與性質(zhì)以及等腰三角形的性質(zhì),解題的關(guān)鍵是熟練運(yùn)用旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)找出相等的線段和角,并能準(zhǔn)確判定三角形全等,從而利用全等三角形性質(zhì)解決相應(yīng)的問(wèn)題.例2.(2020·山西八年級(jí)期末)如圖,和都是等腰直角三角形,,,則___________度.【答案】132【分析】先證明△BDC≌△AEC,進(jìn)而得到角的關(guān)系,再由∠EBD的度數(shù)進(jìn)行轉(zhuǎn)化,最后利用三角形的內(nèi)角和即可得到答案.【詳解】解:∵,∴,在和中,,∴,∴,∵,∴,∴,∴.故答案為132【點(diǎn)睛】本題考查了全等三角形的判定和性質(zhì),三角形內(nèi)角和定理等知識(shí),解題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確尋找全等三角形解決問(wèn)題.例3.(2021·湖北鄂州市·八年級(jí)期末)在中,,點(diǎn)是直線上一點(diǎn)(不與、重合),以為一邊在的右側(cè)作,使,,連接.(1)如圖,當(dāng)點(diǎn)在線段上,如果,則______度.(2)設(shè),.①如圖,當(dāng)點(diǎn)在線段上移動(dòng)時(shí),、之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)直接寫(xiě)出你的結(jié)論.②如圖,當(dāng)點(diǎn)在線段的反向延長(zhǎng)線上移動(dòng)時(shí),、之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由.【答案】(1)90;(2)①,理由見(jiàn)解析;②,理由見(jiàn)解析【分析】(1)由等腰直角三角形的性質(zhì)可得∠ABC=∠ACB=45°,由“SAS”可證△BAD≌△CAE,可得∠ABC=∠ACE=45°,可求∠BCE的度數(shù);(2)①由“SAS”可證△ABD≌△ACE得出∠ABD=∠ACE,再用三角形的內(nèi)角和即可得出結(jié)論;②由“SAS”可證△ADB≌△AEC得出∠ABD=∠ACE,再用三角形外角的性質(zhì)即可得出結(jié)論.【詳解】(1)∵AB=AC,∠BAC=90°,∴∠ABC=∠ACB=45°,∵∠DAE=∠BAC,∴∠BAD=∠CAE,在△BAD和△CAE中,∴△BAD≌△CAE(SAS)∴∠ABC=∠ACE=45°,∴∠BCE=∠ACB+∠ACE=90°,故答案為:90;(2)①.理由:∵∠BAC=∠DAE,∴∠BAC-∠DAC=∠DAE-∠DAC.即∠BAD=∠CAE.在△ABD與△ACE中,,∴△ABD≌△ACE(SAS),∴∠B=∠ACE.∴∠B+∠ACB=∠ACE+∠ACB.∵∠ACE+∠ACB=β,∴∠B+∠ACB=β,∵α+∠B+∠ACB=180°,∴α+β=180°;②當(dāng)點(diǎn)在射線的反向延長(zhǎng)線上時(shí),.理由如下:∵,∴,在△ABD與△ACE中,,∴,∴,∵,,∴,,∴,即.【點(diǎn)睛】此題考查了全等三角形的判定和性質(zhì),等腰直角三角形的性質(zhì),三角形的內(nèi)角和定理,以及三角形外交的性質(zhì),證明△ABD≌△ACE是解本題的關(guān)鍵.【好題演練】一、單選題1.(2020·全國(guó)八年級(jí)單元測(cè)試)如圖,在△ABC中,AD是BC邊上的高,∠BAF=∠CAG=90°,AB=AF,AC=AG.連接FG,交DA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,連接BG,CF.則下列結(jié)論:①BG=CF;②BG⊥CF;③∠EAF=∠ABC;④EF=EG,其中正確的有()A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④【答案】D【分析】由題意易得,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)可進(jìn)行分析排除.【詳解】解:∠BAF=∠CAG=90°,∠BAG=∠BAC+∠GAC,∠FAC=∠FAB+∠BAC,∠BAG=∠FAC,AB=AF,AC=AG,,BG=FC,∠AGB=∠ACF,故①正確;∠AGC=∠AGB+∠BGC,∠GCF=∠ACF+∠GCA,∠GCA=∠AGC,∠BGC+∠FCG=∠AGC-∠AGB+∠GCA+∠ACF=90°,BG⊥CF,故②正確;∠FAE+∠BAD=90°,AD⊥BC,∠BAD+∠ABD=90°,∠FAE=∠ABD,故③正確;如圖,設(shè)GH與FC交于H點(diǎn),連接EH,由①②③易得∠FHE=∠EHF,所以EF=EH,即EF=EH=EG,故④正確;故選D.【點(diǎn)睛】本題主要考查三角形全等的性質(zhì)與判定及直角三角形的性質(zhì),熟練掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.2.(2019·北京市八一中學(xué))如圖,,與的平分線相交于點(diǎn),于點(diǎn),為中點(diǎn),于,.下列說(shuō)法正確的是()①;②;③;④若,則.A.①③④ B.②③ C.①②③ D.①②③④【答案】C【分析】根據(jù)平行線的性質(zhì)以及角平分線的定義即可得到從而根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理得到,即可判斷①正確性;根據(jù)等角的余角相等可知,再由角平分線的定義與等量代換可知,即可判斷②正確性;通過(guò)面積的計(jì)算方法,由等底等高的三角形面積相等,即可判斷③正確性;通過(guò)角度的和差計(jì)算先求出的度數(shù),再求出,再由三角形內(nèi)角和定理及補(bǔ)角關(guān)系即可判斷④是否正確.【詳解】①中,∵AB∥CD,∴,∵∠BAC與∠DCA的平分線相交于點(diǎn)G,∴,∵,∴∴AG⊥CG,則①正確;②中,由①得AG⊥CG,∵,,∴根據(jù)等角的余角相等得,∵AG平分,∴,∴,則②正確;③中,根據(jù)三角形的面積公式,∵為中點(diǎn),∴AF=CF,∵與等底等高,∴,則③正確;④中,根據(jù)題意,得:在四邊形GECH中,,又∵,∴,∵CG平分∠ECH,∴,根據(jù)直角三角形的兩個(gè)銳角互余,得.∵,∴,∴,∵,∴,∴,則④錯(cuò)誤.故正確的有①②③,故選:C.【點(diǎn)睛】本題主要考查了三角形的綜合應(yīng)用,涉及到三角形面積求解,三角形的內(nèi)角和定理,補(bǔ)角余角的計(jì)算,角平分線的定義,平行線的性質(zhì)等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)以及等量代換等數(shù)學(xué)思想,熟練掌握相關(guān)角度的和差倍分計(jì)算是解決本題的關(guān)鍵.二、填空題3.(2020·內(nèi)蒙古通遼市·中考真題)如圖,在中,,點(diǎn)P在斜邊上,以為直角邊作等腰直角三角形,,則三者之間的數(shù)量關(guān)系是_____.【答案】PA2+PB2=2PC2【分析】把AP2和PB2都用PC和CD表示出來(lái),結(jié)合Rt△PCD中,可找到PC和PD和CD的關(guān)系,從而可找到PA2,PB2,PC2三者之間的數(shù)量關(guān)系;【詳解】解:過(guò)點(diǎn)C作CD⊥AB,交AB于點(diǎn)D∵△ACB為等腰直角三角形,CD⊥AB,∴CD=AD=DB,

∵PA2=(AD-PD)2=(CD-PD)2=CD2-2CD?PD+PD2,

PB2=(BD+PD)2=(CD+PD)2=CD2-2CD?PD+PD2,

∴PA2+PB2=2CD2+2PD2=2(CD2+PD2),

在Rt△PCD中,由勾股定理可得PC2=CD2+PD2,

∴PA2+PB2=2PC2,

故答案為PA2+PB2=2PC2.【點(diǎn)睛】本題考查了等腰直角三角形的性質(zhì),勾股定理的應(yīng)用,關(guān)鍵是作出輔助線,利用三線合一進(jìn)行論證.4.(2020·儀征市實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)三模)兩塊等腰直角三角形紙片AOB和COD按圖1所示放置,直角頂點(diǎn)重合在點(diǎn)O處,AB=13,CD=7.保持紙片AOB不動(dòng),將紙片COD繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)a(0α90°),如圖2所示.當(dāng)BD與CD在同一直線上(如圖3)時(shí),則△ABC的面積為_(kāi)___.【答案】30【分析】設(shè)AO與BC的交點(diǎn)為點(diǎn)G,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)證△AOC≌△BOD,進(jìn)而得出△ABC是直角三角形,設(shè)AC=x,BC=x+7,由勾股定理求出x,再計(jì)算△ABC的面積即可.【詳解】解:設(shè)AO與BC的交點(diǎn)為點(diǎn)G,∵∠AOB=∠COD=90°,∴∠AOC=∠DOB,在△AOC和△BOD中,,∴△AOC≌△BOD(SAS),∴AC=BD,∠CAO=∠DBO,∵∠DBO+∠OGB=90°,∵∠OGB=∠AGC,∴∠CAO+∠AGC=90°,∴∠ACG=90°,∴CG⊥AC,設(shè)AC=x,則BD=AC=x,BC=x+7,∵BD、CD在同一直線上,BD⊥AC,∴△ABC是直角三角形,∴AC2+BC2=AB2,,解得x=5,即AC=5,BC=5+7=12,在直角三角形ABC中,S=,故答案為:30.【點(diǎn)睛】本題考查旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)、全等三角形的判定和性質(zhì)、勾股定理、等腰直角三角形的性質(zhì)等知識(shí),解題的關(guān)鍵是正確尋找全等三角形,利用全等三角形的性質(zhì)解決問(wèn)題.三、解答題5.(2020·佳木斯市第十二中學(xué)九年級(jí)期中)在正方形中,對(duì)角線、交于點(diǎn),以為斜邊作直角三角形,連接.(1)如圖所示,易證:;(2)當(dāng)點(diǎn)的位置變換到如第二幅圖和第三幅圖所示的位置時(shí),線段、、之間又有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)寫(xiě)出你的猜想,并對(duì)第二幅圖加以證明.【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)第二幅圖:,第三幅圖:【分析】(1)在CP上截取CE=BP,連接OE,記OB與CP交于點(diǎn)F,根據(jù)正方形的性質(zhì)證明,得到是等腰直角三角形,所以有,從而證得;(2)第二幅圖的證明過(guò)程類似(1)中的證明過(guò)程,在BP上截取BE=CP,連接OE,記OC與BP交于點(diǎn)F,證明,得到是等腰直角三角形,可以證得;第三幅圖的結(jié)論是,證明方法一樣是構(gòu)造三角形全等,由可以證出結(jié)論.【詳解】解:(1)如圖,在CP上截取CE=BP,連接OE,記OB與CP交于點(diǎn)F,∵四邊形ABCD是正方形,∴OB=OC,,∵,∴,∵,∴,在和中,,∴,∴,,∵,,∴,∴是等腰直角三角形,∴,∴;(2)第二幅圖:,第三幅圖:,證明第二幅圖的結(jié)論:如圖,在BP上截取BE=CP,連接OE,記OC與BP交于點(diǎn)F,同(1)中證明的過(guò)程證明,同理是等腰直角三角形,∴,∴;第三幅圖的證明過(guò)程是:如圖,延長(zhǎng)PB至點(diǎn)E,使BE=CP,證明,得到是等腰直角三角形,∴,∵,∴.【點(diǎn)睛】本題考查全等三角形的性質(zhì)和判定,等腰直角三角形的性質(zhì)和進(jìn)行的性質(zhì),解題的關(guān)鍵是掌握這些性質(zhì)定理進(jìn)行證明求解,并且學(xué)會(huì)構(gòu)成全等三角形的方法.6.(2020·臺(tái)州市書(shū)生中學(xué)八年級(jí)期中)已知:平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A在y軸的正半軸上,點(diǎn)B在第二象限,將OB繞O點(diǎn)順時(shí)針轉(zhuǎn)60°至OA.(1)如圖1,試判定△ABO的形狀,并說(shuō)明理由.(2)如圖1,若點(diǎn)E為y軸的正半軸上一動(dòng)點(diǎn),以BE為邊作等邊△BEG,延長(zhǎng)GA交x軸于點(diǎn)P,問(wèn):AP與AO之間有何數(shù)量關(guān)系,試證明你的結(jié)論.(3)如圖2,若BC⊥BO,BC=BO,作BD⊥CO,AC、DB交于E,補(bǔ)全圖形,并證明:AE=BE+CE.【答案】(1)等邊三角形,理由見(jiàn)解析;(2)AP=2AO,證明見(jiàn)解析;(3)見(jiàn)解析【分析】(1)在三角形AOB中,AB=BO,∠AOB=60°,含60°的等腰三角形一定為等邊三角形;(2)可通過(guò)證明△ABG與△OBE全等,得到∠APO=30°,再通過(guò)含30°的直角三角形的性質(zhì)可以推導(dǎo)AP=2AO;(3)做輔助線在AC上截取AM=EC,連接BM,可得AM+EM=CE+EM,即AE=CM,再通過(guò)邊角轉(zhuǎn)換證明△ABE與△CBM全等,即可得到△BEM為等邊三角形,從而可證AE=AM+EM=CE+BE.【詳解】解:(1)如圖1,△AOB為等邊三角形,理由是:∵將繞OB繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)至OA∴∠AOB=60°,∵AO=AB∴△AOB為等邊三角形;(2)AP=2AO,理由為:證明:∵△AOB與△BGE都為等邊三角形,∴BE=BG,AB=OB,∠EBG=∠OBA=60°,∴∠EBG+∠EBA=∠OBA+∠EBA,即∠ABG=∠OBE,在△ABG和△OBE中,∴△ABG≌△OBE(SAS),∴∠BAG=∠BOE=60°,∴∠GAO=∠GAB+∠BAO=120°,∵∠GAO為△AOP的外角,且∠AOP=90°,∴∠APO=30°在Rt△AOP中,∠APO=30°,則AP=2AO.(3)補(bǔ)全圖形,在AC上截取AM=EC,連接BM,可得AM+EM=CE+EM,即AE

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論