語文六年級(jí)下冊(cè)第一單元復(fù)習(xí) 課件

部編六年級(jí)下冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)【人文主題】民風(fēng)民俗

百里不同風(fēng)，千里不同俗?！菊Z文要素】分清主次，詳略得當(dāng)。讀文章時(shí)，分清主次，就能領(lǐng)會(huì)作者要表達(dá)的主要意思；習(xí)作時(shí)，詳略安排得當(dāng)，中心突出，才能更好地表達(dá)自己想表達(dá)的意思。本單元容易讀錯(cuò)的字音很多：吆喝（hè）

的（dí）確

正（zhēnɡ）月白云觀（ɡuàn）分（fèn）外

萬象更（ɡēnɡ）新間（jiàn）斷

摻（chān）和(huo)嫻（xián）熟

水滸（hǔ）傳

唾（tuò）沫(mo)

嘟囔（nānɡ）

孥孥（nú）

黃燜（mèn）雞吞噬（shì

）

招徠（lái）

鈸（bó）獠（liáo）牙

演繹（yì）下列字讀音完全正確的一項(xiàng)是(

)A．正月(zhēnɡ)

摻和(cān)

翡翠(fěi) 水滸傳(hǔ)B．騾馬(lǘ) 似的(shì)

藏戲(zànɡ)吞咽(yàn)C．?dāng)嚭?huo) 湯匙(chí)

嘟囔(nɑnɡ)哄堂大笑(hōnɡ)C把下列四字詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。萬(

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)新

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)不同萬不(

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)分文

兩(

)三(

)(1)春節(jié)到了，中華大地上顯出一派_____________的氣象。(2)這是他最珍愛的傳家寶，不到________________，他是絕不肯輕易變賣的。(3)少數(shù)民族和漢族的飲食風(fēng)俗雖然______________，但各族人民熱愛祖國(guó)、擁護(hù)民族團(tuán)結(jié)的心是相同的。象更截然得已隨所身無面刀萬象更新萬不得已截然不同第1課北京的春節(jié)1.《北京的春節(jié)》是老舍創(chuàng)作的一篇散文。課文按照時(shí)間順序描繪了一幅幅老北京春節(jié)的風(fēng)俗畫卷，表現(xiàn)了春節(jié)的隆重與熱鬧，展現(xiàn)了中國(guó)節(jié)日習(xí)俗的溫馨美好。2.作者重點(diǎn)寫了臘八、臘月二十三、除夕、初一、元宵，而其他日子，描寫得相對(duì)簡(jiǎn)略些，這樣處理最能表現(xiàn)北京春節(jié)的獨(dú)特風(fēng)俗，詳略得當(dāng)，主次分明，重點(diǎn)突出。有利于讀者對(duì)北京人過春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣有全面的了解和深刻的認(rèn)識(shí)。閱讀考查點(diǎn)：找出文章中詳寫和略寫的部分，說一說為什么這樣安排詳略？（突出……重點(diǎn)，寫出……特點(diǎn)，讓讀者對(duì)……有全面的了解和深刻的印象）3.“零七八碎兒”“雜拌兒”

“玩意兒”“閑在”，這些詞體現(xiàn)了文章語言濃濃的“京味兒”4.老舍，原名舒慶春，字舍予，新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家。代表作有《駱駝祥子》，《四世同堂》、《茶館》。5.文中的諺語是：臘七臘八，凍死寒鴉。這個(gè)諺語說明了北京的春節(jié)是從一年里最冷的時(shí)候開始的，襯托出人們迎接春節(jié)的熱情。拓展本地諺語：二月八，吃了餃子病不發(fā)。大冬（冬至）大過年，家家吃湯圓。晴冬邋遢年（冬至天晴，過年可能會(huì)有雨雪）。6.“這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)”

這是一個(gè)比喻句，把臘八粥比作小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)，生動(dòng)形象地寫出了臘八粥的材料豐富，突出了老北京春節(jié)熬臘八粥這一民俗特點(diǎn)，以及人們?cè)谶@一習(xí)俗中獲得的滿足和幸福感?！敬痤}要點(diǎn)：修辭手法+生動(dòng)形象地寫出（句子的意思）+體現(xiàn)的特點(diǎn)+表達(dá)的情感】

7.“除夕家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團(tuán)圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲?！?/p>

從這一句話可以充分感受到“除夕真熱鬧”。通過“萬不得已”“必定”等詞語，可以體會(huì)到人們十分重視除夕夜“吃團(tuán)圓飯”。

“守歲”有兩重意義：歲數(shù)大的人在除夕之夜有珍惜光陰的意思；年輕人守歲則為了父母延壽。第2課臘八粥1.《臘八粥》的作者是沈從文，中國(guó)著名作家，原名沈岳煥，代表作品有長(zhǎng)篇小說《邊城》、《長(zhǎng)河》，散文集《湘行散記》。2.本文通過小孩八兒的視角，寫他盼粥、分粥、猜粥、看粥、喝粥的過程，通過對(duì)八兒語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面的細(xì)節(jié)描寫，讓我們印象深刻。全文描繪出臘八節(jié)時(shí)甜蜜溫馨、其樂融融的家庭生活場(chǎng)景，洋溢著濃郁的生活氣息，展示出人們對(duì)生活的熱愛。3.文章了主要寫了“等粥”“喝粥”兩件事，等粥這件事詳寫，喝粥這件事略寫。這樣寫是為了突出八兒苦苦等待吃媽媽煮的臘八粥的情景，可以充分表現(xiàn)出八兒對(duì)臘八粥的渴望與喜愛，突出文章中心。4.“初學(xué)喊爸爸的小孩子，會(huì)出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長(zhǎng)了許多白胡胡的老孩子，提到臘八粥，誰不是嘴里就立時(shí)生一種甜甜的膩膩的感覺呢?！边@句話運(yùn)用反問的修辭手法，選取了三個(gè)不同年齡段的人對(duì)臘八粥的態(tài)度，以點(diǎn)帶面，說明臘八粥所有人都喜歡。6.“晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已經(jīng)成了一面小鼓了。”

這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把八兒的肚子比喻成了小鼓，寫出了八兒吃臘八粥吃得多、飽，心滿意足。從“靠著”、“斜立”也能看出八兒吃得心滿意足。7.“花生仁兒脫了他的紅外套，這是不消說的事。鍋巴，正是為了鍋邊成一圈兒。”

這兩句話用擬人的手法寫出了煮粥時(shí)粥的變化，生動(dòng)細(xì)膩，突出了八兒等粥時(shí)的期盼和欣喜。第3課古詩(shī)三首——《寒食》（背誦、默寫、理解）1.《寒食》的作者是唐朝的韓翃，韓翃，字君平，南陽(yáng)人。寒食：清明節(jié)前1-2天，有不可生火做飯，吃冷的食物的習(xí)俗。這首詩(shī)描寫了寒食這一天禁火的習(xí)俗。這首詩(shī)描寫了寒食這一天禁火的習(xí)俗。這首詩(shī)表現(xiàn)了一派承平氣象。（另有說，這是一首諷刺詩(shī)，表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)朝廷的不滿。）

2.詩(shī)中描寫白天的詩(shī)句是：春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。描寫夜晚的詩(shī)句是：日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。詩(shī)意：

暮春時(shí)節(jié)，長(zhǎng)安城處處柳絮飛舞、落紅無數(shù)，寒食節(jié)東風(fēng)吹拂著皇家花園的柳枝。春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。注釋春城：指春天的京城。飛花：落花。御柳：皇帝御花園里的柳樹。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。注釋漢宮：這里用漢朝皇宮來指唐朝皇宮。五侯：指天子寵幸之臣。詩(shī)意：

夜色降臨，宮里忙著傳蠟燭，裊裊炊煙散入王侯貴族的家里?！短鎏鰻颗Ｐ恰?.這首詩(shī)選自《古詩(shī)十九首》。作者不詳，寫時(shí)代大約在東漢末年。此詩(shī)借神話傳說中牛郎、織女被銀河阻隔不能見面的悲劇，抒發(fā)了離別相思之情，寫出了人間夫妻不得團(tuán)聚的悲哀。2.描寫兩星相對(duì)的清冷環(huán)境兩句是：迢迢牽牛星，皎皎河漢女。3.描繪織女的姿態(tài)美，突出勤勞形象的詩(shī)句是：纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。4.寫出織女因愛情思念而受到的折磨和痛苦的詩(shī)句是：終日不成章，泣涕零如雨。5.“盈盈一水間，脈脈不得語。”這兩句詩(shī)強(qiáng)調(diào)織女與牛郎雖只隔一水間，卻只能用默默的眼神含情地相望，來表達(dá)心中的思念。“盈盈”、“脈脈”兩組疊詞的運(yùn)用，更突出地表達(dá)了織女對(duì)牛郎之間的纏綿情意?！妒逡雇隆?.《十五夜望月》的作者是唐朝的王建，王建，字仲初，潁川人。十五夜：農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)的夜晚。這首詩(shī)描寫了中秋望月的習(xí)俗，表達(dá)了詩(shī)人的因思鄉(xiāng)而孤獨(dú)寂寞的思想感情之情。2.本詩(shī)前兩句寫景，不帶一個(gè)月字，我們卻可以從“地白”一詞中看出月色的空明皎潔，這兩句詩(shī)描寫出景物凄清的特點(diǎn)。3.第二句中的“冷”字既寫了秋夜露珠的清冷；同時(shí)也表現(xiàn)了作者在異鄉(xiāng)孤寂、悵然的心境。這兩句詩(shī)讓我想到了：床前明月光，疑是地上霜。第4課藏戲1.《藏戲》的作者是馬晨明，課文從藏戲的形成和特色兩個(gè)方面介紹了藏文化的活化石——藏戲。藏戲的開山鼻祖是唐東杰布。藏戲的面具：國(guó)王—紅色—威嚴(yán)；王妃—綠色—柔順；巫女—半黑半白—兩面三刀；妖魔—青面獠牙—壓抑恐怖；村民—白布黃布—樸實(shí)敦厚。4.藏戲的藝術(shù)形式有：（1）用歌舞說唱的方式，表演歷史故事和傳說；（2）人物佩戴不同面具，形象突出、個(gè)性鮮明；（3）大自然做背景，席地而唱；（4）沒有燈光、道具，只有一鼓一鈸。你知道下列古詩(shī)與哪個(gè)節(jié)日有關(guān)嗎？這些節(jié)日有什么風(fēng)俗習(xí)慣？請(qǐng)連一連?！短鎏鰻颗Ｐ恰?/p>

賞月、吃月餅

春

節(jié)《元日》

禁火、吃冷食

七夕節(jié)

《寒食》

貼對(duì)聯(lián)、貼年畫

寒食《十五夜望月》

穿針乞巧

中秋節(jié)

“今夜月明人盡望，____________________?！边@兩句詩(shī)抒發(fā)了作者的思親之情。我還能寫兩句抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句：_____________________________________________________________________________________。找出下面每組詞語中不同類的一個(gè)，畫上橫線。(1)花生 膠棗榛子 栗子青菜(2)守歲 貼對(duì)聯(lián)吃團(tuán)圓飯穿新衣買雜拌兒(3)清明節(jié) 中秋節(jié)七夕節(jié)婦女節(jié)重陽(yáng)節(jié)(4)藏戲川劇 黃梅戲 京劇戲劇不知秋思落誰家舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。第4課藏戲1.《藏戲》的作者是馬晨明，課文從藏戲的形成和特色兩個(gè)方面介紹了藏文化的活化石——藏戲。藏戲的開山鼻祖是唐東杰布。2.藏戲的形成：唐東杰布為了架橋，在山南瓊結(jié)認(rèn)識(shí)了能歌善舞的七兄妹，用歌舞說唱的形式，呼吁大家出錢出力，受到大家的稱贊，后來人們把這種藝術(shù)形式稱為“藏戲”。3.藏戲的面具：國(guó)王—紅色—威嚴(yán)；王妃—綠色—柔順；巫女—半黑半白—兩面三刀；妖魔—青面獠牙—壓抑恐怖；村民—白布黃布—樸實(shí)敦厚。4.藏戲的藝術(shù)形式有：（1）用歌舞說唱的方式，表演歷史故事和傳說；（2）人物佩戴不同面具，形象突出、個(gè)性鮮明；（3）大自然做背景，席地而唱；（4）沒有燈光、道具，只有一鼓一鈸?！墩Z文園地》交流平臺(tái)：寫文章有詳有略原因：根據(jù)作者想要重點(diǎn)表達(dá)的意思決定的。好處：能讓讀者領(lǐng)會(huì)作者要表達(dá)的主要意思；中心突出。詞句段運(yùn)用一律——清一色——都勇奪第一——喜獲金牌——摘得桂冠——拔得頭籌“同義反復(fù)”：字面不同，但是語義相同的詞語或句子重復(fù)使用的修辭手法。好處：語言豐富，表達(dá)活潑，避免重復(fù)，增強(qiáng)感染力例：【用功】花氣力，下功夫，吃苦頭【注意力分散】東張西望，左顧右盼，神不守舍，三心二意，抓耳撓腮【使勁想】苦思冥想，絞盡腦汁，搜腸刮肚?！救硕唷咳祟^攢動(dòng)，熙熙攘攘，摩肩接踵，人流如潮，人山人海，人潮洶涌【花盛開】欣然開放，爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開放，綻放笑臉【獲得第一】勇奪第一，拔得頭籌，喜獲金牌，摘得桂冠，獨(dú)占鰲頭，名列榜首習(xí)俗的寓意過年的時(shí)候吃年糕：寓意萬事如意年年高過年的時(shí)候吃魚：寓意有頭有尾，年年有余建筑上雕刻蝙蝠：寓意福從天降，福運(yùn)到來拓展正月十五點(diǎn)燈籠：寓意驅(qū)魔降福喜慶光明中秋賞月吃月餅：寓意祈盼團(tuán)圓幸福美滿門上“?！弊值怪N：寓意福氣來到家庭幸福雄黃酒在腦門畫“王”：寓意猛虎鎮(zhèn)邪祛病強(qiáng)身書寫提示行楷：介于楷書和行書之間的字體。特點(diǎn)：具有一定的隨意性和靈活性；筆畫連帶，書寫速度較快；筆畫變形、筆畫與筆畫自然相連。下面那幅書法是行楷？ABC《長(zhǎng)歌行》詩(shī)情

這首詩(shī)借物言理，借季節(jié)變遷、百川東去等自然現(xiàn)象，想到人生易逝、生命短暫，鼓勵(lì)青年人要珍惜時(shí)光，出言警策，催人奮起。珍惜時(shí)間的名言詩(shī)句：莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w《滿江紅》黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲洹秳駥W(xué)》明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。——錢鶴灘《明日歌》盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！諟Y明《雜詩(shī)十二首·其一》【材料一】

中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查表

上網(wǎng)時(shí)間上網(wǎng)年齡上網(wǎng)目的調(diào)查項(xiàng)目每天都上網(wǎng)的學(xué)生平均每天上網(wǎng)2小時(shí)10歲以前“觸網(wǎng)”的學(xué)生聊天交友看動(dòng)漫、電影，下載音樂玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W習(xí)，查找資料所占比例82.9%70.4%61%49.8%29.1%40%58.3%【材料二】端午節(jié)，中學(xué)生樂樂和家人一起吃飯看電視。她一直低頭玩著手機(jī)，興奮時(shí)還笑出聲來，旁若無人。母親責(zé)怪她沒