小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)畢業(yè)復(fù)習(xí)資料

小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)畢業(yè)復(fù)習(xí)資料詞名詞：可數(shù)時(shí)要注意以O(shè)結(jié)尾的名字的變化，“黑人英雄在火山下用土豆，西紅柿和芒果打蚊子！〞〔NEGRO，HERO，VOLCANO，POTATO，TOMATO，MOSQUITO〕這一類詞是加ES，剩余大局部都是加S；不可數(shù)名詞中要注意：SHEEP，DEER，F(xiàn)ISH是單復(fù)同形。八個(gè)國(guó)家的人記住口訣，中日兩國(guó)永不變，英法變A為E。其余都是加S。八國(guó)：Englishman,Frenchman,American,German,Russian,Australian,Italian,Japanese.常見(jiàn)的不可數(shù)名詞可以這樣來(lái)記：金木水火土，肉面布食茶，液體粉末狀，皆為不可數(shù)。3，名詞所有格：名詞所有格，表物是誰(shuí)的；①假設(shè)為生詞詞，加‘S即可行，詞尾有S，僅把‘〔逗號(hào)〕擇，并列名詞后，各自和共有；前者分別加，后者最后加；②假設(shè)為無(wú)生命詞，of所有格。解釋：1，Jim’sbook---吉姆的書(shū)。James’book---名字后帶S了，就直接打逗號(hào)。Students’books.2,Tim’sandJim’srooms(他們兩各自的房間，2個(gè)房)TimandJim’sroom(他們兩共享的房，1個(gè)房間)4，冠詞：a/an的考法分為四點(diǎn)；⑴：a,e,I,o元音音素開(kāi)頭的要用AN。⑵：u分為發(fā)/∧/時(shí)，anumbrella,anuglyboy.發(fā)/ju:/時(shí)，auniversity,usefulbook.⑶anhonestboy/hourH不發(fā)音⑷F，H，L，M，N，S，X，R單獨(dú)拿出來(lái)問(wèn)時(shí)，用AN。如:Thereisan“H〞inthewordhair.Thereisan“L〞inthewordlake.The的用法：獨(dú)舊雙方極樂(lè)序，姓形山河慣黨團(tuán)。零冠詞的用法：〔不用THE的情況〕人名國(guó)名抽象名，復(fù)數(shù)泛指都加零，季月節(jié)假日餐球，語(yǔ)言學(xué)科運(yùn)動(dòng)車。5，形容詞和副詞的比擬級(jí)，四個(gè)句型：Lookatthetwoxx,whichoneisthebiggerofthetwo?AisbiggerthanB.ThebiggerAis,themoreiteats.Aisgettingbiggerandbigger.PS,比擬級(jí)不能和VERY連用。6，代詞，注意當(dāng)多個(gè)人稱出現(xiàn)的時(shí)候要按第二，第三，第一的順序排列?？戏馎fewfew可數(shù)Alittlelittle不可數(shù)Either–兩者中任何一個(gè)，后接謂語(yǔ)單數(shù)。--ISNeither-兩者都不，后接單數(shù)。Both—兩者都，后接復(fù)數(shù)—are.7，介詞In:年，月，早上，下午，晚上，季節(jié)，世紀(jì)。On:星期，具體的日期。At:確定的時(shí)間點(diǎn)，atnight!時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)：Iamateacher.—Areyouateacher?---Iamnotateacher.Sheplaysitwell.---Doessheplayitwell?—shedoesn’tplayitwell.時(shí)間標(biāo)志：總是〔always〕，經(jīng)常(often),常?！瞮sually〕,有時(shí)〔sometimes〕,每一〔every..〕,沒(méi)標(biāo)志，星期S〔onMondays〕和周末〔weekends〕注意動(dòng)詞三單的變化，以及有動(dòng)詞時(shí)變否認(rèn)和疑問(wèn)要借助動(dòng)詞DO或者DOES。一般將來(lái)時(shí)：結(jié)構(gòu)：willdo/begoingtodo.Shewillbuyacarnextyear.—shewillnotbuyacarnextyear.—willshebuyacarnextyear?–yes,shewill./no,shewillnot.Iamgoingtobuyacarnextyear.Iamnotgoingtobuyacarnextyear.—areyougoingtobuyacarnextyear?Yes,Iam./No,Iamnot.時(shí)間標(biāo)志：in+時(shí)間段。Next+時(shí)間。Tomorrow.Fromnowon.一般過(guò)去時(shí)：結(jié)構(gòu)：was/were,did—?jiǎng)釉~的過(guò)去時(shí)動(dòng)詞的變化可以根據(jù)直、去、雙、改、四個(gè)法那么；直--—直接加ED；去---以字母E結(jié)尾的去E加ED；雙----重讀閉音節(jié)，雙寫(xiě)尾字母再加ED改----以輔音加Y結(jié)尾的變Y為I加ED。時(shí)間標(biāo)志：last+時(shí)間，justnow,amomentago,yesterday.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：結(jié)構(gòu)am/is/are+V+ing時(shí)間標(biāo)志：Look/listen/atthismoment/now/atpresent過(guò)去進(jìn)行時(shí)：結(jié)構(gòu)was/were+Ving.現(xiàn)在完成時(shí)：結(jié)構(gòu)：have/has+Ved(過(guò)去分詞)標(biāo)志：1，already(用語(yǔ)肯定句)，yet(否認(rèn)句)2，since(后跟過(guò)去的一個(gè)時(shí)間點(diǎn))，for(后跟時(shí)間段)過(guò)去完成時(shí)：結(jié)構(gòu)：had+Ved標(biāo)志：1，by,before.2,二鍋鮮丸?！捕?--2個(gè)動(dòng)作；鍋---都發(fā)生在過(guò)去；鮮---先發(fā)生的動(dòng)作；丸----先發(fā)生的動(dòng)作要用過(guò)去完成時(shí)，剩下的是過(guò)去時(shí)〕3，主過(guò)從過(guò)—指的是主句要是用到了過(guò)去時(shí)，從句也要用過(guò)去時(shí)，一般為過(guò)完?！橙纾篐esaidthathehadseenyoubefore..Hetoldmethathisteamhadwon.被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：首先一定要在記住以上簡(jiǎn)單時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)，再來(lái)記這個(gè)口訣。主動(dòng)變被動(dòng)，規(guī)那么要牢記。一般現(xiàn)在時(shí)，BE+VedBe詞有變化，事態(tài)看仔細(xì)，進(jìn)行時(shí)態(tài)時(shí)，being加進(jìn)去，完成時(shí)態(tài)時(shí)，have要加been將來(lái)時(shí)有趣，begoingtobe現(xiàn)在變過(guò)去，was,had來(lái)代替，情態(tài)動(dòng)詞后要加BE，全部要牢記。三：句型Therebe句型。Therebe我認(rèn)為最重要的一個(gè)概念：

Therebe是個(gè)倒裝句型。

例子：Thereisacuponthedesk=Acupisthereonthedesk.

由此我們得出以下therebe的幾個(gè)概念：

1.

there不是主語(yǔ)

2.

主語(yǔ)是be后面的名詞，并且be的數(shù)的變化，是根據(jù)be動(dòng)詞后面名詞而來(lái)的。Thereisabanana,twoapplesandthreemangoes.

從這兩個(gè)概念我們來(lái)問(wèn)一系列的問(wèn)題：

1.

有沒(méi)有therehave的句型：

第一種方法：這個(gè)“有〞概念，是languagetransfer引起的。上面的例子：thereisacuponthedesk.中文翻譯成：桌子上有一個(gè)杯子。

那么，是杯子“存在〞在桌子上，還是桌子“擁有〞杯子？顯然是前者。

第二種方法：我們假設(shè)有therehave的句型，比方Therehasacuponthedesk.然后我們把句子恢復(fù)正語(yǔ)序：Acuphas(there)onthedesk.對(duì)么？肯定不對(duì)。

結(jié)論一：沒(méi)有therehave的句型。

there不可能have什么，桌子也不可能have杯子，sothereisnosuchsentencepatternas‘therehave’。Therebe涉及的時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)：thereis/are一般過(guò)去時(shí)：therewas/were一般將來(lái)時(shí)：therewillbe/thereisgoingtobe過(guò)去將來(lái)時(shí)：therewouldbe現(xiàn)在完成時(shí)：therehave/hasbeen過(guò)去完成時(shí)：therehadbeen含情態(tài)動(dòng)詞：theremay/must/can/might/couldbe感慨句：感慨句并不難，what,how放句前，強(qiáng)調(diào)名詞用what,其余用how很簡(jiǎn)單。What+(a/an)+n+主語(yǔ)+謂語(yǔ)??！〔記的用嘆號(hào)〕How+adj/adv+主+謂！定語(yǔ)從句：1、關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句

1)who,whom,that這些詞代替的先行詞是人的名詞或代詞，在從句中所起作用如下：

Ishethemanwho/thatwantstoseeyou?〔who/that在從句中作主語(yǔ)〕

Heisthemanwhom/thatIsawyesterday.〔whom/that在從句中作賓語(yǔ)〕

2)whose用來(lái)指人或物，〔只用作定語(yǔ)，假設(shè)指物，它還可以同ofwhich互換〕，例如：

Pleasepassmethebookwhose(ofwhich)coverisgreen.

3)which,that它們所代替的先行詞是事物的名詞或代詞，在從句中可作主語(yǔ)、賓語(yǔ)等，例如：

Aprosperitywhich/thathadneverbeenseenbeforeappearsinthecountryside.〔which/that在句中作賓語(yǔ)〕

Thepackage(which/that)youarecarryingisabouttocomeunwrapped.(which/that在句中作賓語(yǔ))關(guān)系代詞that和which都可以指物，that和Who都可以指人，其用法區(qū)別：不用that的情況：a)在引導(dǎo)非限定性定語(yǔ)從句時(shí)

(錯(cuò))Thetree,thatisfourhundredyearsold,isveryfamoushere.

b)介詞后不能用

Wedependonthelandfromwhichwegetourfood.

2)只能用that作為定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞的情況

a)在不定代詞，如：anything,nothing,everything,all,much,few,any,little等作先行詞時(shí)，只用that，不用which。

Allthatisneededisasupplyofoil.

Finally,thethiefhandedeverythingthathehadstolentothepolice.

b)先行詞有theonly,thevery,thejust修飾時(shí)，只用that。

Heistheverymanthathelpedthegirloutofthewater.

c)先行詞為序數(shù)詞(thelast)、數(shù)詞、形容詞最高級(jí)時(shí)，只用that。

ThefirstEnglishbookthatIreadwas"ThePrinceandthePauper"byMarkTwin.

d)先行詞既有人，又有物時(shí)。

Hetalkedabouttheteachersandschoolsthathevisited.

小升初英語(yǔ)真題詳解1、-----Whatwereyoudoingatthatmoment?------I______takingtoTom.%A.wereB.isC.hasbeenD.was2、Ihavetwotennisrackets,soyou______tobuyany.A.needB.needn'tCdon'tneedD.notneed第一題解析大家一眼就可以看出來(lái)，這道題考察大家對(duì)過(guò)去進(jìn)行時(shí)的掌握程度。答案不難，是D。借此時(shí)機(jī)，咱們把過(guò)去進(jìn)行時(shí)好好復(fù)習(xí)一下。一、構(gòu)成方法過(guò)去進(jìn)行時(shí)由“was[were]+現(xiàn)在分詞〞構(gòu)成。二、根本用法主要表示過(guò)去某一時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作：Hefellasleepwhenhewasreading.他看書(shū)時(shí)睡著了。Wewereexpectingyouyesterday.我們昨天一直在等你。HewasplayingwhileIwasstudying.我在做功課時(shí)他在玩?！咀ⅰ颗c現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)相似，過(guò)去進(jìn)行時(shí)也可表示稱贊、驚訝、厭惡等感情色彩，如：Theywerealwaysquarrelling.他們老是吵架。三、過(guò)去進(jìn)行時(shí)與與一般過(guò)去時(shí)的區(qū)別過(guò)去進(jìn)行時(shí)通常表示一個(gè)過(guò)去正在進(jìn)行且尚未完成的動(dòng)作，而一般過(guò)去時(shí)那么通常表示一個(gè)過(guò)去已經(jīng)完成的動(dòng)作：Iwasreadingabooklastnight.我昨晚在看書(shū)。(不一定看完)Ireadabooklastnight.我昨晚看了一本書(shū)。(已經(jīng)看完)現(xiàn)在明白了嗎？以后在遇見(jiàn)有關(guān)過(guò)去進(jìn)行時(shí)的題目，就一定會(huì)胸有成竹了吧。呵呵，英語(yǔ)就是這么簡(jiǎn)單，只要你學(xué)會(huì)隨時(shí)對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，就一定能學(xué)好英語(yǔ)。第二題詳解Need這個(gè)動(dòng)詞是英語(yǔ)中的特殊動(dòng)詞，這道題就考查了同學(xué)們對(duì)need的掌握程度。Need既可以作情態(tài)動(dòng)詞，也可以作一般的行為動(dòng)詞。例如：“他需要休息〞可以翻譯成：Heneedhavearest.Heneedstohavearest.孩子們看，這兩個(gè)句子中need分別作什么動(dòng)詞呢？如果不太理解“情態(tài)動(dòng)詞〞、“一般行為動(dòng)詞〞的概念，我們用最簡(jiǎn)單的情態(tài)動(dòng)詞和一般行為動(dòng)詞來(lái)判斷：從Hecanswim.得知can一類的情態(tài)動(dòng)詞遇到第三人稱單數(shù)不用加s，而且之后可以直接加動(dòng)詞。所以第一句need是做情態(tài)動(dòng)詞。從Hegoestoschooleveryday.得知一般行為動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)中的遇到第三人稱單數(shù)要加s，后面不能直接接動(dòng)詞。所以第二句need是做一般行為動(dòng)詞。我們的同樣的做法來(lái)把剛剛need兩個(gè)例子變?yōu)榉裾J(rèn)句。Hecanswim.-------Hecan’tswim.所以當(dāng)need做情態(tài)動(dòng)詞的時(shí)候變?yōu)榉裾J(rèn)句是Heneedn’thavearest.Hegoestoschooleveryday.--------Hedoesn’tgotoschooleveryday.所以當(dāng)need做一般行為動(dòng)詞的時(shí)候變?yōu)榉裾J(rèn)句是Hedoesn’tneedtohavearest.這樣大家就可以看出，正確答案應(yīng)該只能選擇c了，因?yàn)槿绻x擇了b，need后面不能加to。從這道題我們可以看到，其實(shí)很多問(wèn)題都是從的問(wèn)題推出來(lái)，同學(xué)們也要掌握這樣的方法來(lái)學(xué)習(xí)以后的知識(shí)。英語(yǔ)語(yǔ)法易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)歸類英語(yǔ)有很多很細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)，而這些細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)往往就是考點(diǎn)。同學(xué)們很容易由于注意不到而犯錯(cuò)誤，現(xiàn)比照擬容易犯錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn)做一個(gè)匯總。一、名詞類1.這些女老師們?cè)诟墒裁?？[誤]Whatarethewomanteachersdoing？[正]Whatarethewomenteachersdoing？[析]在英語(yǔ)中，當(dāng)一名詞作定語(yǔ)修飾另一名詞(單或復(fù)數(shù)形式)時(shí)，作定語(yǔ)的名詞一般要用其單數(shù)形式；但當(dāng)man,woman作定語(yǔ)修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式時(shí)，要用其復(fù)數(shù)形式men,women.2.房間里有多少人？[誤]Howmanypeoplesarethereintheroom？[正]Howmanypeoplearethereintheroom？[析]people作“人、人們〞解時(shí)，是個(gè)集合名詞，其單復(fù)數(shù)同形。3.我想為我兒子買兩瓶牛奶。[誤]Iwanttobuytwobottleofmilkformyson.[正]Iwanttobuytwobottlesofmilkformyson.[析]表示不可數(shù)名詞的數(shù)量時(shí)，常用“a/an或數(shù)詞+表量的可數(shù)名詞+of+不可數(shù)名詞〞這一結(jié)構(gòu)，其中當(dāng)數(shù)詞大于1時(shí)，表量的可數(shù)名詞要用其復(fù)數(shù)形式。二、動(dòng)詞類1.你妹妹通常什么時(shí)候去上學(xué)？[誤]Whattimedoesyoursisterusuallygoestoschool？[正]Whattimedoesyoursisterusuallygotoschool？[析]借助助動(dòng)詞do(或does)構(gòu)成疑問(wèn)句或否認(rèn)句時(shí)，句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞用其原形。2.琳達(dá)晚上經(jīng)常做作業(yè)，但今晚她在看電視。[誤]Lindaoftendoherhomeworkintheevening,butthiseveningshewatchingTV.[正]Lindaoftendoesherhomeworkintheevening,butthiseveningsheiswatchingTV.[析]在初一英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段，我們接觸到了兩種主要時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常的或習(xí)慣性的動(dòng)作，常和often,usually,sometimes等時(shí)間狀語(yǔ)連用。在一般現(xiàn)在時(shí)的句子中，假設(shè)主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用其第三人稱單數(shù)形式?，F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示現(xiàn)階段正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)由be(am/is/are)+ving形式構(gòu)成。3.這雙鞋是紅色的。[誤]Thispairofshoesarered.[正]Thispairofshoesisred.[析]在shoes,trousers,gloves,glasses等表示成雙成對(duì)的衣物或工具名詞前用pair(表計(jì)量)修飾時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式由pair的單復(fù)數(shù)形式來(lái)決定。三、代詞類1.這張票是她的，不是我的。[誤]Thisishersticket.It’snotmy.[正]Thisisherticket.It’snotmine.[析]物主代詞有形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞之分。形容詞性物主代詞之后一定要接名詞，而名詞性物主代詞之后不需接任何詞。2.吳老師教我們英語(yǔ)。[誤]MissWuteachesourEnglish.[正]MissWuteachesusEnglish.[析]teachsb.sth..中的sb.作teach的賓語(yǔ)，因此當(dāng)sb.為人稱代詞時(shí)要用其賓格形式。四、介詞類3.你能找到這個(gè)問(wèn)題的答案嗎？[誤]Canyoufindtheanswerofthisquestion？[正]Canyoufindtheanswertothisquestion？[析]英語(yǔ)中用“theanswerto…〞表示“……的答案〞。類似結(jié)構(gòu)還有thekeytothedoor,thewaytothezoo等。4.格林先生星期六上午來(lái)這里。[誤]Mr.GreenwillcomehereinSundayevening.[正]Mr.GreenwillcomehereonSundayevening.[析]表示在上午、下午等時(shí)，介詞要用in；而表示在具體的某天上午、下午時(shí)，介詞要用on.5.那個(gè)穿著紅裙子的小女孩是我們老師的女兒。[誤]Thatlittlegirlonaredskirtisourteacher’sdaughter.[正]Thatlittlegirlinaredskirtisourteacher’sdaughter.[析]用介詞表示“穿戴衣物〞時(shí)，只能用in，其他介詞沒(méi)有此用法。五、副詞類1.莉莉，你為什么不回家呢？[誤]Lily,whydon’tyougotohome？[正]Lily,whydon’tyougohome？[析]come,go等后接here,there,home等地點(diǎn)副詞時(shí)，地點(diǎn)副詞前不加to。六、連詞類1.我喜歡語(yǔ)文和英語(yǔ)，但我不喜歡體育和歷史。[誤]IlikeChineseandEnglish,butIdon’tlikeP.E.andhistory.[正]IlikeChineseandEnglish,butIdon’tlikeP.E.orhistory.[析]在肯定句中并列成分之間用and來(lái)連接；而在否認(rèn)句中，并列成分之間的連接需用or。七、冠詞類1.乘飛機(jī)去北京花了史密斯一家人一個(gè)小時(shí)。[誤]IttakesSmithsahourtogotoBeijingbyaplane.[正]IttakestheSmithsanhourtogotoBeijingbyplane.[析]a.表示“……一家人〞用結(jié)構(gòu)“the+姓氏復(fù)數(shù)〞；B.our一詞的第一個(gè)字母不發(fā)音，它是以元音音素開(kāi)頭的，所以“一小時(shí)〞要用anhour；c.用介詞by表示“乘坐〞某種交通工具時(shí)，交通工具名詞前不加任何冠詞。八、句法類1.――你不是學(xué)生嗎？――不，我是學(xué)生。[誤]――Aren’tyouastudent？――No，Iam.[正]――Aren’tyouastudent？――Yes，Iam.[析]對(duì)否認(rèn)疑問(wèn)句的答復(fù)是用Yes還是用No，這取決于實(shí)際情況：如果事實(shí)是肯定的，就用Yes表“不〞；如果事實(shí)是否認(rèn)的，就用No表“是的〞。2.房間里有多少人？[誤]Howmanypeoplesarethereintheroom？[正]Howmanypeoplearethereintheroom？[析]people作“人、人們〞解時(shí)，是個(gè)集合名詞，其單復(fù)數(shù)同形。實(shí)驗(yàn)小學(xué)2007--2023六年級(jí)英語(yǔ)畢業(yè)模擬測(cè)試卷(一)學(xué)校：姓名：聽(tīng)力局部〔50分〕聽(tīng)音，選詞。每題聽(tīng)兩遍?！?0分〕1.〔〕2.〔〕.3.〔〕ABABABABAB()4.A、watchB、wishC、withD、wash()5.A、backB、bankC、blackD、flat()8.A.haveaheadacheB.haveafeverC.haveatoothache()9.A.Howwouldyougothere?B.Howdoyougothere?C.Howdidyougothere?()10.A.Mybackpackissmallerthanyours.B.Yourbackpackisheavierthanmine.C.Mybackpackisheavierthanyours.二、聽(tīng)音，判斷。對(duì)的打〔√〕，錯(cuò)的打〔×〕，每題聽(tīng)兩遍?！?分〕1、2、3、4、5、()()()()()三、根據(jù)錄音內(nèi)容，在每個(gè)句子的空格中填上相應(yīng)的單詞，使句子完整?！?0分〕1.Thereisa_______nexttothe________.2.Theoldmangetsupat_______andgoestobedat________.3.It’scoolin________here,butin_______it’sverycold.4.A:What_________isittoday?B:It’s________5thtoday.5.LiHuaisnot________thanme,butheis___________.四、根據(jù)你在錄音中聽(tīng)到的問(wèn)題，將下面每組答句中最適宜的答案選出來(lái)，并將其標(biāo)號(hào)填在括號(hào)內(nèi)?！?0分〕()1.A.Ilikeswimming.B.Myfavouritefoodisfish.C.Ilikebananas.()2.A.Heisfortyyearsold.B.Heissixtykg.C.Heis172cm.()3.A.Iamgoingtogofishing.B.Iwanttobeapoliceman.C.Iamgoingtobesad.()4.A.Idomyhomeworkathome.B.Iwasathome.C.Iwentshopping.()5.A.Heisastudent.B.Heismybrother.C.Heworksinahospital.五、聽(tīng)錄音，根據(jù)你在錄音中聽(tīng)到的事情判斷以下句子的對(duì)錯(cuò)?！?0分〕()1.Tomishelpfulathome.()2.Tomusuallygetsupat6:20onSunday.()3.Hecleanshisbedroomandsweepsthefloorofthehouse.()4.Hecooksbreakfastat7:30.()5.Hedoeshishomeworkafterbreakfast.用所給單詞填空，把短文補(bǔ)充完整?！?0分〕(going,stronger,happy,office,went,likes,taller,playing,friend,younger,counting,weekend,play,older,collecting)Hello,Ihaveagood.HernameisLily.Sheis160cmtall.Sheisthanme.Butsheisonly13yearsold,andI’m14yearsold.Sheisthanme.Shecollectingstamps.Weoftentogether.This，wearetotheposttobuystamps.Welikestamps.Wearevery.七．補(bǔ)全對(duì)話，選擇正確的句子，把編號(hào)填寫(xiě)在橫線上。A:________________________________?B:Ireadsomemagazinesathomeyesterday.__________________?A:Yes,Ido.B:__________________________.Let’sgotogether.A:Great!________________________?B:Itisinfrontoftheswimmingpool.A:_____________________________?B:Let’sgobybike,it’snear.A:OK.選項(xiàng)：A:Howcanwegothere?B:Didyoureadbooks?C:Whatdidyoudoyesterday?D:Whereisthebookstore?E:Doyoulikereading?F:Igotothebookstore.G:Iamgoingtothebookstoretobuysomenewbookstomorrow.八、補(bǔ)全對(duì)話。〔10分〕A:Thisisaphotoofmyfamily.B:_____________________________________A:He’smyfather.B:Helooksstrict.________________________________A:He’saprincipalofaprimaryschool.___________________________________________B:Myfatherisanaccountant.A:______________________________________________B:Heworksinacompany.Thisprettywomanmustbeyourmother.______________________________________________A:Yes,sheteachesEnglish.九．根據(jù)短文內(nèi)容選擇正確答案，把編號(hào)寫(xiě)在題前的括號(hào)里?！?0分〕Acrow(烏鴉)wantedtodrinksomewaterbut

can'tfindany.Helookshereandthere.Thenhecriesout,"Icanseeajar(罐子)andthereissomewaterinit."Hetriesbutfailstogetthewater."HowcanI?"H