2023學年完整公開課版1仿句專題

高考語文專題訓練仿句專題

寫對聯(lián)（對對子）上聯(lián)：東當鋪西當鋪東西當鋪當東西下聯(lián)：南通州北通州南北通州通南北高分數(shù)低分數(shù)高低分數(shù)分高低買作坊賣作坊買賣作坊作買賣大賭場小賭場大小賭場賭大小上聯(lián)：寶劍鋒利赫赫工匠苦磨礪下聯(lián)：中華國強代代英雄勤奮斗

學子業(yè)精鼎鼎恩師勤傳授

絲綢質(zhì)柔纖纖織女巧編織

指在一定的語境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另造一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。形式不變，內(nèi)容要變。要點：

A形似：仿寫句子要與例句結(jié)構一致，修辭相同（相近），字數(shù)相當。B意諧：仿寫句子要與例句話題統(tǒng)一，思路一致，感情協(xié)調(diào)。例題講析a.淚水是心的甘泉，流掉了多少昨日的哀愁？b.關懷是友誼的橋梁，結(jié)識了多少親密的朋友？本喻體風馬牛不相及喻體和后一句謂語不搭配例1、遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天？

[2001年京皖蒙春季高考卷]比喻+疑問1真誠是心的雙手,抓住了多少珍貴的友誼?2信念是人生的翅膀,飛越了多少曲折的險境?（1）貪婪是人生的絆腳石，絆倒了多少前程似錦的人？（2）妒忌是心的毒蛇，

吞噬了多少的善良的靈魂？仿寫。請選擇某一事物，通過情境表達自己的思想感受。原作：墻角的花！你孤芳自賞時，天地就小了。某一事物客觀處境主觀情緒最后結(jié)果

[例２·2002年北京卷·24]短小的蠟燭！你靜靜燃燒時，四周就亮了泥土中的種子！你奮發(fā)向上時，光明就來臨了山澗的小溪！你奔流不息時，生命就延長了。注意整個思想傾向[示例1]籠中的鳥！你安于供養(yǎng)時，自由就沒了。

[示例2]空中的雁!你離開隊伍時,危險就大了。[示例3]樹上的果！你沾沾自喜時，生命就快結(jié)束了。[例３·2002年全國卷·24]要求選擇新的本體和喻體，意思完整。原作：海是水的一部字典：浪花是部首濤聲是音序魚蝦、海鷗是海的文字比喻+總分關系內(nèi)容前后要連貫

1天空是自然的一幅畫,白云是花朵, 春雨是音符, 月亮、星星是天的眼睛.

２星星是天空的一種裝飾恒星是主體, 行星是點綴, 流星、星云是插曲.

錯解修改：①童話是文學的一枝奇葩：②春天是四季的一首歌曲：

①童話是文學的一枝奇葩：詩歌是明珠，語言是花瓣，蜜蜂、蝴蝶是傳授花粉的媒介。②春天是四季的一首歌曲：草原是情歌，高山是油畫，小溪、山路是一篇小說。分析判斷正誤:情節(jié)是花蒂，語言是花瓣，思想、情感是童話的花蕊。春風是旋律，春雨是歌詞，春花、春草是春天跳動的音符。

(1)

草原是大地的一首詩：鳥兒是標點，牛羊是字句，河流和小路是草原的詩行。

(2)天空是自然的一首詩：朝霞是標題，落日是結(jié)尾，白云、彩虹是藍天的詩行。

(3)寫作是生活的一棵樹：文采是花，主題是果，觀察、體驗是寫作的根。⑷事業(yè)是人生的一座大廈：追求是支柱，奮斗是磚瓦，熱情是事業(yè)成功的腳手架。

（7）天空是哲人偉大的頭顱：白云是思想，清風是感嘆，飛鳥，彩虹是天空閃現(xiàn)的靈感。（6）荷是池塘的一艘船：荷藕是船錨，荷葉是風帆，魚兒、青蛙是荷的水手。(5)天空是是自然的一部詩集，朝霞是序，夕陽是跋，風兒、云朵是天空的思緒。（05－14申紅飛）[例４·2003年全國卷·25]依照示例，改寫下列兩條提示語，使之親切友善、生動而不失原意提示語：（公園里）禁止攀折花木，不許亂扔垃圾改寫為：除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也別留下⑴提示語：（教學樓內(nèi)）禁止喧嘩，不許打鬧。改寫為：

⑵提示語：（閱覽室里）報刊不得帶出，違者罰款。改寫為：⑴提示語：（教學樓內(nèi)）禁止喧嘩，不許打鬧改寫為：1.放低聲音，減小動作，提升素質(zhì)。（05－14馬景超）2.輕輕地來，悄悄地走，除了寧靜，什么也別留下。。3.勿喧嘩以亂耳，勿打鬧以勞形，斯是陋室，唯汝德馨。4.把安靜留在樓內(nèi)，把活力帶到操場。（05－14段翠翠）

⑵提示語：（閱覽室里）報刊不得帶出，違者罰款

改寫為：1.人走書別走，拐帶要買單。２.除了知識什么也不取走，除了自愛什么也別留下。3、別給報刊再找一個家，他已住慣了閱覽室。(05-14李培)勿攬報刊入自家，德財兩失劃不來。（05－14馬景超）（1）、審主旨內(nèi)容：仿例句的“神”—內(nèi)在的意蘊、隱含的道理。

練習14：“古往今來，彪炳史冊的杰出人物，都曾做出過非常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績?！边@句話從感情上講，飽含褒揚之情。

練習13諾貝爾生活在那個世風日下、物欲橫流的時代，但他心如中流砥柱，，身居鬧市車馬稀，躲進小樓搞研究。當高官顯貴為權力地位明爭暗奪劍拔弩張時，當文人墨客，當奸商狡賈，諾貝爾欣喜若狂地從爆炸的硝煙中跳出來，振臂高呼：“成功了，我成功了！”

意若天邊孤鷗為巴結(jié)權勢出賣良心爾虞我詐時為蠅頭小利呲牙咧嘴捋袖大戰(zhàn)時陳景潤、曹雪芹、司馬遷、愛迪生為蠅頭小利爾虞我詐斤斤計較時為虛名榮耀舞文弄墨賣弄風雅時志若巍峨高山（2）、審句式結(jié)構：仿例句的“形”—句式，修辭仿寫題型大多要求句式一致，那就要分析例句是何種句式：是復句還是單句。如是復句，仿句也應是復句，且假設、因果、遞進、并列等復句關系也應一致；如是單句，仿句也應是單句，且主、謂、賓、定、狀、補的位置相一致。如：古往今來，彪炳史冊的杰出人物，都曾做出過非常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績。試想，如果沒有李時珍跋山涉水、遍嘗百草，沒有他數(shù)十年如一日的搜集整理、筆耕不息，哪里會有藥學巨著《本草綱目》的問世？這是一個假設關系的復句如果沒有愛迪生夜以繼日、潛心研究，沒有他含辛茹苦、反復試驗，哪會有白熾燈的及早發(fā)明！如果沒有陳景潤嘔心瀝血、備受艱辛，沒有他十幾年如一日的運算推理、鉆研不止，哪會有數(shù)學難題“哥德巴赫猜想”的突破！如果沒有司馬遷的游歷全國、搜集資料，沒有他十年如一日的整理編纂、忍辱負重，哪里會有史學巨著《史記》的誕生！如果沒有李四光的風餐露宿、實地勘察，沒有他數(shù)十年如一日的調(diào)查研究、科學論證，哪里會有新中國大江南北盛開石油之花的盛景?。?5－14王曉丹）又如2000年全國高考題：①虛偽和欺詐產(chǎn)生罪惡。(美——愛迪生)②蚜蟲吃青草，銹吃鐵，虛偽吃靈魂。(契訶夫)又如：“人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些萎靡的音符；”這個句式是：明喻+正反闡述兩個并列的比喻句。

這兩個例句中①是單句，且主語為聯(lián)合詞組。②是并列關系的復句，且前兩句和后一句是比興關系。又如：“書籍好比是一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。”這個句式是：練習１：（０５山東）以“關愛”為開頭，仿寫兩個句子。要求：兩句都要與例句句式一致、字數(shù)相等，第二句還要跟后一例句的修辭方法相同。（4分）例句：關愛是一個眼神，給人無聲的幸福。

關愛是一縷春風，給人身心的舒暢。

關愛是一句問候，給人春天的溫暖。

關愛是一場春雨，給人心田的滋潤。

練習２：（０５廣東）仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇心的本體和喻體，意思完整（６分）智者的思索是深深的泉眼，從中涌出的水也許很少，但滴滴晶瑩；庸者的奢談是淺淺的溝渠，由此流過的水或許很多，卻股股渾濁。逆耳的忠言好比配有黃連的中藥，雖然難以下咽，卻是對癥下藥；奉承的蜜語猶如含有毒藥的瓊漿，雖然香甜可口，卻是慢性毒藥。強調(diào)要點：

A形似：仿寫句子要與例句結(jié)構一致，修辭相同（相近），字數(shù)相當B意諧：仿寫句子要與例句話題統(tǒng)一，思路一致上下句的語意要和諧，感情要協(xié)調(diào)。四意：1有一點詩意（語言意象優(yōu)美）2有一點新意（立意材料獨特）3有一點深意（以小見大）4有一點情意（以情動人）明確仿寫思路：一定二仿三連

第一步：確定對象(如仿句的主語、喻體等)。練習2仿照文中開頭一句話的句式，在橫線處寫兩個句子。要求所寫句子運用比擬的修辭方法，并與開頭的一句話構成排比句式，使文段語意完整。（海南、寧夏卷）

沒有大海的粗獷豪放，可以有小溪的輕盈從容；______________，______________；______________，______________。生活向每一個人敞開胸懷，我們總能在那里找到自己的色彩，自己的價值。

整個文段要表現(xiàn)一種坦然積極的生活態(tài)度：如果我們無法偉大輝煌，也不懼怕平凡普通，應熱愛生活，實現(xiàn)自己的人生價值。前一個分句的“大?！迸c后一個分句“小溪”之間是對應的，而“粗獷豪放”與“輕盈從容”不僅體現(xiàn)了大海和小溪各自的特征，也具有一定對應的意味。所選事物也一定要有這種對應關系，可確定的對象有：藍天和白云、牡丹與小草、太陽和月亮、雄鷹與小鳥等。明確思路一定二仿三連

第二步：遣詞仿寫。根據(jù)審題信息，仿寫的兩個句子，要運用比擬的修辭方法，可用比擬修辭表現(xiàn)所選對象的特征：藍天是深邃博大的，白云是飄逸悠閑的；牡丹是雍容典雅的，小草是清秀剛毅的；雄鷹是矯健威猛的，小鳥是無憂無慮的；太陽是熱烈奔放的，月亮是溫柔恬靜的……明確思路一定二仿三連第三步：連貫語句。根據(jù)句式一致，把以上內(nèi)容連貫成與例句主旨一致、句式一致的幾句話，構成排比句式。沒有藍天的深邃博大，可以有白云的飄逸悠閑；沒有牡丹的雍容典雅，可以有小草的清秀剛毅。或：沒有太陽的熱烈奔放，可以有月亮的溫柔恬靜；沒有雄鷹的矯健威猛，可以有小鳥的無憂無慮（活潑可愛）。檢查驗證、融會貫通

審視所仿寫的句子，看它是否有語病，是否和原文內(nèi)容一致、句式一致、修辭一致。能否與原文語意相連、文脈相通、融為一體。例：1、沒有太陽的光芒萬丈，可以有露珠的晶瑩剔透。2、沒有森林的郁郁蔥蔥，可以有小樹的青翠挺拔。3、沒有雄鷹的展翅高飛，可以有小鳥的清新飄逸。上述句子在對象、句式的選擇上都符合題目要求，但是這些句子都不能得分，因為沒有用上比擬修辭，或用的不當。由此可見，最后