蜀道難高三上冊語文教案

蜀道難高三上冊語文教案教案標(biāo)題：《蜀道難》高三上冊語文教案教案目的：1.理解和把握詩歌《蜀道難》的根本內(nèi)容和主題。2.分析^p詩歌的藝術(shù)特點(diǎn)，體會(huì)作者的感情和意境。3.訓(xùn)練學(xué)生的文學(xué)鑒賞才能，培養(yǎng)學(xué)生對經(jīng)典文學(xué)作品的欣賞和理解才能。教學(xué)重點(diǎn)：1.理解和把握詩歌《蜀道難》的主題和情感。2.分析^p詩歌的藝術(shù)特點(diǎn)，體會(huì)作者的感情和意境。教學(xué)難點(diǎn)：1.分析^p詩歌的藝術(shù)特點(diǎn)，領(lǐng)悟詩歌的意境。2.融會(huì)貫穿蜀道難今昔情景和作者對困境的考慮。教學(xué)方法：1.導(dǎo)入法：通過與學(xué)生進(jìn)展互動(dòng)，引起學(xué)生對《蜀道難》的興趣。2.分組討論法：將學(xué)生分成小組，讓其自由討論和交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作才能和獨(dú)立考慮才能。3.歸納法：通過學(xué)生的討論和分析^p，老師進(jìn)展引導(dǎo)和總結(jié)，幫助學(xué)生進(jìn)展歸納和總結(jié)，進(jìn)步學(xué)生的思維才能。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入〔5分鐘〕1.展示圖片：展示蜀道的圖片，引發(fā)學(xué)生對蜀道的認(rèn)知和聯(lián)想。2.提問：你知道蜀道是什么嗎？你對蜀道有什么理解？二、課文導(dǎo)讀〔10分鐘〕1.老師簡要介紹《蜀道難》的作者、背景和創(chuàng)作背景。2.學(xué)生閱讀課文，理解詩歌內(nèi)容，自己找出蜀道難的主題和情感。三、分析^p詩歌的藝術(shù)特點(diǎn)〔15分鐘〕1.學(xué)生小組討論，分析^p本詩的詩體、詩句以及象征和意象的運(yùn)用等。2.各小組代表發(fā)表意見和觀點(diǎn)，老師進(jìn)展引導(dǎo)和點(diǎn)評。四、體會(huì)作者的感情和意境〔10分鐘〕1.學(xué)生閱讀詩歌，試著體會(huì)作者面對困境時(shí)的感情和意境。2.學(xué)生進(jìn)展個(gè)人或小組討論，交流彼此的體會(huì)和考慮。五、詩歌的解讀與擴(kuò)展〔10分鐘〕1.融會(huì)貫穿：連接經(jīng)典與現(xiàn)實(shí)，分析^p《蜀道難》表達(dá)的立意觀念在當(dāng)代社會(huì)的意義和作用。2.提問：你覺得自己在生活中是否也經(jīng)歷過類似的困境？你是如何面對和解決的？六、課堂小結(jié)〔5分鐘〕1.學(xué)生答復(fù)一些問題，表達(dá)自己對本課內(nèi)容的理解和感受。2.老師對本節(jié)課進(jìn)展總結(jié)，對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)展評價(jià)。教學(xué)拓展：1.學(xué)生可以適當(dāng)閱讀一些與《蜀道難》相關(guān)的文學(xué)作品，如杜甫的其他詩歌或與蜀道相