我學(xué)會了幫助同學(xué)400字作文

我學(xué)會了幫助同學(xué)400字作文（1）我學(xué)會了幫助同學(xué)

在我上小學(xué)二年級時，我遇到了一位同學(xué)，他叫李明。李明雖然是個非常聰明的孩子，但在學(xué)習(xí)上卻遇到了一些困難。他的數(shù)學(xué)成績一直都很低，而且總是犯低級錯誤。我想幫助他提高成績，于是主動和他結(jié)成了學(xué)習(xí)小組。

每天放學(xué)后，我們都會一起坐在教室里一起做題。我會和他一起復(fù)習(xí)課文，找出他容易犯錯的地方，并幫助他改正。而李明也會主動向我請教有關(guān)數(shù)學(xué)的問題。經(jīng)過一段時間的努力，李明的數(shù)學(xué)成績得到了很大的提高。在期末考試中，他的數(shù)學(xué)成績提高了30分，終于超過了及格線。

通過幫助同學(xué)，我不僅鞏固了自己的知識，還收獲了一份友誼。李明對我說：“謝謝你一直以來對我的幫助，沒你我可不知道該怎么辦?！甭牭竭@句話，我覺得自己的努力沒有白費(fèi)，也為自己在幫助他的過程中取得了滿意的成績感到驕傲。通過這次的經(jīng)歷，我從小小的事情中懂得了助人為樂的道理。

（2）我學(xué)會了幫助同學(xué)

我有一個好朋友叫小云，在學(xué)習(xí)上她不是很擅長。每次有考試前，她總是焦慮不安，不知道該怎么復(fù)習(xí)。我們之間有著很好的相互信任，于是我決定幫助她一起學(xué)習(xí)。

每天放學(xué)后，我會和小云一起去圖書館看書。我會幫她總結(jié)知識點(diǎn)，解答她的疑問，并教她學(xué)習(xí)方法。有時，我會請她吃一些她喜歡的水果鼓勵她。經(jīng)過努力，小云的成績有了明顯的提高。在下一次考試中，她的成績在全班名列前茅。

通過幫助小云，我不僅深化了自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還學(xué)會了耐心和責(zé)任。同時，我們之間的友誼也更加緊密。小云對我說：“謝謝你一直以來對我的幫助，沒有你我不可能有這樣的進(jìn)步?！甭牭竭@句話，我覺得自己的努力是值得的，因?yàn)槲規(guī)椭艘粋€需要幫助的同學(xué)，并且收獲了友誼和成就感。

（3）我學(xué)會了幫助同學(xué)

我的好朋友小麗是一個非常懶惰的人，她總是拖拖拉拉，不愛學(xué)習(xí)。她的成績一直都不理想，而且還常常抄襲別人的作業(yè)。我覺得這樣不對，于是決定幫助她明白學(xué)習(xí)的重要性。

我通過和小麗談心，讓她認(rèn)識到學(xué)習(xí)的意義和方法。我告訴她只有自己努力學(xué)習(xí)才能取得真正的進(jìn)步，抄襲別人的作業(yè)是對別人勞動的不尊重。我鼓勵她多思考，多動腦筋，掌握解題的方法。同時，我也會給她講解課本中的難題，幫助她理解知識。經(jīng)過一段時間的努力，小麗的態(tài)度開始有所改變，她開始認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，也不再抄襲別人的作業(yè)。

通過幫助小麗，我學(xué)會了引導(dǎo)她正確的行為，也獲得了成就感。小麗對我說：“謝謝你一直以來對我付出的幫助，我現(xiàn)在明白了學(xué)習(xí)的重要性，也明白了抄襲作業(yè)是錯誤的