小學(xué)班主任暑假工作總結(jié)

小學(xué)班主任暑假工作總結(jié)總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)班主任暑假工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。小學(xué)班主任暑假工作總結(jié)1今年暑假是個(gè)繁忙的假期，因?yàn)榘埠ｆ?zhèn)在暑假中完成了兩聘工作，學(xué)校也在這期間完成了重組工作。在這兩個(gè)月中，學(xué)校圍繞聘請(qǐng)教師、招生、基建、安全等工作、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)安全文明健康的教育環(huán)境，廣大師生度過了一個(gè)安全、健康、快樂、有益、文明的假期。一、常規(guī)工作1、招生工作。8月22、23、24日，學(xué)校組織教師開展了20xx年秋季的新生報(bào)名登記工作，對(duì)學(xué)生開展基本信息收集和初步觀察。2、繼續(xù)教育工作。8月25、26日，組織全體教師參加了晉江市小學(xué)學(xué)科教學(xué)能力提升校本研修通識(shí)培訓(xùn)，8月27日組織新教師參加市級(jí)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)提高教師專業(yè)素養(yǎng)為適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展需求，順應(yīng)教育改革需要，規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，全面提高教師的教育教學(xué)水平。二、安全工作1、根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，建立健全假期門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、防盜安全管理等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不出漏洞。2、暑假中，學(xué)校對(duì)各室進(jìn)行全面的安全檢查，八月份重新聘請(qǐng)新保安，做好日常安保工作，和村兩委協(xié)商，決議村級(jí)巡邏隊(duì)每天晚上進(jìn)駐保安室，加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全。認(rèn)真排查各類教學(xué)、生活設(shè)施是否安全，發(fā)現(xiàn)安全隱患，利用暑假時(shí)間克服一切困難設(shè)法解決。3、暑假期間實(shí)行24小時(shí)值班制，每日通過教師值班，值班人員做到了認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作期間無空崗、漏崗現(xiàn)象，做好檢查登記，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)上報(bào)。4、暑假期間學(xué)校通過校迅通對(duì)學(xué)生就交通安全，防溺水，食品衛(wèi)生等進(jìn)行了安全教育，確保學(xué)生能安全度夏。三、修整校園為保證學(xué)校的衛(wèi)生情況，我校在暑假期間，開展了兩次全校性集中大掃除，清掃了學(xué)校室內(nèi)外衛(wèi)生，整理了草坪，為學(xué)校開學(xué)學(xué)生到校創(chuàng)造了積極健康的文化和教育氛圍。四、基建維修1、為保證學(xué)生有個(gè)安全的受教育的環(huán)境，學(xué)校利用暑假，對(duì)學(xué)校的硬件設(shè)施進(jìn)行了全面檢查，對(duì)學(xué)校全面進(jìn)行水電整修，對(duì)教室進(jìn)行墻壁的粉刷，讓學(xué)生有個(gè)安全，干凈，寬敞的環(huán)境進(jìn)行學(xué)習(xí)。2、對(duì)三樓東西兩個(gè)天窗一遇雨天就會(huì)漏雨情況進(jìn)行研究，整修。3、進(jìn)行東面教學(xué)樓兩間的.拆除工作：（1）對(duì)學(xué)校的水電進(jìn)行重新改造，以便拆除教學(xué)樓時(shí)能保證學(xué)校在以后的教學(xué)中能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。（2）對(duì)學(xué)校東面兩層教室進(jìn)行騰空，搬遷。（3）于24號(hào)完成對(duì)學(xué)校東面兩間教學(xué)樓的拆除工作。4、通過和村兩委溝通，決定對(duì)東面拆遷的教學(xué)樓進(jìn)行加設(shè)圍欄，使基建地獨(dú)立存在，以保證學(xué)生的安全。5、暑假期間，學(xué)校能充分做好市鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校關(guān)心學(xué)校辦學(xué)，新教學(xué)樓建設(shè)市長現(xiàn)場辦公工作。8月20日迎來了史思泉副市長到我校來現(xiàn)場辦公，學(xué)校也就學(xué)校教學(xué)樓建設(shè)情況作了詳細(xì)匯報(bào)，得到了市鎮(zhèn)兩級(jí)資金上的大力支持。6、繼續(xù)教學(xué)綜合樓的手續(xù)辦理，基本完成報(bào)建手續(xù)。小學(xué)班主任暑假工作總結(jié)2為了確保20xx年暑假期間的學(xué)生安全，避免各類事故發(fā)生，我班切實(shí)把安全工作當(dāng)成頭等大事來抓。在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強(qiáng)教育，群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。轉(zhuǎn)眼間，愉快的暑假已經(jīng)結(jié)束。本班同學(xué)都度過了一個(gè)平安、歡樂、充實(shí)的假期，現(xiàn)將本班假期安全工作總結(jié)如下：一、預(yù)防為主，防治結(jié)合。1、在放假前，認(rèn)真、細(xì)致的開展了一次班級(jí)安全大檢查，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的存在安全隱患的問題，及時(shí)上報(bào)并解決，嚴(yán)防事故發(fā)生、確保安全。2、認(rèn)真做好防火用電安全工作，關(guān)閉所有不用的電源，杜絕因電源短路引發(fā)的火災(zāi)隱患。3、加強(qiáng)暑假期間對(duì)孩子的監(jiān)管。布置合理的假期作業(yè)，并發(fā)放《暑假致家長的一封信》，使學(xué)生家長明確學(xué)校暑假工作的指導(dǎo)思想、要求、安排，配合學(xué)校關(guān)心、指導(dǎo)、教育好孩子的暑假生活。二、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)。在放假前，結(jié)合實(shí)際，采取多種方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了多次包括預(yù)防交通、溺水、火災(zāi)等安全事故內(nèi)容的安全教育，教育學(xué)生要注意回家、返校途中的交通安全，重視節(jié)假日期間參加旅游、娛樂等活動(dòng)時(shí)的安全；叮囑學(xué)生參加有益身心健康的活動(dòng)，從而度過一個(gè)平安、祥和、充實(shí)的'寒假。三、措施到位，成效顯著1、交通方面，學(xué)生能夠自覺遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍。橫穿公路懂得走斑馬線，遵守“一停、二看、三通過”的原則。學(xué)生能夠做到不在馬路上騎自行車，遵守公共秩序，排隊(duì)等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時(shí)不擁擠。而且做到文明乘車，乘車時(shí)要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。2、學(xué)生懂得并做到不去河邊、水庫、池塘、水井等危險(xiǎn)的地方玩耍、游泳。3、用電方面，學(xué)生能夠在家長的指導(dǎo)下使用家用電器。不亂動(dòng)、亂接電線、燈頭、插座等。不在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的地方玩耍。4、假期中學(xué)生做到不玩火，沒攜帶火種，發(fā)現(xiàn)火情能及時(shí)報(bào)告大人或報(bào)警(119)、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。5、學(xué)生自覺養(yǎng)成了良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。購買有包裝的食品時(shí)，知道看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無”食品、過期食品不購買食用。生吃瓜果能注意洗干凈后才食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。總之，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的精心布置和指導(dǎo)下，寒假期間無安全事故發(fā)生，學(xué)生都度過了一個(gè)豐富多彩、充實(shí)的寒假，并按時(shí)、順利返校。小學(xué)班主任暑假工作總結(jié)3從6月中旬開始花了近一個(gè)月的時(shí)間備課，到7月13日正式開學(xué)，一直到8月8日結(jié)束，暑假工作算是結(jié)束。這段日子以來，無論從助教工作、教學(xué)工作還是其它方面，我的收獲和體會(huì)都很多?，F(xiàn)將暑假工作總結(jié)如下。一、基本情況根據(jù)工作安排，我在暑假期間主要負(fù)責(zé)助教和教學(xué)兩個(gè)方面的工作。1、在助教工作方面，我負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)a+801班和數(shù)學(xué)1101班。1）數(shù)學(xué)a+801班，共有學(xué)生11名，以市外國語的學(xué)生為主。由于這個(gè)班的同學(xué)剛結(jié)束初一，尚未踏入初二。因此，學(xué)生的各種問題較多，比如：上課愛講話，好動(dòng)，吃零食，不聽講；早戀；在家叛逆；數(shù)學(xué)基礎(chǔ)弱，成績不好；字跡潦草等。尤為典型的有：王x和連x兩位同學(xué)上課愛動(dòng)，講話；王詩x同學(xué)常遲到，叛逆。根據(jù)上半年的經(jīng)驗(yàn)，鑒于該班的特殊情況，我決定在這個(gè)班實(shí)行計(jì)分制。具體如下：獎(jiǎng)勵(lì)：①上課認(rèn)真聽講，無違紀(jì)行為，獎(jiǎng)勵(lì)0.3分/次；②課后作業(yè)認(rèn)真完成，達(dá)到95分，獎(jiǎng)勵(lì)0.5分/次；達(dá)到100分，獎(jiǎng)勵(lì)1分/次；③“知識(shí)運(yùn)用提高訓(xùn)練”題目較難，學(xué)生答對(duì)1道，額外獎(jiǎng)勵(lì)0.1分，依此類推；④個(gè)別有改進(jìn)或表現(xiàn)突出的同學(xué)，可予以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)加分。懲罰：①上課遲到者，扣0.5分/次；②上課必須按班主任規(guī)定位置就座，違者0.3分/次；③上課總愛回頭，講小話，或主動(dòng)搭訕別人講話者，扣0.5分/次；④數(shù)學(xué)老師評(píng)講完作業(yè)后，需把作業(yè)的錯(cuò)題更正。未做更正者，扣0.3分/次；⑤中間休息10分鐘時(shí)間不得瘋瘋癲癲，大聲喧嘩，亂喊亂叫，嚴(yán)重干擾他人課間休息和學(xué)習(xí)，違者扣0.3分/次。另外，我還向全班同學(xué)表明：按照總成績從高向底排名，本班將選2名最高分的同學(xué)為學(xué)習(xí)標(biāo)兵，評(píng)獎(jiǎng)總成績=考試成績+平時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)分―平時(shí)扣分。連續(xù)20次課，我都堅(jiān)持實(shí)行這個(gè)計(jì)分制，并根據(jù)實(shí)際操作情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。事實(shí)證明，實(shí)行這個(gè)制度的效果是不一樣的。這一點(diǎn)我將在“工作體會(huì)”中說明。2）數(shù)學(xué)1101班，共11名同學(xué)，主要以市外國語的學(xué)生為主。對(duì)這個(gè)班，我只帶了前半段課，后來由于我教學(xué)調(diào)整的原因，剩下的后半段的課則由其他同事接手完成。在前半段課，我堅(jiān)持每天批改作業(yè)，留在教室聽課，并且及時(shí)進(jìn)行家校溝通。2、在教學(xué)工作方面，我負(fù)責(zé)高三數(shù)學(xué)（理）小灶1班（教苑中學(xué)，共3人）、高三數(shù)學(xué)（文）1208班（市外國語，共9人）、高三數(shù)學(xué)（文）一對(duì)二（2人）、高三數(shù)學(xué)（理）1221班（深大附中，共11人）以及高三數(shù)學(xué)（文）小灶3班（1人），共5個(gè)班，26名學(xué)生。二、工作體會(huì)1、助教工作1）班主任工作是個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。我在數(shù)學(xué)a+801班采取了與眾不同的計(jì)分制。該計(jì)分制的效果是很明顯的。一方面，學(xué)生反應(yīng)積極，比如：每天上課來得早的同學(xué)都會(huì)努力去做附加題，以獲取獎(jiǎng)勵(lì)分；部分同學(xué)怕遲到被扣分，只好坐出租車上學(xué)，等等。另一方面，學(xué)生家長反應(yīng)良好，像本班的王x、王詩x、張文x和朱彭雙x等同學(xué)的家長對(duì)該計(jì)分制都很配合。另外，采取計(jì)分制，對(duì)我們班主任來說，一則可實(shí)施制度化管理，省心省事；二則可在實(shí)踐中鍛煉我們的班主任管理能力。2）要注重賞識(shí)教育。特別是當(dāng)部分同學(xué)有改進(jìn)的時(shí)候，老師就應(yīng)該盡量地表揚(yáng)，而且最好是當(dāng)著全班同學(xué)的.面表揚(yáng)。比如，數(shù)學(xué)a+801班的王詩x同學(xué)在開學(xué)前半期會(huì)經(jīng)常遲到。為解決這個(gè)問題，我在7月25日那天，特意向全班同學(xué)發(fā)通告表揚(yáng)王詩x同學(xué)，稱贊她“比上學(xué)期有很大進(jìn)步，乖巧聽話，每天下午都在老師辦公室看書，……不過稍有瑕疵的地方是有時(shí)會(huì)遲到……特獎(jiǎng)勵(lì)1.5分”。結(jié)果，這份公告很快見效，當(dāng)天中午王詩x同學(xué)就在老師辦公室很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，而且她上學(xué)再也沒遲到過，有好幾次還來得特別早。所以，實(shí)行賞識(shí)教育可使得班主任管理工作事半功倍。3）分?jǐn)?shù)制比等級(jí)制好。初中的孩子特別喜歡兩點(diǎn)：一是老師的表揚(yáng)；二是高分?jǐn)?shù)。所以，作為老師，要努力尋找學(xué)生的可取之處來贊美他們。同時(shí)，批改初中生的作業(yè)時(shí)，成績可盡量采取分?jǐn)?shù)制而不是abc的等級(jí)制。孩子們一看到自己的作業(yè)拿到90分甚至100分，就會(huì)開心得很，上課也來勁。那些作業(yè)做得不好的同學(xué)，看到自己的低分成績，心里也會(huì)著急。這樣可在班里形成良性競爭。4）學(xué)生作業(yè)要認(rèn)真批改，同時(shí)要留意學(xué)生留言，做到有問必答。我在數(shù)學(xué)1101班第二次收作業(yè)時(shí)，就發(fā)現(xiàn)有兩位同學(xué)和家長在作業(yè)后面給我留了言或提了數(shù)學(xué)上不懂的問題。有位學(xué)生的媽媽在作業(yè)后面簽名并給我留言說“老師，我兒今天花了一個(gè)多小時(shí)才做完，但比昨天已有很大進(jìn)步……”。我當(dāng)時(shí)看了她的留言之后，心中尤為感慨。個(gè)人工作總結(jié)2、教學(xué)工作1）如何把課備好？備好課有兩層含義：一是資料的專題和內(nèi)容要準(zhǔn)備充分；二是教學(xué)準(zhǔn)備要充足，即對(duì)課堂上內(nèi)容的講解和進(jìn)度把握等各方面要做到心中有數(shù)。①資料的準(zhǔn)備。我們已經(jīng)有一線老師的很多資料。但我不贊成完全使用他們的資料來教學(xué)。我認(rèn)為，自己上課的資料一定要自己整理和編輯，要整合原有資料，而不是完全拷貝和套用別人的資料。資料只有親自整理和編輯，才會(huì)對(duì)資料里面的每個(gè)細(xì)節(jié)和每個(gè)知識(shí)點(diǎn)了如指掌，才能在課堂上做到游刃有余。另外，資料編輯時(shí)要注意格式，像我們資料里面的數(shù)學(xué)公式要盡量使用數(shù)學(xué)軟件編輯，這樣才能顯得整齊和美觀，而外面老師的資料很多都編得不夠工整。我在開學(xué)前，花了近一個(gè)月時(shí)間備課，都是自己用電腦編輯出來的。我相信有付出必有收獲。②教學(xué)的準(zhǔn)備。走進(jìn)教室之前，要在原有的基礎(chǔ)上再熟悉講義，對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)每道題的講解和把握都要做到心中有數(shù)。③用心備課。所謂“世上無難事，只怕有心人?！睙o論是資料的準(zhǔn)備還是教學(xué)的準(zhǔn)備，都需要花大量的時(shí)間和精力去做，如此才能完成得出色。2）如何在前兩次課把班里的學(xué)生留下？我們剛踏上講臺(tái)，如何上好前兩次課，關(guān)系到我們能否留下他們，能否讓他們堅(jiān)持到最后。在這一點(diǎn)上，我主要從如下幾方面來做：①開課前先電話溝通。每次開課前幾天，我都會(huì)親自打電話給所在班的每一位同學(xué)（包括尚未繳費(fèi)的同學(xué)）和家長，這樣做，一方面可以了解學(xué)生學(xué)習(xí)的大概情況，有利于老師做出針對(duì)性的教學(xué)安排；二則體現(xiàn)老師對(duì)學(xué)生的熱情和關(guān)懷，拉近雙方距離。②前兩次課的教學(xué)要有特色。前兩次課是實(shí)現(xiàn)初步留生的關(guān)鍵。因此，為了穩(wěn)住班里的各位同學(xué)，我會(huì)在第一次課著重向同學(xué)們介紹“廣東高考數(shù)學(xué)（文、理）出題規(guī)律”以及相應(yīng)的獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。隨后，我會(huì)用兩次課來講解第一個(gè)專題――“高考數(shù)學(xué)選擇題和填空題的解題技巧”。這些都可體現(xiàn)出我的教學(xué)的與眾不同之處，因?yàn)槲抑v的課會(huì)顯得新鮮，實(shí)用，有吸引力。③時(shí)刻都要記得關(guān)心和賞識(shí)學(xué)生。要先把學(xué)生留下，除了硬件方面――課要上得好之外，還要把軟件方面做得到位。譬如，多詢問學(xué)生“有無聽懂？”“感覺怎么樣？”以關(guān)心學(xué)生；當(dāng)學(xué)生提出稍有不同的見解或個(gè)別同學(xué)把某道難題做出來時(shí)，可當(dāng)眾贊揚(yáng)他；上課時(shí)拿一支紅筆，隨時(shí)給答對(duì)題的學(xué)生畫鉤；放學(xué)后可叮囑學(xué)生路上注意安全；等等。只要用心去做，去發(fā)現(xiàn)，辦法總會(huì)有的。3）如何把課上好？要把課上好，可從以下三方面出發(fā)：①要有充足準(zhǔn)備。即要備好課，前面已有闡述。②要“見風(fēng)使舵”。我們?cè)谧龊贸浞譁?zhǔn)備后，還要在課堂上根據(jù)學(xué)生對(duì)知識(shí)的實(shí)際接收情況和課堂進(jìn)度的變化做出“見風(fēng)使舵”般靈活的反應(yīng)和調(diào)整。一方面要保證教學(xué)任務(wù)的完成，另一方面要保證學(xué)生對(duì)知識(shí)的接收是有效的。③要多賞識(shí)學(xué)生。對(duì)學(xué)生不斷的賞識(shí)要灌輸課堂全程，這樣可調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問題和發(fā)言的積極性，也使得課堂生動(dòng)活躍，和教學(xué)有效。4）如何在最后一次課做好留生？最后能否留生，關(guān)鍵在于平時(shí)上課的效果。另外，在最后一次課把留生工作做好，也會(huì)有事半功倍的效果。譬如，在最后一次課時(shí)，可衷心表揚(yáng)同學(xué)們（最好是點(diǎn)名表揚(yáng)），祝福他們；可跟同學(xué)們幽默風(fēng)趣一番，給他們留下難忘的印象；可給同學(xué)們最后交待叮囑回校后學(xué)習(xí)要注意的地方，等等。對(duì)于我所在的班，我還會(huì)另外向同學(xué)們說明下期的專題安排，以吸引他們。3、思想認(rèn)識(shí)1）教學(xué)能帶來靈感和提升。對(duì)一個(gè)專題，即使我已經(jīng)提前熟悉內(nèi)容，但是站在講臺(tái)上講授給學(xué)生時(shí)，我的腦海里總會(huì)快速地閃現(xiàn)出新的解題靈感?；蛘?，對(duì)于同一道題，講解完后，個(gè)別學(xué)生會(huì)提出不同的見解，接著大家又深入探討該問題，這樣對(duì)學(xué)生和對(duì)我本人來說，都是一個(gè)意外的收獲。同時(shí)，當(dāng)基礎(chǔ)較好的學(xué)生當(dāng)場提出獨(dú)特的思考的時(shí)候，此時(shí)我就需要快速地進(jìn)行判斷對(duì)方的想法是否正確，否則就會(huì)被當(dāng)場卡住，喪失老師的威信。所以，這種挑戰(zhàn)也給我?guī)砹私虒W(xué)能力的提升。2）教學(xué)能帶來快樂和成長。所謂“教學(xué)”，其實(shí)是“邊教邊學(xué)”的過程。當(dāng)我講完一次課或一個(gè)專題之后，我會(huì)發(fā)現(xiàn)不僅學(xué)生知識(shí)有所提升，連我本人對(duì)知識(shí)都有更深入的研究和思考。而且，通過教學(xué)，我與學(xué)生們一起思考互動(dòng)，共同進(jìn)步，產(chǎn)生成就感并帶來快樂。對(duì)我來說，也是教學(xué)的成長。3）教學(xué)是積累的過程。通過實(shí)踐，我有個(gè)體會(huì)，就是擔(dān)任高三的數(shù)學(xué)老師的高考數(shù)學(xué)知識(shí)必須又深又廣。例如，廣東高考數(shù)學(xué)文科和理科的知識(shí)點(diǎn)和難度的差別，高考所考知識(shí)點(diǎn)、題型以及相應(yīng)的出題規(guī)律，對(duì)高中數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)要有深入的研究和思考，等等。只有這樣，我們才能在教學(xué)中對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行延伸和拓展，才能對(duì)學(xué)生突然提出的問題快速應(yīng)變，才能在整個(gè)教學(xué)實(shí)踐中做到游刃有余。4）用心工作才能造就成長。無論在助教工作還是教學(xué)工作，要想有所發(fā)現(xiàn)、體會(huì)和進(jìn)步，甚至有所創(chuàng)新，就必須專心致志于一行一業(yè)，不膩煩、不焦躁，埋頭苦干，用心工作，付出不亞于任何人的努力。通過這幾個(gè)月的努力工作，我發(fā)現(xiàn)，我的收獲竟然遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過工作本身所帶來的價(jià)值。例如，通過辛勤工作，我發(fā)現(xiàn)自己能慢慢地沉淀下來，能力得以提升，認(rèn)識(shí)得以開拓，做事也變得更成熟和穩(wěn)重。再如，我發(fā)現(xiàn)“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”，只要用心去做，身邊無處不是學(xué)問，即使是一個(gè)小事情，都有很大的學(xué)問。5）最重要的是“注重細(xì)節(jié)”。用心工作是從心態(tài)上出發(fā)，而注重細(xì)節(jié)則是從實(shí)際行動(dòng)中考慮。比如，在助教方面，對(duì)數(shù)學(xué)a+801班的學(xué)生，我會(huì)從細(xì)節(jié)觀察每一位學(xué)生，了解學(xué)生內(nèi)心的想法，然后再對(duì)癥下藥，這樣進(jìn)行家校溝通就能做得更完美。再如，在教學(xué)方面，我會(huì)多從學(xué)生上課表現(xiàn)、作業(yè)表現(xiàn)和言行舉止等方面觀察，多關(guān)心和賞識(shí)他們，這樣更容易把課上好，并做好留生工作。我們要是能夠在細(xì)節(jié)方面做得很到位，大事必可成。三、結(jié)語現(xiàn)在市場上正暢銷一本書，叫《干法》，作者是有“當(dāng)代松下幸之助”之稱的日本企業(yè)家和哲學(xué)家稻盛和夫。我前一段時(shí)間讀了此書，受益匪淺，感觸極大。尤其是對(duì)作者“工作造就人格”的見解，印象極為深刻。對(duì)于工作，我們?nèi)硇耐度氲疆?dāng)前自己該做的事情中去，聚精會(huì)神，精益求精。這樣做就是在耕耘自己的心田，就可以造就自己深沉厚重的人格。換句話說，比完成活兒更重要的是完善干活人的人格，但是干活人的人格必須在干活中才能提升和完善。因此，這個(gè)暑假對(duì)于我來說，最大的收獲是成長，即在工作中成長，并不斷積累，最終走向成熟。經(jīng)過了這個(gè)短暫的暑假，最讓我高興的是，今天的自己比上個(gè)月前的自己，各個(gè)方面都有了極大的進(jìn)步，譬如班主任管理，教學(xué)，工作認(rèn)識(shí)，為人處世等，積累了不少的心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，這就是成長。只有通過長時(shí)間不懈的工作，磨礪了心志，才會(huì)具備厚重的人格，在生活中沉穩(wěn)而不搖擺。我相信埋頭苦干之后必然天道酬勤，正如稻盛和夫所說的“‘極度’認(rèn)真地工作能夠扭轉(zhuǎn)人生?！弊詈?，我要特別感謝李校長和周校長的諄諄教導(dǎo)，曾老師的照顧，唐主任和呂主任的領(lǐng)導(dǎo)以及各位同事猶如兄弟姐妹般友情的合作。我還要感謝吳立x老師和李金x老師的關(guān)懷和照顧，他們給我?guī)砹斯奈?、感?dòng)和工作的快樂。小學(xué)班主任暑假工作總結(jié)4為進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)手共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長，我校組織教師進(jìn)行全方面家訪活動(dòng)，要求將家訪工作做足、做細(xì)，針對(duì)學(xué)生思想工作、心理輔導(dǎo)、家庭教育現(xiàn)狀等進(jìn)行分析，現(xiàn)就這次家訪活動(dòng)具體總結(jié)如下：一、家訪活動(dòng)的基本情況本次家訪活動(dòng)實(shí)行全員見面家訪，要求教師關(guān)注到每一位學(xué)生，做到無遺漏，全覆蓋。二、精心組織家訪活動(dòng)1、根據(jù)學(xué)校實(shí)情，德育辦提前籌備。各班包聯(lián)教師按照學(xué)校要求將被訪學(xué)生分類進(jìn)行家訪，重點(diǎn)放在家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)困生身上。2、制定家訪計(jì)劃，提高家訪的效率和效果。在家訪前召開包聯(lián)小組研判，具體布置家訪的內(nèi)容和注意事項(xiàng)及要求。在家訪中，教師攜帶“家訪登記表”、暑假安全責(zé)任書、愛路護(hù)路知情書進(jìn)入家庭，做好記錄。3、家訪采取登門走訪的形式，采取將學(xué)生按住址分組、分片進(jìn)行家訪的辦法。4、寫好家訪記錄。每位家訪教師在家訪過程中，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、社會(huì)交往情況、學(xué)生的興趣愛好、學(xué)生的'性格特征以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況。在對(duì)每位家訪對(duì)象做好記錄的基礎(chǔ)上，撰寫家訪記錄，對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問題分門別類地加以梳理，依據(jù)不同的情況采用不同的方法進(jìn)行教育