2023年中學歷史教師自我述職報告

2023年中學歷史教師自我述職報告中學歷史老師自我述職報告1

XXX，20xx年畢業(yè)于州蘇高校歷史教化系，20xx年任職于州蘇市第一中學，至今已工作5年時間。現(xiàn)在就任職以來本人的工作狀況作一簡潔匯報。

一．教學工作方面

嚴格遵守“教學六仔細”，主動做好本職工作。20xx年到20xx年曾任高一、初二歷史學科教學工作。20xx年起先任教初一至初三《歷史與社會》新課程教學，所教班級在20年《歷史與社會》中考中成果優(yōu)秀。20xx年，在州蘇市區(qū)初中歷史青年老師評優(yōu)課活動中獲二等獎。多次開設校級公開課，xx年開設市區(qū)校際溝通課《巴西》（多媒體教學），獲得好評。在工作之余，還參與干將史學社的活動和綜合實踐活動課程教學，教案收于學?！蹲哌M課改》課程改革實踐論文集中。

二．班主任工作方面

20xx年起先擔當班主任工作至今，工作仔細負責?，F(xiàn)任初一（11）班班主任。所帶班級都能主動參與學校組織的各項活動，并獲各類獎項，班級建設穩(wěn)定，學習氛圍好，成果較優(yōu)良，獲“衛(wèi)生免檢班”、“無零食班級”稱號。20xx年所帶班級獲“文明班”稱號，20xx年被評為年度校級優(yōu)秀班主任。

三．教科研方面

在教學過程中，留意總結和思索，撰寫論文。文章《我校的早期校友－葉圣陶》、《中國大西北的古羅馬人后裔》和《干將鑄劍》發(fā)表于校級雜志《干將》上，論文《淺談歷史探討性學習》、《在活動中成長》分別于20XX年、20xx年州蘇市歷史學會年會論文溝通中獲二等獎，其中《在活動中成長》一文收入《校內里的守望》一書，由蘇大出版社出版。主動參加教研組《新課程下歷史與社會課堂教學模式的構建》課題的探討，主動參與學校組織的各類青年老師基本功競賽，并獲各級獎項。

四．雙語教學方面

20xx年起先參與學校雙語老師工作至今，成為學校首批雙語老師之一。20xx年參與學校組織的暑期雙語老師培訓課程，20xx年參與由省教化廳組織的中小學骨干老師引智培訓班。曾于20xx年被聘為州蘇教化國際溝通協(xié)會和州蘇市第一中學聯(lián)合舉辦的外教班輔導老師。在學校開放日開設公開課《Mybeautifulhometown》，獲得好評，其教案刊登在《雙飛燕》一書。

五．傳幫帶工作

分別于20xx年、20xx年、20xx年、20年多次指導州蘇高校、州蘇科技高校和南京師范高校實習生教化、教學工作。

中學歷史老師自我述職報告2

一、基本狀況

女，XX年1月生?，F(xiàn)任南海一中高二(1)(5)(6)(7)共四個文科班基礎科歷史科任。20xx年畢業(yè)于華南師范高校人文學院歷史學專業(yè)，本科學歷，并獲歷史學學士學位。20xx年7月至20xx年7月在南海中學西樵分校任教中學歷史，20xx年8月調至南海一中任教中學歷史至今。20xx年1月認定為中學歷史二級老師，至今任現(xiàn)職四年，擔當班主任工作三年，符合有關規(guī)定，現(xiàn)申報中學歷史一級老師。

二、申報理由

本人忠誠黨的教化事業(yè)，貫徹黨的教化方針，遵遵守法律律法規(guī)，工作勤懇踏實，仔細履行崗位職責，用高度的事業(yè)心和劇烈的責任感去開展各項工作;團結協(xié)作，與同事關系融洽;平常注意加強自己的思想品德修養(yǎng)，具有良好的師德。從教五年來，以“為人師表，教書育人”嚴格要求自己，在工作中虛心學習，務求實效，開拓進取，勇于創(chuàng)新，不斷提高自身業(yè)務水平，日益成熟。自被認定為中學歷史二級老師以來的四年里，我任教了兩年高三，然后從高三到高一再到高二，完成了一次教學大循環(huán)，無論歷史教學還是班主任工作都取得了肯定的成果。

(一)教學教研工作

1、仔細開展教學工作，在創(chuàng)新中求發(fā)展。我始終嚴格要求自己，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責，刻苦鉆研，努力提升自己的業(yè)務水平。我工作勤奮仔細，教學方式新奇敏捷，符合學生的實際水平，在教學上，我堅持探究式、啟發(fā)式、主體式等探討性的教學方式，始終堅持從學生的實際動身，因材施教，注意發(fā)展學生自主學習和合作學習的實力，以扎實的專業(yè)基礎學問、敏捷新奇的教學方法、嚴謹?shù)闹螌W看法和劇烈的責任感贏得學校領導的高度贊揚，深受學生歡迎。參與工作五年中，連續(xù)三年任教高三年級。自被認定為中學歷史二級老師后的四年里，無論分工任教哪一年級，所教班級學生成果優(yōu)異。

20xx～20xx學年本人在南海中學西樵分校工作，擔當高三歷史專業(yè)班311班和314、315、316班的綜合科歷史。這對剛踏上講臺其次年的我來說，既是難得的機遇，又是嚴峻的考驗。其中，311班基礎特別薄弱，表現(xiàn)比較懶散，許多學生感覺考高校無望，學習主動性不高。因此，我花了大量的時間與學生談心，多關切，多激勵，幫助他們樹立學習的信念，燃起學習的激情。平常狠抓基礎，堅持從細微環(huán)節(jié)抓起，勤批勤改，常常與學生交談學習狀況，經過一年努力，在高考中，311班上省大專線以上人數(shù)為同類班中最多的，歷史成果為不少學生考上高校發(fā)揮了重要作用。

20xx年8月本人調至南海一中工作，依據學校工作支配，20xx～20xx年本人接著任教高三年級。全年級16個班，本人任教地理、歷史專業(yè)班外11個班的綜合科歷史，本人的教學干脆影響全年級的綜合科成果。因此，本人深化探討考試大綱，留意考綱的新改變，依據近幾年綜合科考試趨勢，選取復習的重點;有針對性選好課堂和課外練習，提高復習效率;仔細評講每一次測驗、考試的題目;多輔導，剛好解決學生的問題。在本人的努力下，綜合科中歷史成果與兄弟學校相比始終排在前列，歷史科能成為綜合科成果新的增長點。同時，努力做好綜合科負責老師的工作，促進314班綜合科成果的提高，在我的努力下，314班的綜合科成果始終處于前列，在高考中，平均分為572分，遠遠超出年級平均水平。

20xx～20xx學年，本人擔當高一年級112～118班的歷史教學工作，并擔當高一備課組長。這是本人第一年教新課程下的教材，因此，本人深感責任重大。在工作中，充分發(fā)揮備課組長的作用，主動為高一歷史教學出謀劃策：堅持探討課程標準，接著探究新教材的教學方法和學習方法;從備課著手，盡可能提高學習的愛好，提高課堂效率;組織學有余力的學生進行提高班學習，為學科尖子生的培育作努力。經過努力，本人所教七個班的歷史成果在每次測驗考試中，成果都在年級前列，其中113班和118班穩(wěn)居前兩名。

20xx～20xx學年，本人擔當高二年級基礎科歷史教學。第一學期，擔當207～213七個理科班(五個生物班和兩個化學班)的歷史教學工作，主要完成必修三模塊的教學內容。同時，本人還負責高二級理科基礎歷史科的教學統(tǒng)籌及207、208兩個班的理科基礎科的協(xié)調、統(tǒng)計成果等工作。本人針對理科班學生的特點，用各種形式的小活動、小組競賽等方式盡可能提高學生的學習愛好，有針對性地選好課堂和課外練習，提高學習效率，保證教學效果。經過努力，本人所帶的五個班的歷史盡管基礎薄弱，但歷史成果與理化班不前不后，所帶的兩個化學班遠超其他幾個理化班。其次學期，本人擔當201、205、206和207四個文科班的歷史教學，主要進行必修一的復習。因此，本人花了大量精力在打算學案和練習方面。同時，還負責高二理科基礎歷史科教學的統(tǒng)籌及207班基礎科的協(xié)調、統(tǒng)計成果等工作。207班是新組建的美術班，學生基礎薄弱，對文化課的學習普遍重視不夠。本人花了大量的時間和他們談心，多關切，多激勵，幫助他們解決學習上的困難。在我的努力下，207班的基礎科成果有很大進步。205、206兩個政治班的基礎科歷史與歷史專業(yè)班達到同一水平，有時還超過歷史專業(yè)班。

2、主動參與學科教研活動，不斷提升教學水平。我始終重視教研工作，把成為一名學者型的老師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己勤奮學習，努力提高自己的理論水平。20xx年12月參與魏恤民老師在南海主講的“老師專業(yè)成長之路”講座。把握學科最新發(fā)展動態(tài)，了解新的教改方向，關注高考，多次參加南海區(qū)高考總結及備考會議，主動參加省試驗中學、南海中學、桂城中學等學校的教學開放日活動，20xx年獲學校青年老師解題實力競賽三等獎。注意實踐，積累閱歷，20xx年所撰寫的論文《新課程標準下歷史老師應具備的新素養(yǎng)》獲南海區(qū)教學論文二等獎并在學科溝通會上宣讀。主動擔當公開課，均獲得好評：20xx年12月公開課《五四愛國運動》獲學校優(yōu)質課競賽三等獎。20xx年4月?lián)攲W校開放日公開課《新航路的開拓》效果良好，深受各兄弟學校聽課老師的好評。我還參加編寫了《佛山歷史文化》校本教材，同時，參加了省級專項課題《新課程中學歷史網絡資源開發(fā)與應用探討》的探討，并主要負責教學設計部分，從中提高自己的水平。

3、開設其次課堂，激發(fā)學生學習歷史的愛好。開設了“世界文化遺產薈萃”校本課程深受學生寵愛，為學校校本課程建設發(fā)揮了很大的作用。另外，牽頭組織了“我愛家鄉(xiāng)――佛山歷史文化”系列活動，讓學生利用課余時間，用手抄報、攝影、文章等多種形式反映佛山的歷史文化，讓他們去找尋家鄉(xiāng)的歷史，學生從中受益匪淺。這些活動極大程度地豐富了學生的歷史其次課堂生活。

4、主動探究現(xiàn)代教化技術，努力學習電腦方面的有關學問，收集電腦課件素材，力求在課堂教學上有新的突破。20xx年制作了個人主頁，并獲得學校個人主頁三等獎。此外，我主動與科組、備課組的各位同仁一道利用網絡優(yōu)勢，整合資源，高度共享。

5、關切青年老師的成長與進步。在學?！扒嗨{工程”活動中，我與青年老師吳永樂老師結成師徒對子，在工作中盡量賜予支持幫助，毫無保留地傳授自己的勝利閱歷。同時還常常與其他青年老師相互探討，溝通教化教學體會，促使他們更快成長，如今本人已成為能獨當一面的教化教學能手。

(二)德育教化工作

在班主任工作中，我做到寬嚴相濟，關切愛惜學生，是學生的良師益友。從小處著眼，堅持防患于未然。面對全體學生，一視同仁，讓每一個學生成長成才。

20xx～20xx年度在南海中學西樵分校工作，擔當311班班主任。311班是歷史專業(yè)一般班，學生經驗過多次班級重組，狀況比較困難，表現(xiàn)比較懶散，許多學生感覺考高校無望，學習主動性不高。因此，我花了大量的時間與學生談心，多關切，多激勵，幫助他們樹立學習的信念，燃起學習的激情。我始終一視同仁，不放棄任何一個學生，常常向學生談做人，講學法，談志向和人生，談處世之道，讓成果差的學生找到適合自己的方法，讓看法不端正的學生燃起學習的斗志，充分挖掘每個學生的非智力因素。我對后進生的教化始終堅持一個原則，就是“首先要‘動之以情’——且恒久要擺在第一位，然后才是‘曉之以理’，假如仍不見效，最終才是堅決地‘繩之以法’——即‘教化’→‘指責’→‘挽救’→‘處理’”。對待這類學生，我都要求自己要以極大的耐性和愛心去感化、教化他們。經過一年努力，在20xx年高考中，311班學生考上省大專線以上人數(shù)是各專業(yè)一般班中最多的，不少后進生如梁錦培等同學也考上了高校。

20xx年8月本人調至南海一中工作，所帶的314班是化學班。我常常與學生談心，了解學生狀況，剛好解決學生在備戰(zhàn)高考征途上學習、生活的困惑。堅持防微杜漸，從小處著眼，營造一個和諧、主動、健康向上的班集體。讓學生有主動的學習方法，健康的備考心理，合理的飲食休息習慣。對于中下層學生，賜予更多的關照激勵與扶持，增加自信念。一年來，全班上下全情投入，互幫互助，你追我趕，眾志成城，常常獲得“優(yōu)秀班集體”的榮譽稱號。在20xx年高考中，314班取得了驕人成果。其中，蔡嘉星同學以優(yōu)異成果被華南理工高校錄用。

20xx～20xx學年，本人擔當113班班主任。對高一學生來說，盡快適應中學的'學習生活非常重要。我平常留意培育學生三年備考的意識，讓學生明白應當從高一起先向著高考的方向努力。在課室中，營造良好的學習氛圍，如在課室門貼著“課室是寧靜學習的地方，假如你打算好了，請進”等字樣的提示語;利用每日捫心一問的黑板寫一些激勵的話語。利用班會課主陣地，對學生進行多方面的教化，做到每周的班會課有主題，針對學生不同階段的狀況，進行一些有針對性的教化。如開學初，進行了“勝利無捷徑，學習當奮斗”“營造良好班級學習氛圍”“時間管理技巧”等主題的班會，期中考試前實行“經營學習”“心懷志向”“良好習慣為考試加分”等主題的班會，期末考試前實行“全班總動員，為期末考試作主動打算”“走進勝利人士”等主題班會。從分班狀況看，113班人數(shù)最多，底子較為薄弱，學習成果不突出，本人激勵學生主動參與各項有意義的活動，通過活動提高班集體的凝合力：本班學生在高一級籃球競賽中男女子分別獲得第四名、在體藝節(jié)中全班大合唱進入學校文藝匯演決賽、體藝節(jié)文藝類競賽(插花、環(huán)保作品制作、心理手抄報)獲得各單項第一名和總分第一名……班級凝合力的增加對班風、學風有很大的促進。

本人還加強與家長的練習和溝通，尋求家長的支持和協(xié)作，除了常規(guī)的電話、短信聯(lián)系外，本人還每一星期讓學生寫一份小結，包括本周做得好的方面和不足的方面，本人依據學生狀況，寫好簡潔評語，讓學生周末帶回家交家長簽名，周日晚回校再交上來，通過這樣做，把學生的表現(xiàn)，老師與家長的溝通用書面形式記錄下來，也作為學生檔案材料的一部分。同時，借助班會公開課的契機，113班與104班從“團結幫助競爭共進”的主題班會起先，建立了班級合作同盟，在日常工作中初步建立了合作、競爭機制，如兩個班的班主任對兩個班的工作都主動參加，交換班干部進行監(jiān)督管理等等，此項措施效果較為明顯，在學校及年級中激勵推廣。經過努力，113班學生的學習勁頭不斷上揚，班上出現(xiàn)你追我趕的良好局面，學習成果不斷進步。在年度評優(yōu)中，113班被獲得“紅旗團支部”的榮譽稱號，本人也被評為“先進工作者”。在工作中，本人也培育了一批優(yōu)秀的學生，如陳泳鵬同學獲得南海區(qū)優(yōu)秀學生稱號、江潔汶同學獲得年級十大優(yōu)秀學生稱號等;有不少學生在高二分專業(yè)班后成為各專業(yè)班中的佼佼者，如歷史專業(yè)班的黃曉穎，化學專業(yè)班的陳泳鵬、梁志鵬、成文龍，物理專業(yè)班的周潤彬等同學。

三、晉升后的工作設想

1、進一步堅固“為人師表，教書育人”的思想，更加嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，為實施“科教興國”戰(zhàn)略盡自己的最大努力。

2、不斷提高專業(yè)學問水平，進一步學習現(xiàn)代歷史教學理論，不斷總結教學閱歷，大力推行教學改革，提高教學效率。

3、主動擔當公開課等教學教研活動，在實踐中不斷磨煉提高自己。

4、主動開展對外溝通活動，不斷學習，提高業(yè)務實力，學習先進閱歷。

5、加強德育理論學習，主動參加班主任工作實踐，提高德育管理水平，讓自己的班主任工作上升為一門藝術。

中學歷史老師自我述職報告3

本年度，我擔當?shù)闹饕ぷ魇菤v史教學，涉及到二年級1.2.3.45班的教學工作。一年來，我雖然經驗了生活的挫折、走過了人生的風雨，但我還是嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了教化教學任務，盡到了一個優(yōu)秀老師應盡的職責，受到上級、同行和學生的認可和好評。

一、努力學習，不斷提高自己的政治思想素養(yǎng)。

本人能仔細學習黨的路途、方針和政策?？釔埸h的教化事業(yè)，酷愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到“學高為師、身正為范”，酷愛學生、真誠對待學生，受到學生的好評。特殊是，我努力地學習政治理論，主動參與學校組織的一系列政治活動，將學到的理論學問切實運用到工作實踐中，在教化活動中實踐了“風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳，家事、國事、天下事、事事關切”的古訓。

二、努力提高業(yè)務水平，真正做到“學高為師”。

一年來，我努力提高自身的業(yè)務水平，參與了一系列的學習活動，實力進一步提高，能夠輕松的完成各項工作任務，勝任本