峰高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案

峰高中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開展規(guī)劃綱要》〔2023—2023〕“改良教育教學(xué)評(píng)價(jià)，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和人才理念，建立科學(xué)、多樣的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)〞和教育部《根底教育課程改革綱要》“評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和開展學(xué)生多方面的潛能〞等精神，為提高教師積極性，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建我校學(xué)生質(zhì)量科學(xué)監(jiān)測(cè)體系，提高我校教學(xué)質(zhì)量管理的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化水平，推動(dòng)我校評(píng)價(jià)制度的改革的深化，結(jié)合我校校實(shí)際，特制定峰小教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案。評(píng)價(jià)目的通過本評(píng)價(jià)方案，學(xué)校能客觀準(zhǔn)確地衡量教師教學(xué)業(yè)績(jī)，為職稱評(píng)定、評(píng)先評(píng)優(yōu)、績(jī)效分配等提供重要的參考依據(jù)，從而調(diào)動(dòng)教師工作的主動(dòng)性和積極性，促進(jìn)教師教書育人水平的全面提高，促進(jìn)學(xué)生的全面開展，為全面提高我縣的教育質(zhì)量，榮昌教育打造渝西川東教育高地奠定堅(jiān)實(shí)根底。二、評(píng)價(jià)對(duì)象學(xué)校全體教師三、評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：陳明軍〔書記校長(zhǎng)〕副組長(zhǎng)：葉偉虹王周鴻葉兆梅成員：鄧龑冉啟純廖世紅湯孝梅蘇功玉鄧紅霞賴永鳳四、評(píng)價(jià)原那么教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作應(yīng)遵循以下原那么：一是客觀性原那么。要充分表達(dá)評(píng)價(jià)結(jié)果的客觀公正，盡量防止不同的評(píng)價(jià)人產(chǎn)生不同的評(píng)價(jià)結(jié)果。二是鼓勵(lì)性原那么。評(píng)價(jià)結(jié)果有利于促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)，積極參與教學(xué)研究，改革教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。三是可操作性原那么。評(píng)價(jià)方法要簡(jiǎn)明扼要，評(píng)價(jià)程序要簡(jiǎn)便，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要可操作。四是開展性原那么。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在評(píng)價(jià)過程表達(dá)先易后難，先簡(jiǎn)后繁，先點(diǎn)后面，對(duì)評(píng)價(jià)的要點(diǎn)每學(xué)期進(jìn)行調(diào)整，隨著評(píng)價(jià)研究工作的深入逐步開展完善。五、評(píng)價(jià)指標(biāo)與權(quán)重〔一〕學(xué)生知識(shí)水平70分〔二〕學(xué)生能力水平20分〔三〕學(xué)生情感價(jià)值10分六、評(píng)價(jià)細(xì)那么教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)細(xì)那么〔一、二年級(jí)語(yǔ)文〕工程權(quán)重測(cè)試內(nèi)容測(cè)評(píng)方法備注知識(shí)水平70分按教研室知識(shí)測(cè)試試卷進(jìn)行測(cè)試穩(wěn)固率達(dá)100%以上記10分，低1%扣5分。及格率一、達(dá)鎮(zhèn)平均水平記13分，低于1%扣0.5分。高于1%加0.5分。最高分20分，最低分為9分。達(dá)100%記12分。二、遞增率：遞增率為0記9分，高1%加0.5分，低1%扣0.5分。最低9分，兩項(xiàng)中最高分為該項(xiàng)得分。優(yōu)生率率一、達(dá)鎮(zhèn)平均水平記13分，低于1%扣0.5分。高于1%加0.5分。最高分20分，最低分為9分。達(dá)100%記20分。二、遞增率同上。兩項(xiàng)中最高分為該項(xiàng)得分。平均分一、達(dá)鎮(zhèn)平均水平記8分，低于0.2扣0.5分。高于0.2加0.5分。最高分20分，最低分為9分。二、遞增率同上。兩項(xiàng)中最高分為該項(xiàng)得分。教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)細(xì)那么〔一、二年級(jí)語(yǔ)文〕工程權(quán)重測(cè)試內(nèi)容測(cè)評(píng)方法備注能力水平20分〔測(cè)試以100分計(jì)算，一年級(jí)學(xué)生綜合測(cè)評(píng)80分，教師測(cè)試得20分，二年級(jí)綜合測(cè)評(píng)90分教師測(cè)評(píng)20分。學(xué)生測(cè)評(píng)每低5分，教師測(cè)評(píng)低2分。〕熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》20分對(duì)局部學(xué)生進(jìn)行抽測(cè)，測(cè)試題按100分換算成20計(jì)算得分。一年級(jí)比二年級(jí)難度有所降低閱讀淺近的童話、寓言、故事，課外閱讀一定篇目中外經(jīng)典。聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和自己感興趣的情節(jié)。20分要求學(xué)生能列舉出所讀書籍的名稱或大致內(nèi)容，讀過20本及以上為20分，15－19本為18分，10－14本為16分；5－9本為14分，1－4本為12分，未讀為0分。有創(chuàng)新、合作能力，能獨(dú)立思考，能積極舉手發(fā)言，能大聲朗讀。20分考評(píng)小組成員課堂考核，評(píng)出ABCDE五個(gè)等級(jí)，分別為20、16、12、8、4分。能用普通話與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。20分進(jìn)行情景設(shè)置，考評(píng)小組成員測(cè)試學(xué)生進(jìn)行交流談話，評(píng)出ABCD四個(gè)等級(jí)，分別為20、18、16、14分。有較強(qiáng)的自理能力。熱心參加校園、社區(qū)活動(dòng)，結(jié)合活動(dòng)，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見聞和想法。20分情景設(shè)置測(cè)試，用語(yǔ)言、文字、圖畫表達(dá)，評(píng)出ABCDE五個(gè)等級(jí)，分別為20、16、12、8、4分。教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)細(xì)那么〔一二年級(jí)語(yǔ)文〕工程權(quán)重測(cè)試內(nèi)容測(cè)評(píng)方法備注情感價(jià)值10分〔測(cè)試以100分計(jì)算，一年級(jí)學(xué)生綜合測(cè)評(píng)80分，教師測(cè)試得10分，二年級(jí)綜合測(cè)評(píng)90分教師測(cè)評(píng)10分。學(xué)生測(cè)評(píng)每低5分，教師測(cè)評(píng)低1分?！仇B(yǎng)成愛書、愛班級(jí)財(cái)產(chǎn)的習(xí)慣20平時(shí)檢測(cè)與期末抽查相結(jié)合熱愛本學(xué)科及學(xué)科教師，對(duì)本學(xué)科有較強(qiáng)的興趣，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生能按時(shí)完成作業(yè)，不曠課，不進(jìn)網(wǎng)吧，課堂活潑，無平安事故。201、平時(shí)考核〔違反紀(jì)律1人次扣0.1分2、課堂考核〔聽講、作業(yè)、討論、發(fā)言等〕3、學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。尊敬師生，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人待人熱情，懂得尊重、關(guān)愛他人，老實(shí)不說謊話。心理健康，樂觀開朗，對(duì)學(xué)習(xí)充滿自信，敢想敢說、自由表達(dá)。20平時(shí)檢查與學(xué)生抽樣調(diào)查相結(jié)合，平時(shí)占10分，期末抽測(cè)占10分。有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤儉節(jié)約、生活儉樸20平時(shí)一日常規(guī)檢查和學(xué)生儀容儀表檢查記錄，不符合要求一人次扣1。具有良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生遵守課堂管理制度。20分根據(jù)課堂管理制度考核，違反一人次扣0.1分。教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)細(xì)那么〔三、四年級(jí)語(yǔ)文〕工程權(quán)重測(cè)試內(nèi)容測(cè)評(píng)方法備注知識(shí)水平70分按教研室知識(shí)測(cè)試試卷進(jìn)行測(cè)試穩(wěn)固率達(dá)100%以上記10分，低1%扣5分。及格率一、達(dá)鎮(zhèn)平均水平記13分，低于1%扣0.5分。高于1%加0.5分。最高分20分，最低分為9分。達(dá)100%記12分。二、遞增率：遞增率為0記9分，高1%加0.5分，低1%扣0.5分。最低9分，兩項(xiàng)中最高分為該項(xiàng)得分。優(yōu)生率率一、達(dá)鎮(zhèn)平均水平記13分，低于1%扣0.5分。高于1%加0.5分。最高分20分，最低分為9分。達(dá)100%記20分。二、遞增率同上。兩項(xiàng)中最高分為該項(xiàng)得分。平均分一、達(dá)鎮(zhèn)平均水平記8分，低于0.2扣0.5分。高于0.2加0.5分。最高分20分，最低分為9分。二、遞增率同上。兩項(xiàng)中最高分為該項(xiàng)得分。教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)細(xì)那么〔三、四年級(jí)語(yǔ)文〕工程權(quán)重測(cè)試內(nèi)容測(cè)評(píng)方法備注能力水平20分〔測(cè)試以100分計(jì)算，三年級(jí)學(xué)生綜合測(cè)評(píng)80分，教師測(cè)試得20分，四年級(jí)綜合測(cè)評(píng)90分教師測(cè)評(píng)20分。學(xué)生測(cè)評(píng)每低5分，教師測(cè)評(píng)低2分。〕有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。會(huì)運(yùn)用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典。能使用硬筆熟練地書寫正楷字，寫字姿勢(shì)正確，有良好的書寫習(xí)慣。20分根據(jù)內(nèi)容出試筆試內(nèi)容測(cè)評(píng)。測(cè)試題按100分換算成10計(jì)算得分。三年級(jí)比四年級(jí)難度有所降低用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。20分考評(píng)小組成員檢測(cè)普通話朗讀，評(píng)出ABCDE五個(gè)等級(jí)，分別為20、16、12、8、4分。背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇(段)課外閱讀總量不少于40萬字。20分要求學(xué)生能列舉出所讀書籍的名稱或大致內(nèi)容，讀過30本及以上為20分，25－29本為18分，20－24本為16分；15－19本為14分，以此類推，未讀為0分。能用簡(jiǎn)短的書信便條進(jìn)行交流。講述故事力求具體生動(dòng)。20分考評(píng)小組成員測(cè)試學(xué)生，按100分換算成10分制計(jì)分。在家庭生活、學(xué)校生活中，嘗試運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)和能力解決簡(jiǎn)單問題。20分情景設(shè)置測(cè)試，用語(yǔ)言、文字、圖畫表達(dá)，評(píng)出ABCDE五個(gè)等級(jí)，分別為20、16、12、8、4分。教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)細(xì)那么〔三、四年級(jí)語(yǔ)文〕工程權(quán)重測(cè)試內(nèi)容測(cè)評(píng)方法備注情感價(jià)值10分〔測(cè)試以100分計(jì)算，三年級(jí)學(xué)生綜合測(cè)評(píng)80分，教師測(cè)試得10分，四年級(jí)綜合測(cè)評(píng)90分教師測(cè)評(píng)10分。學(xué)生測(cè)評(píng)每低5分，教師測(cè)評(píng)低1分?！仇B(yǎng)成保護(hù)公共財(cái)物、保護(hù)書籍習(xí)慣20平時(shí)檢測(cè)與期末抽查相結(jié)合〔可檢查學(xué)生用書等〕三年級(jí)比四年級(jí)難度有所降低熱愛本學(xué)科及學(xué)科教師，對(duì)本學(xué)科有較強(qiáng)的興趣，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生能按時(shí)完成作業(yè)，不曠課，不進(jìn)網(wǎng)吧，課堂活潑，無平安事故。201、平時(shí)考核〔違反紀(jì)律1人次扣0.1分2、課堂考核〔聽講、作業(yè)、討論、發(fā)言等〕3、學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。尊敬師生，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，待人熱情20分平時(shí)檢查與學(xué)生抽樣調(diào)查相結(jié)合，平時(shí)占10分，期末抽測(cè)占10分。有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤儉節(jié)約20平時(shí)一日常規(guī)檢查和學(xué)生儀容儀表檢查記錄，不符合要求一人次扣0.2分。具有良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生遵守課堂管理制度。20分根據(jù)課堂管理制度考核，違反一人次扣0.1分。教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)細(xì)那么〔五、六年級(jí)語(yǔ)文〕工程權(quán)重測(cè)試內(nèi)容測(cè)評(píng)方法備注知識(shí)水平70分按教研室知識(shí)測(cè)試試卷進(jìn)行測(cè)試穩(wěn)固率達(dá)100%以上記10分，低1%扣5分。及格率一、達(dá)鎮(zhèn)平均水平記13分，低于1%扣0.5分。高于1%加0.5分。最高分20分，最低分為9分。達(dá)100%記12分。二、遞增率：遞增率為0記9分，高1%加0.5分，低1%扣0.5分。最低9分，兩項(xiàng)中最高分為該項(xiàng)得分。優(yōu)生率率一、達(dá)鎮(zhèn)平均水平記13分，低于1%扣0.5分。高于1%加0.5分。最高分20分，最低分為9分。達(dá)100%記20分。二、遞增率同上。兩項(xiàng)中最高分為該項(xiàng)得分。平均分一、達(dá)鎮(zhèn)平均水平記8分，低于0.2扣0.5分。高于0.2加0.5分。最高分20分，最低分為9分。二、遞增率同上。兩項(xiàng)中最高分為該項(xiàng)得分。教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)細(xì)那么〔五、六年級(jí)語(yǔ)文〕工程權(quán)重測(cè)試內(nèi)容測(cè)評(píng)方法備注能力水平20分〔測(cè)試以100分計(jì)算，五年級(jí)學(xué)生綜合測(cè)評(píng)80分，教師測(cè)試得20分，六年級(jí)綜合測(cè)評(píng)90分教師測(cè)評(píng)20分。學(xué)生測(cè)評(píng)每低5分，教師測(cè)評(píng)低2分?！衬芨鶕?jù)電視電影故事作討論，能作專題演講，能區(qū)分是非、善惡、美丑。20分根據(jù)內(nèi)容出試筆試內(nèi)容測(cè)評(píng)。測(cè)試題按100分換算成20計(jì)算得分。硬筆書、毛筆寫楷書，行款整齊，力求美觀，寫字姿勢(shì)正確，有良好的書寫習(xí)慣。20分考評(píng)小組成員書寫測(cè)試，評(píng)出ABCDE五個(gè)等級(jí)，分別為20、16、12、8、4分。能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀一般讀物每分鐘不少于300字。20分考評(píng)小組成員課堂考核，評(píng)出ABCDE五個(gè)等級(jí)，分別為20、16、12、8、4分。背誦優(yōu)秀詩(shī)文60篇(段)課外閱讀總量不少于100萬字。20分要求學(xué)生能列舉出所讀書籍的名稱或大致內(nèi)容，讀過30本及以上為20分，25－29本為18分，20－24本為16分；15－19本為14分，以此類推，未讀為0分。與人交流能尊重理解對(duì)方，在交流和討論中，敢于提出看法，作出自己的判斷。20分考評(píng)小組成員測(cè)試學(xué)生，按100分換算成10分制計(jì)分。樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。能根據(jù)對(duì)象和場(chǎng)合，稍作準(zhǔn)備，作簡(jiǎn)單的發(fā)言。20分情景設(shè)置測(cè)試，用普通話表達(dá)，評(píng)出ABCDE五個(gè)等級(jí)，分別為20、16、12、8、4分。教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)細(xì)那么〔五、六年級(jí)語(yǔ)文〕工程權(quán)重測(cè)試內(nèi)容測(cè)評(píng)方法備注情感價(jià)值10分〔測(cè)試以100分計(jì)算，五年級(jí)學(xué)生綜合測(cè)評(píng)80分，教師測(cè)試得10分，六年級(jí)綜合測(cè)評(píng)90分教師測(cè)評(píng)10分。學(xué)生測(cè)評(píng)每低5分，教師測(cè)評(píng)低1分?！仇B(yǎng)成保護(hù)公共財(cái)物、保護(hù)書籍習(xí)慣20分平時(shí)檢測(cè)與期末抽查相結(jié)合熱愛本學(xué)科及學(xué)科教師，對(duì)本學(xué)科有較強(qiáng)的興趣，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生能按時(shí)完成作業(yè)，不曠課，不進(jìn)網(wǎng)吧，課堂活潑，無平安事故。20分1、平時(shí)考核〔違反紀(jì)律1人次扣0.1分2、課堂考核〔聽講、作業(yè)、討論、發(fā)言等〕3、學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。尊敬師生團(tuán)結(jié)同學(xué)樂于助人待人熱情20分平時(shí)檢查與學(xué)生抽樣調(diào)查相結(jié)合，平時(shí)占10分，期末抽測(cè)占10分。有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤儉節(jié)約20分平時(shí)一日常規(guī)檢查和學(xué)生儀容儀表檢查記錄，不符合要求一人次扣0.2分。具有良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生遵守課堂管理制度。20分根據(jù)課堂管理制度考核，違反一人次扣0.1分。教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)細(xì)那么〔數(shù)學(xué)〕工程權(quán)重測(cè)試內(nèi)容測(cè)評(píng)方法備注知識(shí)水平70分按教研室知識(shí)測(cè)試試卷進(jìn)行測(cè)試穩(wěn)固率達(dá)100%以上記10分，低1%扣5分。及格率一、達(dá)鎮(zhèn)平均水平記13分，低于1%扣0.5分。高于1%加0.5分。最高分20分，最低分為9分。達(dá)100%記12分。二、遞增率：遞增率為0記9分，高1%加0.5分，低1%扣0.5分。最低9分，兩項(xiàng)中最高分為該項(xiàng)得分。優(yōu)生率率一、達(dá)鎮(zhèn)平均水平記13分，低于1%扣0.5分。高于1%加0.5分。最高分20分，最低分為9分。達(dá)100%記20分。二、遞增率同上。兩項(xiàng)中最高分為該項(xiàng)得分。平均分一、達(dá)鎮(zhèn)平均水平記8分，低于0.2扣0.5分。高于0.2加0.5分。最高分20分，最低分為9分。二、遞增率同上。兩項(xiàng)中最高分為該項(xiàng)得分。教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)細(xì)那么〔數(shù)學(xué)〕工程權(quán)重測(cè)試內(nèi)容測(cè)評(píng)方法備注能力水平20分能認(rèn)識(shí)一定范圍內(nèi)的數(shù)，能在教師指導(dǎo)下，從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。20分根據(jù)內(nèi)容出試筆試內(nèi)容測(cè)評(píng)。測(cè)試題按100分換算成20計(jì)算得分。掌握必要的運(yùn)算〔包括估算〕技能，初步的測(cè)量〔包括估測(cè)〕、識(shí)圖、作圖等技能。20分對(duì)局部學(xué)生進(jìn)行能力抽測(cè)，評(píng)出ABCDE五個(gè)等級(jí)，分別計(jì)10、8、6、4、2分。能運(yùn)用數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進(jìn)行交流。能靈活運(yùn)用不同的方法解決生活中的簡(jiǎn)單問題，并能對(duì)結(jié)果的合理性進(jìn)行判斷?？荚u(píng)小組成員設(shè)置考核內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試，評(píng)出ABCDE五個(gè)等級(jí)，分別為20、16、12、8、4分。在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤并及時(shí)改正。在解決問題過程中，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的、有條理的思考。合情推理能力。學(xué)生積極參與，主動(dòng)探究，學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了交流溝通，學(xué)會(huì)了評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)。20分考評(píng)小組成員對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢測(cè)，同時(shí)結(jié)合課堂考核綜合測(cè)評(píng)，評(píng)出ABCDE五個(gè)等級(jí)，分別為20、16、12、8、4分。有較強(qiáng)的思維能力想象能力。通過學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)用實(shí)驗(yàn)與推理的科學(xué)方法來研究物體和認(rèn)識(shí)物體。20分考評(píng)小組成員設(shè)置一定的測(cè)試內(nèi)容測(cè)試學(xué)生，按100分換算成20分制計(jì)分。教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)細(xì)那么〔數(shù)學(xué)〕工程權(quán)重測(cè)試內(nèi)容測(cè)評(píng)方法備注情感價(jià)值10分保護(hù)課本和數(shù)學(xué)學(xué)具的好習(xí)慣20分平時(shí)檢測(cè)與期末抽查相結(jié)合熱愛本學(xué)科及學(xué)科教師，對(duì)本學(xué)科有較強(qiáng)的興趣，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生能按時(shí)完成作業(yè)，不曠課，課堂活潑，無平安事故。20分1、平時(shí)考核〔違反紀(jì)律1人次扣0.1分2、課堂考核〔聽講、作業(yè)、討論、發(fā)言等〕3、學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。有良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樂于與人溝通和交流，課堂上充滿活力。主動(dòng)地進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜想、驗(yàn)證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)。20平時(shí)一日常規(guī)檢查記錄和課堂考核相結(jié)合，100分測(cè)試，90-100分得20；80－89得16分；70-79得12分；60-69得8分，50-59得4分；40-49得2分。有良好的探索創(chuàng)新、合作交流的態(tài)度及習(xí)慣，樂于參與思考、討論、爭(zhēng)辯、動(dòng)手操作。20分考核小組設(shè)置一定的考核內(nèi)容考核和課堂考核相結(jié)合，100分測(cè)試，90-100分得20；80－89得16分；70-79得12分；60-69得8分，50-59得4分；40-49得2分。具有良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生遵守課堂管理制度。20分根據(jù)課堂管理制度考核，違反一人次扣0.1分。教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)細(xì)那么〔英語(yǔ)〕工程權(quán)重測(cè)試內(nèi)容測(cè)評(píng)方法備注知識(shí)水平70分按教研室知識(shí)測(cè)試試卷進(jìn)行測(cè)試參賽成績(jī)達(dá)縣二等獎(jiǎng)10分，低一等扣5分。及格率一、達(dá)大鎮(zhèn)小學(xué)平均水平記13分，低于1%扣0.5分。高于1%加0.5分。最高分20分，最低分為9分。達(dá)100%記12分。二、遞增率：遞增率為0記9分，高1%加0.5分，低1%扣0.5分。最低9分，兩項(xiàng)中最高分為該項(xiàng)得分。優(yōu)生率率一、達(dá)大鎮(zhèn)小學(xué)平均水平記13分，低于1%扣0.5分。高于1%加0.5分。最高分20分，最低分為9分。達(dá)100%記20分。二、遞增率同上。兩項(xiàng)中最高分為該項(xiàng)得分。平均分一、達(dá)大鎮(zhèn)小學(xué)平均水平記8分，低于0.2扣0.5分。高于0.2加0.5分。最高分20分，最低分為9分。二、遞增率同上。兩項(xiàng)中最高分為該項(xiàng)得分。教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)細(xì)那么〔英語(yǔ)〕工程權(quán)重測(cè)試內(nèi)容測(cè)評(píng)方法備注能力水平20分能根據(jù)教師的簡(jiǎn)單指令做游戲、做動(dòng)作、做事情，能做簡(jiǎn)單的角色扮演。20分考評(píng)小組設(shè)置內(nèi)容進(jìn)行測(cè)評(píng)。測(cè)試題按100分換算成20計(jì)算得分。能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)互致問候，能交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息，表達(dá)簡(jiǎn)單的情感和感覺。20分對(duì)局部學(xué)生進(jìn)行對(duì)話抽測(cè)，評(píng)出ABCDE五個(gè)等級(jí)，分別計(jì)10、8、6、4、2分。能唱簡(jiǎn)單的英文歌曲，說簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌謠。20分考評(píng)小組成員考核，評(píng)出ABCDE五個(gè)等級(jí)，分別為20、16、12、8、4分。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡(jiǎn)單的書信。20分考評(píng)小組成員考核，評(píng)出ABCDE五個(gè)等級(jí)，分別為20、16、12、8、4分。能對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，能總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法。20分考評(píng)小組成員測(cè)試學(xué)生，按100分換算成20分制計(jì)分。評(píng)出ABCDE五個(gè)等級(jí)，分別為20、16、12、8、4分。教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)細(xì)那么〔英語(yǔ)〕工程權(quán)重測(cè)試內(nèi)容測(cè)評(píng)方法備注情感價(jià)值10分保護(hù)課本和英語(yǔ)學(xué)具的好習(xí)慣20分平時(shí)檢測(cè)與期末書本檢測(cè)抽查相結(jié)合，分別設(shè)置評(píng)出ABCDE五個(gè)等級(jí)，分別為分別為20、16、12、8、4分。熱愛本學(xué)科及學(xué)科教師，對(duì)英語(yǔ)有好奇心，喜歡聽他人說英語(yǔ)，能主動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)生能按時(shí)完成作業(yè)，不曠課，課堂活潑，無平安事故。20分1、課堂考核〔聽講、作業(yè)、討論、發(fā)言等〕2、學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。具有良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生遵守課堂管理制度。20分根據(jù)課堂管理制度考核，違反一人次扣0.1分。在學(xué)習(xí)中樂于參與、積極合作、主動(dòng)請(qǐng)教。20分情景設(shè)置測(cè)評(píng)與課堂考評(píng)。100分測(cè)試，90-100分得20；80－89得16分；70-79得12分；60-69得8分，50-59得4分；40-49得2分。能在學(xué)習(xí)中相互學(xué)習(xí)幫助，克服困難，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出較強(qiáng)的自信心。20分情景設(shè)置測(cè)評(píng)，問卷調(diào)查。100分測(cè)試，90-100分得20；80－89得16分；70-79得12分；60-69得8分，50-59得4分；40-49得2分。教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)細(xì)那么〔音樂〕工程權(quán)重測(cè)試內(nèi)容測(cè)評(píng)方法備注知識(shí)水平70分按教研室知識(shí)測(cè)試試卷進(jìn)行測(cè)試參賽成績(jī)達(dá)縣二等獎(jiǎng)10分，低一等扣5分。及格率一、達(dá)大鎮(zhèn)小學(xué)平均水平記13分，低于1%扣0.5分。高于1%加0.5分。最高分20分，最低分為9分。達(dá)100%記12分。二、遞增率：遞增率為0記9分，高1%加0.5分，低1%扣0.5分。最低9分，兩項(xiàng)中最高分為該項(xiàng)得分。優(yōu)生率率一、達(dá)大鎮(zhèn)小學(xué)平均水平記13分，低于1%扣0.5分。高于1%加0.5分。最高分20分，最低分為9分。達(dá)100%記20分。二、遞增率同上。兩項(xiàng)中最高分為該項(xiàng)得分。平均分一、達(dá)大鎮(zhèn)小學(xué)平均水平記8分，低于0.2扣0.5分。高于0.2加0.5分。最高分20分，最低分為9分。二、遞增率同上。兩項(xiàng)中最高分為該項(xiàng)得分。教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)細(xì)那么〔音樂〕工程權(quán)重測(cè)試內(nèi)容測(cè)評(píng)方法備注能力水平20分學(xué)生自信、自然、有表情地歌唱。20分測(cè)試學(xué)生唱歌。評(píng)出ABCDE五個(gè)等級(jí)，分別計(jì)10、8、6、4、2分。有良好的合作意識(shí)和在群體中的協(xié)調(diào)能力。20分在活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行抽測(cè)，評(píng)出ABCDE五個(gè)等級(jí)，分別計(jì)10、8、6、4、2分。能自信、自然、有表情地歌唱，能夠感受并描述音樂中力度、速度的變化。能夠用簡(jiǎn)單的形體動(dòng)作配合音樂節(jié)奏。20分考評(píng)小組成員考核，評(píng)出ABCDE五個(gè)等級(jí)，分別為20、16、12、8、4分。聆聽歌聲時(shí)能作出相應(yīng)的情緒或體態(tài)反響。能聽辨童聲、女聲和男聲。20分考評(píng)小組成員考核，評(píng)出ABCDE五個(gè)等級(jí)，分別為20、16、12、8、4分。能聽辨打擊樂器的音色，能用打擊樂器奏出強(qiáng)弱、長(zhǎng)短不同的音。20分考評(píng)小組成員測(cè)試學(xué)生，按100分換算成20分制計(jì)分。教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)細(xì)那么〔音樂〕工程權(quán)重測(cè)試內(nèi)容測(cè)評(píng)方法備注情感價(jià)值10分聆聽歌聲時(shí)能作出相應(yīng)的情緒或體態(tài)反響。20分考評(píng)小組考查。熱愛本學(xué)科及學(xué)科教師，對(duì)音樂有濃厚的興趣，喜歡聽音樂。學(xué)生能按時(shí)完成作業(yè)，不曠課，課堂活潑，無平安事故。20分1、課堂考核〔聽講、作業(yè)、討論、發(fā)言等〕2、學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。兩項(xiàng)各占1分。具有良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生遵守課堂管理制度。20分根據(jù)課堂管理制度考核，違反一人次扣0.1分。養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣和欣賞藝術(shù)的習(xí)慣20分設(shè)置鑒賞作品，100分測(cè)試，90-100分得20；80－89得16分；70-79得12分；60-69得8分，50-59得4分；40-49得2分。養(yǎng)成健康向上的審美情趣。20分播放音樂作品，學(xué)生欣賞答題，100分測(cè)試，90-100分得20；80－89得16分；70-79得12分；60-69得8分，50-59得4分；40-49得2分。教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)細(xì)那么〔美術(shù)〕工程權(quán)重測(cè)試內(nèi)容測(cè)評(píng)方法備注知識(shí)水平70分按教研室知識(shí)測(cè)試試卷進(jìn)行測(cè)試參賽成績(jī)達(dá)縣二等獎(jiǎng)10分，低一等扣5分。及格率一、達(dá)大鎮(zhèn)小學(xué)平均水平記13分，低于1%扣0.5分。高于1%加0.5分。最高分20分，最低分為9分。達(dá)100%記12分。二、遞增率：遞增率為0記9分，高1%加0.5分，低1%扣0.5分。最低9分，兩項(xiàng)中最高分為該項(xiàng)得分。優(yōu)生率率一、達(dá)大鎮(zhèn)小學(xué)平均水平記13分，低于1%扣0.5分。高于1%加0.5分。最高分20分，最低分為9分。達(dá)100%記20分。二、遞增率同上。兩項(xiàng)中最高分為該項(xiàng)得分。平均分一、達(dá)大鎮(zhèn)小學(xué)平均水平記8分，低于0.2扣0.5分。高于0.2加0.5分。最高分20分，最低分為9分。二、遞增率同上。兩項(xiàng)中最高分為該項(xiàng)得分。教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)細(xì)那么〔美術(shù)〕工程權(quán)重測(cè)試內(nèi)容測(cè)評(píng)方法備注能力水平20分欣賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自已的感受。20分根據(jù)內(nèi)容出試筆試內(nèi)容測(cè)評(píng)。測(cè)試題按100分換算成20計(jì)算得分。能根據(jù)一定的語(yǔ)言描述繪畫，并能初步表現(xiàn)出自己的內(nèi)心感受。20分對(duì)局部學(xué)生進(jìn)行繪畫抽測(cè)，評(píng)出ABCDE五個(gè)等級(jí)，分別計(jì)10、8、6、4、2分。想像力和創(chuàng)新意識(shí)，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來。20分考評(píng)小組成員考核，評(píng)出ABCDE五個(gè)等級(jí)，分別為20、16、12、8、4分。有一定的審美能力和鑒賞能力。20分考評(píng)小組成員考核，評(píng)出ABCDE五個(gè)等級(jí)，分別為20、16、12、8、4分。合理利用多種材料和工具進(jìn)行制作，有一定的動(dòng)手能力。20分考評(píng)小組成員測(cè)試學(xué)生，按100分換算成20分制計(jì)分。教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)細(xì)那么〔美術(shù)〕工程權(quán)重測(cè)試內(nèi)容測(cè)評(píng)方法備注情感價(jià)值10分以積極的態(tài)度參與美術(shù)欣賞活動(dòng)。2分平時(shí)檢測(cè)與期末抽查相結(jié)合熱愛本學(xué)科及學(xué)科教師，對(duì)美術(shù)有濃厚的興趣，喜歡繪畫。學(xué)生能按時(shí)完成作業(yè)，不曠課，課堂活潑，無平安事故。20分1、課堂考核〔聽講、作業(yè)、討論、發(fā)言等〕2、學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。兩項(xiàng)各占1分。具有良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生遵守課堂管理制度。20分根據(jù)課堂管理制度考核，違反一人次扣0.1分。養(yǎng)成健康向上的審美情趣，養(yǎng)成鑒賞美術(shù)的良好習(xí)慣，養(yǎng)成良好的欣賞藝術(shù)的習(xí)慣20分情景設(shè)置測(cè)評(píng)與課堂考評(píng)。100分測(cè)試，90-100分得20；80－89得16分；70-79得12分；60-69得8分，50-59得4分；40-49得2分。熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)的優(yōu)秀美術(shù)。20分情景設(shè)置測(cè)評(píng)，問卷調(diào)查。100分測(cè)試，90-100分得20；80－89得16分；70-79得12分；60-69得8分，50-59得4分；40-49得2分。教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)細(xì)那么〔體育〕工程權(quán)重測(cè)試內(nèi)容測(cè)評(píng)方法備注知識(shí)水平70分按教研室知識(shí)測(cè)試試卷進(jìn)行測(cè)試參賽成績(jī)達(dá)縣二等獎(jiǎng)10分，低一等扣5分。及格率一、達(dá)大鎮(zhèn)小學(xué)平均水平記13分，低于1%扣0.5分。高于1%加0.5分。最高分20分，最低分為9分。達(dá)100%記12分。二、遞增率：遞增率為0記9分，高1%加0.5分，低1%扣0.5分。最低9分，兩項(xiàng)中最高分為該項(xiàng)得分。優(yōu)生率率一、達(dá)大鎮(zhèn)小學(xué)平均水平記13分，低于1%扣0.5分。高于1%加0.5分。最高分20分，最低分為9分。達(dá)100%記20分。二、遞增率同上。兩項(xiàng)中最高分為該項(xiàng)得分。平均分一、達(dá)大鎮(zhèn)小學(xué)平均水平記8分，低于0.2扣0.5分。高于0.2加0.5分。最高分20分，最低分為9分。二、遞增率同上。兩項(xiàng)中最高分為該項(xiàng)得分。教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)細(xì)那么〔體育〕工程權(quán)重測(cè)試內(nèi)容測(cè)評(píng)方法備注能力水平20分掌握和應(yīng)用根本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能。20分根據(jù)內(nèi)容出筆試內(nèi)容測(cè)評(píng)。測(cè)試題按100分換算成20計(jì)算得分。能掌握平安地進(jìn)行體育活動(dòng)的知識(shí)和方法，能掌握野外活動(dòng)的根本技能。20分對(duì)局部學(xué)生進(jìn)行抽測(cè)，評(píng)出ABCDE五個(gè)等級(jí)，分別計(jì)10、8、6、4、2分。在學(xué)習(xí)和生活中初步具有正確的身體姿勢(shì)。20分考評(píng)小組成員考核，評(píng)出ABCDE五個(gè)等級(jí)，分別為20、16、12、8、4分。能通過體育活動(dòng)等方法調(diào)控情緒。20分考評(píng)小組成員考核，評(píng)出ABCDE五個(gè)等級(jí)，分別為20、16、12、8、4分。知道如何在運(yùn)動(dòng)中防止危險(xiǎn)。20分考評(píng)小組成員測(cè)試學(xué)生，按100分換算成20分制計(jì)分。教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)細(xì)那么〔體育〕工程權(quán)重測(cè)試內(nèi)容測(cè)評(píng)方法備注情感價(jià)值10分懂得科學(xué)鍛煉身體的方法。有堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣20分平時(shí)檢測(cè)與期末抽查相結(jié)合熱愛本學(xué)科及學(xué)科教師，對(duì)體育有濃厚的興趣，喜歡體育活動(dòng)。學(xué)生能按時(shí)完成作業(yè)，不曠課，課堂活潑，無平安事故。20分1、課堂考核〔聽講、作業(yè)、討論、發(fā)言等〕2、學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。兩項(xiàng)各占1分。模仿簡(jiǎn)單的舞蹈或韻律活動(dòng)動(dòng)作，通過體育活動(dòng)等方法調(diào)控情緒。20分100分測(cè)試，90-100分得20；80－89得16分；70-79得12分；60-69得8分，50-59得4分；40-49得2分。具有良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生遵守課堂管理制度。20分根據(jù)課堂管理制度考核，違反一人次扣0.1分。具有關(guān)注身體和健康的意識(shí)，了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用。20分情景設(shè)置測(cè)評(píng)，問卷調(diào)查。100分測(cè)試，90-100分得20；80－89得16分；70-79得12分；60-69得8分，50-59得4分；40-49得2分。教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)細(xì)那么〔科學(xué)〕工程權(quán)重測(cè)試內(nèi)容測(cè)評(píng)方法備注知識(shí)水平70分按教研室知識(shí)測(cè)試試卷進(jìn)行測(cè)試參賽成績(jī)達(dá)縣二等獎(jiǎng)10分，低一等扣5分。及格率一、達(dá)大鎮(zhèn)小學(xué)平均水平記13分，低于1%扣0.5分。高于1%加0.5分。最高分20分，最低分為9分。達(dá)