相親相愛中國人 教案 初中主題班會課

初中主題班會課：相親相愛中國人【活動背景】“愛人民”是愛國主義教育的基本內(nèi)容之一?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》一書在提及愛國主義教育時是這樣論述“愛人民”的：“對人民群眾感情的深淺程度，是檢驗一個人對祖國忠誠程度的試金石。愛自己的骨肉同胞，最主要的是培養(yǎng)對人民群眾的深厚感情，緊緊地和人民群眾站在一起?！钡F(xiàn)實生活中“愛人民”往往只停留在文件里、書本中、口頭上，并沒有真正滲入個體生命血脈中，甚至還出現(xiàn)與“愛人民”背道而馳的冷漠圖景，由此亟需將“愛人民”轉(zhuǎn)化為真誠的情感和具體的行為。在抗擊新冠病毒疫情中，涌現(xiàn)出了大量“凝心聚力戰(zhàn)役情，為民服務(wù)暖人心”的感人事跡。他們或是專家醫(yī)療團(tuán)隊，或是平凡工作者，或是志愿者，或是宅居生活的你我他……他們都以實際行動將“愛人民”體現(xiàn)得淋漓盡致。而被疫情困在家里的高中生們普遍存在學(xué)業(yè)壓力增大、業(yè)余生活匱乏、人際交往困頓的情況，很多學(xué)生雖然關(guān)心疫情，憂慮隔離生活，但是他們普遍認(rèn)為自己的年齡小、力量弱、學(xué)習(xí)任務(wù)重，難以將“愛人民”真正落到實際行動中。本節(jié)課將根據(jù)《公民道德建設(shè)實施綱要》“每個公民不論職位高低、能力大小，都能夠在不同崗位、不同層次、通過不同形式做到為人民服務(wù)”精神，按照“自身——他人——社會——國家”的層級設(shè)計，讓學(xué)生在活動體驗中認(rèn)識到自己也可以克己愛人、愛己及人、愛人及己，為營造“相親相愛中國人”的美好社會愿景做出自己的努力?！净顒幽繕?biāo)】1.感悟疫情期間中國人團(tuán)結(jié)友善、樂于奉獻(xiàn)、敢于犧牲的崇高精神；2.明晰克己愛人、愛己及人、愛人及己的關(guān)系，培養(yǎng)愛人民的情感；3.以實際行動努力營造相親相愛中國人的美好社會愿景?！净顒有问健坑^看視頻、小組討論、同桌交流、思考發(fā)言?！净顒訙?zhǔn)備】1.查找并整理“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”中與“愛人民”相關(guān)的資料；2.查找相關(guān)的音頻、視頻材料；3.制作PPT?！净顒舆^程】一、向死而生，人人為我1.談話引入教師引入：如果讓你說說2020年給你造成最大影響的一個詞，你們會說什么？為什么？學(xué)生回答。教師小結(jié)：“新型冠狀病毒”、“疫情”、“湖北”、“武漢”、“隔離”、“口罩”、“死亡”……整個中國處于非常時期，每個中國人“人人自?！?、“談疫色變”，死神仿佛隨時都在我們身邊，疫情可能隨時將我們置之死地。但是，我們終于迎來了溫暖的春天。2.看視頻，談感受教師提問：春天是希望與生機(jī)的象征，請同學(xué)們認(rèn)真看一段視頻，想一想，中國人為什么能“向死而生”？（一段回顧疫情期間中國人齊心協(xié)力戰(zhàn)勝病毒的綜合報道的剪接：如習(xí)總書記親自布置指揮、84歲的鐘南山重上疫情前線、剃成光頭的美麗護(hù)士、帶著口罩執(zhí)勤被曬成口罩臉的警察、犧牲在一線的武昌醫(yī)院院長、敢于直言的李文亮醫(yī)生、推遲婚禮抗擊疫情犧牲的彭銀華醫(yī)生、年僅29歲用生命踐行醫(yī)者誓言的夏思思醫(yī)生等。）學(xué)生思考并回答問題。教師小結(jié)：沒有哪一個春天像今年這么彌足珍貴，沒有哪一個春天有今年這么值得紀(jì)念。正是他們直面危機(jī)、正視死亡，正是他們舍生忘死、義無反顧、敢于擔(dān)當(dāng)，甚至犧牲生命才迎來了這美麗的春天，換來了國家的和諧穩(wěn)定和人民的幸福安康，真可謂“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天?！?.再回顧，悟道理教師播放視頻并提問：有這樣一段視頻，會讓你覺得離你很近、很親切。你從這段視頻中，看到了什么？想到了什么？說一說你的感受，講一講你看到的抗擊疫情小故事。先小組內(nèi)分享，后派代表全班分享。（可以是快遞小哥、可以是為醫(yī)生免費送咖啡的志愿者、可以是為隔離戶送菜送糧的社區(qū)干部、可以是堅持在網(wǎng)上上課還要關(guān)心學(xué)生的老師、可以是小區(qū)負(fù)責(zé)測體溫查出門卡的保安、可以是堅守崗位的清潔工、可以是捐出口罩的小學(xué)生、可以是交特殊黨費的退休人員等。）學(xué)生小組分享，全班分享，教師及時點評引導(dǎo)。師小結(jié)：其實換來“新天”的不只是奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)生、護(hù)士、警察，還有疫情期間聽從國家的號召“戴口罩、少外出、勤洗手、不聚會”的中國14億人民。除此以外，每一句鼓勵的話、每一個助人的行為、每一次相互的勸阻都給抗疫成功加上了重重的砝碼。每一個有責(zé)任心的中國人都為今年的春天增添了一抹亮色。二、舍我其誰，我為人人1.案例分析，深入反思教師引入：當(dāng)然，這期間一些教訓(xùn)也需要我們深刻地反思。請同學(xué)們看PPT和手中的資料，并思考涂某的行為說明了什么，需要我們做什么樣的反思？小組討論并派代表交流。（PPT出示圖標(biāo)）（資料：涂某，男，45歲，現(xiàn)住黎川縣日峰鎮(zhèn)，涂某本人在黎川工作，因父母、妻子、女兒等人常住湖南株洲，經(jīng)常往返黎川、南昌、株洲之間。新冠肺炎疫情發(fā)生之后，涂某明知自己外出感染新冠肺炎風(fēng)險很大，不僅沒有采取相關(guān)措施，1月19日-25日，還接外婆和從廣東江門回來的弟弟、弟妹、侄女到家中居住，24日邀請表妹、表妹夫、表侄、小表妹等多人到家中聚餐，25日還參加外婆90歲生日宴，接觸了數(shù)十人。1月26日涂某被確診為新冠肺炎。由于涂某大意，在新冠肺炎疫情發(fā)生之后，不僅沒有及時采取措施，還廣泛接觸人眾，舉辦和參加餐宴，不僅自己被確診為新冠肺炎，父親、母親、弟弟等3人也感染確診為新冠肺炎，7名親友被隔離觀察。）學(xué)生討論并交流，教師點評引導(dǎo)。教師小結(jié)：尋常時期，親友聚會，人之常情；非常時期，肆意妄為，害人害己，人神共憤。作為新時代的高中生，應(yīng)該時刻牢記：社會的和諧穩(wěn)定和自己的健康成長，是千千萬萬人努力的結(jié)果。在這個人人為我的社會里，我們也應(yīng)該始終堅持做到我為人人，做到胸中有大愛、心中有敬畏、行為有分寸、做事守法度。2.直面自己，走出困境教師提問：因為疫情，你們宅家數(shù)月，打亂了正常的學(xué)習(xí)生活?，F(xiàn)在你或者你的同學(xué)可能面臨一些困難，你覺得你可以做一些什么事情來改善？（相互交流，相互鼓勁。）學(xué)生思考并交流，教師及時點評引導(dǎo)。教師小結(jié)：可能新冠疫情的兇險，讓我們心有余悸；可能我們因為不習(xí)慣上網(wǎng)課，學(xué)習(xí)上掉了隊；可能在家里蹲久了，同學(xué)之間的關(guān)系也生疏了……困難的確很多，但是同學(xué)們的辦法更多。總之，我們首先面對自己的困難，做到自己的責(zé)任自己擔(dān)，用實際行動彌補(bǔ)失去的時間。再則，我們還要相互慰藉、相互幫助、相互加油鼓勁，相信通過大家的努力，這個春天一定會格外美麗。三、相親相愛，升華情感1.觀看視頻，升華情感教師引入：“向死而生”注定是一段不平凡的經(jīng)歷，但平凡的中國人民用實際行動創(chuàng)造了“奇跡”，請看央視新冠肺炎防疫公益廣告《禮物篇》（/video/av91674403），談?wù)勑鹿谝咔楹竽銓χ袊嗣竦脑僬J(rèn)識？學(xué)生看視頻做分享，教師點評引導(dǎo)。教師小結(jié)：雖然只有一分多鐘的視頻，雖然只是稚嫩的童音，但是我深刻地感到中華民族是世界上最優(yōu)秀的民族，中國人民是世界上最善良的人民，他們堅強(qiáng)勇毅、真誠可愛、溫暖善良，他們是值得我們永遠(yuǎn)深愛著的人。2.面向未來，相親相愛教師引入：鄧小平曾說“我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民。”那么，親愛的同學(xué)們，我們將如