人教版初中物理八年級下冊動能和勢能 微課

第3節(jié)動能和勢能

為什么鳥類在空中飛行時，傷害力如此之大？鳥在空中飛行時，能量非常高。能量的存在形式多種多樣

如：能量

物體能夠?qū)ν庾龉?，表示這個物體具有能量（energy），簡稱能。聲能、光能、內(nèi)能、電能、機械能······化學能、1.動能2.勢能本節(jié)導航1.

動能物體由于運動而具有的能，叫做動能。（1）定義：（2）實例：

行駛的汽車、奔馳的馬、飛行的子彈、滾動的球、流動的河水、風……都具有動能。星球水中游動的魚風車它們也具有動能！設(shè)計實驗器材：方案：“控制變量法”大鋼球、小鋼球、木塊、斜面h1比較實驗1、2可得：質(zhì)量相等的物體，運動的速度越大，動能越大。進行實驗實驗1實驗2遠！近！運動速度相等的物體，質(zhì)量越大，動能越大。進行實驗h1實驗1h1實驗3比較實驗1、3可得：遠！近！得出結(jié)論質(zhì)量相等的物體，運動的速度越大，動能越大。運動速度相等的物體，質(zhì)量越大，動能越大。

決定動能大小的因素：____________和_____________。運動物體的質(zhì)量速度（4）一些物體的動能（單位：J）拋出去的籃球約30行走的牛約60從10m高處落下的磚塊約2.5×103跑百米的運動員約3×103飛行的步槍子彈約5×103行駛的小轎車約2×1052.

勢能重力勢能彈性勢能纜車蹦極定義：

物體由于被舉高而具有的能量，叫做重力勢能。實例：

陽臺上的花盆、樹上的果實、空中落下的冰雹、被舉高的重錘……（1）重力勢能

如圖所示，起重機吊起重物所具有的重力勢能相同嗎？如果不同，你認為重力勢能和什么因素有關(guān)？重力勢能的大小與什么因素有關(guān)設(shè)計實驗：器材：方案：“控制變量法”蒙上白紙的紙杯、小鋼球、大鋼球、白紙h2實驗1實驗2比較實驗1、2可得：質(zhì)量相等的物體，高度越高，重力勢能越大。h1進行實驗：不破！破！實驗3比較實驗1、3可得：高度相等的物體，質(zhì)量越大，重力勢能越大。實驗1h1不破！進行實驗：破！得出結(jié)論：

決定重力勢能大小的因素：__________和_____________。物體的質(zhì)量物體的高度質(zhì)量相等的物體，高度越高，重力勢能越大。高度相等的物體，質(zhì)量越大，重力勢能越大。舉高的重錘將樁打入土中重力勢能（2）彈性勢能

物體由于彈性形變而具有的能量叫彈做彈性勢能。

物體發(fā)生的能夠恢復原狀的形變。拉伸的彈簧折彎的竹竿拉長的橡皮筋都具有彈性勢能！形變的跳板把運動員彈起一輛汽車在勻速爬坡的過程中，動能？重力勢能怎么變？4.—物體沿斜面勻速下滑，物體的()A．動能增加，勢能減小

B．動能、勢能都減小

C．動能不變，勢能減小

D．動能、勢能都增加C5.蘋果從樹上自由下落，蘋果的()A．動能增加，勢能減小B．動能、勢能都減小C．動能不變，勢能減小D．動能、勢能都增加A3．質(zhì)量較大的喜鵲與質(zhì)量較小的燕子在空中飛行,如果它們的動能相等,那么＿＿＿飛得快。4．唐詩中有“黃河遠上白云間”“不盡長江滾滾來”的詩句，這動人的詩句生動、形象地反映了這兩條大河蘊藏了大量的＿＿＿＿。

燕子

機械能

８、一架飛機在災區(qū)上方水平勻速飛行，并不斷向災區(qū)空投救災物資，則飛機在這個過程中，動能_____，勢能____＿(填“變大”或“變小”)變小變小5.現(xiàn)有(1)被拉長的橡皮筋；(2)水平前進的火車；(3)正從高空下落的小石塊；(4)從坡頂下滑的自行車；(5)放在陽臺上的花盆。在上述物體中只具有動能_______，只具有重力勢能的是________，只具有彈性勢能的____________，既具有動能又具有勢能的是________。(2)(5)

(1)

(3)(4)

機械能動能勢能定義影響因素重力勢能彈性勢能定義定義影響因素影響因素mvmh小結(jié)1.試比較下列物體重力勢能的大小。（1）相同高度，體積相同的鉛球和鐵球；（2）質(zhì)量相同，高度不同的鐵球。（1）鐵球重力勢能>

鉛球重力勢能。答案：（2）高度大的鐵球重力勢能大。鞏固練習1.饅頭下落時，與火車具有相同的速度，具有一定動能，所以饅頭能把人砸傷。2.從小資料可以看出：行走的牛等，盡管質(zhì)量很大，但速度較慢，動能并不大；