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第第頁小班語言教案：蛤蟆種瓜教案及教學(xué)反思

小班語言教案：蛤蟆種瓜教案及教學(xué)反思

目標(biāo)：

1.情愿在同伴面前講解并描述自己的想法，提高口語表達(dá)技能。

2.知道種瓜是一件不簡單的事，不能太焦急。

預(yù)備：

1.掛圖。

2.故事磁帶。

3.西瓜(哈密瓜、甜瓜)一只。

過程：

1.傾聽故事。

――出示西瓜(哈密瓜、甜瓜)，請幼兒說出名稱，激發(fā)幼兒的愛好。

――有一只蛤蟆也想種瓜，我們來聽聽蛤蟆種瓜的故事。

2.播放故事錄音，請幼兒傾聽。

――結(jié)合掛圖，講解并描述故事第二遍。

――蛤蟆見種子沒有長出來，它是怎么想的，又是怎么做的?

――青蛙告知蛤蟆，種子怎樣才會長出來?

――蛤蟆睡了很久很久，醒來發(fā)覺了什么?它是怎么說的?

3.爭論。

――蛤蟆想的那些方法有用嗎?

――為什么蛤蟆會說種瓜是一件不簡單的事?

附：蛤蟆種瓜蛤蟆看見青蛙在種瓜，他也要種瓜。他剛把種子種在地里，就對種子喊："種子，種子，快快長出來吧!'

過了一會兒，種子沒有長出來。蛤蟆又趴在地上大聲喊："種子聽見了沒有，現(xiàn)在就長出來!'種子沒有長出來。

青蛙跑過來，對蛤蟆說："你那么大聲地喊，會嚇壞種子的。種子睡在地里，陽光照著它們，小雨澆著它們，漸漸就會長出來了。'

到了晚上，蛤蟆又焦急了。他說："種子大略怕黑吧，我給你們講故事、唱歌。'|出處蛤蟆點上蠟燭，給種子講了一個很長很長的故事，唱了好多好多的歌。

蛤蟆講一會兒，看一看;唱一會兒，看一看。種子一貫沒有長出來。蛤蟆累了，倒在地上"呼呼'睡著了，睡了很久很久。

"蛤蟆，蛤蟆，快起來，快來看你種的瓜。'青蛙叫醒了蛤蟆。蛤蟆往地上一瞧，哇，長出了很多青青的小苗。

青蛙說："青青的小苗會漸漸長大，以后會結(jié)出很多很多瓜。'蛤蟆打了個呵欠，說："種瓜真不簡單啊!'

教學(xué)反思：

我覺得本節(jié)課基本上達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)，充分的提高了幼兒情愿在同伴面前講解并描述自己的想法，和口語表達(dá)技能，同時也知道種瓜是一件不簡單的事，不能太焦急。這個活動的重點不是理解種植的有關(guān)知識，而是讓幼兒在校生領(lǐng)悟一個道理;種瓜不是一種簡單的事情，因而，蛤蟆種瓜時的著急心情與滑稽可笑的行為應(yīng)當(dāng)予以

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