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第第頁小班健康教案：和我一起洗手帕教案及教學(xué)反思

小班健康教案：和我一起洗手帕教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒體會洗、搓、擰、曬及卷袖子等動作，體驗洗東西的感覺。

2、熬煉幼兒自我服務(wù)的技能，培育幼兒講衛(wèi)生、愛潔凈的良好行為習(xí)慣。

3、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓舞、培育小伙伴不怕打針的勇猛精神。

4、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

活動預(yù)備：

1、每位幼兒自帶一塊手帕

2、每組一只臉盆及肥皂

3、《洗手帕》的音樂

活動過程：

一、開始部分

1、律動《勞動最光榮》進場

2、猜謎語：

一個東西四方方，每天帶在我身上。

有了鼻涕用它擦，出汗也要去找它。(謎底：手帕)

二、進行部分

1、了解手帕作用，師提問：

(1)小手帕有什么作用?

(2)小手帕臟了怎么辦呢?

(3)誰來洗呢?

2、動手洗手帕。

(1)老師：小伙伴們都很能干，都是愛勞動的好孩子，今天我就請小伙伴四人一組試著洗一洗小手絹。為了不讓我們的袖子弄濕，我們要把我們的袖子卷一卷。

(2)想一想洗的時候你是怎么洗的?

(要求：盡量不要把水弄到地上)。

(3)幼兒分組洗手絹。

重點：在幼兒洗手帕的過程中，老師留意啟發(fā)幼兒體會搓、洗、擰、曬等動作。

3、老師引導(dǎo)幼兒感知洗手絹的動作。

師：讓我們看一看哪個小伙伴洗的最潔凈?他又是怎么洗的?;.教.案來自:;老師請幼兒表演洗手絹的動作，如搓一搓、擰一擰、擺一擺等動作。

4、老師和幼兒一同洗手帕，感受洗手帕帶來的歡樂。

三、結(jié)束部分師小結(jié)：今日小伙伴們真能干，不僅學(xué)會了洗手絹的本事，而且還把它變成了美麗的舞蹈，你們真是太棒了，剛才小手絹告知老師，它想到外邊曬太陽，這樣它會更潔凈更衛(wèi)生，讓我們帶著小手絹到外邊曬太陽吧。

教學(xué)反思：

開始部分，讓孩子們學(xué)習(xí)日常生活中的仿照動作，如洗、搓、漂等動作。然后，通過老師的示范，依據(jù)樂曲強弱、快慢，讓孩子們嘗試用兩種不同力度、速度的洗手帕動作來感受樂曲的韻律。

現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，從小得到父母的疼愛，生活中的一切都有大人包辦代替，自理技能很差。韻律活動《洗手帕》，讓孩子們充分認(rèn)識到自己的事情自己做。通過活動，孩子們懂得了音樂又快又重時，應(yīng)怎樣洗手帕;音樂又慢又輕時，又應(yīng)怎樣洗手帕。在樂曲結(jié)尾時的晾手帕又表現(xiàn)出了勞動后的開心心情。

這個活動讓孩子們充分體驗到了勞動的歡樂，更達到了

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