小班美術(shù)教案：多彩的樹葉教案及教學(xué)反思

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小班美術(shù)教案：多彩的樹葉教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道秋天來了，有的樹葉變黃了，有的樹葉變紅了，學(xué)習(xí)為樹葉涂上相應(yīng)的顏色。

2、不怕困難，耐煩地、細(xì)心地堅(jiān)持把樹葉的細(xì)小部分涂完整。感受秋天樹葉的色調(diào)美。

3、培育幼兒思索問題、解決問題的技能及快速應(yīng)答技能。

4、幼兒能積極的回答下列問題，加強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)技能。

活動(dòng)預(yù)備

1、幼兒觀測過梧桐、銀杏等樹葉的葉子。

2、油畫棒、印有各種樹葉的繪畫紙。

活動(dòng)過程

一、引發(fā)對(duì)黃樹葉、紅樹葉的回憶。

談?wù)勄锾靵砹耍髽涞娜~子都變成什么樣了。

依據(jù)幼兒所述出示相應(yīng)的落葉。

二、幼兒畫樹葉。

1、師：樹媽媽想請(qǐng)小伙伴幫忙，畫一些秋天的樹葉珍寶，把樹媽媽裝扮起來。

2、出示印有各種樹葉的繪畫紙，讓幼兒找一找，認(rèn)一認(rèn)樹葉。

3、師：這么多樹葉，你認(rèn)為哪些樹葉是黃色的"文章.出zidao.考.吧幼.師網(wǎng).;就用黃色油畫棒涂顏色，哪些樹葉是紅色的，就用紅色油畫棒涂色。

4、幼兒涂色，老師指導(dǎo)幼兒涂紅、黃色的樹葉。

活動(dòng)反思：

《指南》指出："重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)'。小班幼兒年齡小，留意力集中時(shí)間較短，往往會(huì)耐煩不足。在今日的繪畫活動(dòng)中，小伙伴需要將兩片樹葉樹葉涂上紅色、黃色兩種不同的顏色。在繪畫的過程中，有些幼兒能耐煩地將兩片樹葉一點(diǎn)一點(diǎn)認(rèn)真地涂滿;有些幼兒會(huì)急于求成，快速地將樹葉涂滿，但是樹葉上有許多空隙;有些幼兒涂到一半，就會(huì)拉著我的衣服說："老師，我不想涂了。'這些繪畫當(dāng)中涌現(xiàn)的不同現(xiàn)象值得我們反思。

對(duì)于那些仔細(xì)認(rèn)真進(jìn)行繪畫涂色的幼兒，我們需要鼓舞、表揚(yáng)他們，并把他們的作品展示出來，鼓舞其他幼兒向他們學(xué)習(xí);對(duì)于那些急于求成和半途而廢的幼兒，就需要培育幼兒的耐煩。老師可以用嘉獎(jiǎng)小貼紙的方式鼓舞幼兒耐煩將畫畫完，并在離園時(shí)請(qǐng)家長看一看幼兒的繪畫作品，用"把畫畫得好看些，爸爸媽媽才會(huì)興奮'的方式鼓舞幼兒耐煩繪畫。

除了用榜樣、嘉獎(jiǎng)來引導(dǎo)幼兒耐煩繪畫外，老師還可以與家長溝通，家園共育，盼望家長周末在家可以抽時(shí)間陪幼兒畫一幅畫，肯定要讓幼兒寧靜地畫完，才能允許他去玩玩具。讓幼兒寧靜、耐煩地做完一件事，切忌虎頭蛇尾。要集中孩子的精力，使他們長久地沉醉在一種活動(dòng)中，要讓孩子知道，生活中很多事是需要耐煩和等待的。此外，還可以用看書，讓幼兒學(xué)習(xí)等待等方式培育幼兒的耐煩。當(dāng)幼兒有什么需求，想要買什么玩具時(shí)，家長可有意延緩一段時(shí)間，不要立即滿意孩子的要