2023年中考政策之初中定向生是什么

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年中考政策之初中定向生是什么收拾什么是中考定向生?中考定向生需要什么條件?凡在生源小學建立正式學籍3年，且延續(xù)在該校初一、初二、初三就讀的小學應屆畢業(yè)生，均具備定向生報名資歷。下面是我給大家?guī)淼闹锌颊咧W定向生，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!

中考政策之小學定向生

公辦普通高中招生分為統(tǒng)招公費生和擇校生，取消自費生。統(tǒng)招公費生要占公辦普通高中招生計劃的70%且100%采取定向招生，即定向指標所有安頓到各小學小學;擇校生采取按考生志愿、擇優(yōu)錄取的主意，延續(xù)鄭重執(zhí)行“三限”政策。擇校生招生比例不得超過當年本校招生總計劃的30%。

為避免以往出現的大班額問題，今年招生小學要申報招生容量，市教誨局舉行審查，班額不準超過56人。同時，我市還出臺文件規(guī)定，義務教誨階段，一律禁止“擇?！?。小學階段擇校生中考不享受定向待遇，教誨行政部門給小學下?lián)芏ㄏ蛑笜藭r，擇校生不占安頓基數。

為避免小升初時大家都擇校去讀優(yōu)質小學，對劃片入學的小學生給予政策性的照顧。即優(yōu)質高中在招生時拿出公費生30%的名額給不擇校的小學生。不同的好高中按劃定的片區(qū)對應幾所小學小學，即所謂的定向。

定向生不是靠加分的，被定為定向生，無論中考考多少分，都能進那所高中。定向生的名額是靠兩個途徑選出來的：1.由那所高中來選定部分名額;2.由各所中學自行挑選剩下的名額。

中考定向指標政策

是將優(yōu)質高中招生計劃定向下發(fā)到部分薄弱小學。定向生資歷為在生源小學取得正式學籍三年，且初一、初二、初三延續(xù)在該校就讀的應屆小學畢業(yè)生。

定向生錄取方面，在具備資歷且填報了定向志愿的應屆考生中，以中考成績和定向志愿為根據，按所在小學小學生源排隊擇優(yōu)錄取。

定向生錄取成績不低于錄取小學統(tǒng)招錄取線下30分;定向生政策向大學區(qū)傾斜，大學區(qū)成員小學考生報考所在大學區(qū)內的定向生，錄取成績不低于該小學統(tǒng)招錄取線下40分，并不得低于普通高中錄取控制線。

如何迅速背生物

突破難點

小學生物有些知識比較容易，或是過于抽象，學生們學起來感到有艱難，這時就應化難為易，設法突破難點。通常采用的主意有以下幾種：

容易問題容易化。生物知識中，有無數難點存在于生命運動的容易過程中，難以全面確切地控制，而抓主要矛盾、抓矛盾的主要方面，能使知識一目了然。

歸納總結

在小學生物新課學習過程中，普通都是將知識分塊學習。但當學完一部分內容之后，就應該把各分塊的知識聯(lián)系起來，歸納收拾成系統(tǒng)的知識。這樣不僅可以在腦子里形成殘破的知識結構，而且也便于理解和記憶。

諧音串記法

(1)細胞的結構中有關細胞膜的記憶：線葉雙無心糖。

即：線粒體、葉綠體有雙層膜，沒有膜結構的是中央體和核糖體。

(2)原核生物、真核生物中易混的單細胞生物區(qū)別記憶原核生物：一(衣原體)支(支原體)細(細菌)藍(藍藻)

子真核生物：一(衣藻)團(藻)酵母(菌)發(fā)霉(菌)了。

口訣記憶

將生物學知識編成“順口溜”，生動有趣，印象深刻，不易忘懷。例如：判斷遺傳病的顯性或隱性關系：

無(病)中生有(病)為隱性(遺傳病)

有(病)中生無(病)為顯性(遺傳病)

背好小學生物的竅門

簡化記憶法

分析生物教材，找出要點，將知識簡化成有邏輯的幾個字來關心記憶。例如DNA的分子結構可簡化為“五四三二一”，即五種基本元素，四種基本單位，每種單位有三種基本物質，許多單位形成兩條脫氧核酸鏈，成為一種規(guī)則的雙螺旋結構。

聯(lián)想記憶法

根據生物學科內容，神奇地利用聯(lián)想關心記憶。例如記血漿的成分，可以和廚房里的食品聯(lián)系起來，記住水、蛋、糖、鹽就可以了(水即水，蛋是蛋白質，糖指葡萄糖，鹽代表無機鹽)。

對照記憶法

在生物學學習中，有許多相近的名詞易混淆。對于這樣的內容，可運用對照法記憶。對照法即將有關的名詞單列出來，然后從范圍、內涵、外延，乃至文字等方面舉行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差鮮明，容易記憶。例宛若化作用與異化作用、有氧呼吸與無氧呼吸、激素調節(jié)與神經調節(jié)、物質循環(huán)與能量流動等等。

綱要記憶法

生物學中有許多重要的、容易的內容不容易記憶?？蓪⑦@些知識的核心內容或關鍵詞語提煉出來，作為知識的綱要，抓住了綱要則有利于知識的記憶。例如高等動物的物質代謝就很容易，但它也有絕對邏輯可循，無論