2023-2024學(xué)年秋季小學(xué)【分層單元卷】部編版語(yǔ)文3年級(jí)上冊(cè)第8單元·A基礎(chǔ)測(cè)試

試卷第=page55頁(yè)，共=sectionpages55頁(yè)試卷第=page44頁(yè)，共=sectionpages44頁(yè)【分層單元卷】部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第8單元·A基礎(chǔ)測(cè)試一、書(shū)寫(xiě)(共3分)1．(本題3分)書(shū)寫(xiě)。我會(huì)把字工整、美觀地抄寫(xiě)在格子里。人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉。二、選擇題(共12分)2．(本題3分)下面詞語(yǔ)中，（

）與其他三個(gè)表達(dá)的感情色彩不同。A．氣急敗壞 B．從容鎮(zhèn)定 C．美麗富饒 D．窗明幾凈3．(本題3分)你知道下面（

）組詩(shī)句是贊美梅花的。A．碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。B．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。C．不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。D．不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。4．(本題3分)下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．因?yàn)檫€沒(méi)看見(jiàn)瀑布，所以先聽(tīng)見(jiàn)瀑布的聲音。B．父親既不是獵人，又了解鳥(niǎo)的很多習(xí)性。C．只要你用心的傾聽(tīng)，就能聽(tīng)到大自然的很多聲音。D．我不但不會(huì)忘記那次掌聲，還明白同學(xué)們沒(méi)有歧視我。5．(本題3分)“生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”這句話是（

）的名言。A．印度泰戈?duì)?B．英國(guó)笛福 C．美國(guó)富蘭克林 D．法國(guó)羅丹三、判斷題(共5分)(本題5分)判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。6．(1分)《司馬光》是我們小學(xué)階段學(xué)習(xí)的第一篇文言文，選自《宋史·司馬光傳》。()7．(1分)“常常—偶爾”“黎明—黃昏”“安靜—熱鬧”，是三對(duì)反義詞。()8．(1分)“光／持石／擊甕／破／之。”的朗讀停頓劃分正確。()9．(1分)“紫貂和黑熊不得不躲進(jìn)各自的洞里”和“紫貂和黑熊只好躲進(jìn)各自的洞里”這兩句話表達(dá)的意思相同。()10．(1分)“幾百里連成一片，就像綠色的海洋?！边@個(gè)夸張句寫(xiě)出了大興安嶺樹(shù)木多的特點(diǎn)。()四、語(yǔ)言表達(dá)(共12分)11．(本題12分)句子練習(xí)。（1）小鳥(niǎo)在枝頭唱歌。（仿寫(xiě)擬人句）__________（2）這里簡(jiǎn)直是花的海洋。（仿寫(xiě)比喻句）__________（3）不改變句意，把下面句子換個(gè)說(shuō)法。機(jī)會(huì)這么好，你為什么不去試試呢？__________（4）目光投向了那個(gè)角落。（擴(kuò)寫(xiě)句子）__________（5）群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒(méi)水中。（用自己的話說(shuō)說(shuō)句子意思）__________（6）菜園里種了很多蔬菜，有黃瓜、冬瓜、西瓜和南瓜等。（修改病句）__________五、現(xiàn)代文閱讀(共38分)(本題10分)讀《灰雀》片段，完成練習(xí)。公園里有一棵高大的白樺樹(shù)，樹(shù)上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)跇?shù)枝間來(lái)回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛(ài)。列寧每次走到白樺樹(shù)下，都要停下來(lái)，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。12．(2分)用“﹏﹏”畫(huà)出描寫(xiě)灰雀顏色的句子。13．(2分)用“____”畫(huà)同描寫(xiě)灰雀活動(dòng)的句子。14．(3分)從帶點(diǎn)的詞語(yǔ)中你體會(huì)到什么？_____15．(3分)文中畫(huà)線的句子從灰雀的動(dòng)作_____、歌聲_____寫(xiě)出了它們的可愛(ài)。我也學(xué)著寫(xiě)寫(xiě)小金魚(yú)的可愛(ài)。魚(yú)缸里的三尾金魚(yú)_____，真惹人喜愛(ài)。(本題14分)閱讀第二天，列寧來(lái)到白樺樹(shù)下，（

）又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。那個(gè)男孩站在白樺樹(shù)旁，低著頭。列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說(shuō)：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”當(dāng)然，灰雀沒(méi)有告訴列寧昨天它去哪兒了。列寧也沒(méi)再問(wèn)那個(gè)男孩，因?yàn)樗呀?jīng)知道，男孩是誠(chéng)實(shí)的。16．(2分)選擇合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。竟然

居然

當(dāng)然

果然你能用這個(gè)詞語(yǔ)再寫(xiě)個(gè)句子嗎？17．(3分)聯(lián)系前文，男孩低著頭是因?yàn)開(kāi)___，如果灰雀會(huì)回答列寧，它會(huì)說(shuō)：“_____。”18．(3分)讀畫(huà)線的句子，按要求改寫(xiě)。因?yàn)開(kāi)_______，所以________。19．(3分)列寧為什么不問(wèn)男孩卻問(wèn)灰雀呢？________20．(3分)你一定也很喜歡小鳥(niǎo)，不希望小鳥(niǎo)受到傷害。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一條保護(hù)小鳥(niǎo)的標(biāo)語(yǔ)：______。(本題14分)課外閱讀。給予的故事從前，有個(gè)人在沙漠中迷失了方向，他因缺水，瀕臨死亡?？伤匀煌现林氐哪_步，一步一步地向前走。終于他找到了一間廢棄的小屋。這間屋子久無(wú)人住，風(fēng)吹日曬，搖搖欲墜。在屋前，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)吸水器，于是就用力抽水，可是滴水全無(wú)。他失望到了極點(diǎn)。忽然，他看見(jiàn)吸水器旁有一個(gè)水壺，壺口被木塞緊緊地塞住，壺下壓著一張紙條，上面寫(xiě)著：你要先把這壺水倒進(jìn)吸水器中，吸水器才能出水。但是，請(qǐng)你走之前一定要把水壺裝滿。他小心翼翼地打開(kāi)水壺塞，里面果然有一壺水。這個(gè)人面臨著艱難的選擇——要不要按紙條上說(shuō)的，把這壺水倒進(jìn)吸水器里？如果把水倒進(jìn)去，吸水器卻不出水，豈不白白浪費(fèi)了這壺救命之水？相反，要是把這壺水喝下去，就能保住自己的生命。他思索再三，決定按照紙條上說(shuō)的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了個(gè)夠！休息了一會(huì)兒，他重新把水壺裝滿水，塞上壺塞，在紙條上又加了兩句話：“請(qǐng)相信我，紙條上的話是真的。你只有把生死置之度外，才能?chē)L到甘美的泉水?！?1．(4分)從第1自然段中“仍然”“一步一步”，我猜這個(gè)迷失了方向的人心里在想：____22．(4分)他發(fā)現(xiàn)一個(gè)吸水器，內(nèi)心()；但用力吸水卻滴水全無(wú)，他的內(nèi)心()。（填序號(hào)）①失望到了極點(diǎn)

②燃起了希望23．(3分)短文中“艱難的選擇”指的是()（填序號(hào)）①喝了這壺水，自己就有活下去的希望。②把水倒進(jìn)吸水器中，就會(huì)涌出水，自己可以痛痛快快地喝個(gè)夠。③喝了這壺水，有活下去的希望；把水倒進(jìn)吸水器中里，就有可能失去活下去的希望。24．(3分)短文題目中“給予”的含義是什么？____六、書(shū)面表達(dá)(共30分)25．(本題30分)根據(jù)要求完成習(xí)作。題目：我的好朋友要求：（1）抓住人物特征及他（她）做過(guò)的一兩件事來(lái)寫(xiě)。（2）內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，不少于250字。1/7 參考答案1．人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉。2．A3．C4．C5．D6．√

7．√

8．×

9．√

10．×11．

一個(gè)個(gè)紅石榴就像一個(gè)個(gè)小姑娘可愛(ài)的笑臉，躲在樹(shù)枝間。

天上的朵朵白云像羊群一樣?xùn)|游西蕩。

機(jī)會(huì)這么好，你要去試試。

全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落。

司馬光和一群小孩子在庭院里面玩，一個(gè)小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹沒(méi)。

菜園里種了很多蔬菜，有黃瓜、冬瓜、茄子和南瓜等。12．兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。

13．它們?cè)跇?shù)枝間來(lái)回跳動(dòng)，

14．列寧非常喜愛(ài)這三只灰雀。

15．

捷輕盈

婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)

歡快游著16．果然

你果然想跟他和解，就應(yīng)該主動(dòng)找他談?wù)劇?/p>

17．

他把三只灰雀藏起來(lái)了，感到很慚愧，

如：我和小男孩一起去玩去啦！

或小男孩帶我到另外的地方去玩啦！

18．

他已經(jīng)知道，男孩是誠(chéng)實(shí)的

列寧也沒(méi)再問(wèn)那個(gè)男孩。

19．列寧不問(wèn)男孩只問(wèn)灰雀，是因?yàn)樗缫衙靼琢嘶胰傅娜ヌ?，體現(xiàn)了列寧善解人意、對(duì)男孩的尊重和愛(ài)護(hù)。

20．保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi),保護(hù)野生動(dòng)物,維護(hù)生態(tài)平衡。21．我不能放棄，我一定要堅(jiān)持到底！

22．

②

①

23．③

24．“給予”就是付出，“給予”需要勇氣，為后來(lái)的人提供幫助，能使自己得到回報(bào)。25．范文：我的好朋友小小的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，明亮的眼睛特別有神，她就是我的好朋友——佳慧。別看它小巧的個(gè)子，但工作相當(dāng)負(fù)責(zé)。佳慧家離學(xué)校很近，王老師就讓他負(fù)責(zé)教室的開(kāi)關(guān)。她總是第一個(gè)到校，打開(kāi)門(mén)窗，讓教室換上新鮮的空氣；放學(xué)了，她又是最后一個(gè)離開(kāi)教室，細(xì)心的關(guān)好窗、鎖好門(mén)。幾年來(lái)，佳慧總是準(zhǔn)時(shí)開(kāi)門(mén)，及時(shí)鎖門(mén)，從沒(méi)