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第第頁中班主題藝術教案：有趣的面具教案及教案反思

中班主題藝術教案：有趣的面具教案及教案反思

活動內(nèi)容：有趣的面具

活動目標：

1.讓幼兒在游戲好裝飾簡約面具活動中體驗裝扮自己，裝扮別人，猜猜我是誰的歡樂。

2.讓幼兒選擇自己喜愛的材料，根據(jù)自己意愿，奇妙地裝飾簡約的面具。

3.運用撕、挖、剪、畫等方法裝飾面具，同時表現(xiàn)手創(chuàng)選和合作學習技能。

活動重點：學習制作面具過程。

活動難點：在畫上挖出五官。

活動預備：紙、線、剪刀。

活動方法：講解、示范、操作

活動過程：

一、出示面具，引導幼兒認識面具。

1)出示面具，小伙伴它是誰呀，小貓可愛嗎?

2)老師帶面具，引起幼兒制作愛好。

3)引導幼兒認識面具。

原來在一張圖上挖出眼睛、鼻子、嘴巴、在栓兩條繩子變成面具。

小伙伴想不想制作面具。

二、老師示范

1、首先拿一張較硬的白紙，在上面畫上自己喜愛的畫。如美麗的小伙伴臉、小動物的面、花等，畫好后涂上自己喜愛的顏色。

2、讓小伙伴拿起畫好的圖案，，!來源:挖出眼睛、鼻子、和嘴巴的位置。

3、畫出和小伙伴臉一樣大的輪廓剪下來。

4、然后將圖畫對折，在折印處剪、撕、挖小洞，拴上繩子變成自己喜愛的面具。

三、幼兒制作

1、老師巡回指導。

四、展示面具讓幼兒體驗成就帶來的歡樂。

五、小伙伴玩一玩面具舞會。

活動反思：

1、教學思想觀念新教學模式的轉(zhuǎn)變：我打破了原來單一的課程模式，以幼兒為中心，師生共同建構課程，五大領域相互滲透，各科教學相互融合的課程模式，在活動中滲透了語言、科學、社會、藝術等學科知識，從不同角度促進幼兒情感、立場、技能、知識、技能等方面的進展。

2、教學方法活本次活動老師敏捷的運用了游戲法、談話法、情景表演法、探究發(fā)覺法，讓孩子們在游戲中、情景中大膽地探究與表現(xiàn)，使其制造力得到充分的發(fā)揮。

3、教學效果好

(1)教學重、難點突出，幼兒的各種技能得到培育。

(2)援助幼兒獲得關鍵閱歷。

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