2023年小班工作總結(jié)4篇

2023年小班工作總結(jié)4篇小班工作總結(jié)4篇1

時間腳步匆忙，一擠眼，學期歲末到了?；仡欉@學期，有辛酸、有勝利、有歡樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐"老師，我要回家""我要媽媽"……幼兒從不愿上學到高興奮興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃，從不會穿衣到學著自己穿，從不敢參與活動到爭著要在集風光 前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當然也離不開家長的支持、協(xié)作。這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學期中，幼兒就有了這么大的改變，能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎?能讓家長不說"小班老師真辛苦"嗎?有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值!但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時，我們也發(fā)覺了很多的不足的地方，下面我就對本學期的工作作一下簡潔回顧：

一、穩(wěn)定幼兒心情，幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。

新學期開學時，對于小班的孩子來說，這個學期是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在生疏的環(huán)境中生活和學習，與生疏的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應，從而引起入園心情上的不穩(wěn)定，開學的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們兩位老師鬧的手足無措，但我們面對孩子們的種種不適應，我們設法轉(zhuǎn)移他們的留意力，和他們一起搭積木、做嬉戲，慢慢地，我們的愛安撫了那些心情不穩(wěn)定的幼兒，一個月后，幼兒基本都樂于來園了，心情也穩(wěn)定了很多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學，生活奠定了有利的基礎。在大部分幼兒心情穩(wěn)定的狀況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學習，利用各種時機進行了常規(guī)教化，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理實力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、飯后漱口等，培育他們良好的生活衛(wèi)生習慣。通過這一學期的教化和幫助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫助和激勵下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做，到學期末，這群孩子在生活實力，生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步：他們已能正確運用自己的小毛巾、小杯子，會自己用餐用

點，在老師的督促下用餐還能做到仔細不講話，挑食奢侈的壞習慣也在一次次的督促和教化下有了明顯的進步;每一位幼兒在老師的安撫和陪伴下養(yǎng)成了寧靜午睡的習慣，也努力學習午睡前后的自我服務;在集體的教化下，幼兒也知道了應當做個講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，飯后要漱口，廢物要扔進垃圾桶等等。

二、在教化教學中，促進幼兒各方面的發(fā)展。

1、加強課堂常規(guī)的培育

良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培育上我們著重做好了兩點：(1)、要求幼兒能面朝老師，寧靜的上課。(2)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī)，剛好訂正不良的行為習慣。另一方面我們常常開展一些評比活動，給上課有進步、表現(xiàn)好的小摯友粘上五角星，請表現(xiàn)好的小摯友做小班長。通過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課仔細聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。

2、從幼兒的愛好和須要動身，利用故事，發(fā)展幼兒的語言。

通過對幼兒日常生活及學習的視察，我們發(fā)覺，班上的幼兒特殊喜愛聽故事，每次講故事的時候，教室就一片寧靜。于是，我們常常給幼兒講一些情節(jié)簡潔，角色顯明的故事，培育他們關切、憐憫、喜惡等情感，引導他們感受有些故事中的一些美麗語言，并激勵幼兒大膽地講故事。經(jīng)過一學期的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對語言的表達實力也有了肯定的提高。

3、在體育活動中，培育他們堅毅、英勇的品質(zhì)。

隨著寒冷的冬季的來臨，很多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種狀況，我們剛好對幼兒進行了不怕冷的教化，并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變溫煦的方法，另一方面，通過走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習發(fā)展

幼兒的身體素養(yǎng)。此外，在運動中我們還加強了英勇教化，以培育他們堅毅的品質(zhì)。

三、加強主題墻的創(chuàng)設，讓它成為師幼互動的平臺。

隨著教學主題的改變，我們每月都剛好地更換主題墻。在創(chuàng)設的過程中，我們不斷探究新的構(gòu)思，追求每一次都有一個亮點，同時堅持"主題墻是師幼互動平臺"的創(chuàng)設宗旨，有老師的細心設計，有幼兒的親自參加。每次孩子們都會傲慢地向家長宣布：這是我畫的!瞧!我們和老師一起把教室布置得多美麗。

四、努力做好家長工作，建起家園友情之橋。

俗話說"一份耕耘，一份收獲"。沒有膽肝相照，哪換真摯之心?沒有家長的協(xié)作，我們哪來成就?開學后，我們通過各種方式和渠道同家進步行溝通聯(lián)系。例如我們會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn)，溝通閱歷，探討有針對性的有效教化方法;我們每周都會通過家長欄向家長宣揚一些育兒閱歷，健康學問，或是求得家長協(xié)作的活動通知等。另外，新生的家長總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面了解幼兒生活和學習的狀況，，為了滿意家長的想法，同時讓家長更好地了解支持我們的工作，開學初，我們還將幼兒的一日生活進行拍攝，等開家長會的時候放給他們看，讓他們感受孩子入園后的種種改變。我們還適時地進行家訪，與家長探討孩子在家在園的表現(xiàn)，進行一些家園的溝通。為了盡可能地縮短與家長的距離，我們微笑地面對家長，讓家長感覺一種親合力，對與孩子的問題，我們總先報喜再委婉地提出孩子的留意點與家長的協(xié)作之處。

此外，在重陽節(jié)，我們還開展了敬老愛老的親子活動，這一活動得到了家長們的大力支持，通過祖孫同樂的親子活動，不僅讓幼兒知道了重陽節(jié)是老人的節(jié)日，更在腦海中留下了我愛爺爺奶奶的深刻烙印，培育了他們敬老愛老的情感。

以上是我對這學期的回顧，回顧本學期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著很多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有一些孩子照舊比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小摯友擦嘴、漱口常常遺忘，時時的要老師提示等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探究、不斷的加強。

總之，驚慌而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深化學習《綱要》的精神，從幼兒動身，仔細做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓!

小班工作總結(jié)4篇2

送走了祥瑞的雞年，又迎來了喜慶的狗年。時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個學期就過去了，又迎來了新的一年，新的學期把握新的機會，這里，我把我的各項工作總結(jié)如下。

一、保育工作;

我班幼兒年齡三歲左右，他們的特點是：自我愛護實力差、動手實力差。面對他們的特點，我們最好的方法是抓住好幼兒的一日常規(guī)，用嬉戲、將故事的方法教化幼兒定時給孩子入廁，有大小便的孩子會跟老師說，和阿姨協(xié)調(diào)好。給有大小便在身的幼兒剛好清理，有的孩子在幼兒園不會正確運用多具，出現(xiàn)有的會用手抓或不會運用多的狀況，面對這些狀況。我會親自示范幼兒左手扶小碗，右手拿勺子像進山洞一樣把飯送進去。平常有的小摯友感冒了，家長就把藥給我?guī)退?。我們會把幼兒的藥物作好標記，在記錄本上記錄好什么時候吃，吃多少，下午放學前把藥物整理好放給幼兒的書包里。說到下午整理，我覺得都有很多小環(huán)節(jié)應當留意：如幼兒的衣物、鞋子、書包、臉等。讓幼兒做個懂事整齊、干凈、美麗的寶寶回家。

二、教化工作;

這學期我園增沒了漢英教材。因為是試教，剛起先時有些老師覺得很難適應。因為從來就沒教授過，我覺得這是也是一個新的挑戰(zhàn)。有了壓力才會有動力，因為每個幼兒都配有一盒磁帶。我要求幼兒回家后要多聽錄音，在預習，結(jié)束嬉戲，兒歌一起學習。經(jīng)過幼兒對漢語教學有了深厚的學習愛好，主動性也提高了不少，這一來既學習了英語、兒歌又相識了許多寶寶。家長也比較滿足。一學期里，我班幼兒都學會了指讀兒歌、英語口語也進步了不少。每一首歌都能朗朗上口，通過家仿得知，孩子再家很愛看英語書、還會讀給他們聽還會說一些簡潔的禮貌用語等等。孩子從小接受英語教學，給他們以后上小學打好了基礎，也培育了孩子對英語的學習愛好。

三、活動工作;

這學期，我國開展了很多好玩，有意義的活動，開學前，開展"大手拉小手"活動，讓幼兒感受到了生活在大集體的暖和，在趣味嬉戲中體驗嬉戲帶來的歡樂。去游濱江公園，感受大自然的美與改變。老師節(jié)到了，給老師親自制作禮物以表達對老師的感恩之情。在"小小音樂會"盡情呈現(xiàn)幼兒的音樂才華及培育音樂節(jié)湊感，進行"講故事競賽"發(fā)展幼兒語言實力及寧靜傾聽別人講故事的習慣。"小小生日會"讓幼兒感受集體過生日的那種開心的心情。在"賀圣誕"迎新年文藝晚會中我們班那可愛的小寶寶帶來的舞蹈得到了大家的陳陳掌聲與好許。看到這些活撥可愛的孩子們一每天地成長，進步，心中有說不出的喜悅!

四、家長工作;

讓孩子健康歡樂地成長是我們共同的目標，家長孩子托放到幼兒園，希望孩子能在老師的教化下學到學問，在這過程中，我覺得與家長的溝通是特別的重要的。孩子在園的一個小小的表現(xiàn)，一個習慣將會影響孩子的一生，我覺得我在與家長溝通這方面做得比較好，得到了家長的認可與好評。

五、平安工作;

每個幼兒有他天真、活潑、好動的一面，有著探究的欲望，對什么東西都充溢新奇。自我愛護意識不強，對與加強幼兒的平安教化是特別重要的，首先要訓練幼兒的一日常規(guī)。通過故事、談話等渠道讓幼兒知道什么事情該做，什么事情不該做。這學期，我班平安教化教得較好，無發(fā)生平安事故。

不知不覺，一個學期就這樣悄然過去了，回首這段時間，有喜、樂、哀、怒、酸甜、苦辣!帶著美妙的穜景、美妙的希望，讓我們的明天更加漂亮絢麗!!!

小班工作總結(jié)4篇3

時間荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個學年就過去了。本學年我仍帶小小班，一年來（特殊是本學期），在各位領導的關切、同事的幫助下，我和小小班的楊老師、鄧老師一起克服了班上學生多、年齡小、自理實力差等困難，工作兢兢業(yè)業(yè)、盡職職責最終圓滿的完成了幼兒平安、衛(wèi)生、保育、教學等任務，小摯友在班上開心地度過了一個學年的幼兒園生活。回首過去，感慨許多，現(xiàn)總結(jié)如下：

在日常生活管理方面，我對幼兒特別耐性，要求比較高。由于小班的孩子是初入園，并沒有常規(guī)意識，自理實力差，因此我從生活的每一個環(huán)節(jié)抓起。有的幼兒到幼兒園的時候不會自己吃飯，剛起先我耐性地喂他們吃，與此同時，更多的是教如何自己吃。他們把飯菜撒在桌面上、地上，我就耐性地指導他們學習正確的進餐習慣，激勵他們自己動手吃完一份飯菜，同時讓他們清晰放杯，掛毛巾的位置，會自己大小便，小便后能自覺排隊，不在廁所玩等，雖然都是些生活的瑣碎事情，但對與小小班的孩子來說并不簡單，現(xiàn)在班上大部分的孩子都形成了良好的生活習慣。

在教化教學方面，小小班的孩子學問閱歷少，動作發(fā)展不夠快，留意力簡單分散，但他們仿照力強，有較強的探究精神，因此在小小班開展教學活動要能一下子吸引他們的留意力，我結(jié)合學生實際，采納童話式的教化，向幼兒教學的內(nèi)容都采納小動物的形式出現(xiàn)，讓自己成為他們中的一員，從而更好地理解接受老師所傳授的學問，例如在開展音樂活動中，幼兒最喜愛開火車，仿照小動物叫、走等動作，我讓幼兒先學習一種小動物的樣子，再向他們講解并描述這個小動物的故事，最終學習歌曲，在這個過程中，幼兒學習起來就覺得很簡單，會唱的歌曲也越來越多了。

在保育、保健方面，作為小小班是最重要的，我在這方面盡量做到細心、仔細，小摯友著衫較多，自理實力差，常常會尿濕褲子，因此我留意視察每一位幼兒，剛好幫他們換褲子，依據(jù)天氣的改變，剛好幫助幼兒增減衣服，對有病吃藥的幼兒特殊照看，仔細幫助幼兒吃好每一次藥，做好患病幼兒護理工作。

隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展，家長要求的不斷提高，對幼兒老師的要求也越來越高，因此在今后的工作中，我會不斷學習、創(chuàng)新，努力做好本職工作。

曾xx

XX年x月xx日

小班工作總結(jié)4篇4

歲月好像只是彈指一瞬，一學年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領導、老師的支持和幫助下，我仔細的做好各項工作，取得了良好的成果?，F(xiàn)把這學期的班級工作總結(jié)如下：

一、班級現(xiàn)狀分析：

本班是小班，共有幼兒44人，其中男孩22人，女孩22人，經(jīng)過1年的幼兒園生活和有安排的常規(guī)訓練及教化，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知欲望也相對的增加，對唱歌、跳舞有肯定的'愛好，并能用簡潔的語言表達自己的愿望。

二、師德方面：

本人酷愛集體，主動參與園內(nèi)組織的各項活動和鄉(xiāng)教研活動，不遲到不早退，不缺勤，聽從安排，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，酷愛幼兒，做孩子們的摯友老師，媽媽老師，細心周到的照看幼兒，做到既教書又育人。

三、保教工作方面：

我班是小班，開學初插班幼兒對新的、生疏的環(huán)境會產(chǎn)生害怕心理，來園心情極不穩(wěn)定，時有哭鬧現(xiàn)象，今年，我們實行是在原有備課的基礎上創(chuàng)新及反思，我和配班老師細心的探討備課，并把自己的創(chuàng)新具體記錄，為了能讓孩子開心的接受學問，我仔細探討教材，力求吃透教材，把握重難點，深化細致的備好每一節(jié)課。

仔細上好每一節(jié)課，上課時留意調(diào)動幼兒的主動性，發(fā)散幼兒的思維，注意幼兒綜合實力的培育，并有意識的培育幼兒思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒思維素養(yǎng)，并注意參閱各種雜志，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法和教學形式，留意弱化難點強調(diào)重點，只有通過多種渠道不斷的學習才能提高自己的教學水平。對原有的備課，我都靜下心來，仔細探討每一個環(huán)節(jié)，取長補短，每上完一節(jié)課，都仔細進行反思，把孩子接受學問的狀況、授課過程中出現(xiàn)的失誤和應當怎樣改進都記錄下來，保證教學質(zhì)量。

堅持聽課，抓住每次外出學習的機會，留意學習其他老師的教學閱歷并運用到自己的教學中去，真正做到學有所用。通過公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處。

四、家長工作：

一個班的工作能否得以順當開展，離不開老師們的親密協(xié)作和努力，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小，自理實力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和協(xié)作我們的工作，我實行了以下措施：

老師與家長形成教化合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓