2023年幼兒教師學(xué)期個人工作總結(jié)(篇)

2023年幼兒教師學(xué)期個人工作總結(jié)(篇)幼兒老師學(xué)期個人工作總結(jié)1

時間行如流水般劃過，擠眼間在孩子們的歡聲笑語中迎來了新的一年。回想這學(xué)期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們幼教工作的支持與協(xié)作?，F(xiàn)在我對這一學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

教化教學(xué)方面

在教化教學(xué)的實施中，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的采納上，都力求突破。仔細組織幼兒的每一次活動，培育幼兒良好的學(xué)習習慣，讓幼兒能主動學(xué)習，多給他們表達與表現(xiàn)的機會，建立信念。同時還依據(jù)教學(xué)不斷地變更材料，常常豐富、充溢區(qū)角內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習、探究愛好。通過一學(xué)期的活動，幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴共享、合作的習慣，動手實力、想象力、創(chuàng)建力也大有發(fā)展。

家園聯(lián)系方面

老師的職業(yè)是為社會服務(wù)、為家長服務(wù)、為孩子服務(wù)。"微小處見真情”是我對家長工作的感受。我和家長溝通的方式通常采納論壇及接送時面對面溝通。溝通的內(nèi)容多為生活中孩子的詳細表現(xiàn)、孩子的最大特點和有針對性的家庭教化指導(dǎo)。溝通的方法依據(jù)家長不同的心理和特性特點，留意說話的語氣和方式，講究溝通、溝通的藝術(shù)。依據(jù)我的實踐閱歷總結(jié)出以下幾個"要”與"不”：要微笑、要詳細、要保持；不呆板、不說白、不間斷。微笑可以使彼此有好感；詳細的小事來概括孩子的特點，可以使家長佩服老師視察得細致，更加信任老師的工作；保持既定期有聯(lián)系，特殊是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時要剛好溝通。面對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐性地為他們排憂解難，熱心地為他們供應(yīng)幫助，將每項工作做到前面，照看好每個孩子。讓每個孩子高興奮興來，愉開心快走，使每個家長都感到放心、安心。我們賜予家長一份權(quán)利，得到了家長一份認可。只有家園聯(lián)合，才能為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的成長氛圍，促進他們的身心健康。

剛好反思，找尋工作中的不足

在幼兒的一日活動中，不能剛好地教育實力差的幼兒，對戶外活動的組織有時不夠豐富，相對比較乏味，未能充分調(diào)動幼兒的參加性及主動性。

在這個學(xué)期中，不遺余力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步！

幼兒老師學(xué)期個人工作總結(jié)2

現(xiàn)將本學(xué)期的工作學(xué)習和體會做以下總結(jié)，請領(lǐng)導(dǎo)和各位同事指責指正：

一、工作方面

嚴格遵守園中的各項工作制度，不遲到，不早退。凡事以集體的利益為重，時刻聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配，與各位同事友好團結(jié)，全力協(xié)作班主任開展工作，團結(jié)協(xié)作，爭取把各項工作做的繪聲繪色。

二、教化教學(xué)方面

仔細學(xué)習有關(guān)幼兒方面的學(xué)問，全面了解幼兒教化的新動態(tài)，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使幼兒得到全面的發(fā)展，每次上課之前都備好課，制作好教具，遇到不懂的問題，剛好向有閱歷的老師詢問，爭取上好每一堂課，在對幼兒教授新課的同時也對學(xué)過的課進行復(fù)習，做好“溫故而知新”學(xué)習與實踐中不斷的提高自己，并抓住一切時機進行實踐。

三、常規(guī)方面

起初我們班幼兒常規(guī)一點都不好，一點紀律性也沒有，幼兒上課特殊的懶散。經(jīng)過我一學(xué)期的努力培育，幼兒有所好轉(zhuǎn)，知道什么時間該干什么事情，喝水上廁所知道排隊，吃飯不說話的。

四、衛(wèi)生方面

嚴格執(zhí)行本園的各項消毒措施，讓幼兒養(yǎng)成飯前便后有洗手的好習慣，教化幼兒勤換衣，勤洗澡，勤剪指甲等。

五、家園溝通方面

常常與家進步行進行談話溝通，把幼兒在園的狀況剛好反饋給家長，也向家長詢問幼兒在家的狀況，做到常常與家長溝通。每月填寫好家訪記錄，和通過家園宣揚欄給家長反饋有關(guān)幼兒教化方面的信息。

幼兒老師學(xué)期個人工作總結(jié)3

時間匆忙消逝，一轉(zhuǎn)瞬，我參與工作的第一個學(xué)期即將接近尾聲，回頭想想剛加入工作那會的焦慮，那時的不知所錯，那時的笨手笨腳…現(xiàn)在對自己一學(xué)期的工作做一個總結(jié)：

我接的是小班，開學(xué)第一天是由家長陪讀的，其次天就是孩子自己面對生疏的環(huán)境和生疏的老師，那種情景是可想而知的，哭的鬧的幼兒總免不了，因為他們脫離了父母暖和的懷抱，面臨著全新、重大的挑站。對于這些情景是我從未經(jīng)驗過的，在王老師的帶領(lǐng)下，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境、添置一些玩具、老師帶著做一些律動等，一段時間幼兒的生的老師，那種情景是可想而知的，哭的鬧的幼兒總免不了，因為他們脫離了父母暖和的懷抱，面臨著全新、重大的挑站。對于這些情景是我從未經(jīng)驗過的，在王老師的帶領(lǐng)下，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境、添置一些玩具、老師帶著做一些律動等，一段時間幼兒的心情相對穩(wěn)定下來。

作為小七班老師之一的我，還擔當著幼兒的一日生活的常規(guī)和五大領(lǐng)域的教學(xué)工作。以前從沒真正給孩子上過課，也不清晰整個過程，在王老師的指導(dǎo)下，漸漸的進行整個工作。在教學(xué)上，我依據(jù)幼兒的年齡特點和實際狀況進行教學(xué)活動。陳子涵剛?cè)雸@時，進去教室后，不參與桌面嬉戲，只靜靜的坐著，不與四周小伙伴溝通，也不參與任何活動。通過與他家長溝通，了解他是一個比較內(nèi)向膽小的孩子，于是，平常我就會多與他閑聊，激勵他與小摯友一起玩，在各種活動時也邀請他一起參與，增加他的自信念，慢慢的笑容在他臉上綻放，變得比剛?cè)雸@時開朗了許多。

本月期，開展了《上幼兒園》、《我能干》、《新年到》等主題活動。并依據(jù)實際狀況，剛好調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴格根據(jù)安排開展活動，完成教學(xué)內(nèi)容。在我們的努力下，孩子起先喜愛上幼兒園了，喜愛和小伙伴一起嬉戲，懂禮貌了，也相識了許多新?lián)从选?/p>

在保教工作上，我多像王老師和保育員阿姨學(xué)習，從每件小事做起。小班孩子剛?cè)雸@，大部分孩子的自理實力較差，吃飯還要老師喂，睡覺還要老師哄，我激勵他們自己吃飯自己睡覺，慢慢的孩子會自己做一些簡潔的事。董豐碩媽媽說：“孩子在家也不讓喂啦?！彼f很感謝我們給孩子教化的這么好。聽到這樣的話我心里很興奮，這是對我工作的確定。

留意培育幼兒良好的生活習慣，如正確的睡姿、坐姿、站姿等，引導(dǎo)幼兒學(xué)會解決同伴間的糾紛。學(xué)會飯前便后洗手的習慣。

家長工作。幼兒園教化是一個困難的教化，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它須要家園共育，有效結(jié)合才能取得好的成效。本月期進行了多次家訪，每周更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容，向家長介紹幼兒最近的狀況。我們還開展了半日活動，讓家長了解孩子在園文章

幼兒老師學(xué)期個人工作總結(jié)4

在忙勞碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂。幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的，細小的。但我酷愛我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都仔細負責，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在保教工作上，我力求一每件小事做起。耐性細致。我班小摯友部分自理實力都差。吃飯個別的孩子很慢，我常常激勵他們吃飯要快一點，一學(xué)期下來進步很大。我班沒有幾個小摯友會自己掃地擦的，我要求并激勵每個孩子都要勞動，盡量讓小摯友自己的事情自己做，。對小摯友微小的進步賜予確定與表揚。讓他們體驗勝利的喜悅，使全班小摯友的自理實力有了很大的提高。每天對每個小摯友的健康牌記在心里。留意他們的精神狀況，該多喝點水的就多提示一下，該休息的就讓他(她)休息等等。對生病的珍寶細心照看，多帶在身邊便利照看與賜予關(guān)切。親親對婆婆說：“我生病時，老師跟我講了好多靜靜話，還親我呢!”她婆婆后來笑著告知我。我也笑了，孩子的笑容，家長的笑容使我們再苦再累也是覺的甜的呀!

一、學(xué)習了新《綱要》，并嚴格根據(jù)《綱要》的精神進行教化。

在教學(xué)上我依據(jù)幼兒不同的特性與愛好。實行不同的教化方法。細致視察，發(fā)掘小摯友的優(yōu)點。我們班的祖輝，晉晉，佳佳平常比較好動，淘氣，但他們對畫畫很感愛好，涂色涂的特殊好。我就從畫畫這方面對他引導(dǎo)與教化。我力求敬重每個小摯友，依據(jù)本班的實際狀況制定教化安排，仔細備課。

我努力讓每一位小摯友都有發(fā)言的機會。多數(shù)用嬉戲的方式進行各項教化，讓他們在嬉戲中開心學(xué)習。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習習慣，與活潑開朗的性格。我平常多激勵小摯友多方面的發(fā)展。在平?；顒拥臅r候，有時候我會放一些古典音樂給小摯友聽，讓他們學(xué)會觀賞。有時候放比較動感的音樂跟小摯友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小摯友有真正自由空間!讓我也回到了童年時間!我激勵每一個小摯友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小摯友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!我還利用廢舊料對小摯友對生活中進行各種教化。例如，我們用飲料瓶，在主題中開展《小小藝術(shù)家》活動中，讓小摯友了們動手做環(huán)保機器人，孩子們愛好深厚，同時本學(xué)期主題活動《小水滴》，這一主題的開展讓孩子自己動手試驗視察，水的用途與好玩的小水滴等。

家長摯友主動在家協(xié)作孩子們學(xué)習，讓孩子的愛好更深厚，吸取了肯定的學(xué)問閱歷和駕馭了一的學(xué)習方法，讓小摯友全方面的發(fā)展。

二、在教化小摯友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)閱歷。去別的幼兒園學(xué)習、觀摩，讓我受益匪淺!我時刻嚴格要求自己，努力把理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學(xué)活動中!我酷愛幼兒教化事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高，責任的宏大!體會到實踐工作中的意義與快樂!

幼兒老師學(xué)期個人工作總結(jié)5

在忙勞碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又有憂。幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我酷愛我的職業(yè)。在工作中,我對每一件事情都仔細負責,現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、政治思想方面

我酷愛祖國、酷愛老師職業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培育高尚的人格和道德情操。仔細做到酷愛幼兒，勤奮工作，不遲到、不早退，樹立良好的.老師形象。

熱心于幼兒園組織開展的各項活動并能參加其中。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級工作，與同事關(guān)系融洽。

二、教化教學(xué)方面

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。開展了一系列主題活動。通過各種活動了解幼兒原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣、學(xué)習新學(xué)問可能遇到的困難，并實行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個別教化，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開心的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛。主動的參與公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教化教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機會與條件，供應(yīng)足夠的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認知和駕馭事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的實力。仔細填寫周、月安排及各種表格，仔細做好特別兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。依據(jù)制定的活動目標，內(nèi)容與要求組織好教化教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的嬉戲活動及戶外活動時間，供應(yīng)幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面發(fā)展實力。

三、平安工作及家長工作方面

平安工作是最重要的工作之一，保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，我教給了幼兒一些平安學(xué)問，強化了幼兒的平安意識和自護實力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶擔心全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。做好交接班工作，仔細填寫交班內(nèi)容。

我充份利用了晨間和放學(xué)的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。運用家園聯(lián)系冊、電話、家訪等多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更親密。讓家長參加到我的工作中。做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了相宜的教化措施，并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步教化。與家進步行了親密溝通，向家長宣揚幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒學(xué)問，提高了家長、社會對幼教工作的了解與相識，協(xié)作幼兒園做好保教工作。

總之本學(xué)期特別忙也特別累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習新學(xué)問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對幼兒加強德育教化，加強幼兒常規(guī)教化，注意幼兒自身實力的培育。并與家長親密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與班長老師團結(jié)協(xié)作，共同確定教化活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教化。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，主動的參加各種競賽學(xué)習活動，力求把日后的工作做得更好!

幼兒老師學(xué)期個人工作總結(jié)6

轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點點滴滴，頗感欣慰，幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我酷愛這份職業(yè)，孩子們的每點進步都傾注了我們老師的心血，當然也離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作?？粗麄円粡垙埢顫娍蓯鄣男δ?，我覺得自己的付出并沒有白費，現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié)：

一、思想方面

能嚴格遵守園的各項規(guī)章制度，不早退?？釔奂w，團結(jié)同事，能與班上老師協(xié)調(diào)合作，虛心請教聽取看法，共同搞好班上的工作。在不遲到方面做的不夠好，爭取下學(xué)期做到不遲到。

二、日常工作方面

1、在教學(xué)方面

我能仔細完成各項工作安排，備好課，為幼兒供應(yīng)多樣的操作材料。如：“高興奮興”的主題活動中，為幼兒供應(yīng)了各種幼兒高興奮興做嬉戲的圖片等，使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩。在每一次的活動中，激勵讓每個幼兒舉手回答問題，確定他們，讓他們充溢信念，這樣學(xué)出來的效果不錯。在這學(xué)期里，我們班有兩個任務(wù)：(1)古詩競賽：為了讓幼兒朗誦古詩時一般話標準，對每個幼兒都細致聽發(fā)覺發(fā)音不標準處，幫助幼兒改正。盡量達到每個字都發(fā)音標準。(2)繪畫競賽：為了讓更多的幼兒的作品能夠展出，要求幼兒充分發(fā)揮想象，涂色多彩干凈。每個小摯友的作品都很不賴。

2、衛(wèi)生保健工作方面

為了讓幼兒能在干凈、舒適的環(huán)境里健康成長，學(xué)習更多的本事，我每天堅持做好消毒工作并做好記錄。做好幼兒服藥登記，親密留意生病幼兒的狀況。如：發(fā)覺孩子鞋帶散了，立刻幫助他們系好，以避開孩子摔倒。這些雖然是很小的事情，但是只要你能多留個心眼，就能避開。

三、家長工作方面

家長工作也是我們教化的一個重要部分。我通過多種形式家園園地，多利用早、晚離園時與家長談話、個別幼兒打電話、家園手冊等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習狀況，同時我也了解幼兒在家的狀況，以便我們做好工作，讓家長更放心把他們的孩子交給我們。

做一名優(yōu)秀的幼兒老師是我的目標，在這學(xué)期里取得了一些成果，但也有不足之處。在今后的工作中，我將以更大的的熱忱來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每一個孩子都能健康歡樂的成長。

幼兒老師學(xué)期個人工作總結(jié)7

在忙勞碌碌中我們的學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧這一學(xué)期自己的工作，有喜也有憂，可以用"辛苦"一個詞來形容我們這四個多月來的教學(xué)與文藝匯演的工作。幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我酷愛自己的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都仔細負責，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

我酷愛祖國、酷愛老師職業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培育幼兒的高尚的人格和道德情操。仔細做到酷愛幼兒，勤奮工作，不遲到、不早退，樹立良好的老師形象。

我熱心于幼兒園組織開展的各項活動并能參加其中。能與同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級工作，與同事關(guān)系融洽。

二、教化教學(xué)方面

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。通過各種活動了解幼兒原有的學(xué)問技能的駕馭程度，注意他們的愛好、須要、方法、習慣、學(xué)習新學(xué)問可能遇到的困難，并實行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個別教化，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開心的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛。主動的參與公開課和各種競賽活動。在教化教學(xué)活動中，為了上好一堂課，在每周上課之前，我利用網(wǎng)絡(luò)收集優(yōu)良的教案范本，并盡可能多的制作教具，課件，以此來激發(fā)幼兒情感和學(xué)習愛好，盡可能多的創(chuàng)設(shè)教學(xué)中的互動活動，為幼兒主動的參加活動中來多創(chuàng)設(shè)良好的機會和條件，使之在參與活動的過程中，認知和駕馭事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的實力。依據(jù)制定的活動目標，內(nèi)容與要求組織好教化教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的嬉戲活動及戶外活動時間，供應(yīng)幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面發(fā)展實力。

利用一切可利用的時間，加強幼兒對早讀課文和字寶寶的識讀。比如，入園離園時間，午睡前漫步，午睡后整理，入廁前排隊等待等時間，并盡可能的在幼兒書上做標記。開展多種形式的復(fù)習活動，如領(lǐng)讀，一對一（以強帶弱）的幫讀，按組抽查，個別輔導(dǎo)，多樣化的字寶寶嬉戲活動。

三、平安工作及家長工作方面

平安工作是最重要的工作之一，保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，我教給了幼兒一些平安學(xué)問，強化了幼兒的平安意識和自護實力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶擔心全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，幫助主班做到了人到心到，主動協(xié)作主班謹防意外事故的發(fā)生。做好交接班工作，仔細填寫交班內(nèi)容。

我協(xié)作主班充份利用了晨間和放學(xué)的時間跟家長溝通，并組建本班家長和老師的微信群。使家長了解自己孩子在園的狀況。運用家園聯(lián)系冊、電話、家訪等多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更親密。讓家長參加到我的工作中。做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了相宜的教化措施，并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步教化。與家進步行了親密溝通，向家長宣揚幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒學(xué)問，提高了家長、社會對幼教工作的了解與相識，協(xié)作幼兒園做好保教工作。

建微信群的最初目的是，盡可能快的了解每位幼兒的生活習性和取得家長及幼兒的信任。此目的在建群后不斷的與家長溝通就已經(jīng)達到了。我不但了解了大部分幼兒在家里的生活和學(xué)習狀況，而且通過溝通，家長們能第一時間了解自家幼兒在園內(nèi)的某些特別身心改變，及園里的活動支配或通知。每日家長都能通過此平臺看到幼兒在班級活動的照片。以更多的了解幼兒的在園狀況或飲食狀況。甚至，部分長期與孩子分居的父母請求我們對自己的孩子賜予情感上適當?shù)年P(guān)照。

四，文藝匯演前的活動打算工作方面

盡管舞蹈上臺后沒有達到動作完全整齊的效果，可是家長評委們對該舞蹈很是看好，并有著深厚的愛好，以至于該舞蹈有了絲絲成果。雖然我制作了充分的舞蹈道具，可是這個舞蹈得來的成果還得數(shù)園長和主班的功勞大。在此對兩位表示特別的感謝。

總之本學(xué)期特別忙也特別累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習新學(xué)問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對幼兒加強德育教化，加強幼兒常規(guī)教化，注意幼兒自身實力的培育。并與家長親密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與班長老師團結(jié)協(xié)作，共同確定教化活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教化。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，主動的參加各種競賽學(xué)習活動，力求把日后的工作做得更好！

幼兒老師學(xué)期個人工作總結(jié)8

作為一名幼兒老師，我的工作主旨是：讓每一位幼兒都歡樂平安的地度過在幼兒園的每一天，既教給他們學(xué)問又教化他們！

伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小A班的孩子度過了一個學(xué)期，立刻，他們又長一歲?？粗麄兊拈L大,我們做老師的特別欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學(xué)，面對這些離開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們，我們班的三位老師付出了自己全部的愛心、耐性和熱心，對全部的孩子關(guān)愛有加。半年過去了，孩子們在一每天成長，不斷進步，讓我們更能感覺到自己是最華蜜的老師，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。

一：工作方面

本學(xué)期主要開展了《我的學(xué)校》、《秋天》、《我的家庭》、《動物》、《冬天》等主題活動。并依據(jù)實際狀況，剛好調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴格根據(jù)安排開展活動，完成教化教學(xué)內(nèi)容，在活動中讓孩子自主地學(xué)習，賜予寬松、和諧的環(huán)境，自由發(fā)展。在我們的努力下，幼兒起先喜愛上幼兒園了，喜愛與小摯友一起嬉戲、學(xué)本事了，也結(jié)識了很多的摯友，提高了交往實力。

在教學(xué)上，我依據(jù)幼兒不同的特性與愛好，實行不同的教化方式，細致視察，發(fā)掘每個人的優(yōu)點。瑤瑤小摯友剛?cè)雸@時的狀況是：進入班級后，不參與桌面嬉戲，只靜靜的坐著，在階梯上哭泣，不與四周的小伙伴溝通，通過家訪，得知她喜愛唱唱跳跳，于是，在音樂活動和平常的生活中，常常激勵她上來表演，增加她的自信念，慢慢的笑容從她臉上綻放。

二、常規(guī)方面：

我們利用日常生活中的點滴教化幼兒要關(guān)切，愛惜同伴，并激勵幼兒自己的事情自己做，并主動見人問好，主動幫助他人，并供應(yīng)機會讓幼兒自己學(xué)做事情，從生活方面對幼兒進行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得相互謙讓，友好相處。

三，保育方面：

在衛(wèi)生保健方面，我們班注意保教并重，細心關(guān)切每一位幼兒，照看他們的生活，為他們供應(yīng)衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習環(huán)境。每天嚴格按要求進行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生；天氣改變時，剛好為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關(guān)家長宣揚資料供應(yīng)家長參考，午睡時為幼兒蓋好被子，進餐時，提示幼兒多吃飯菜，并培育幼兒不偏食、不挑食。

四，家長工作：

在家園工作中，我們總是主動主動地與家長溝通聯(lián)系，剛好向家長介紹幼兒園工作狀況和孩子在園狀況，并向家長了解孩子的在家狀況。利用通知、定期更換《家園欄》、《》的內(nèi)容，剛好展示主題活動狀況，幫助家長了解了幼兒園的教學(xué)狀況，向家長舉薦教化、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。

幼兒沒來園，老師會剛好電訪及家訪的方式了解幼兒為何將來園。要求家庭與學(xué)校教化實行一樣的方法，家長要嚴格要求和學(xué)校相結(jié)合。對子女的學(xué)習指導(dǎo)和教化供應(yīng)他們做些力所能及的勞動機會，加強對幼兒的心理開導(dǎo)，是可以形成他們身心健康的心理品質(zhì)適當開拓學(xué)習渠道和供應(yīng)合適的媒體，并加強監(jiān)督和引導(dǎo)。協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教化力氣。家長要多與老師聯(lián)系，剛好了解孩子的學(xué)習和身體狀況。我們通過家訪，開家長會、書面聯(lián)系、《家園練習冊》等形式與家長的溝通，剛好解決孩子出現(xiàn)的問題或解答家長的懷疑。

本學(xué)期家長主動協(xié)作下孩子們在各方面都有了很大的進步，很快的適應(yīng)了幼兒園的生活和學(xué)習，家園協(xié)作是幼兒園教化的重要措施，所以以后我們會接著與家長溝通使孩子們健康歡樂的發(fā)展。

"金無足赤，人無完人"，在教化教學(xué)工作中難免有缺陷。如，幼兒在美術(shù)實力方面有所欠缺：以后固定老師有連貫性的、制定發(fā)展階梯，使幼兒能夠在老師的引導(dǎo)下逐步駕馭各項美術(shù)技能；幼兒在活動中的常規(guī)要求不遵守：老師間的要求一樣，特別幼兒盡快使他與別的幼兒統(tǒng)一行為，老師督促她良好的行為的養(yǎng)成；老師在活動的多樣性上仍需加強學(xué)習，不斷創(chuàng)設(shè)新奇、好玩的活動。

如今的21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

幼兒老師學(xué)期個人工作總結(jié)9

轉(zhuǎn)瞬間時間過的好快，一學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲，雖然我剛來不久，但是在這短短的一個月工作學(xué)習中我也學(xué)習到了許多東西同時也發(fā)覺了自己許多不足方面?，F(xiàn)將我本學(xué)期的工作、學(xué)習體會做一下總結(jié)：

一、思想品德

本人對工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新。以主動熱忱的心態(tài)去完成各項工作。主動參與中心學(xué)校和中心小學(xué)各項活動，做好各項工作，主動要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公允、敬重地對待每一個孩子。

二、本學(xué)期取得的成果

教化工作在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣、學(xué)習新學(xué)問可能遇到的困難，并實行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個別教化，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開心的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛。主動地參與公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教化教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，供應(yīng)足夠的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認知和駕馭事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的實力。

2、在教化教學(xué)活動中仔細備課，做好課前的物質(zhì)打算和學(xué)問打算工作。留意將理論貫穿于教學(xué)實踐中。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動，并主動去學(xué)習，更好地因材施教，因人施教，仔細領(lǐng)悟了新《綱要》精神

不足：

1.因為我剛來不久重難點把握有時候不夠精確，尤其是剛起先總想拿大年齡孩子的實力來要求孩子。

2.在一起先教化活動中，沒有多對幼兒進行常規(guī)的有效剛好的練習和加強，所以后來，我班的蒙氏課上的有點亂?？傊緦W(xué)期特別忙也特別累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。

在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習新學(xué)問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習老老師的教學(xué)閱歷。對幼兒加強德育教化，加強幼兒常規(guī)教化，注意幼兒自身實力的培育。并與家長親密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教化。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，主動地進行專題探討，主動地參加各種競賽學(xué)習活動，力求把日后的工作做得更好！

幼兒老師學(xué)期末個人工作總結(jié)2

時間總是過得很快，不知不覺中，來到幼教中心已經(jīng)一有年了，回過頭來想想，真是心酸苦澀各一半，回想起九月份，我被分到辦公室的那一刻起，我總是在問自己，是不是上半年的表現(xiàn)不夠優(yōu)秀，是不是不夠主動等等的一系列總會在腦海中出現(xiàn)，初到辦公室時，并不知道以后自己的工作范圍是什么，也并不知道自己應(yīng)當干什么，就這

樣，我?guī)еN種困惑與焦慮起先了我的新學(xué)期。

本學(xué)期我在教化教學(xué)方面沒有太多的機會，因為沒有固定的班級，所以上課的機會比較少。開學(xué)初，在大五班的一個月這方面接觸的比較少，主要協(xié)作了班級老師的工作及辦公室的瑣事，后因小二班趙老師外出學(xué)習，這才有進班學(xué)習的機會，當然在學(xué)習中還會發(fā)覺自己有許多不足，但利弊各一半，雖然有不足，但是卻可以近距離的跟優(yōu)秀的前輩機會。在學(xué)校組織的公開課活動中，自己表現(xiàn)略顯驚慌，表現(xiàn)不是很好，但很興奮有那么多老師來給我評課，讓我相識到自己的不足之處，各位老師們又從多個角度入手，幫我分析，使我對這節(jié)課的理解更深刻，設(shè)計的環(huán)節(jié)接也更豐富。

因為在小班呆的時間比較長那我就來說說我們小二班的常規(guī)工作吧，新小班入園，孩子們在生活環(huán)境、活動方式和人際交往等方面存在著很大的差異，因此要注意幼兒各種常規(guī)和習慣的養(yǎng)成尤為重要。例如在喝水的環(huán)節(jié)，由于這個地方小，孩子們剛起先還不懂得按秩序，一個要喝都要喝了。那難免相互碰撞，把水灑了一地，并產(chǎn)生了不少沖突。于是我們一起想探討，最終讓孩子分組排隊，并制定每次喝水接半杯水的規(guī)則和記住自己的杯子號碼，剛起先老師在旁邊指導(dǎo)。一個星期下來，還有幾個小摯友總是遺忘，但經(jīng)過提示他也按秩序了。一段時間后孩子們都能自覺地遵守這一常規(guī)。就是這樣，每制定一項常規(guī)都讓幼兒從理解到接受，慢慢地每個孩子都成了常規(guī)的捍衛(wèi)者。

幼兒老師學(xué)期個人工作總結(jié)10

從跨出學(xué)校，到跨入幼兒園做“孩子王”已有五個月了。在這五個多月來，我用愛心扣響了童心的大門，盡管我還沒有完全走進他們，但那一扇扇美妙的心靈之門已經(jīng)向我放開了。我是一個剛剛踏上工作崗位的新老師，帶小班。記得我剛接觸孩子時，孩子們仿佛視我為“壞人”，哭的哭，鬧的鬧，面對這樣的情景，毫無工作閱歷的我手足無措，幸虧有邵老師在旁邊指導(dǎo)我。我微笑著走到孩子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做嬉戲，慢慢地從孩子們那友好和信任的眼光里，我找到了自信。為了以后更好地開展工作，特作如下總結(jié)：

一、愛心、天職

幼兒園老師首先要有愛心，她們應(yīng)給幼兒母親般的愛撫，使孩子感受到老師是那么親切可近，從而把老師當成可愛可敬的人，愛孩子是每一個老師最至少的道德，愛那些漂亮聰穎一笑兩酒窩的孩子簡單，但愛那些不怎么討人喜愛的孩子，甚至是愛那些有缺陷的孩子，那就須要有一顆真正的愛心，神圣的師愛是廣博的，它應(yīng)當是面對全體幼兒的“博愛”這是老師的天職。小班幼兒年齡小，生活不能自理，孩子由個體進入到群體中生活，起先會有一種生疏感、恐驚感。我耐性的抱著這個哄著那個，不怕臟，不怕累的和邵老師一起象慈母般的照看著每一個孩子。對于孩子來說老師的微笑就是愛的表示，而這微笑來自于老師對孩子心靈的呼喊，來自對工作劇烈的責任感，每天我們都是微笑著迎接孩子，微笑著送走孩子，盡全力做到讓每一個孩子開快樂心的來，高興奮興的回家。

二、童心、知心

幼兒天真活潑，無憂無慮，正處在特性發(fā)展的關(guān)鍵時期，老師的活潑開朗會給孩子們生氣勃勃的印象，能創(chuàng)建一個輕松活潑的氣氛，會使幼兒的心境始終保持開心，漸漸形成健康開朗的性格。老師應(yīng)變一個滔滔不絕的講師為幼兒聽眾，這是老師的才智和實力的表現(xiàn)，這就須要老師要有一顆童心，去和孩子們叫知心摯友。我到處以孩子為動身點，走進孩子世界，做到敬重孩子，信任孩子，把他們的每件事情都當作大事情來看，敬重孩子的人格，敬重孩子的愛好和須要，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里，把老師當成知心摯友一樣吐露心聲。

三、盡心盡職

人們常說：“學(xué)高為人師、身正為人表”時代的進步要求老師不斷提高素養(yǎng)水平，努力培育出跨世紀的接班人。我自感自己是才疏學(xué)淺，只有不斷提高自身素養(yǎng)，不斷完善自己，才能擔此重任。因此我特別注意自身的修養(yǎng)，我經(jīng)?？炭嚆@研教材，有空就閱讀幼教書刊，遇到好文章、兒歌、教學(xué)閱歷等都記錄下來，進行仔細的學(xué)習，探討以便提高自己的業(yè)務(wù)水平，在工作中我主動探究、虛心接受領(lǐng)導(dǎo)及有閱歷老師看法。邵老師是我的好老師，她看我的課指出我的不足之處，使我從實踐到理論再理論再提中學(xué)成長。這學(xué)期園內(nèi)還組織了老師專業(yè)素養(yǎng)競賽，我以主動的狀態(tài)投入每一項競賽，雖然并未取得優(yōu)異的成果，但我已在過程中得到發(fā)展。

幼兒教化事業(yè)是絢麗的，幼兒老師的使命是崇高的，我時時刻刻以這種崇高的使命激勵自己，盡心盡職的工作，如蘇霍姆林斯基所論的：老師應(yīng)當成為兒童華蜜的創(chuàng)建者，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。

幼兒老師學(xué)期個人工作總結(jié)11

夜最深的時候，是思緒飛揚的時候，思緒飛揚的時候，是想寫點東西的時候……

又是一年春來到，在逝去的一年里，自己的工作是否做得盡善盡美，和同事的相處是否融洽？從點點滴滴中又學(xué)到了什么？

一、政治思想方面

《綱要》是我們做好每項工作的一面鏡子，時時刻刻讓它照射著我的每一點每一滴；以大局為重，集體利益高于一切利益，堅持政治學(xué)習，做好記錄；遵守各種規(guī)章制度，用自己的那份永不變更的執(zhí)著，熱忱，愛心全部的細心，耐性去工作，去對待我的幾十個孩子……

二、教化教學(xué)

在家里。我是一個孩子的媽媽，在園里，我是幾十個孩子的媽媽，他們都是我的孩子。小一諾、楊凱祥，兩個幼小的孩子，雖然他們只和我在一起十幾天，可至今我還會想到他們可愛的模樣`````從他倆身上我認為(0—3)（3----6）幼兒的教化是不能在一起進行的，假如我們是蒙氏教化，可以開辦混齡班。

王夢緣，一個特別內(nèi)向，膽小，缺乏自信的孩子，自從從小太陽幼兒園轉(zhuǎn)到我園后，在經(jīng)驗了漫長的去廁所，去廁所，去廁所之后，在我的暖和，關(guān)愛，激勵下最終喜愛上了幼兒園，在和她的媽媽交談中得知了夢緣在7.8個月的時候沒有學(xué)會爬，干脆就學(xué)會了走。經(jīng)過育嬰師的培訓(xùn)，我知道孩子屬于感流失調(diào)的表現(xiàn)，這樣須要老師，家長賜予孩子更多的關(guān)愛，，機會，讓她有機會去表現(xiàn)自己，增加自信，同時建議家長帶孩子去做感流訓(xùn)練，以免錯過最佳時機。

韋子達，一個很聰慧的孩子，可近段時間的表現(xiàn)讓我感到他是我教過的“其次個劉宏陽”一個特別讓人頭疼的孩子，在我和他的談話中，他告知我，他不喜愛爸爸、阿姨（媽媽在很遠的地方），他和爺爺奶奶生活在一起，我的心里酸酸的，他是因為缺少父母的關(guān)愛，缺少暖和而變得更加調(diào)皮，他想引起別人的留意，總是搞些怪模樣（影響教學(xué)），當你去關(guān)注他時，他卻又拒絕你、不理你，我想我得和他的父親溝通溝通，怎樣更好的去引導(dǎo)孩子，擔憂他變成以后的問題孩子。

我的歌聲或許并不美麗，但我和孩子常常飄揚在琴聲里；我的舞姿并不漂亮，可我卻給孩子鋪墊了展示的舞臺；《可愛的小兔子》一上場，就迎來了陣陣掌聲，幼兒的服裝、道具、表情讓人不得不鼓掌，師幼協(xié)作的默契，幼兒天真可愛的表演，讓人不信任這是小班幼兒的表演；《數(shù)青蛙》中六個小不點把六只小青蛙演繹的淋漓盡致，讓在場的領(lǐng)導(dǎo)、家長、老師、幼兒都為我們豎起了大拇指……元旦聯(lián)歡，逗人捧腹的《三句半》、《可愛的小黑豬》，讓家長、幼兒久久回味在新年的歡樂中。

區(qū)域活動中，主題墻飾的創(chuàng)設(shè)，讓我明白了：墻飾，促進幼兒發(fā)展的載體，幼兒的作品可以成為墻飾的組成部分，但不等于全部；展示幼兒作品，也決不等于幼兒參加了墻飾布置，幼兒須要怎樣的墻飾，我為什么要讓幼兒參加墻飾布置？其價值原委在哪里？怎樣讓墻飾布置的過程真正成為促進幼兒發(fā)展的全過程，幼兒可以參加墻飾布置的哪個環(huán)節(jié)？是參加其中一個環(huán)節(jié)還是參加全過程/?思索了這些問題，就可以幫助我們有目的，有安排的引導(dǎo)幼兒參加墻飾布置，而不是為了參加而參加。

三、衛(wèi)生保健

衛(wèi)生保健對幼兒來說，是一項重要的工作，這關(guān)系到了幼兒身心健康發(fā)展的途徑，堅持做好各種消毒記錄及工作，每天班內(nèi)物品都要過一遍手，擦一擦，家長常說，你們老師真辛苦，活動室打掃得真干凈，在衛(wèi)生評比中，我班名列前茅，在今后的工作中接著堅持發(fā)揚，為幼兒創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境，讓其身心健康成長。

四、家長工作

一年的點點滴滴，都讓我深深體會到，家長就是我的“左右手”，每一項工作的完成與取得，離不開家長的支持和幫助，家長對工作的理解，對我的信任，讓我感動至深，我只有用我滿腔的熱忱去回報家長````

五、平安方面

班內(nèi)電器的增多，用電的平安，每天都要細致檢查，一些自救學(xué)問也要讓孩子和家長都知道，入園離園肯定要讓家長拉住孩子的手和老師打招呼說再見，日常的活動不讓幼兒離開自己的視線，做好常規(guī)教化，確保幼兒無意外發(fā)生。

六、自身素養(yǎng)

七月，八月的技能技巧賽，讓我的暑假生活很充溢，彈唱，跳說，讓我的心變得更年輕，學(xué)到人之長，補己之短，堅持練習，自身素養(yǎng)就會大大提高。

七、今后方向

在工作中，有時我和同事的關(guān)系不太融洽，有句話說得好：三分做事七分做人，我想在人際關(guān)系方面，我應(yīng)當檢討自己的不足，多學(xué)習待人處事方面的學(xué)問，讓自己更成熟，更融洽的融合在這個集體中。

幼兒老師學(xué)期個人工作總結(jié)12

轉(zhuǎn)瞬間，這學(xué)期的工作就快結(jié)束了?；仡欉@學(xué)期的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的支持和幫助下，我仔細的做好各項工作，讓孩子們在這個溫馨的大家庭中華蜜的成長與學(xué)習，看著孩子們一張張活潑可愛的笑臉，為了更好的做好以后的工作，我對本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、教學(xué)方面

從本班的幼兒實際狀況動身，每周都支配好周安排活動內(nèi)容，在活動中體現(xiàn)實際操作學(xué)習，使幼兒真正成為學(xué)習中的主子。在上課前教案打算充分，內(nèi)容豐富新奇生動，并產(chǎn)生了較強的操作性。教態(tài)自然，表情豐富多樣，具有兒童化形象化，與學(xué)生們溝通順暢，每天都想出的很融洽。我個人覺得只有創(chuàng)設(shè)一個輕松開心的學(xué)習環(huán)境，才能讓幼兒大膽發(fā)散自己的思維，充分運用自己的五大感官，讓幼兒學(xué)會在嬉戲中找尋問題，發(fā)覺問題，解決問題。

二、衛(wèi)生習慣

每天保持幼兒足夠的戶外活動時間，帶領(lǐng)學(xué)生開展各項體育活動，熬煉身體。每天督促學(xué)生按時按量的喝水，保證身體成長所需，每天定時打掃教室、睡房、廁所衛(wèi)生，幫助幼兒養(yǎng)成便后洗手的好習慣，能主動在餐前餐后洗手。

三、家園溝通

主動親切地與家長溝通，了解幼兒在家里的學(xué)習生活交際狀況。同時呢，通過和家長的溝通與溝通，讓家長能夠了解自己的孩子在校表現(xiàn)狀況，給與剛好正確的指導(dǎo)。促進幼兒更好更快的成長。當然呢，在與家長溝通的過程中，我們不僅要做到有禮，熱忱，還須要有耐性。真誠的與家進步行溝通。

四、平安工作

在一天的教學(xué)活動支配中，平安始終都是工作的中心，也就是所謂的重中之重，只有確保了平安工作，才能是其他各項工作正常穩(wěn)定的順當開展。為校內(nèi)建設(shè)、老師工作、學(xué)生學(xué)習供應(yīng)良好的環(huán)境。

五、反思和今后改進的方向

通過一學(xué)期的工作，在很多方面都得到了肯定的進步與提升。當然了，也還存在許多的不足與欠缺。比如說在與學(xué)生、老師、家長溝通方面實力都得到了肯定的提升，自己的工作實力也有相關(guān)程度的加強。不足的是還須要向有閱歷的老師們多學(xué)習學(xué)習，提升加強自己的實力，諸如如何與孩子更好地互動溝通，像孩子傳播學(xué)問，盡我所能，不遺余力的幫助孩子健康成長。

20xx年7月6日

幼兒老師學(xué)期個人工作總結(jié)13

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，回顧一學(xué)期來，在思想政治、業(yè)務(wù)實力等方面都有很大的進步，當然也存在著不足。現(xiàn)將一學(xué)期來德、能、勤、績總結(jié)于后，為今后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ)。

一、政治思想方面

不斷提高自己的政治思想素養(yǎng)，加強素養(yǎng)教化理論學(xué)習，更新自己的教化觀念，樹立育人為本的思想。同時加強教化法律法規(guī)的學(xué)習，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，仔細履行崗位職責，關(guān)切、愛惜每一位幼兒，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

二、保教工作

(一)日常教化

工作中虛心向從事幼兒教化閱歷豐富的老師學(xué)習，觀摩其他老師上課，主動參與園本教研活動，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感愛好的事物和問題，制定出切實可行的月安排、周安排，并仔細組織好校內(nèi)活動。在活動中，能恰當?shù)剡x擇和運用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以嬉戲為基本活動，使幼兒為被動學(xué)習轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教化實踐進行反思，找出問題的癥結(jié)，改進教化的方式、策略等，收到了肯定的效果。

一學(xué)期以來，依據(jù)幼兒的年齡特點，將品德教化貫穿于教學(xué)活動中。開展了《特殊的我》、《葉子》、《夢幻西游記》等多次主題活動，獲得肯定的好評。

本年度我先后任教于兩個年齡層次的班級。剛到幼兒園時在小班任教，小摯友們年齡很小，自理實力比較差。針對這一狀況，我們堅持正面教化，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，變更他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)賜予確定，贊許和激勵，使幼兒能夠更有信念，更主動地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的獨立實力，并剛好與家長溝通，爭取家長協(xié)作。這樣收到了不錯的效果。之后我又被調(diào)到大班任職，大班的小摯友們紀律觀念不強。就這一狀況，我們兩位老師共同協(xié)商，從細微環(huán)節(jié)抓起，對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我實行的是剛好分析緣由，該指責的指責，并賜予適度的教化。按部就班的引導(dǎo)，教育收到成效。經(jīng)過努力，我們班小摯友可以說進步很快，家長反映也不錯。

在我們的努力下，幼兒起先喜愛上幼兒園了，喜愛與小摯友一起上課、做嬉戲了，也牢固了很多好摯友。他們還學(xué)會了不少禮貌用語，有了初步的生活獨立實力。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特殊是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很好的成果。幼兒在身心開心的氣氛中，生長也特殊好，出勤率較高。

在保育方面，我能主動主動地協(xié)作班主任搞好工作，保證幼兒活動室、午睡室整齊、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣，愛惜環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐性料理著孩子的日常生活。

(二)省優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建工作

20xx年10月29對這次驗收，我們?nèi)坷蠋熒罡?，苦沒有白吃，汗沒有白流，付出與收獲成了正比。創(chuàng)建過程是熬煉人的過程，是提高的過程。那一幕幕感人的場面至今難忘。我們老師對幼兒園的這份心，這份情，是我園的一筆珍貴財寶。我深感擁有這樣的一個主動向上，充溢

活力，勇于奉獻的團體感到驕傲。一支好的隊伍，必定有一個高素養(yǎng)，且有肯定管理實力的領(lǐng)導(dǎo)班子。在整個創(chuàng)建過程中，園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們?nèi)珗@教職工，奮勉向上，全身心投入，工作秩序井然，保教質(zhì)量不斷提高。在創(chuàng)建過程中虛心接受其他園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、學(xué)習，取長補短，發(fā)揮老師的最大潛能，通過一次次的環(huán)境變更，使得園環(huán)境更加完備。在教學(xué)活動上，給每位老師耐性講解指導(dǎo)，使得我園的保教水平不斷提升，使我們的幼兒在一個健康、舒適、充溢人文關(guān)懷的環(huán)境中歡樂成長。

伴著優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建勝利，我也不斷的學(xué)習充溢自己，可以說這次創(chuàng)建工作之后我也有了不小的進步。

(三)家長聯(lián)系

家園聯(lián)系是保證。在工作中，我常常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教化環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、家長會、放學(xué)后接待時的談話，剛好與家長溝通孩子在園的學(xué)習和生活狀況，反饋孩子在家的信息，使家長與老師之間相互溝通。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教化措施，共同促進孩子的成長。

三、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人

作為一名老師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和實力。為了提高自身素養(yǎng)，在工作之余，我常常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息剛好摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有閱歷的老師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園的一年中，我榮獲一次先進，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的確定。在這里也要感謝各位老師對我的幫助，是我在這一年中又較快的進步。

四、相識不足，努力進步

通過這一年的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高。但這還遠遠不夠，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性。我將在新的一年里接著多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。

幼兒老師學(xué)期個人工作總結(jié)14

時間飛逝，歲月如流。一個學(xué)期即將結(jié)束，回首這個學(xué)期，有辛勤的汗水，也不乏工作的快樂。在此，我將自己的工作總結(jié)如下：

一、思想工作

平常嚴格要求自己，遵守幼兒園的規(guī)章制度，做到不遲到、不早退。主動參與幼兒園組織的各項活動。聽從上級領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，加強政治學(xué)習，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教化觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。

二、教化工作

1、培育幼兒的自理實力，以提高孩子的自我服務(wù)水平。

幼兒生活自理實力是孩子獨立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特別環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理實力的機會，只有以培育幼兒的自理實力為基礎(chǔ)，才能讓他們在幼兒園開心地開展一日活動。

2、加強德育教化，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習慣。

幼兒的行為，充分反映了他們參加社會交往，適應(yīng)四周世界的實力，對幼兒進行德育教化，對培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。

三、家長工作

1、幼兒大多數(shù)的時間還是在家中，前面提起的培育幼兒的自理實力和良好的行為習慣單靠老師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果肯定不會很明顯，只有家長在家中協(xié)作老師接著進行教化、引導(dǎo)，才能達到真正的目的。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們剛好了解幼兒在園狀況，則能讓我細致了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的駕馭每個孩子的特點。

2、與家進步行了親密溝通，向家長宣揚幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長、社會對幼教工作的了解與相識，協(xié)作幼兒園做好保教工作。

四、存在不足

1、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，但個別幼兒尚未養(yǎng)成。（如：吮吸手指頭、搖椅子、跪坐地板等）

2、大部分幼兒大方、活潑，但個別幼兒傾聽習慣較差，顯得異樣好動，不能很好地遵守活動規(guī)則。

3、幼兒的禮貌教化在今后工作中還需進一步加強，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學(xué)會運用簡潔的禮貌用語“請、感謝、對不起、沒關(guān)系”。

教化是多角度的全方位的教化，今后我們將進一步學(xué)習與探討，一步一個腳印，踏實地做好每項工作，使我班的孩子身心健康發(fā)展?？偨Y(jié)本學(xué)期的工作，其中也有欠缺與缺憾，但更多的是喜悅與收獲。在今后的工作中，我會不斷地充溢自己，彌補不足，使自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作成果能夠邁上一個新臺階，我堅信我會做得更好。

幼兒老師學(xué)期個人工作總結(jié)15

離開了從前的校內(nèi)，走進了我酷愛的幼教崗位，轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)有一年半了。我愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的、美妙的。和孩子們在一起的每一天都是快樂的，歡樂的，看著一張張可愛的笑臉，全部的苦惱好象都會馬上消逝。孩子愛我，我愛他，作為“孩子