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第第頁中班美術(shù)教案:小雞捉蟲子教案及教學(xué)反思
中班美術(shù)教案:小雞捉蟲子教案及教學(xué)反思
活動設(shè)計背景
創(chuàng)設(shè)背景:一次音樂課上,在教我班孩子學(xué)唱小動物的叫聲時孩子們都特別感愛好。我就想假如把這些小動物用孩子們的銷售畫出來是不是會更加增加他們的愛好。不僅熬煉了他們的動手操作技能,還可以進展孩子的制造力和想象力。
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用兩個圓形組畫不同動態(tài)的小雞。
2、學(xué)習(xí)勻稱有力地涂色。
3、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
4、體驗想象制造各種圖像的歡樂。
教學(xué)重點、難點
活動重難點:學(xué)會用流暢的線條勾畫出圓形或橢圓形,勻稱涂色。
活動預(yù)備:
1、自制貼絨教具一套,表現(xiàn)小雞的頭和身體等動態(tài)的演示板。
2、范畫幾張。
3、繪畫工具:水彩筆或油畫棒。
活動過程:
1、通過故事,導(dǎo)入主題。
雞媽媽有一群雞寶寶,有一天,雞媽媽領(lǐng)著它們在草地上散步,有的抬頭看天上的白云;有的懶洋洋地躺在草從里曬太陽;有的在捉蟲子;有的在玩耍打鬧,它們玩的可興奮了。
2、用貼絨教具在黑板上設(shè)置情景,并引起幼兒的作畫愛好,老師仿照小雞的叫聲:"嘰、嘰、嘰',把留意力引到觀測小雞的形態(tài)上來,老師說:你們想不想把這些小雞用筆畫下來?
引到幼兒觀測小雞的形狀特征:橢圓形的身體,圓圓的頭,穿著黃絨絨的衣服,頭上長著尖嘴和眼睛,身體下面還有兩條腿,小雞真可愛。
3、出示范畫和演示版,引導(dǎo)幼兒觀測小雞的不同動態(tài)。
(1)、觀測范畫,說說小雞仔干什么?
(2)、出示演示版,表現(xiàn)范畫中的動態(tài)。
4、老師示范畫小雞
用畫筆先畫一個橢做消極的身體,進階著在橢圓的上方華一個小圓做小雞的頭,然后描畫小雞的嘴、眼睛和尾巴;再畫出兩條小腿用黃水彩筆給小雞涂上顏色。一只小雞就畫成了。
5、幼兒作畫,老師指導(dǎo)。
(1)、老師發(fā)給每人一張畫有母雞圖案的畫紙。
(2)、請幼兒開展畫紙,在募集的旁邊畫一群小雞。
(3)、啟發(fā)幼兒依據(jù)自己的觀測,用大小不同的橢圓和圓,畫一群不同形態(tài)的小雞。
(4)、鼓舞幼兒大膽想象,使畫面布局合理,小雞的形態(tài)多樣,色調(diào)豐富。
6、老師對幼兒的畫進行評比。
找出幾份畫得比較好的作品,供幼兒觀賞,并向幼兒介紹各種形態(tài)的小雞在干什么。大,考吧.幼,師,網(wǎng)如:有的小雞在叫;有的小雞在跑;小雞在曬太陽;還有的小雞在捉蟲子吃等。對畫的好的幼兒予以表揚。
活動延伸:課后老師帶領(lǐng)幼兒玩"老鷹捉小雞的游戲'。
課后反思:
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),漸漸培育幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好,熬煉幼兒動手操作技能及觀測力,進展幼兒想象力與制造力。這節(jié)課孩子積極協(xié)作,對自己的作品特別滿足。但有個別幼兒不太抱負(fù),課后要對他們多談話多溝
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