東邊小學教學質(zhì)量提升方案

高橋縣春風中心小學東邊小學東邊小學共有7個教學班，除二年級外，均屬于人數(shù)超過50人，其中住校生134人。教職工19人，其中50歲以上的10人，占總?cè)藬?shù)的53%,教師平均年齡48.6歲，縣級“骨干教師”4人，占總?cè)藬?shù)的15.8%,語數(shù)雙科教學2人，語文科教學5人，數(shù)學科教學5人，英語科教學2人，科學科教學3人，品德科教學3人，除段司蘋老師臨近退休沒有教學統(tǒng)考科目外，其余人員都擔負統(tǒng)東邊小學各年級統(tǒng)考科目本學期與上學期成績比照分析時間年級及科目合排名20xx學年上學期一年級與語文20xx學年上學期一年級數(shù)學20xx學年下學期一年級語文張美花下降7名20xx學年上學期二年級語文張美花20xx學年下學期一年級數(shù)學張美花下降3名20xx學年上學期二年級數(shù)學張美花20xx學年下學期二年級語文熊迎霞下降14名20xx學年上學期三年級語文熊迎霞20xx學年下學期二年級數(shù)學下降5名20xx學年上學期三年級數(shù)學20xx學年上學期李虹瑩倒120xx學年上學期三年級科學曲麗玲720xx學年上學期熊迎霞20xx學年下學期三年級語文趙麗瑩上升1名20xx學年上學期四年級語文趙麗瑩20xx學年下學期三年級數(shù)學陳勇上升2名20xx學年上學期四年級數(shù)學張翠鳳20xx學年下學期彭順明下降4名倒120xx學年上學期四年級英語李虹瑩20xx學年下學期三年級科學下降3名20xx學年上學期四年級科學彭順明20xx學年下學期趙麗瑩下降6名20xx學年上學期四年級道法趙麗瑩20xx學年下學期四年級語文王利生20xx學年上學期五年級語文王利生20xx學年下學期四年級數(shù)學白生貴下降15名倒520xx學年上學期五年級數(shù)學白生貴20xx學年下學期四年級英語李虹瑩下降1名倒320xx學年上學期五年級英語李虹瑩20xx學年下學期四年級科學白生貴下降2名20xx學年上學期五年級科學楊永發(fā)20xx學年下學期四年級道法王利生下降2名倒120xx學年上學期五年級道法陳勇20xx學年下學期五〔1〕班語文鄭兆紅下降2名20xx學年上學期六(1)班語文鄭兆紅20xx學年下學期五〔1〕班數(shù)學張麗上升4名20xx學年上學期六(1)班數(shù)學張麗20xx學年下學期五(1)班英語陳琴9上升4名20xx學年上學期陳琴520xx學年下學期五〔1〕班科學王加斌下降6名20xx學年上學期六(1)班科學20xx學年下學期五(1)班道法鄭兆紅1下降18名20xx學年上學期六(1)班道法鄭兆紅20xx學年下學期五〔2〕班語文王芳下降7名20xx學年上學期王芳20xx學年下學期五〔2〕班數(shù)學楊寶下降16名20xx學年上學期楊寶20xx學年下學期李虹瑩上升17名20xx學年上學期陳琴520xx學年下學期五〔2〕班科學王加斌下降6名20xx學年上學期20xx學年下學期五(2)班道法王芳9下降11名20xx學年上學期王芳東邊小學20xx學年上學期各年級統(tǒng)考科校區(qū)排名語文數(shù)學英語科學一年級四(-4.75)四〔-6.55〕二年級三(-0.71)三(-1.05)三年級四(-2.70)四〔-3.98〕四〔-4.56〕四年級四(-3.12)四(-6.75)四〔-13.63)四〔-6.51〕五年級四〔-11.43〕三(-8.27)三(-6.14)四(-14.85)六年級三(-1.75)東邊小學20xx學年下學期一至六年級語文、數(shù)學、英語、科期各年級、各科目考試成績均不同程度在下降，校區(qū)綜合排名第經(jīng)東邊小學校務委員會認真分析上學期的成績及現(xiàn)狀進行認1.東邊片區(qū)的家長教育意識淡薄，對學校、子女的教育支持不夠，許多家長一心忙于賺錢養(yǎng)家，無暇顧及孩子們的成長，認為吧孩子交給學校就放心了。有的家長教育孩子缺乏耐心，動輒打罵，更談不上什么鼓勵了，導致孩子們形成了一些不良的學習習慣和生活習慣。因此，家庭教育的缺失已成為我校教學質(zhì)量提3.學校班額大，355人只有7個班，學校只有一個班級在504.東邊小學教師隊伍年齡偏大，東邊小學教職工平均年齡48.6歲，現(xiàn)在還有6個科次是55周歲或接近退休的教師任教，這局部教師年齡偏大，這局部教師精力不夠充分且教學方法單一，對新課程理念吸收不夠，依然是穿新鞋走老路，不利于教學質(zhì)量課堂效率不高，課堂形式單一，不能有效激發(fā)學生的學習興6.教師教學以外的工作(各種表冊、任務)較多，教師疲于一日活動十分充實，教師、學生在時間上協(xié)調(diào)的不是太好，各科任教師之間沒有協(xié)商好輔導的時間，導致教學質(zhì)量下降。8.學校教學管理不標準，不細致，教務處忙于上傳下達，對在學期初和學期末個召開一次家長會，給家長們分析孩子現(xiàn)狀，交流一些教育孩子的好方法，強化家長們的教育意識。對特殊學等方面的過程管理，加大少先隊大隊部的檢查力度，做好監(jiān)督職的習慣，加大校委會成員的巡課力度，發(fā)現(xiàn)問題指出，并通知班李志林：第五周、第十二周作業(yè)的批改，教師之間隨堂聽課每月2節(jié)，課后大膽提出問題并籍，更新教學理念，改變教法，提高課堂教學效率，向45分鐘要質(zhì)量。利用每周政治業(yè)務學習時間學習優(yōu)秀、先進的教法及教學行6.各班加強學困生輔導，盡量補齊短板，夯實學生根7.加大骨干教師引領(lǐng)。以骨干牽頭，形成一帶一小組，指導青年教師提高教學水平，骨干教師多隨堂聽課，提議指導。具體安8.校委會局部成員加強薄