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文檔簡介
玲玲:猜猜它是什么!
Betty:
It
tastes
sweet.
Is
it
a
cookie?
貝蒂:它嘗起來很甜。是小甜餅嗎?
2
Daming:
Ugh!
This
milk
smells
sour.
大明:呃!這牛奶聞起來酸了。
Ton
托尼:別喝了。
3
貝蒂:這張床摸起來有點兒軟。
Lingling:
Try
a
harder
bed.
玲玲:試一張硬點兒的。
4
Lingling:
Tom
looks
very
strong!
玲玲:湯姆看起來很強(qiáng)壯!
大明:
2
Listen
again
and
complete
the
sentences1
Lingling:
Guess
what
it
is!
玲玲:猜猜它是什么!
Betty:
It
tastes
sweet.
Is
it
a
cookie?
貝蒂:它嘗起來很甜。是小甜餅嗎?
2
Daming:
Ugh!
This
milk
smells
sour.
大明:呃!這牛奶聞起來酸了。
Tony:
Don’t
drik
it.
托尼:別喝了。
3
貝蒂:這張床摸起來有點兒軟。
Lingling:
Try
a
harder
bed.
玲玲:試一張硬點兒的。
4
Lingling:
Tom
looks
very
strong!
玲玲:
大明
3托尼:呣
玲玲:
T
玲玲:我明白了。我會鼓勵他她多加入到我們中來。謝謝你!
一個美麗的微笑
By
Zhang
Bei
作者:張貝
When
I
was
thirteen
years
old,
a
girl
gave
me
an
important
gift.
It
was
a
smile.
在我13歲的時候,一個女孩給了我一份重要的禮物,一個微笑。
It
was
the
early
autumn
of
my
first
year
at
a
new
school.
那是我在新學(xué)校第一年的初秋。
No
one
knew
me.
沒有人認(rèn)識我。
我感到很孤獨,不敢和人交朋友。
每次聽到其它同學(xué)有說有笑,我就會覺得自己更加孤單。
I
could
not
talk
to
anyone
about
my
problem,
and
I
did
not
want
my
parents
to
worry
about
me.
我沒法跟任何人說這個問題,我也不想父母為我擔(dān)心。
一天,同學(xué)們都在高興地與朋友聊天,而我沉默的坐在一邊。
At
that
moment,
a
girl
entered
the
classroom.
就在那時,一個女孩走進(jìn)了教室。
I
did
not
know
who
she
was.
我不知道她是誰。
She
passed
me
and
then
turned
back.
她從我旁邊走過,又轉(zhuǎn)過身來。
She
looked
at
me
and,
without
a
word,
smiled.
她看著我,沒有說話,只是對我微笑。
突然我感到一種明朗而又友好的情感所觸動。
它讓我感到幸福,充滿活力而溫暖,它就像一座被掩埋的寶藏。
That
smile
changed
my
life.
那個微笑改變了我的生活。
I
started
to
talk
with
the
other
students.
我開始和其它同學(xué)交談。
我逐漸學(xué)會了信任他人,而他們也邀請我加入了他們的朋友圈。
那個有著燦爛笑容的女孩成了我現(xiàn)在最好的朋友,我們整天粘在一起。
有一天,我問她為什么微笑,她卻不記得對我笑過。
Now
I
believe
that
the
world
is
what
you
think
it
is.
現(xiàn)在我相信世界就是你認(rèn)為的樣子。
如果你認(rèn)為自己孤獨,你有可能永遠(yuǎn)一個人。
My
suggestion
is:
Smile
at
the
world
and
it
will
smile
back.
我的建議是:笑著面對世界吧,它也會報以你微笑。
Module
10
On
the
radio
陳歡:嗨,大家好!我是北京廣播電臺新聞部的主任。
Lingling:
Thank
you
for
showing
us
around.
玲玲:謝謝您帶我們參觀。
陳歡:沒關(guān)系?,F(xiàn)在請走這邊??纯催@里的紅燈,紅燈亮的時候,表示我們正在播音,就
避免背景中的任何雜音。
托尼:好的。
ports
here.
It
gets
crazy
in
here
just
before
the
programme
begins.
陳歡:這是新聞演播室,我們收集國內(nèi)外的最新報道,并在這里撰寫新聞。在節(jié)目開始之前,這里都要忙瘋了。
Lingling:
How
can
I
become
a
presenter?
玲玲:我怎樣才能成為新聞演播員呢?
Chen
Huan:
I
think
you
need
to
speak
English
well.
So
keep
studying,
and
I
hope
you
can
join
us
陳歡:我認(rèn)為你需要講一口流利的英語。繼續(xù)學(xué)習(xí)吧,我希望有朝一日你能成為我們中的一員。
托尼:體育新聞演播室在哪?
Chen
Huan:
over
there.And
it
is
where
we
do
interviews
with
big
stars
of
sports.
watch
陳歡:在那邊。那也是我們采訪體育明星的地方。咱們來看看新聞播音員怎樣播音吧。記住我剛剛說的:紅燈亮的時候我們需要保持安靜。
–1
against
England.
新聞播音員:我們剛剛得到消息,德國隊以2:1戰(zhàn)勝了英格蘭隊,贏得了足球比賽。
Lingling:
Hey!
That's
great
news!
玲玲:嘿!這是好消息!
托尼:不,這是壞消息!
All:
Ssh!
大家:噓!
the
end
of
the
six
news.
新聞播音員:......六點新聞到此結(jié)束。
Radio
times
播音時光
old
are
radio
studio
manager
looked
down
at
me.
―你多大了?播音主任低頭看著我問道。
I
said.
―十五歲,‖我回答。
you
want
a
job
in
radio?
you
be
at
school?‖
he
asked.
―你想找份播音方面的工作?難道你不用上學(xué)嗎?‖他又問。
How
could
I
explain?
我怎么解釋呢?
always
loved
the
radio.
I
still
remember,
when
I
was
about
four
years
old,
I
sat
close
to
the
radio
in
the
living
room,
listening
to
my
favourite
programmes,
and
to
the
voices
of
my
favourite
presenters.
我仍然記得在我四歲的時候,緊挨著客廳的收音機(jī)坐著,聽我最喜歡的節(jié)目和最喜歡的主持人的聲音。
It
seemed
that
they
were
speaking
not
to
lots
of
listeners
but
to
me
in
person.
我感覺好像他們不是在和廣大聽眾說話,而是在親自和我說話。
At
the
age
of
nine,
I
asked
for
part-time
jobs
in
small
radio
stations.
九歲的時候,我去小電臺找過兼職工作。
隨著年齡的增長,我對廣播的興趣與日俱增。
One
day
I
learnt
about
Internet
radio.
有一天我聽說了網(wǎng)絡(luò)電臺。
Once
a
week,
I
played
my
favourite
music
from
my
nd
hoped
someone
might
be
listening.
于是我每周一次用爸爸的電腦播放我最喜歡的音樂,談?wù)搶W(xué)校的生活,并且希望有人在聽我的節(jié)目。
Soon
my
friends
at
school
started
to
listen,
and
then
they
wanted
to
help.
很快我學(xué)校的朋友開始收聽這個節(jié)目,而且他們也想幫助。
and
the
weather
report
(I
did
this
by
looking
out
of
the
window).
我們每周準(zhǔn)備一期節(jié)目,內(nèi)容包括音樂文獻(xiàn)的研究、體育新聞、笑話和天氣預(yù)報(根據(jù)觀察窗外的情況得到)。
come
with
me,‖
the
manager
said.
―好吧,跟我來,‖主任說。
I
sat
down
in
the
studio.
He
was
in
another
room,
behind
a
glass
wall.
他坐在玻璃墻后的另一個屋子里。
do
a
sound
check.
Just
tell
me
what
you
had
for
breakfast.‖
―好,我們來做一個聲音測試。告訴我你早晨吃了什么?!?/p>
All
radio
presenters
need
to
answer
the
same
question
before
they
begin
work.
所有的播音員在開始工作之前都要回答同樣的問題。
Th
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