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課時教學設計課題部編版《道德與法治》九年級上冊第五課第二框《凝聚價值追求》材解析二、學情分析重點與難點資源與工具六、方法與策略教法：講授法、情景創(chuàng)設法、案例分析法學法：合作探究法、自主學習法等內(nèi)容設計在老師的點撥下，理解識記民族精神的內(nèi)涵、具體表現(xiàn)及特點并在課本對應位置做好知識點勾畫和筆記整理。根據(jù)要求完成自學任務，并積極思考問題舉手發(fā)言。在老師的點撥下，理解識記并在課本對應位置做好知識點勾畫和筆記整理。結(jié)合所學知識，聯(lián)系生活實際，認真思考問題并積極舉手回答問題。在老師的點撥下，理解，并在課本對應位置做好知識點勾畫和筆記整理。七、板書設計八、作業(yè)設計
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