初中化學(xué)九年級(jí)下冊(cè) 8.5 化學(xué)肥料 全市一等獎(jiǎng)

8.5化學(xué)肥料農(nóng)諺：莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家，其中的“肥”是指什么？為什么要施肥？你知道嗎？8.5化學(xué)肥料化學(xué)肥料一、化學(xué)肥料的種類（化肥）鉀(K)肥磷(P)肥氮(N)肥Ca(H2PO4)2（重過(guò)磷酸鈣）K2SO4

、KCl復(fù)合肥料KNO3、NH4H2PO4、

KH2PO4NH4Cl、NH4NO3

、CO(NH2)2

含氮(N)元素的化學(xué)肥料含磷(P)元素的化學(xué)肥料含鉀(K)元素的化學(xué)肥料含氮、鉀、磷中的兩種或三種元素的化學(xué)肥料課堂小測(cè)：下列化肥分別屬于化肥的哪一種？重過(guò)磷酸鈣Ca(H2PO4)2

硝酸銨NH4NO3

硫酸鉀K2SO4硝酸鉀KNO3尿素CO(NH2)2

氮(N)肥鉀(K)肥磷(P)肥復(fù)合肥

與同桌分享“調(diào)查家里、鄰居使用化肥的情況”，歸納出各類化肥的主要作用。如果有樣品，同樣與同桌一起觀察分享?；拭Q主要成分種類性狀主要作用各類化肥的主要作用：氮肥壯葉，鉀肥壯莖、磷肥壯果簡(jiǎn)稱：氮壯葉子鉀壯莖，磷壯果實(shí)要分清。討論與交流

用箭頭把化肥的作用與植物的結(jié)構(gòu)連起來(lái)。氮肥壯葉磷肥壯果鉀肥壯莖你會(huì)嗎？植物缺乏相關(guān)元素表現(xiàn)的病狀：缺氮的棉花植物缺乏相關(guān)元素表現(xiàn)的病狀：植物缺乏相關(guān)元素表現(xiàn)的病狀：缺鉀易倒伏什么是銨態(tài)氮肥？

在氮肥中，銨態(tài)氮肥種類較多，應(yīng)用廣，它們都是銨鹽，銨鹽組成的中“NH4+”叫做銨根離子。如：NH4Cl、NH4NO3

，但CO(NH2)2

不是銨態(tài)氮肥。預(yù)習(xí)檢查課本介紹鑒別銨態(tài)氮肥的方法有哪兩種？2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3↑

銨鹽（NH4+）檢驗(yàn)方法：加堿研磨，聞到刺鼻的氨味。產(chǎn)生刺激性氣味的氣體?；瘜W(xué)方程式：三、銨態(tài)氮肥的簡(jiǎn)易鑒別

方法小結(jié)：銨態(tài)氮肥與堿混合后會(huì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，生成新的鹽，并放出氨氣。氨氣有刺激性氣味，且能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。NH4Cl

化學(xué)方程式：化學(xué)方程式:NH4Cl+ＮaOH=ＮaCl+H2O+NH3↑

實(shí)驗(yàn)探究：銨態(tài)氮肥的鑒別參考課本實(shí)驗(yàn)，根據(jù)桌面上提供的藥品和儀器，與同桌討論，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并通過(guò)實(shí)驗(yàn)判斷樣品是否屬于銨態(tài)氮肥，并與前后桌交流實(shí)驗(yàn)情況。（1）樣品A、研缽、藥匙、熟石灰；（2）樣品B、研缽、藥匙、熟石灰；（3）樣品C、藥匙、試管、試管夾、酒精燈、燒杯、滴管、火柴、燒堿溶液（NaOH）、水、紅色石蕊試紙；（4）樣品D、藥匙、試管、試管夾、酒精燈、燒杯、滴管、火柴、燒堿溶液（NaOH）、水、紅色石蕊試紙實(shí)驗(yàn)方法：現(xiàn)象：結(jié)論：實(shí)驗(yàn)方法：方法一：取一藥匙樣品于研缽中，放入一藥匙的熟石灰，研磨，聞氣味；方法二：取少量樣品于試管中，加入約兩毫升的燒堿溶液，加熱，用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙接近試管口，觀察現(xiàn)象。樣品樣品你們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A：現(xiàn)象：結(jié)論：

B：現(xiàn)象：結(jié)論：

C:現(xiàn)象：結(jié)論：

D:現(xiàn)象：結(jié)論：

有刺激性氣體產(chǎn)生。樣品Ａ是銨態(tài)氮肥。無(wú)明顯現(xiàn)象。樣品Ｂ不是銨態(tài)氮肥。濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙無(wú)明顯現(xiàn)象。樣品Ｃ不是銨態(tài)氮肥。濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。樣品Ｄ是銨態(tài)氮肥。氯化銨（NH4Cl）

尿素［CO(NH2)2］

NaCl碳酸氫銨(NH4HCO3

)知識(shí)拓展：為什么銨態(tài)氮肥不能和草木灰（溶液呈堿性）混用？因?yàn)椴菽净胰芤撼蕢A性，會(huì)與銨態(tài)氮肥反應(yīng)放出氨氣，降低肥效。四、化肥的利與弊利：弊：促進(jìn)作物生長(zhǎng)，提高產(chǎn)量。污染大氣（有NH3等不良?xì)怏w排放）污染水體（使水體富營(yíng)養(yǎng)化）破壞環(huán)境（使土壤酸化，板結(jié)）議一議：如何科學(xué)合理施用化肥？1、根據(jù)土壤和氣候條件施肥；2、根據(jù)作物營(yíng)養(yǎng)特點(diǎn)施肥；3、根據(jù)化肥性質(zhì)和土壤的變化施肥；4、根據(jù)作物生長(zhǎng)階段施肥；5、化肥與農(nóng)家肥合理搭配施用?；收雇ㄟ^(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識(shí)？1.氮肥：2.磷肥：3.鉀肥：4.復(fù)合肥：一、化學(xué)肥料二、銨態(tài)氮肥的簡(jiǎn)易鑒別：三、化肥的利與弊：利：弊：

方法2：往裝有銨態(tài)氮肥的試管中滴加NaOH溶液，加熱，將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口，試紙變藍(lán)。方法1：把銨態(tài)氮肥與熟石灰