人教版初中物理九年級全一冊焦耳定律 全市獲獎

第4節(jié)焦耳定律用手一摸電視機后蓋

1：上周末，小寶的爸爸出門前囑咐他好好寫作業(yè)，不要看電視。爸爸回來時看到他在認真寫作業(yè)，電視機也沒打開，很高興?？墒呛缶桶l(fā)現，小寶剛看過電視。生活中，許多用電器接通電源后，都伴有熱現象產生。誰知道他爸爸是根據什么道理判定的嗎？生活中的物理2：問題：通電的鎳鉻合金絲能否點燃火柴頭？如果能點燃，是根據什么原理？電熱油汀電爐電暖器電水壺電熨斗電飯鍋電流通過導體時電能轉化成內能，這種現象叫做電流的熱效應。生活中的物理焦耳定律電爐絲和導線通過電流相同，為什么電爐絲熱得發(fā)紅，而導線卻幾乎不發(fā)熱?

電流通過導體時產生熱量的多少與什么因素有關？現象一：電爐絲通電能產生熱，不通電不產生熱。猜想三：電阻絲產生的熱量同通電時間有關。猜想二：導體通電時產生的熱量多少與導體的電阻大小有關?，F象二：電阻絲通電的時間越長產生的熱量越多。事實：電阻絲的材料是鎳鉻合金絲，導線材料是銅。猜想一：電阻絲產生的熱量同電流有關電流通過導體時產生熱量的多少與什么因素有關？電流通過導體時產生熱量的多少與什么因素有關？由于電流通過用電器所產生熱量的大小不易直接進行觀察比較，實驗中將它變?yōu)楸阌谥苯佑^察比較的現象轉換法電流通過導體時產生熱量的多少與什么因素有關？想一想1、實驗中這種比較熱量的方法叫什么？控制變量法2、運用什么方法探究導體產生的熱量與電阻、電流和通電時間的關系？實驗過程：（1）在電流和時間相同的情況下，研究熱量和電阻的關系；電流通過導體時產生熱量的多少與什么因素有關？（2）在電阻和時間相同的情況下，研究熱量和電流的關系；（3）在電流和電阻相同的情況下，研究熱量和時間的關系；播放視頻清除視頻實驗1：研究電熱與電阻關系電流通過導體時產生熱量的多少與什么因素有關？R1=5ΩR2=10ΩA在電流相同、通電時間相同的情況下，電阻越大，這個電阻產生的熱量越多。播放視頻清除視頻電流通過導體時產生熱量的多少與什么因素有關？I=2I1IAR=5ΩR=5ΩR=5ΩI1在電阻相同、通電時間相同的情況下，通過一個電阻的電流越大，這個電阻產生的熱量越多。焦耳（JamesPrescottJoule，

1818—1889），英國物理學家。用

近40年的時間做了400多次實驗，

研究熱和功的關系。通過大量的實

驗，于1840年最先精確地確定了電

流產生的熱量與電流、電阻和通電

時間的關系。焦耳焦耳定律Q=I2Rt熱量電流電阻時間J=AΩS2，公式：意義：單位：三焦耳定律：1，內容：電流通過導體產生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導體的電阻成正比，跟通電時間成正比。(普遍適用)焦耳定律焦耳定律的理論推導

電流通過導體時，如果消耗電能全部轉化為熱，而沒有同時轉化為其他形式的能量，那么，電流產生的熱量Q就等于消耗的電能W。焦耳定律即:

Q=W=Pt=UIt=I2Rt電能和電熱的關系1、當電流通過導體時，如果電能全部轉換為內能，而沒有轉換為其它形式的能量，那么電流產生的熱量Q就等于消耗的電能W，即Q=W=UIt=I2Rt如：電暖氣、電飯鍋、電爐子等2、當電扇工作時，消耗的電能主要轉換為電機的機械能：電能→機械能+內能W﹥Q熱Q=I2Rt焦耳定律焦耳定律想一想為什么電爐絲和導線通過的電流相同，電爐絲熱的發(fā)紅，而導線卻幾乎不熱？因為電爐絲的電阻比銅導線的電阻大得多，串聯后它們的電流相同，根據焦耳定律Q=I2Rt，在相同的時間內電流通過電爐絲產生的熱量比通過導線產生的熱量大得多。Q=I2Rt

=(0.6A)2×60W×300s=6480J

一根60Ω的電阻絲接在36V的電源兩端，在5min內共產生多少熱量?解:例題I=

=

=

0.6AUR36V60Ω通過電阻絲的電流：產生的熱量：焦耳定律1．電熱的利用利用電熱孵化器孵小雞用來加熱電熱器的優(yōu)點:清潔衛(wèi)生，沒有環(huán)境污染，熱效率高，還可以方便地控制和調節(jié)溫度。電熱的防止和利用很多情況下我們并不希望用電器的溫度過高。如：電視機的后蓋有很多孔，為了通風散熱；電腦運行時要用微型風扇及時散熱等等。2．電熱的防止電熱的防止和利用教學目標1、知識與技能：（1）知道焦耳定律的內容，并能用焦耳定律說明生活中的一些現象。（2）知道利用和防止電熱的生活事例和方法。2、過程與方法通過實驗探究電流通過導體時產生的熱量與電流、電阻和通電時間的關系。焦耳定律3、情感態(tài)度與價值觀通過電熱的利用和防止知識的學習，認識科學是有用的。