第一單元（基礎卷）－2023－2024學年五年級上冊單元培優(yōu)進階練（統(tǒng)編版）

五年級上冊第一單元培優(yōu)進階練（基礎卷）時間：100分鐘滿分100分姓名：一、單項選擇題。（每小題2分，共10分）1.下列詞句中，加點字詞的讀音有誤的一項是（）A.嗜好(sì) 挨近(āi) 眸子(móu) 黛色(dài)B.長喙(huì) 垂蔓(màn) 咂嘴(zā) 鏡匣(xiá)C.榨油(zhà) 眼瞼(jiǎn) 嫌棄(xián) 嵌入(qiàn)D.咱們要抓緊時間播種(bōzhònɡ)小麥，早播種(bōzhǒnɡ)，早出苗。2.下列加點字中，與“價錢便宜”的“便”讀音相同的一項是（）A.便利店B.家常便飯C大腹便便D.便當3.下列各組詞語書寫全對的一項是（）A.木匣蘿筐愛慕口哨B.懂事茶葉恩情白鶴C.纏著音韻外婆糕拼D.嫌棄蘭花侵濕澆水4.下列句子中的“花”字解釋不正確的一項是（）A.雖然奶奶的眼睛花了，但她做的針線活針腳依舊很均勻。（形狀像花的東西）B.這個人花言巧語，不值得結識。（虛偽的、用來迷惑人的）C.搶救傷員的，他的臉上掛花了。（受的外傷）D.他做這道題花了三十分鐘。（用、花費）5.下列詩句與“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”這句話意思相似的一項是（）A.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)B.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明C.感時花濺淚，恨別鳥驚心 D.君自故鄉(xiāng)來，應知故鄉(xiāng)事二、積累與運用。（35分）1.讀拼音寫字詞。（7分）白鷺是一首jīngqiǎo（）的詩。色素的pèihé（），shēnduàn（）的大小，一切都很shìyí（）。báihè（）太大而xián（）生硬，即使如粉紅的zhū（）鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不xúncháng（）了。2.在括號里填上表示顏色的詞語。（3分）（）的蓑毛（）的長喙（）的果實（）的桂花（）的小嘴（）的眼瞼3.把畫線部分的意思寫成一個四字詞語。（4分）（1）或許有人會感到白鷺雖然很好，但還是有缺陷，因為它不會唱歌。（）（2）珍珠鳥一副自以為了不起的樣子，站在書架上。（）（3）我神態(tài)鎮(zhèn)靜，不露感情地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。（）（4）每回寫到我的家人與師友，我都禁不住激動的眼淚充滿眼眶。（）4.根據(jù)要求完成下列句子練習。（每句2分，共10分）（1）田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。（仿寫一個比喻句）（3）白鷺本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）（4）全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。（仿寫一個夸張句）（5）小時候，我無論對什么花，都不懂得欣賞。（用加點詞造句）5.用“意思”的不同含義分別寫話。（每句2分，共4分）（1）語言文字等的意義；思想內容：

（2）情趣；趣味：

6.課本直通車。（每空0.5分，共7分）（1）白鷺是一首精巧的詩,作者通過描述白鷺覓食、、三幅畫面,讓我們感受到白鷺是一首的散文詩。（2）花生的好處很多,在孩子們的眼中體現(xiàn)在、和等方面。在父親的眼中,花生最可貴的是(A.埋在地里B.矮矮地長在地上C.默默無聞)。父親借花生告訴“我們”一個道理:做人不能,而是要對別人。（3）母親的一句“這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”,表達了。童年芬芳四溢的桂花雨和“”溫暖了“我”整個童年的記憶。（4）信賴,來自“我”對珍珠鳥的;信賴,可以繪出人鳥相依的畫面;信賴,可以創(chuàng)造出的境界。三、快樂閱讀。（25分）（一）閱讀課文《桂花雨》片段，完成后面的練習。(12分)搖花對我來說是件大事。所以，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來臺風了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“??！真像下雨，好香的雨呀！”桂花搖落以后，()去小枝小葉，曬上幾天太陽，()在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。我念中學的時候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去()桂花?；丶視r，總要()一大袋桂花給母親?？墒悄赣H說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”1.請在選文中的括號里分別填入一個動詞。（2分）2.讀選文中畫“____”的句子完成練習。（2分）(1)這個句子中最能表現(xiàn)桂花香氣四溢的字是“”。(2)下面對這句話理解正確的是（）A.桂花香氣濃郁，即使謝了，香味仍存在。B.母親把曬干的桂花送給鄉(xiāng)親們做糕餅、泡茶，桂花香氣彌漫，香甜了四季，也香甜了鄉(xiāng)親們的生活。3.第一自然段主要寫了搖花樂，其中“”字寫出了“我”的期待之樂，接著又用“”等動詞寫出了“我”的參與之樂。（2分）4.“真像下雨，好香的雨呀”一句運用了的修辭手法，把飄落的桂花比作雨，寫出了“我”的心情。（2分）5.下面哪句詩與選文中母親的話表達的意思相似？()(1分)A.月是故鄉(xiāng)明B.每逢佳節(jié)倍思親C.鄉(xiāng)音無改鬢毛衰6.對“全年，整個村子都浸在桂花的香氣里”理解正確的一項是（）（1分）A.桂花一年四季都散發(fā)著迷人的香氣。B.桂花香味濃郁，即使花謝了，香味仍然存在。C.桂花不僅花開時香，晾干了泡茶、做糕餅也同樣香氣彌漫，它的香氣已不受季節(jié)束縛，香甜了四季，也香甜了鄉(xiāng)親們的生活。7．用“”畫出母親說的話。母親這樣說的原因是()(2分)A.家鄉(xiāng)院子里的桂花的香氣的確勝過了杭州小山上桂花的香氣。B.家鄉(xiāng)院子里的桂花讓母親聞著花香，收獲著桂花，體驗著贈送的歡樂。這桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。（二）閱讀短文《鴿子》，完成練習。(13分)①鄰居朱伯伯養(yǎng)了四只鴿子。這四只鴿子全身長著灰色的羽毛，中間還夾雜著幾簇雪白的羽毛。它們還長著金黃的小嘴，紅紅的小腳，漂亮極了。它們那亮得像寶石似的小眼睛總是警惕地看著四周，好像時刻在提防誰來侵犯它們似的。②它們的“臥室”很講究，是個兩層樓房，上層住著的兩只鴿子和下層住著的兩只鴿子好像不認識似的。有一次，我把上層的一只放到下層，把下層的一只放到上層。嗬，這下可熱鬧了，鴿子們打起來了！你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的頭。結果，你啄我打，兩敗俱傷。我只得把它們各自送回自己的家里。③兩對鴿子漸漸長大了，兩只母鴿都生蛋了。不久，小鴿子孵出來了。它們長著細細的羽毛，長長的嘴，活像一只只小鴨子。我覺得挺有意思，就伸手去摸。誰知還沒碰到小鴿子，我的手就被母鴿子用力啄了一口，鮮血流了出來。朱伯伯看到了，對我說：“母鴿子最愛自己的孩子，就像媽媽愛你一樣。你伸手去摸小鴿子，母鴿子以為你要傷害小鴿子，所以就啄了你?！蔽衣犃它c點頭。④啊，小鴿子，你們真有意思！1.用“”畫出第一自然段中描寫鴿子外形的句子。(2分)2.文中的鴿子有哪些特點？()(多選，3分)A.漂亮B.好斗C.兇殘D.愛自己的孩子3.鴿子好斗，文中可以看出這一特點的句子是()(2分)A.上層住著的兩只鴿子和下層住著的兩只鴿子好像不認識似的。B.你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的頭。C.誰知還沒碰到小鴿子，我的手就被母鴿子用力啄了一口，鮮血流了出來。D.它們那亮得像寶石似的小眼睛總是警惕地看著四周，好像時刻在提防誰來侵犯它們似的。4.文章最后一句話的作用是()(2分)A.總結全文B.首尾呼應C.過渡5.文章最后一句中的“小鴿子”是指：(選擇正確的答案打上“√”，2分)(1)兩對鴿子()(2)兩對鴿子的孩子()(3)所有的鴿子()6.讀了這篇文章，你的感受是什么？(2分)四、習作天地。（30分）每個人都有自己特別心愛的東西，如玩具、學習用品……請你以“我最心愛的__________”為題，寫一篇習作，表達你對它的喜愛之情。400500參考答案：一、單項選擇題。（每小題2分，共10分）1.A2.C3.B4.A5.B 二、積累與運用。（35分）1.讀拼音寫字詞。（7分）精巧配合身段適宜白鶴嫌朱尋常2.在括號里填上表示顏色的詞語。（3分）示例：雪白鐵色鮮紅嫩綠金黃鮮紅銀灰色3.把畫線部分的意思寫成一個四字詞語。（4分）美中不足神氣十足不動聲色熱淚盈眶4.根據(jù)要求完成下列句子練習。（每句2分，共10分）（1）示例：十五的月亮好像一個大圓盤。（2）白鷺本身就是一首優(yōu)美的歌。（3）示例：雷聲越來越大，就像戰(zhàn)場上的戰(zhàn)鼓雷動。（4）示例：老師教導我們無論做什么事都要有始有終，堅持不懈。5.用“意思”的不同含義分別寫話。（每句2分，共4分）示例:(1)這句詩的意思是只有站得高才能看得遠。(2)大家都覺得這部電影很有意思。6.課本直通車。（每空0.5分，共7分）（1）白鷺棲息白鷺飛行韻在骨子里（2）味道美可以榨油價錢便宜C只講體面有好處（3）母親對家鄉(xiāng)的思念之情搖花樂（4）關愛和諧美好三、快樂閱讀。（25分）（一）閱讀課文《桂花雨》片段，完成后面的練習。(12分)1.挑收