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語(yǔ)文決定總分能否突破680曹書(shū)德2016屆高三理科681—686語(yǔ)文成績(jī)姓名科類(lèi)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)綜合總分段俊亭理工131150147258686李林涵理工133145142266686管鴻釗理工138144146257685陳一婷理工130140141273684賈寅君理工135142141266684李澤封理工131144140268683楊宇菲理工134143145260682文卓爾理工129141143268681劉樹(shù)清理工130143142266681尹志祎理工139137145260681下面是2016屆我校理科662-677之間的部分同學(xué)成績(jī)單,全年級(jí)理科生語(yǔ)文130分及以上65人,如果以下考生語(yǔ)文增加到130分的話(因?yàn)槠渌鼛卓频拇_沒(méi)有多少增長(zhǎng)空間了),會(huì)是什么情況呢?姓名科類(lèi)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)綜合總分語(yǔ)文130分的話?理工123142145267677語(yǔ)文+7,總分680?理工122141142271676語(yǔ)文+8,總分684?理工122142142269675語(yǔ)文+8,總分683?理工119142138270669語(yǔ)文+11,總分680?理工118143142270673語(yǔ)文+12,總分685?理工116142138272668語(yǔ)文+14,總分682?理工110141146265662語(yǔ)文+18,總分680立足高一、高二的積累各項(xiàng)通關(guān)(硬筆書(shū)法、名著閱讀)早讀小測(cè)短文閱讀(千字散文、時(shí)事評(píng)論、《讀者》等)將數(shù)理能力轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文能力信息的發(fā)現(xiàn)——文本內(nèi)容的識(shí)別嚴(yán)密的推理——多角度的解讀縝密的演算——規(guī)范的文字表達(dá)
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