人教新起點(diǎn)英語(yǔ)三上Unit1Myselflesson4課件之一

OneoftheteachingmaterialsforUnit1myselflessTeachingobjectivesTeachingcontentteachingmethodteachingprocessTeachingevaluation目錄01Teachingobjectives掌握與自我介紹相關(guān)的基本詞匯和表達(dá)方式。了解不同文化背景下自我介紹的習(xí)慣和禮儀。理解并運(yùn)用自我介紹中的常用句型和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。Knowledgeobjectives能夠根據(jù)不同情境選擇適當(dāng)?shù)淖晕医榻B方式和內(nèi)容。能夠與外籍人士進(jìn)行基本的交流，并解決與自我介紹相關(guān)的問(wèn)題。能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹。Abilitygoals增強(qiáng)自信，敢于與他人交流和表達(dá)自己。培養(yǎng)跨文化交流意識(shí)，尊重并理解不同文化背景下的行為習(xí)慣。激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和熱情，提高自主學(xué)習(xí)能力。Emotionalgoals02TeachingcontentWordlearningWord1:myselfUsage:I+myself=Imyself(強(qiáng)調(diào)自己)Meaning:aunitofstudyoraperiodoftimesetasideforlearningMeaning:usedtorefertooneselfinthefirstpersonWord2:lessonUsage:havealesson,learnalessonSentencepattern1ImyselflikeEnglish.MeaningIlikeEnglish,andIamtheonewholikesit.Usageusedtoemphasizethatyouaretheonewhohasaparticularfeelingoropinion.Sentencepattern2IlikeEnglish,butmybrotherdoesn't.MeaningIlikeEnglish,butmybrotherdoesn'tsharemyopinion.Usageusedtocomparedifferentopinionsorfeelingsbetweentwopeople.SentencepatternlearningText:MyFavoriteSubject-EnglishMainidea:Thistextisabouttheauthor'sfavoritesubject-English.ItdiscusseswhyEnglishistheauthor'sfavoritesubjectandprovidesexamplestosupporttheargument.Learningobjectives:Afterreadingthistext,studentsshouldbeabletounderstandthemainideaandsupportingdetailsofthetext,aswellasthestructureandlanguagefeaturesofthetext.Theyshouldalsobeabletoretellthemainideaofthetextandexpresstheirownopinionsabouttheirfavoritesubject.Textlearning03teachingmethod情景教學(xué)法是一種通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景來(lái)教授語(yǔ)言的方法。定義這種方法能夠幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用語(yǔ)言，提高他們的口語(yǔ)和聽(tīng)力技能。特點(diǎn)教師可以使用道具、圖片或多媒體來(lái)創(chuàng)建場(chǎng)景，并讓學(xué)生扮演不同的角色進(jìn)行對(duì)話(huà)或表演。實(shí)施方式教師需要確保場(chǎng)景設(shè)置合理，與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)，并鼓勵(lì)學(xué)生在場(chǎng)景中自由發(fā)揮。注意事項(xiàng)Situationalteachingmethod定義特點(diǎn)實(shí)施方式注意事項(xiàng)Taskbasedteachingmethod01020304任務(wù)型教學(xué)法是一種以完成實(shí)際任務(wù)為核心的教學(xué)方法。這種方法強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)性和參與性，通過(guò)完成任務(wù)來(lái)提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。教師設(shè)計(jì)各種實(shí)際任務(wù)，如調(diào)查、報(bào)告、游戲等，讓學(xué)生以小組或個(gè)人形式完成。教師需要確保任務(wù)難度適中，符合學(xué)生的語(yǔ)言水平，并給予學(xué)生足夠的支持和指導(dǎo)。游戲教學(xué)法是一種通過(guò)游戲來(lái)教授語(yǔ)言的方法。定義這種方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度，同時(shí)也有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。特點(diǎn)教師設(shè)計(jì)各種語(yǔ)言游戲，如單詞接龍、角色扮演、猜謎語(yǔ)等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言。實(shí)施方式教師需要確保游戲規(guī)則簡(jiǎn)單易懂，適合學(xué)生的年齡和語(yǔ)言水平，并注意游戲的安全和道德問(wèn)題。注意事項(xiàng)playmethod04teachingprocess導(dǎo)入環(huán)節(jié)旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，為后續(xù)的課程內(nèi)容做好鋪墊。目的與目標(biāo)使用圖片、視頻或真實(shí)物品等直觀教具，結(jié)合簡(jiǎn)短的提問(wèn)和討論，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主題。方法與步驟Importprocess通過(guò)講解、示范和互動(dòng)，使學(xué)生掌握本課的語(yǔ)言點(diǎn)和語(yǔ)法知識(shí)。使用PPT、板書(shū)等形式呈現(xiàn)語(yǔ)言點(diǎn)和例句，結(jié)合情景模擬和角色扮演，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用。Presentationstage方法與步驟目的與目標(biāo)通過(guò)多種形式的練習(xí)，鞏固和加深學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和記憶。目的與目標(biāo)設(shè)計(jì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方面的練習(xí)，如填空、選擇、造句、對(duì)話(huà)等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與并給予及時(shí)的反饋和糾正。方法與步驟Practicesession目的與目標(biāo)對(duì)本課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和回顧，幫助學(xué)生梳理知識(shí)體系并加深記憶。方法與步驟簡(jiǎn)要總結(jié)本課重點(diǎn)，通過(guò)提問(wèn)和小組討論等方式引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容，最后布置作業(yè)和預(yù)告下一課內(nèi)容。Summarysection05TeachingevaluationStudentself-evaluationLanguageskillsEvaluatetheirabilitytouseEnglishtocommunicateeffectivelyinspeaking,listening,reading,andwriting.CulturalunderstandingAssesstheirunderstandingoftheculturalbackgroundandpracticesinEnglish-speakingcountries.CriticalthinkingEvaluatetheirabilitytoanalyze,evaluate,andsynthesizeinformationinEnglish.CollaborationskillsEvaluatetheirabilitytoworkeffectivelywithothersinateamenvironment.ContentcoverageEvaluatehowwelltheteachercoverstherequiredcontentinthelesson.Assesstheeffectivenessoftheteacher'steachingmethodsinengagingstudentsandpromotinglearning.Evaluatetheteacher'sabilitytomaintainorderanddisciplineintheclassroom.Collectfeedbackfromstudentsontheirunderstandingofthematerialandtheirsatisfactionwiththelesson.TeachingmethodsClassroommanagementStudentfeedbackTeacherevaluationEvaluatethelevelofcooperationbetweenparentsandteachersinsupportingtheirchild'slearning.Home-schoolcooperationAssessthelevelofparentalinvolvementintheirchild'slearning,suchashelpingwithhomeworkandattendingparent-teachermeetings.ParentalinvolvementEvaluatetheirchild'sprogressinEnglishlearning,includinglanguageskills,culturalunderstanding,andcr