![第三十九章-法與科學(xué)技術(shù)課件_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view11/M00/29/2F/wKhkGWWkbpKAGqO0AAJjj5XIAXw663.jpg)
![第三十九章-法與科學(xué)技術(shù)課件_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view11/M00/29/2F/wKhkGWWkbpKAGqO0AAJjj5XIAXw6632.jpg)
![第三十九章-法與科學(xué)技術(shù)課件_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view11/M00/29/2F/wKhkGWWkbpKAGqO0AAJjj5XIAXw6633.jpg)
![第三十九章-法與科學(xué)技術(shù)課件_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view11/M00/29/2F/wKhkGWWkbpKAGqO0AAJjj5XIAXw6634.jpg)
![第三十九章-法與科學(xué)技術(shù)課件_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view11/M00/29/2F/wKhkGWWkbpKAGqO0AAJjj5XIAXw6635.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第三十九章 法與科學(xué)技術(shù)教學(xué)目的與要求:通過本章的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解科學(xué)技術(shù)對于人類的影響以及法律如何對科學(xué)技術(shù)進(jìn)行控制以便更好地為人類服務(wù)考核要求:了解科學(xué)技術(shù)對人類社會的影響理解科學(xué)技術(shù)對法的影響掌握法對于科學(xué)技術(shù)的控制與管理本章主要內(nèi)容一、 科學(xué)技術(shù)概說二、 科學(xué)技術(shù)與法的聯(lián)系和區(qū)別三、 科學(xué)技術(shù)與法的相互作用廣島原子彈爆炸克隆技術(shù)第一節(jié) 科學(xué)技術(shù)概說一、科學(xué)與技術(shù)的含義一般在把科學(xué)與技術(shù)合稱時,科學(xué)主要指
自然科學(xué),技術(shù)主要指生產(chǎn)技術(shù)和工程技術(shù)。二、科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系(一)科學(xué)與技術(shù)的聯(lián)系20世紀(jì)以后,一方面是科學(xué)與技術(shù)的區(qū)別依然存在,且現(xiàn)代科學(xué)與生產(chǎn)技術(shù)的相對獨(dú)立性都有所增強(qiáng);另一方面是現(xiàn)代技術(shù)與科學(xué)間相互滲透、依賴、支撐的程度越來越高,甚至被認(rèn)為出現(xiàn)了“科學(xué)技術(shù)化”和“技術(shù)科學(xué)化”的特征;再一方面是科學(xué)和技術(shù)的社會化特征愈趨明顯,科學(xué)和技術(shù)已發(fā)展成為一項(xiàng)龐大的社會事業(yè)。(二)科學(xué)與技術(shù)的區(qū)別1.科學(xué)與技術(shù)的所屬領(lǐng)域不同。2.科學(xué)與技術(shù)的出發(fā)點(diǎn)和目的不同。3.科學(xué)與技術(shù)的預(yù)測可能性不同。4.科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展速率不盡相同。三、科學(xué)技術(shù)對社會的影響(一)當(dāng)今時代,科學(xué)技術(shù)對社會的影響不僅是直接的,而且是深刻和廣泛的。它不僅帶來物質(zhì)層面的普遍繁榮和社會的變革與進(jìn)步,而且深刻的影響著國家的政治體制和社會結(jié)構(gòu),改變著人們的思維方式、行為方式和生活方式。(二)科學(xué)技術(shù)在推動社會巨大進(jìn)步的同時,也帶來一系列嚴(yán)峻的問題和挑戰(zhàn)。第二節(jié) 科學(xué)技術(shù)與法的聯(lián)系和區(qū)別一、科學(xué)與法的聯(lián)系和區(qū)別(一)二者的共通之處:1.它們存在某些基本的共同特性,這就是理性、邏輯、經(jīng)驗(yàn)、實(shí)證,以及科學(xué)理論和法律規(guī)則都具有的普遍性、抽象性和概括性等屬性。2.它們在所用方法和要求上有共通之處,包括觀察
的方法、實(shí)證的方法、邏輯推演的方法,以及客觀、中立、邏輯上嚴(yán)謹(jǐn)一致、思維過程概念明確、判斷
準(zhǔn)確、推理嚴(yán)密、理由充分、表達(dá)方式精確明晰等
要求。3.它們都借助特定的語言符號系統(tǒng),因而可使個體經(jīng)驗(yàn)得以積累、形成體系,并為其他個體所習(xí)得,也使人類理性思維和對這種理性思維的反思成為可能。4.它們都具有專業(yè)化、職業(yè)化屬性,各自構(gòu)成由共同的職業(yè)理念、推理和思維方式以及概念術(shù)語所支撐的職業(yè)共同體。(二)二者的區(qū)別在于:1.徹底客觀主義的科學(xué)立場與合法性優(yōu)于客觀性的法律思維。2.科學(xué)的開拓創(chuàng)新與法律的規(guī)則預(yù)設(shè)、“遵循前例”。3.科學(xué)上的無窮探究、反復(fù)試錯與法律特別是司法的當(dāng)下、終極解決。4.科學(xué)的“不計(jì)利害”與法律的利害計(jì)算。二、技術(shù)與法的聯(lián)系和區(qū)別(一)技術(shù)與法的聯(lián)系:1.它們都是對客觀世界施加干預(yù)、控制的手段和方式。2.它們都具有功利性,都要計(jì)算利害,注重功用、效益。3.它們都具有操作性、應(yīng)用性和技術(shù)性,標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一、普遍、明確、穩(wěn)定和可預(yù)測性是它們共有的屬性。4.它們都具有職業(yè)化、專業(yè)化屬性。(二)技術(shù)與法的區(qū)別:1.技術(shù)的工具理性與法律的道德維度。2.技術(shù)的高度的精確性和可計(jì)算性與法律的相對不確定性。第三節(jié) 科學(xué)技術(shù)與法的相互作用一、科學(xué)技術(shù)對法的影響(一)法的產(chǎn)生和發(fā)展以科學(xué)技術(shù)及其發(fā)展為一般基礎(chǔ)(二)法的理性化、形式化和技術(shù)化借助科學(xué)理性和技術(shù)理性的滲透性影響1.根本上說,法和科學(xué)都產(chǎn)生于人類理性和經(jīng)驗(yàn),是人類理性和經(jīng)驗(yàn)的產(chǎn)物。但是,法的理性和實(shí)證特性更多借助科學(xué)的影響,并受科學(xué)發(fā)展水平的制約。2.作為一種社會控制機(jī)制,法必須是統(tǒng)一、
普遍和可操作的,而事實(shí)上,法只有被形式
化、技術(shù)化之后才可能是統(tǒng)一的、標(biāo)準(zhǔn)化的、可操作的。近現(xiàn)代西方法的形式理性乃至形
式法治也正是借助技術(shù)理性的深刻影響發(fā)育
形成的。(三)法的內(nèi)容為科學(xué)技術(shù)知識所豐富、充實(shí)1.科學(xué)知識成為法律規(guī)定的依據(jù)和理由。2.科學(xué)技術(shù)進(jìn)步也使某些傳統(tǒng)法律內(nèi)容或原理發(fā)生改變。3.越來越多的技術(shù)性規(guī)則經(jīng)賦予法律效力后成為法律規(guī)范,從而使法律規(guī)范體系內(nèi)增添了以科學(xué)技術(shù)為內(nèi)容的法律規(guī)范。(四)法的調(diào)整范圍隨科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而不斷擴(kuò)大(五)法的運(yùn)作機(jī)制和技術(shù)受科學(xué)技術(shù)影響和制約(六)法律觀念、法學(xué)教育、法制宣傳和法學(xué)研究受科學(xué)技術(shù)的影響(七)法的良善與否的評價尺度與科學(xué)技術(shù)的尺度相關(guān)(八)法在應(yīng)對科學(xué)技術(shù)帶來的困惑、挑戰(zhàn)和問題中校調(diào)、發(fā)展二、法對科學(xué)技術(shù)的作用(一)法組織和協(xié)調(diào)科技活動,為科技活動和科技管理提供民主、科學(xué)的規(guī)則和程序1.法確認(rèn)和保證科技發(fā)展在國家社會生活中的優(yōu)先地位,使之固定化、制度化。2.法將國家科技發(fā)展戰(zhàn)略具體化、細(xì)則化、程序化,確定科技發(fā)展的合理布局和人、財(cái)、物的合理分配。3.法確立科技管理體制和科技運(yùn)行機(jī)制,組織、協(xié)調(diào)和管理科技活動。4.法推動國際間科學(xué)技術(shù)合作,促進(jìn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 一紙合同定乾坤:離婚孩子撫養(yǎng)權(quán)新規(guī)
- 個人合同轉(zhuǎn)讓授權(quán)委托書范文
- 個人與個人投資合作合同
- 中外技術(shù)研發(fā)合作合同范本
- 個人貸款合同模板版
- 個人與公司間的借款合同范本
- 個人與企業(yè)土地購置合同
- 上海市常用勞務(wù)合同范本
- 個人房產(chǎn)抵押借款合同
- 汽車泵租賃合同
- 2022年中國電信維護(hù)崗位認(rèn)證動力專業(yè)考試題庫大全-上(單選、多選題)
- 《電氣作業(yè)安全培訓(xùn)》課件
- 水平二(四年級第一學(xué)期)體育《小足球(18課時)》大單元教學(xué)計(jì)劃
- 《關(guān)于時間管理》課件
- 醫(yī)藥高等數(shù)學(xué)智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下浙江中醫(yī)藥大學(xué)
- 城市道路智慧路燈項(xiàng)目 投標(biāo)方案(技術(shù)標(biāo))
- 水泥采購?fù)稑?biāo)方案(技術(shù)標(biāo))
- 醫(yī)院招標(biāo)采購管理辦法及實(shí)施細(xì)則(試行)
- 初中英語-Unit2 My dream job(writing)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思
- 廣州市勞動仲裁申請書
- 江西省上饒市高三一模理綜化學(xué)試題附參考答案
評論
0/150
提交評論