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文檔簡(jiǎn)介
第幼兒學(xué)前班周計(jì)劃(3篇)
2024幼兒學(xué)前班周計(jì)劃(精選3篇)
2024幼兒學(xué)前班周計(jì)劃篇1
第一周:(3月1日-4日)
語(yǔ)文:三個(gè)和尚(兒歌)
過(guò)橋(看圖講故事)
拼音韻母aoe會(huì)讀會(huì)寫
數(shù)學(xué):會(huì)數(shù)1—20個(gè)數(shù),并能正確地書寫。
舞蹈:《小星星洗澡》
第二周:(7日—11日)
語(yǔ)文:小雞和小鴨(故事)
小雞和小鴨故事擴(kuò)展
拼音Iuu
數(shù)學(xué):1、認(rèn)識(shí)和書寫加號(hào)“+”和減號(hào)“―”
2、學(xué)習(xí)3和4組成與加法和減法
手指操:《三只熊》
第三周:(14日-18日)
語(yǔ)文:1認(rèn)讀字、詞、句
2、看圖填量詞:—只、一雙、一頭、一副
拼音aieiui
數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)5的組成及加減法運(yùn)算
手指操:《小手拍拍》
第四周:(21日-25日)
語(yǔ)文:1、鴨和霞(繞口令)
2、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的拼音再學(xué)習(xí)aieiui的四個(gè)聲調(diào)
數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)6的組成及加減運(yùn)算
手指操:《我有一雙小小手》
第五周:(28日-4月2日)
語(yǔ)文:坐井觀天(故事)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的拼音再學(xué)習(xí)ou及四個(gè)聲調(diào)
數(shù)學(xué):數(shù)的紀(jì)錄,單雙數(shù)的認(rèn)識(shí)
舞蹈:《蝸?!?/p>
第六周:(4月6日-8日)
語(yǔ)文:坐井觀天(故事擴(kuò)展)
復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的拼音再學(xué)習(xí)b—ap—am—af—a及四個(gè)聲調(diào)
數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)7的組成及加減運(yùn)算
手指操:《大公雞》
第七周:(4月11日-4月15日)
語(yǔ)文:說(shuō)反義詞大—小多—少開(kāi)—關(guān)
前—后男—女左—右
學(xué)習(xí)拼讀b—op—om—of—o及四個(gè)聲調(diào)。
數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)8的組成及加減運(yùn)算
舞蹈:《蝸?!?/p>
第八周:(4月18日-22日)
語(yǔ)文:
1、熟記量詞
一(口)人二(朵)花三片(葉)四(本)書
五(只)鳥(niǎo)六(把)刀七(頭)牛八(條)狗
2、學(xué)習(xí)拼音aoouiu
數(shù)學(xué):認(rèn)識(shí)正方體和長(zhǎng)方體
第二套幼兒廣播體操《大公雞喔喔叫》
第九周:(4月25日-29日)
語(yǔ)文:
1、游子吟(古詩(shī))
2、復(fù)習(xí)拼音aoouiu及四個(gè)聲調(diào)
數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)9的組成及加減運(yùn)算
第二套幼兒廣播體操《大公雞喔喔叫》
2024幼兒學(xué)前班周計(jì)劃篇2
一學(xué)期又過(guò)去了,在上學(xué)期學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度?;仡櫳蠈W(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,收獲不少。下學(xué)期,進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中。下學(xué)期是幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展工作,針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。
一、常規(guī)工作:
本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合學(xué)前班
二、教育工作:
健康領(lǐng)域——身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快;生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力;知道必要的安全保健常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己;喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域——能從生活和游戲中感受失去的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
科學(xué)領(lǐng)域——對(duì)周圍的事物和現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲;能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題;能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果;愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí)。
藝術(shù)領(lǐng)域——能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
社會(huì)領(lǐng)域——能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),有自信心;樂(lè)意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心;理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則;能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感;愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。
語(yǔ)言領(lǐng)域——樂(lè)意與人交流,講話禮貌;注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,能理解日常用語(yǔ);能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事;喜歡聽(tīng)故事、看圖書;能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話。
三、家長(zhǎng)工作
開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì),教師跟家長(zhǎng)積極溝通,解決一切發(fā)生的事情,跟家長(zhǎng)積極溝通幼兒每天的生活學(xué)習(xí)情況。
2024幼兒學(xué)前班周計(jì)劃篇3
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼新的學(xué)期開(kāi)始了,為了提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,提高保教水平,增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)素質(zhì),特作如下計(jì)劃:
一.認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到上班不遲到,下班不提早,外出要報(bào)告,不擅自離崗,不在工作時(shí)間閑談,避免發(fā)生意外事故。
二.加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在情感,能力等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩。
三.加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)職業(yè)道德教育,加強(qiáng)責(zé)任心,規(guī)范言行,加強(qiáng)精神建設(shè),當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行潛移默化的影響幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,敢于創(chuàng)新,以適應(yīng)新的教學(xué)理念的要求。
四.做好安全、衛(wèi)生工作,強(qiáng)化安全管理,加強(qiáng)安全意識(shí),做到事事講安全,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全。做好安全教育工作,對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)的教育,教育幼兒注意上下樓梯不擁擠,小心電源,并做好交接班工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào),妥善處理。
五.培養(yǎng)幼兒良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣。保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,做到愛(ài)惜食品,不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做適當(dāng)?shù)挠螒?。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
六.抓好教育教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,教育教學(xué)做到面向全體幼兒,因人施教,制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際的教育教學(xué)計(jì)劃。注重幼兒的思想品德教育,做到正面教育。堅(jiān)持用普通話,積極開(kāi)展教研活動(dòng),努力進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。
七.在新生開(kāi)學(xué)前做好家訪工作,并做到有訪有記載。及時(shí)做好個(gè)別教育,愛(ài)護(hù)每位幼兒,與家長(zhǎng)密切配合,共同教
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