名教師工作室教研心得體會(huì)共3篇教師教研活動(dòng)感想

名教師工作室教研心得體會(huì)共3篇教師教研活動(dòng)感想名思教研學(xué)習(xí)之心得體會(huì)

周燦

為了幫忙教師精確把握高考改革背景下小學(xué)英語課堂教學(xué)的改革和進(jìn)展趨勢(shì)，進(jìn)一步推動(dòng)我國小學(xué)英語教育教學(xué)改革，提高小學(xué)英語教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量，溝通小學(xué)英語教學(xué)討論的最新成果，名思教研于2023年10月23-25日在廣東省河源市進(jìn)行了“高考英語改革背景下小學(xué)英語課堂教學(xué)深化改革的趨勢(shì)與對(duì)策觀摩研討會(huì)”，我校馮勝花、周燦、徐茜、曾甜、王夢(mèng)等五位英語教師有幸參與了此次教育教學(xué)研討會(huì)。

在研討會(huì)上，與會(huì)名師通過15節(jié)示范課、多個(gè)學(xué)術(shù)報(bào)告、6次深度評(píng)析，向我們深刻闡述了高考改革背景下小學(xué)英語教育進(jìn)展方向和教學(xué)技巧。各位教育教學(xué)專家講授的內(nèi)容不單單在理論上有依據(jù)、在實(shí)踐中有實(shí)例，而且又能從實(shí)踐中回到理論，找到焦點(diǎn)，指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中提高我們的熟悉，升華我們的理論水平。其中，我校參加此次研討會(huì)的五位教師印象最為深刻的是閱讀教學(xué)和繪本教學(xué)內(nèi)容。

閱讀教學(xué)和繪本教學(xué)表達(dá)了反轉(zhuǎn)教育與傳統(tǒng)教育對(duì)碰中的優(yōu)勢(shì)。在示范課上，與會(huì)名師打破傳統(tǒng)的“滿堂灌”和單純的單詞、語法教學(xué)模式，采納學(xué)生最感興趣的、貼近學(xué)生生活的故事來充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和激發(fā)他們的英語思維。他們通過讓學(xué)生不斷地猜想故事的發(fā)生情節(jié)，留下許多懸念，讓學(xué)生在課堂上充分動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口、大大激發(fā)了學(xué)生閱讀的興趣，讓學(xué)生在美麗的圖片和教師自然的引導(dǎo)中理解故事，享受圖畫，享受故事，享受英語閱讀學(xué)習(xí)帶來的樂趣。

通過培訓(xùn)，我們發(fā)覺了很多缺乏之處，看到了今后努力的方向，也從中體會(huì)了一些平常被我們所忽視的問題。在今后的實(shí)踐中，我們肯定不再滿意于現(xiàn)有閱歷，并將不斷學(xué)習(xí)、不斷思索、不斷總結(jié)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，討論和探究教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，努力前行。

名教師工作室教研心得體會(huì)共2

學(xué)“名思”，思教法

——深圳“名思”教研活動(dòng)心得體會(huì)

12月5日至12月7日，我非常榮幸參與了市教育局組織的小學(xué)語文教師到深圳聽課學(xué)習(xí)活動(dòng)。聽了三天的課，我真的是感受頗深，受益匪淺，讓我充分領(lǐng)會(huì)了課堂教學(xué)的無窮藝術(shù)魅力?，F(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。

第一，課堂注意朗讀，而且采納了多種形式地讀。教師把朗讀當(dāng)作理解文章的必要途徑，借助朗讀反復(fù)觀賞感悟文章的語言美。在朗讀中體會(huì)語言的魅力，學(xué)生從中也深刻理解了文章的內(nèi)涵。如管建剛教師在教《春聯(lián)》這一課時(shí)，他利用多種方法朗讀對(duì)聯(lián)來理解春聯(lián)的特點(diǎn)。又如薛法根教師在教《鷸蚌相爭(zhēng)》這寓言時(shí)，他利用分角色朗讀來理解這個(gè)故事的內(nèi)容。聽了這兩節(jié)課，我深深地體會(huì)到讀通書是訓(xùn)練閱讀的重要方法。

其次，課堂嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)。我喜愛王崧舟教師在《孔子游春》這一課時(shí)，做到“環(huán)環(huán)相套，絲絲入扣，滴水不漏?！苯虒W(xué)設(shè)計(jì)是那么合理，流暢。特殊的是練習(xí)寫句子，出示一半句式，讓學(xué)生練習(xí)寫另一半，如“看到習(xí)習(xí)的春風(fēng)，想到

”。他通過這樣的練習(xí)，讓學(xué)生理解了課文的內(nèi)容，同時(shí)也簡(jiǎn)單背誦課文。這樣的課堂學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得好玩。我還喜愛王教師的教學(xué)語言，王教師的語言親切，自然，簡(jiǎn)潔而精確，他用聲情并茂的語言帶著學(xué)生在課文的創(chuàng)設(shè)的情境中游覽，帶著學(xué)生感受課文。這樣的課堂是一種享受。

第三，生字教學(xué)新奇。如趙志祥教師在教《趙州橋》這課的生字時(shí)，他先讓學(xué)生讀生字，然后依據(jù)詞語的意思讓學(xué)生聽寫詞語或者看教師的動(dòng)作來聽寫詞語。這樣的教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)得有興趣，也簡(jiǎn)單識(shí)記生字。我聽了這節(jié)課，我感受到教學(xué)方法要不斷創(chuàng)新才能引起孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

第四，注意學(xué)生閱讀力量的提升。如崔巒教授所講的在閱讀教學(xué)中，應(yīng)文本而異，應(yīng)從文本中提升學(xué)生的閱讀力量。崔教授所講到的要閱讀訓(xùn)練留意的十一點(diǎn)。其中“課文重點(diǎn)詞換一換”，“好的句式練一練”，“文章構(gòu)造理一理”，“順著文本拓展寫一寫”，“綻開想像寫一寫”這幾點(diǎn)要求，我覺得特別好，可以多種形式進(jìn)展閱讀訓(xùn)練。我想在今后的教學(xué)中，我會(huì)常常運(yùn)用這樣的教法。

第五，教師自身要多讀書。由于張鷹校長(zhǎng)說過，多讀書才能在課堂上準(zhǔn)時(shí)捕獲信息，敏銳作出反響，滲透教學(xué)思想。所以以后，作為教師，我也要多讀書，多讀書才能使人學(xué)問淵博。

這次深圳求學(xué)問之旅，使我深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性。在此，我要感謝學(xué)校和何教師給了我這次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，在今后的教學(xué)中，我將不斷提升自身的素養(yǎng)，不斷地向有閱歷的教師學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，充分利用一切學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，多比照，多反思，提高自己的教學(xué)力量。

名教師工作室教研心得體會(huì)共3

工作室心得體會(huì)

姓名:xxx

時(shí)間:

2023年9月，我有幸參加了龍x教師工作室，成為龍教師工作室的一員?；貞浽诠ぷ魇业倪@段歲月，我收獲了許多，同時(shí)也看到了自身的缺乏，現(xiàn)將這段時(shí)間的工作總結(jié)如下。

一、懵懵懂懂,胡思亂想

大三前聽說我們大三要進(jìn)入工作室,感覺挺期盼挺向往的,滿腦子走上人生巔峰,迎娶白富美.當(dāng)真的進(jìn)入了工作室后就開頭困惑了起來,教師說大三的學(xué)習(xí)就是寫他發(fā)的MFC1200例.在網(wǎng)絡(luò)上搜尋了一番得知MFC就N多年前的技術(shù)了,已經(jīng)可謂是老態(tài)龍鐘,奄奄一息的節(jié)奏了.當(dāng)時(shí)心里抵觸挺大的,感覺自己從白富美的懷抱掉入了鳳姐的圈套,深深的覺得不能再把時(shí)間鋪張?jiān)贛FC上,但是教師有任務(wù)我們又不得公然違背,于是乎那段時(shí)間總是力不從心,無精打采;真的是”咳不出來,咽不下去”

二、撥亂反正,蓄勢(shì)待發(fā)

在長(zhǎng)時(shí)間的迷惘中,巧得遇見一篇博文,博文大致內(nèi)容是”博主原先學(xué)的MFC,后來發(fā)覺到MFC原來就業(yè)已經(jīng)處于乏力階段了,說時(shí)遲那時(shí)快,樓主以迅雷不及掩耳之勢(shì)網(wǎng)購了>從今踏上了新的征程”.博主說,雖然MFC的技術(shù)已經(jīng)不是主流了,但是其中的思想精華如消息傳遞,響應(yīng)機(jī)制,自定義控件…….都是其他客戶端開發(fā)的套路正所謂”世間萬物,全是套路”于是乎抱著這個(gè)理念,我下定了決心無論如何也得好好學(xué)學(xué)MFC;

三、扎扎實(shí)實(shí),初見成效

自從鐵了心跟MFC杠上后,內(nèi)心一股強(qiáng)大的查克拉感覺隨時(shí)要爆發(fā)出來;成天滿腦子都是”運(yùn)行時(shí)類型識(shí)別,消息響應(yīng)機(jī)制,消息傳遞機(jī)制”,只要有時(shí)間就躲在宿舍里面寫程序,在工作室里面調(diào)BUG,真的是中了MFC的邪;在兩個(gè)月后,我做了一個(gè)簡(jiǎn)潔的棋類嬉戲”四不丁”,這是一款我河南室友的家鄉(xiāng)小嬉戲,主題是”偷井蓋”,嬉戲雙方擁有4個(gè)井蓋,然后雙方每人一步設(shè)法偷掉對(duì)方的井蓋;做出了這個(gè)小嬉戲后,我立馬叫教師指導(dǎo)了一下,也得到了教師的確定,當(dāng)時(shí)感覺自己立刻就要飛起來了,要不是我肥胖說不定真的……….

四、漫漫長(zhǎng)路,切莫駐足

在有了MFC的根底之后,在其次個(gè)學(xué)期我開頭有了新的準(zhǔn)備,沒錯(cuò),就是”IOS”這就是一個(gè)讓全球人民為之瘋狂的操作系統(tǒng),其流暢度,人性化,界面,B格都是無比之高,多少人為之”掏腎”;本著敬重產(chǎn)權(quán)意識(shí)的思想,我用我的華碩筆記本安裝了”黑蘋果”操作系統(tǒng),開頭踏上了IOS開發(fā)的不歸路;

其實(shí)學(xué)習(xí)ios,真相只有一個(gè):這是我第一次接觸手機(jī)APP的開發(fā),以前始終覺得自己挺屌的應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)嵌入式什么高端大氣的技術(shù),結(jié)果不然,看看圍邊的同學(xué),感覺除了android,java就是ios,眼前一下子就滅了那么多盞燈,而c++工作室的我貌似也只有為ios轉(zhuǎn)身更加適宜.于是我挑著行李,連續(xù)在路上

五、仰頭挺胸,直面社會(huì)

ios的學(xué)習(xí)到如今已經(jīng)有5個(gè)月了,該學(xué)的技術(shù)也都把握了一些,我昨夜夜觀天象,該是下山的時(shí)候了,于是我打算這個(gè)暑假出去實(shí)習(xí),長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí),正所謂”實(shí)踐”是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),不出去溜溜怎么知道你是男是女;雖然現(xiàn)在ios不景氣,學(xué)習(xí)ios大有失業(yè)之風(fēng)險(xiǎn),但是我學(xué)了這么久ios總不能放棄吧,從小教師就教育我們,常伴你左右的你都不要輕易放棄它,所以我至今都沒減肥;

話說到實(shí)習(xí),我是又驚又喜,喜的是感覺自己開頭能夠把握自己的人生了,驚的是外面魚龍混雜,自己閱歷缺乏;但總之不管怎樣都要仰頭挺胸,大步向前