空氣在哪里：幼兒園中班科學(xué)教案_第1頁
空氣在哪里：幼兒園中班科學(xué)教案_第2頁
空氣在哪里：幼兒園中班科學(xué)教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁空氣在哪里：幼兒園中班科學(xué)教案

空氣在哪里：幼兒園中班科學(xué)教案

設(shè)計(jì)意圖：空氣是賴以生存的物質(zhì)，但在我們平常的生活中，空氣是看不見、摸不著聞不到的。設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，主要是通過幼兒自由地進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)，從而了解空氣的存在，援助幼兒獵取一些有關(guān)空氣與人類的關(guān)系，培育幼兒對(duì)科學(xué)的愛好和對(duì)大自然的喜愛。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道空氣是無色無味、看不見摸不著的東西。

2、初步了解空氣的用途和特性。

活動(dòng)預(yù)備：

氣球、保鮮袋、針銅

活動(dòng)過程：

一、出示氣球

師：小伙伴今日老師給你們帶來了什么?

幼：氣球

師：今日老師給你們一個(gè)氣球，小伙伴自己去玩玩。

師：氣球怎么變?cè)鯓恿恕?/p>

幼：變大了。

師：氣球?yàn)槭裁醋兇罅?。?案來自：你們知道嗎?

幼：不知道

二、空氣的特性

師：這里有一個(gè)奧秘，其實(shí)我們把空氣吹進(jìn)去了。空氣才會(huì)鼓鼓的。

師：小伙伴你們看四周幼什么啊?

幼：

師：其實(shí)我們四周還有空氣。你們有沒有看到啊?

幼：沒有[]

師：這是什么啊?

幼：針銅。

師：(老師用針銅吸一下空氣)你們感覺到了什么?

幼：有風(fēng)。

師：空氣在四周流淌產(chǎn)生風(fēng)

老師小結(jié)：空氣是我們看不見、摸不著、

師：(老師出示保鮮袋)小伙伴這是什么?

幼：保鮮袋

師：現(xiàn)在我們用保鮮袋去抓空氣。(老師示范)

幼：(小伙伴自由的再四周抓空氣)

三、空氣的作用

師：小伙伴你們剛才玩的快樂嗎?

幼：快樂

師：你們玩的熱不熱啊。小伙伴你們?cè)诤軣岬臅r(shí)候你會(huì)干嗎?

幼：用扇子。吹空調(diào)

師：你知道風(fēng)是那里來的嗎?

幼：不知道

師：空氣的流淌都是制造風(fēng)

師：小伙伴你們說說對(duì)于我們重不重要的。人很動(dòng)植物一樣都不開空氣。假如

沒有了空氣，人類，動(dòng)植物都會(huì)失去生命。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論