部編版四年級下冊《貓》的說課稿_第1頁
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文檔簡介

部編版四年級下冊《貓》的說課稿一、教材分析《貓》是部編版四年級下冊的一篇課文，這篇課文是老舍先生寫的一篇散文。它主要講述了貓的古怪性格和它滿月時的淘氣可愛，全文語言幽默，充滿童趣。二、學情分析四年級的學生已經(jīng)具備了一定的閱讀能力和寫作能力，對于文本中的語言和情感已經(jīng)有了一定的理解能力。同時，他們也具備了一定的生活經(jīng)驗和觀察能力，能夠更好地理解和感受貓的形象和特點。三、教學目標1.理解課文內(nèi)容，了解貓的古怪性格和它在滿月時的淘氣可愛，體會作者對貓的喜愛之情。2.品味本文生動的語言，積累優(yōu)美的詞句。3.激發(fā)學生觀察動物的興趣，培養(yǎng)他們熱愛動物、保護動物的意識。四、教學重難點1.重點：理解課文內(nèi)容，了解貓的古怪性格和它在滿月時的淘氣可愛，體會作者對貓的喜愛之情。2.難點：品味本文生動的語言，積累優(yōu)美的詞句。五、教學準備1.教師準備：制作多媒體課件，包括貓的圖片和相關(guān)視頻。2.學生準備：預習課文，收集有關(guān)貓的資料和圖片。六、教學過程1.導入新課：通過展示一些可愛的貓的圖片和視頻，引導學生進入本課的學習。2.初讀課文：讓學生自由朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。同時，教師出示一些生字詞，引導學生掌握。3.深入閱讀：讓學生默讀課文，并思考以下問題：a.貓的古怪性格表現(xiàn)在哪些方面？b.貓在滿月時有哪些淘氣可愛的舉動？c.老舍先生是如何描寫貓的？他為什么要這樣寫？學生可以小組討論，也可以獨立思考。教師給予一定的指導和點撥。4.品味語言：讓學生再讀課文，品味本文生動的語言，積累優(yōu)美的詞句。同時，教師可以引導學生分析一些重點句子，如：“說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？”這句話用了什么修辭手法？表達了作者什么樣的情感？5.拓展延伸：教師可以引導學生聯(lián)系生活實際，談談自己養(yǎng)貓的經(jīng)歷和感受。同時，可以讓學生模仿老舍先生的寫作風格，寫一篇關(guān)于自己喜愛的小動物的短文。6.課堂小結(jié)：讓學生回顧本課所學內(nèi)容，并總結(jié)自己的收獲和感受。同時，教師可以提醒學生注意觀察生活中的動物，培養(yǎng)他們熱愛動物、保護動物的意識。7.布置作業(yè)：教師可以布置一些有關(guān)本課的練習題，如填空題、選擇題等，以檢驗學生的學習成果。同時，可以讓學生繼續(xù)觀察生活中的動物，寫下自己的觀察日記和感受。8.教學

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