中職《哲學(xué)與人生(緒論)》課件

《哲學(xué)與人生》緒論2023/10/201引言1995年，旗下Pixar公司推出史上第一部全3D動畫電影《玩具總動員》，刷新票房紀錄；1996年回歸連續(xù)兩年虧損18億多美元的蘋果公司；1997年推出iMac電腦，使公司扭虧為盈，

盈利3億多美元；2001年推出iTunes，成為全球最大數(shù)字音樂零售商；2001年推出iPod，最終擊敗SONY公司成為全球最大移動音樂播放器制造商；2007年推出iPhone，后擊敗Nokia；2010年推出iPad，后導(dǎo)致全球傳統(tǒng)便攜式電腦銷量急劇下滑；2011年因胰腺癌離世。2017年蘋果公司遷入由其主導(dǎo)設(shè)計的新總部大樓。史蒂夫?喬布斯（1955年2月24日—2011年10月5日），出生后一周即被遺棄，幸被收養(yǎng)；1973年因家貧輟學(xué)；1976年與人開創(chuàng)蘋果公司，推出了劃時代的便攜式電腦和個人電

腦；1980年公司上市，成為最年輕的億萬富豪之一；1985年因受排擠離開蘋我果愿公意司把，我組所件有N的eX科T公技司去，研發(fā)MacMac

OS的前身；OS的前身；因受排擠離開蘋果公司，組件NeXT公司，研發(fā)1995年換，取旗和下蘇Pi格xa拉r公底司相推處出的史一上個第下一午部。全3D動畫電影《玩具2023/10/20

2為什么喬布斯想與蘇格拉底共處一個下午？2023/10/203蘇格拉底是誰公元前469年——公元前399年與亞里士多德、柏拉圖并稱古希臘三賢柏拉圖的老師、亞里士多德的祖師把哲學(xué)從研究自然轉(zhuǎn)向研究自我，即后來人們所常說的，將哲學(xué)從天上拉回到人間。認為一切知識，均從疑難中產(chǎn)生，愈求進步疑難愈多，疑難愈多進步愈大。主要思想：蘇格拉底教學(xué)法、蘇格拉底反詰法2023/10/204蘇格拉底的幾個哲學(xué)故事拉底告訴他：“那就是愛情”以就拿回來了”這時，蘇格拉底告訴他：“那就是婚姻”“那就是外遇”柏柏拉拉圖圖又有有一一天天問又老問師老蘇師蘇格格拉拉底底什什么么是是愛外情遇，，蘇蘇格格拉拉底底底還是叫叫他他到到麥樹田林走走一一次次，，可要以不來回回頭頭走，地在走途，

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5原因分析2023/10/206喬布斯的原話：我愿意把我所有的科技去換取和蘇格拉底相處的一個下午。十幾年來，世界各地的書店里涌現(xiàn)出海量的關(guān)于歷史人物的書籍。這些人物包括蘇格拉底、達芬奇、哥白尼、達爾文以及愛因斯坦成為人們靈感的燈塔，而蘇格拉底排在第一位。西塞羅評價蘇

格拉底說：“他把哲學(xué)從高山仰止高高在上的學(xué)科變得與人休戚相關(guān)。”把蘇格拉底的原則運用到你的生活、工作、學(xué)習(xí)以及人際關(guān)系上吧，這不是關(guān)于蘇格拉底，這是關(guān)于你自己，以及關(guān)于你如何給你每天的生活帶來更多的真善美。分析：具體科學(xué)知識揭示的是自然、社會和思維某一具體領(lǐng)域的規(guī)律和奧秘，哲學(xué)則對其進行新的概括和升華，從中抽象出最一般的本質(zhì)和最普遍的規(guī)律。哲學(xué)是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)，能為自然科學(xué)發(fā)展提供方法論的指導(dǎo)。哲學(xué)是什么2023/10/207總的來說，哲學(xué)是對于自然界的全部的研究，是希望對于事物

作為一種普遍的解釋。換句話說，它要回答下列問題：這個世界為什么存在？為什么成了這個樣子？古希臘哲學(xué)家亞里士多德說，哲學(xué)起源于好奇，人們是由于好奇而開始哲學(xué)思考的。哲學(xué)有什么用2023/10/208理論之用與實踐之用。大小之用與深淺之用自覺之用和自發(fā)之用學(xué)哲學(xué)的意義2023/10/209人生是一門大學(xué)問，做人是需要學(xué)習(xí)的人生需要哲學(xué)智慧，每個人一生都需要至少一次的哲學(xué)沐浴學(xué)哲學(xué)、悟人生，用哲學(xué)智慧啟迪成功人生本課程的特點2023/10/2010它以辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法為知識載體和基本線索以分析解決中職學(xué)生最切要的人生問題為主題和落腳點用哲學(xué)引導(dǎo)人生，用人生體驗哲學(xué)既注重哲學(xué)基礎(chǔ)知識和人生哲學(xué)基礎(chǔ)知識的完整性，又注重貼

近學(xué)生，面向?qū)W生的人生實際問題本門課的目標學(xué)會用哲學(xué)指導(dǎo)自己的人生⑴知識目標：學(xué)習(xí)運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點、方法，正確看待自然、社會的發(fā)展。⑵能力目標：提高學(xué)生分析問題