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5.1認識一元一次方程第五章一元一次方程1.通過觀察,歸納一元一次方程的概念,理解方程解的概念.2.理解等式的基本性質(zhì),并能用它求解簡單的一元一次方程.任務(wù)一:歸納一元一次方程的概念,理解方程解的概念.活動:思考課本第130-131頁的情境問題,并與同伴交流解題思路.如果設(shè)小彬的年齡為x歲,那么“乘2再減5”就是

,因此可以得到方程:____________.

2x-5=212x-5我能猜出你的年齡.你的年齡乘2減5得數(shù)是多少?21.你今年13歲.他怎么知道的?

小穎種了一株樹苗,開始時樹苗高為40cm,栽種后每周升高約5cm,大約幾周后樹苗長高到1m?如果設(shè)x周后樹苗長高到1m,那么可以得到方程:_____________.40+5x=100

甲、乙兩地相距22km,張叔叔從甲地出發(fā)到乙地,每小時比原計劃多行走1km,因此提前12min到達乙地,張叔叔原計劃每時行走多少千米?設(shè)張叔叔原計劃每時行走x

km,可以得到方程:

.如果設(shè)2000年第五次全國人口普查時每10萬人中約有x人具有大學(xué)文化程度,那么可以得到方程:__________________.

根據(jù)第五次全國人口普查統(tǒng)計數(shù)據(jù):截至2010年11月1日0時,全國每10萬人中具有大學(xué)文化程度的人數(shù)為8930人,與2000年第五次全國人口普查相比增長了147.30%.2000年第五次全國人口普查時每10萬人中約有多少人具有大學(xué)文化程度?x(1+147.30%)=8930

某長方形操場的面積是5850m2,長和寬之差為25m,這個操場的長和寬分別是多少米?

如果設(shè)這個操場的寬為xm,那么長為(x+25)m.由此可得到方程:_______________.(

x+25)x=5850方程是刻畫現(xiàn)實世界數(shù)量關(guān)系的有效的數(shù)學(xué)模型.實際問題方程設(shè)未知數(shù)找等量關(guān)系思考:觀察方程2x-5=21,40+5x=100,x(1+147.30%)=8930有什么共同點?

在一個方程中,只含有一個未知數(shù),并且方程中的代數(shù)式都是整式,未知數(shù)的指數(shù)都是1,這樣的方程叫做一元一次方程.

使方程左、右兩邊的值相等的未知數(shù)的值,叫做方程的解.⑴只含有一個未知數(shù)共同特點:⑵所含的代數(shù)式為整式⑶未知數(shù)的指數(shù)為1判斷下列各式是不是一元一次方程.①2x2-5=4;②-m+8=1;③x=1;④x+y=1;⑤x+3>0;⑥2x2-2(x2-x)=1;⑦;⑧πx=12.√√√√練一練注意:1.方程是刻畫數(shù)量關(guān)系的等式;2.判斷一個方程是不是一元一次方程,要看它化簡后是否滿足一元一次方程的概念.活動1:思考下列問題,嘗試歸納等式的基本性質(zhì).任務(wù)二:理解等式的基本性質(zhì),并用它求解簡單的一元一次方程.(1)對比天平與等式,你有什么發(fā)現(xiàn)?把一個等式看作一個天平,把等號兩邊的式子看作天平兩邊的砝碼,則等號成立就可看作是天平保持兩邊平衡.等式左邊等式右邊等號(2)觀察天平,你發(fā)現(xiàn)了什么?天平兩邊同時加入相同質(zhì)量的砝碼:天平仍然平衡天平兩邊同時拿去相同質(zhì)量的砝碼:天平仍然平衡a=b6a=6b3a=3b(2)觀察天平,你發(fā)現(xiàn)了什么?等式的基本性質(zhì):等式兩邊同時加(或減)同一個代數(shù)式,結(jié)果仍是等式.等式兩邊乘同一個數(shù)(或除以同一個不為0的數(shù)),所得結(jié)果仍是等式.活動小結(jié)活動2:利用等式的性質(zhì)求下列一元一次方程的解.

(1)

x+7=26;

解:

(1)方程兩邊同時減去7,得x+7-7=26-7.

于是x=19.

(2)方程兩邊同時除以-5,得

(2)-5x=20.

化簡,得

x=-4.

-5x÷(-5)=20÷(-5).把求出的解帶入原方程,觀察方程是否左邊=右邊,可以檢驗解方程是否正確.注意:等式兩邊加減乘除的數(shù)一定是同一個數(shù)或式子,除以的數(shù)(或式)不能為0.2.若方程(a+6)x2+3x-8=7是關(guān)于

x的一元一次方程,則a=____.-61.根據(jù)題意列出方程:某校女生占全體學(xué)生的52%,比男生多80人,這個學(xué)校有多少學(xué)生?解:設(shè)這個學(xué)校的學(xué)生數(shù)為x,那么女生數(shù)為0.52x,男生數(shù)為(1-0.52)x,列方程:0.52x-(1-0.52)x=80.(2)(1)x+8=11;解:(1)方程兩邊同時減8,得x+8-8=11-8.于是

x=3.方程兩邊同時乘-3,得x

=

-27.

(2)方程兩邊同時加5,得

化簡,得3.解下列方程:針對本節(jié)課的關(guān)鍵詞“一元一次

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