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文檔簡介
17壺口瀑布1、感受課文獨特的寫景角度，把握所寫景物的特點，理解作者的所感所思。2、領會黃河精神的象征意義，理解黃河精神在人生中的重要作用。學習目標初讀感知，明確“所至”1、
閱讀課文，用一句話概括本文內(nèi)容。2、作者寫兩次到壺口瀑布，第一次是寫的是雨季，第二次寫的是枯水季，第一次略寫，第二次詳寫，說說作者為什么這樣安排呢？細讀“所見”，品味語言
1、朗讀課文二至四段，找出描寫瀑布的語句，用“從
句中，我看到了
瀑布”的句式體會瀑布的特點。2、本文是一篇游記，作者抓住水這一特定景物來寫。隨著視覺不同，景物也不相同，細讀課文，說說作者寫景的觀察角度。
理解“所感”，把握內(nèi)涵
梁衡筆下壺口瀑布奔騰的氣勢，萬千的姿態(tài)，給我們展示了它偉大壯美的一面。作者一邊記述所見景象，一邊表達自己的感受，試找出表達感受的文字，說說你的理解。拓展練筆，個性感悟
拿起你的筆，描述你心中的黃河。課堂總結(jié):我們要博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強則抗；死地必生，勇往直前。經(jīng)歷了許多磨難，我們便有了自己的個性。我們被磨難逼得忽上忽下，忽左忽右時，也就鑄就了自己堅強的性格。這堅強在學習《壺口
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