2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題

2023—2024學(xué)年第一學(xué)期陽(yáng)光素養(yǎng)鞏固練習(xí)四年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試說(shuō)明：1.本練習(xí)分A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。2.本練習(xí)僅供課堂練習(xí)使用，不具有甄別、選拔功能。3.必須在答題卡上按規(guī)定作答，答題卡必須保持清潔，不能折疊。一、知識(shí)積累(一)選擇題1.下列每組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音無(wú)誤的一項(xiàng)是()A.隆隆(lóng)血液(xuè)混沌(hún)一瞬間(shùn)B.紅薯(shǔ)揭示(jiē)四肢(zhī)剎那間(chà)C.潛水(qián)稻穗(suì)軀干(gān)果實(shí)累累(léi)2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.猶如風(fēng)俗玩強(qiáng)精皮力竭B.嚴(yán)歷曾徑疆硬轟堂大笑C.空隙觸角駕駛欣喜若狂3.下面句子描述的畫(huà)面可以用哪個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容?其中有誤的一項(xiàng)是()A.菜市場(chǎng)上人來(lái)人往，賣菜吆喝的聲音、討價(jià)還價(jià)的聲音此起彼伏。(人聲鼎沸)B.大橋通車典禮上，人們敲鑼打鼓，載歌載舞，熱鬧非凡。(鑼鼓喧天)C.深夜的火車上，為了不影響其他乘客休息，列車員阿姨小聲提醒我們?cè)撓萝嚵恕?鴉雀無(wú)聲)4.下面是一位同學(xué)默寫(xiě)的詩(shī)句，其中完全正確的一項(xiàng)是()A.返影入森林，復(fù)照青臺(tái)上。B.云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落小星辰。C.秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。5.下面對(duì)句子使用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是()A.我覺(jué)得外面似乎發(fā)生了一些事情——我有這種預(yù)感!(比喻B.這所鄉(xiāng)村小學(xué)的操場(chǎng)不大，只有巴掌大一塊空地。(夸張)C.美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著。(擬人)6.小東在學(xué)習(xí)中總能認(rèn)真思考，提出自己的問(wèn)題，因而取得了很好的成績(jī)。如果你是他的同學(xué)，用“()”這句話夸贊他最恰當(dāng)。A.尺有所短，寸有所長(zhǎng)。B.智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知。C.機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。7.小林在元旦才藝展示中表現(xiàn)突出，你準(zhǔn)備夸贊他，下列說(shuō)法不適合的是哪一項(xiàng)?()A.這樣的表演，怎能不讓人驚嘆!B.這樣的表演，能使人驚嘆嗎?C.這樣的表演，不能不使人驚嘆。8.將下列句子插入語(yǔ)段中的哪個(gè)位置最恰當(dāng)?()它的奇特還在樹(shù)干。①我喜歡那棵奇特的松樹(shù)。②說(shuō)它奇，是緣于它有一種奇特的外表。③每當(dāng)冬天下雪時(shí)，它披著皚皚白雪，屹立在雪地里，猶如邊疆的哨兵，守衛(wèi)著祖國(guó)的安寧。④樹(shù)干很粗很壯，得一個(gè)人才能抱得開(kāi)，好似大力士的胳膊；雄偉而不失力量。A.①—②之間B.②—③之間C.③—④之間(二)填空題9.照樣子，填上合適的動(dòng)詞并選詞填空。(打)頭陣()大梁()邊鼓()綠燈()釘子(1)放過(guò)一次違章操作，等于為十次事故()。(2)別人說(shuō)話的時(shí)候，他總是喜歡(),人們都不喜歡。10.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。(1)，。至今思項(xiàng)羽，。(《夏日絕句》)(2)詩(shī)詞，耐人尋味。“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，?！泵鑼?xiě)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷:,不教胡馬度陰山”飽含著愛(ài)國(guó)的熱情。(3)文言文，言語(yǔ)簡(jiǎn)潔?！叭藛?wèn)之，答曰：‘，此必苦李。’”寫(xiě)出了王戎的智慧；“女娃游于東海，,故為精衛(wèi)，常銜,以堙于東海?！笨吹搅司l(wèi)的執(zhí)著。(4)古往今來(lái)，信守承諾一直是人們處事待人的根本，所以才會(huì)有“君子一言， ”的佳話。11.看圖并發(fā)揮想象，把你看到的、聽(tīng)到的寫(xiě)出來(lái)，清楚地展現(xiàn)當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。。12.四年級(jí)舉行“我們與環(huán)境”主題班會(huì)，請(qǐng)你參與其中，根據(jù)情境完成練習(xí)。(1)同學(xué)們?cè)谟懻摗盀榱吮Ｗo(hù)環(huán)境，我們可以做些什么”的話題。請(qǐng)你判斷哪一項(xiàng)發(fā)言沒(méi)有圍繞主題。()A.綠色出行，少開(kāi)汽車，多乘坐公交車。B.樹(shù)木能為我們提供氧氣，凈化空氣。C.減少使用或不使用一次性餐具。(2)為了最大限度地實(shí)現(xiàn)垃圾資源利用，解決日益嚴(yán)峻的環(huán)境問(wèn)題，一些城市相繼開(kāi)始實(shí)施垃圾分類政策。請(qǐng)你以“垃圾分類”為主題寫(xiě)兩則宜傳語(yǔ)，呼吁人們正確處理垃圾，保護(hù)我們的環(huán)境。。二、閱讀理解(一)請(qǐng)認(rèn)真閱讀選段，然后完成下面的題。蟋蟀的住宅(節(jié)選)①屋子的內(nèi)部沒(méi)什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，清潔、干燥、很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。②蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時(shí)候。它用前足土，還用鉗子似的大顎掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土到后面傾斜地開(kāi)。13.選文第--自然段主要抓住蟋蟀住宅的(外部?jī)?nèi)部)來(lái)寫(xiě)，我發(fā)現(xiàn)有以下特點(diǎn)：光滑、、簡(jiǎn)樸、清潔、干燥、,這真是一只勤勞能干的蟋蟀。14.選文第二自然段橫線上依次填寫(xiě)的動(dòng)詞是()(填序號(hào)),生動(dòng)形象地描寫(xiě)了蟋蟀是如何使用工具建造住宅的，體現(xiàn)作者的(連續(xù)細(xì)致)觀察。A.扒踏搬鋪推B.扒搬踏推鋪C.搬扒推踏鋪D.推搬踏鋪扒(二)請(qǐng)認(rèn)真閱讀材料，然后完成下面的題。【材料一】近日，深圳某小學(xué)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于近視情況的調(diào)查近視情況統(tǒng)計(jì)表一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)19.8%23.2%30%31.6%45.1%49.3%【材料二】用眼小知識(shí)當(dāng)人的眼睛看遠(yuǎn)處時(shí)，會(huì)得到休息。當(dāng)看近處時(shí)要通過(guò)眼睛的晶狀體進(jìn)行調(diào)節(jié)，依靠眼晴睫狀肌的收縮使晶狀體變厚并向前凸出來(lái)完成。長(zhǎng)時(shí)間專注地看電視或手機(jī)，會(huì)導(dǎo)致眼睛干澀。閱讀、書(shū)寫(xiě)時(shí)，眼睛與書(shū)本或書(shū)寫(xiě)紙的距離太近，時(shí)間久了，睫狀肌過(guò)于疲勞，會(huì)失去調(diào)節(jié)的靈活性形成近視眼。15.閱讀材料判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。(1)學(xué)生的近視人數(shù)比例隨著年級(jí)升高而下降。()(2)長(zhǎng)時(shí)間近距離用眼會(huì)導(dǎo)致睫狀肌過(guò)于疲勞，形成近視。()16.最近學(xué)習(xí)十分緊張，小明每天晚上連續(xù)復(fù)習(xí)兩個(gè)小時(shí)，一直盯著書(shū)本。你認(rèn)為他的做法對(duì)嗎?請(qǐng)結(jié)合材料給他提一提建議。。(三)請(qǐng)認(rèn)真閱讀選文，然后完成下面的題。鯉魚(yú)躍龍門①很早很早以前，龍門還未鑿開(kāi)，伊水流到這里被龍門山擋住了，就在山南積聚了一個(gè)大湖。②居住在黃河里的鯉魚(yú)聽(tīng)說(shuō)龍門風(fēng)光好，都想去觀光。它們從河南孟津的黃河里出發(fā)，通過(guò)洛河、又順著伊河來(lái)到龍門水濺口的地方，但龍門山上無(wú)水路上不去，它們只好聚在龍門的北山腳下。③“我有個(gè)主意，咱們跳過(guò)這龍門山怎樣?”一條大紅鯉魚(yú)對(duì)大家說(shuō)?！澳敲锤?，怎么跳啊?”“跳不好會(huì)摔死的!”伙伴們七嘴八舌拿不定主意。大紅鯉魚(yú)便自告奮勇地說(shuō)：“我先跳，試一試?！雹苤灰?jiàn)它從半里外就使出全身力量，像離弦的箭，縱身一躍，一下子跳到半空中，帶動(dòng)著空中的云和雨往前走。一團(tuán)天火從身后追來(lái)，燒掉了它的尾巴。山北的鯉魚(yú)們見(jiàn)此情景，一個(gè)個(gè)被嚇得縮在一塊，不敢再去冒這個(gè)險(xiǎn)了?？纱蠹t鯉魚(yú)沒(méi)有害怕，沒(méi)有猶豫，沒(méi)有退縮，忍著疼痛，繼續(xù)朝前飛躍，終于越過(guò)龍門山，落到山南的湖水中，一眨眼就變成了一條巨龍。⑤巨龍飛上天對(duì)山北的鯉魚(yú)說(shuō)：“不要怕，我就是你們的伙伴大紅鯉魚(yú)，因?yàn)槲姨^(guò)了龍門，就變成了龍，你們也要勇敢地跳呀!”⑥鯉魚(yú)們聽(tīng)了這些話，受到鼓舞，開(kāi)始一個(gè)個(gè)挨著跳龍門山?？墒侵挥袀€(gè)別的跳過(guò)去化為龍，大多數(shù)都過(guò)不去。凡是跳不過(guò)去，從空中摔下來(lái)的，額頭上就落下一個(gè)黑疤。直到今天，這個(gè)黑疤還長(zhǎng)在黃河鯉魚(yú)的額頭上呢。⑦后來(lái)，大詩(shī)人李白，專門為這件事寫(xiě)了首詩(shī)：“黃河三尺鯉，本在孟津居。點(diǎn)額不成龍，歸來(lái)伴凡魚(yú)。”17.這個(gè)故事的起因是,經(jīng)過(guò)是，結(jié)果是。18.讀文中第④自然段加點(diǎn)的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)這樣表達(dá)的效果。。19.把文中畫(huà)“”的句子長(zhǎng)話短說(shuō)，正確的一項(xiàng)是()A.鯉魚(yú)們不敢冒險(xiǎn)。B.鯉魚(yú)們被嚇到。C.鯉魚(yú)們很膽小。20.文中哪一處神奇的想象給你留下了深刻的印象?用“”畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句，并在下面橫線上寫(xiě)批注。。21.并不是所有的鯉魚(yú)都能成功跳過(guò)龍門，跳不過(guò)去甚至還有性命之憂。如果你是其中一條小鯉魚(yú)，你會(huì)做出怎樣的選擇?為什么?。三、表達(dá)創(chuàng)作22.輕松習(xí)作。23.習(xí)作書(shū)寫(xiě)。下面兩道習(xí)作題，選一道完成即可。題目一：什么是長(zhǎng)大?長(zhǎng)大是主動(dòng)做些力所能及的家務(wù)，是幫助周圍的弱小群體，是積極做好班集體的事情……請(qǐng)選擇你成長(zhǎng)中印象最深的一件事，以“我長(zhǎng)大了”為題，在答題卡相應(yīng)位置寫(xiě)一篇習(xí)作，要求把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚，別忘了寫(xiě)出自己的心情哦!字?jǐn)?shù)350字左右，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。題目二：甘肅省的王銘小朋友想了解你的生活，請(qǐng)寫(xiě)一封回信給他?？梢詫?xiě)一寫(xiě)身邊印象深刻的人、事、物，也可以寫(xiě)其他想交流的內(nèi)容。要求：①自擬題日；②書(shū)信格式正確；③內(nèi)容清楚，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整；④字?jǐn)?shù)不少于350字。參考答案：1-8：BCCCABBC；9.挑、敲、開(kāi)、碰、（1）開(kāi)綠燈；（2）敲邊鼓；10.（1）生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。不肯過(guò)江東；（2）古來(lái)征戰(zhàn)幾人回、但是龍飛將在；（3）樹(shù)在道邊而多子、溺而不返、西山之木石；（4）駟馬難追；11.四個(gè)小朋友正在使勁地拔河，一旁還有一個(gè)小朋友正在為他們加油打氣，嘴里不斷地喊著“加油，你們是最棒的！”12.（1）B；（2）①焚燒、填埋垃圾也存在污染；②進(jìn)行垃圾回收宣傳；13.